請(qǐng)假條
- 校園幽默
到停車位。”●請(qǐng)假條有個(gè)學(xué)生要在一節(jié)音樂課上請(qǐng)假，就給班主任寫了張請(qǐng)假條。上面寫著：“我今天4567，無法上課。”班主任看得一頭霧水。剛好音樂老師走了過來，看了一眼請(qǐng)假條，念道：“我今天發(fā)燒拉稀……這小子還挺有音樂細(xì)胞！”●只是吹吹弟弟把一塊紅燒肉放到我嘴邊，看著他期待的眼神，瞬間覺得有個(gè)弟弟真好，才三歲就知道疼人！我高興地一口把肉吃了，弟弟突然哇地就哭了：“我讓你給我吹吹，你怎么吃了？”●情況罕見小靜早上起來戴眼鏡，發(fā)現(xiàn)戴上眼鏡之后右眼還是看不清，趕緊跑
中學(xué)時(shí)代 2022年1期2022-10-22
- 幽默大王
一頓團(tuán)圓飯?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">請(qǐng)假條有個(gè)學(xué)生音樂課要請(qǐng)假，就給班主任寫了張請(qǐng)假條，上面寫著：“我今天4567，無法上課?！卑嘀魅慰吹靡活^霧水。剛好音樂老師走過來，看了一眼請(qǐng)假條，念道：“我今天發(fā)燒拉稀……這小子還挺有音樂細(xì)胞的！”誰最懶開學(xué)了，爸爸想敲打敲打孩子，就問：“兒子，你們班里誰最懶？”兒子如實(shí)回答：“爸爸，我不知道?！卑职痔崾镜溃骸拔蚁肽闶侵赖?。你想想，當(dāng)所有的同學(xué)都在用功做作業(yè)時(shí)，是誰閑坐著東張西望，就是不學(xué)習(xí)？”孩子恍然大悟，說：“老師?！薄皣?guó)寶”用英語怎
作文·小學(xué)中高年級(jí) 2022年4期2022-06-02
- 不可思議的力量
擦掉眼淚開始寫請(qǐng)假條。米小小請(qǐng)假條寫得飛快，沒過多大一會(huì)兒，就寫好了：尊敬的小喬老師：您好！星期三的早晨我的肚子不太舒服，所以向您請(qǐng)假半天。請(qǐng)批準(zhǔn)。米小小米小小把請(qǐng)假條交給小喬老師。小喬老師看到請(qǐng)假條，忍不住笑了起來?！澳愕亩亲硬皇娣?？”她問道。米小小點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳悻F(xiàn)在就能預(yù)見到星期三早晨發(fā)生的事情？”小喬老師又問。這一次，米小小說不出話來了。她蔫頭耷腦地回到座位上，決定重新寫一張請(qǐng)假條。尊敬的小喬老師：您好！星期三上午我們?nèi)胰艘タ赐馄?，所以向您?qǐng)假半
新少年 2022年4期2022-04-28
- 《撰寫請(qǐng)假條》教學(xué)案例
寫作》課程中“請(qǐng)假條撰寫”一節(jié)，如何通過教學(xué)內(nèi)容的合理編排，增加學(xué)生閱歷、開闊學(xué)生視野、提升學(xué)生實(shí)踐能力。關(guān)鍵詞：智力落后;請(qǐng)假條;社會(huì)生活一、背景和目標(biāo)智力落后學(xué)生升入中職校后，進(jìn)入了人生新的發(fā)展階段，畢業(yè)后能自理、能自立是家庭和社會(huì)對(duì)他們的期望。我所要執(zhí)教的對(duì)象正是存在輕、中度智力落后的青年學(xué)生。教授《應(yīng)用文寫作》這門課時(shí)，我遇到了不少困難，對(duì)于懶于動(dòng)腦、疏于動(dòng)筆的他們來說，對(duì)應(yīng)用類文章興趣淡漠，他們寫事務(wù)文書十分困難。應(yīng)用文最大特征就是實(shí)用性：“有事
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年40期2021-11-11
- 盤點(diǎn)最奇葩的請(qǐng)假條
：我小學(xué)時(shí)寫的請(qǐng)假條：老師，五點(diǎn)半電視要放《咸蛋超人》，最后一節(jié)課我請(qǐng)假。@暮雨傾城：我見過最大膽的請(qǐng)假條是這樣寫的：老師，讀書太苦了！我申請(qǐng)回家休息！期末再回來考試！望批準(zhǔn)！@鄭九洲：學(xué)校離家很遠(yuǎn)，每次都要坐車去，于是我常以暈車為由請(qǐng)假。@林月：我記得我最牛的是有一天餓得不行了，就對(duì)班主任講：“老師，我請(qǐng)假去吃個(gè)飯?！睕]想到老師竟然批準(zhǔn)了！@晚心：周一早上起床，突然發(fā)現(xiàn)臉上長(zhǎng)了好多痘痘，然后跟老師請(qǐng)假說形象太差了，我要去醫(yī)院看看，老師也批準(zhǔn)了。蘭花草摘自
意林·少年版 2020年13期2020-08-02
- 三招助推請(qǐng)假管理規(guī)范化
從班主任工作、請(qǐng)假條設(shè)計(jì)與使用、家校配合三個(gè)角度入手，為寄宿制學(xué)校學(xué)生請(qǐng)假管理規(guī)范化給出實(shí)用“三招”。詳細(xì)了解、理性分析請(qǐng)假原因在寄宿制學(xué)校里，班主任是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)者和引路人，更是學(xué)生安全的第一責(zé)任人。為了確保學(xué)生安全、健康、快樂地學(xué)習(xí)生活，班主任對(duì)學(xué)生請(qǐng)假原因要尤其重視。首先，班主任要對(duì)學(xué)生請(qǐng)假原因進(jìn)行全面、詳實(shí)的了解。班主任應(yīng)從個(gè)人原因或家庭原因、身體原因或心理原因、學(xué)習(xí)原因或生活原因等方面詢問學(xué)生，或者和學(xué)生的舍友、朋友、科任教師、家長(zhǎng)溝通，細(xì)
新班主任 2020年2期2020-05-03
- 奧巴馬的請(qǐng)假條
要他給老師寫個(gè)請(qǐng)假條。有小孩兒在美國(guó)上學(xué)的父母一定都知道，孩子如果缺課的話，家長(zhǎng)必須要給老師寫個(gè)請(qǐng)假條，說明原因。約翰沒有拒絕，他根本不會(huì)想到自己今天會(huì)遇到這樣的好事，能得到奧巴馬的親筆便條。奧巴馬認(rèn)真地問清女孩兒的名字，從兜里掏出一支筆，右手拿話筒，左手在演講臺(tái)上刷刷地寫著，很快就寫完了給老師說明原因的請(qǐng)假條。全場(chǎng)聽眾都會(huì)心地笑了。奧巴馬有兩個(gè)女兒在上學(xué)，他當(dāng)然知道學(xué)校的規(guī)則，并且認(rèn)真對(duì)待這些規(guī)則。奧巴馬并沒有因?yàn)檫@個(gè)10歲的女孩兒是來參加他主持的群眾集
公務(wù)員文萃 2019年11期2019-12-14
- 應(yīng)用類微寫作課堂實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)
超過200字。請(qǐng)假條和通知這兩種應(yīng)用類的微寫作是常見的考查內(nèi)容，這兩種應(yīng)用文，知識(shí)性與運(yùn)用性高度融合，實(shí)用性很強(qiáng)，不僅僅關(guān)乎學(xué)生的語文考試，和學(xué)生當(dāng)下的、未來的生活會(huì)有聯(lián)系。所以，規(guī)范這兩種應(yīng)用文的寫作是很有必要的。【教學(xué)過程】一、目標(biāo)確定1.明確請(qǐng)假條、通知這兩種應(yīng)用文的格式。2.辨析這兩種應(yīng)用文的正誤并修改。3.根據(jù)要求完成這兩種應(yīng)用文的寫作。二、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)三、流程一：導(dǎo)入師：平時(shí)，學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到過這樣的情況：自己因?yàn)樯o法來學(xué)校上課，那這個(gè)時(shí)候
青年生活 2019年23期2019-09-10
- 最暖心假條：最后一句話戳中淚點(diǎn)
劉多多一張請(qǐng)假條和一張準(zhǔn)假條在網(wǎng)絡(luò)上火了。請(qǐng)假條上寫道：“我可以為媽媽請(qǐng)一天假嗎？……媽媽答應(yīng)帶我去滑雪……大年初四是我的生日，我想媽媽陪我去……再不去我就長(zhǎng)大了！”準(zhǔn)假條上寫道：“特批準(zhǔn)放假5天（初二至初六），并批準(zhǔn)旅游基金1000元……因?yàn)樵俨蝗ツ憔烷L(zhǎng)大了！”兩張假條中誠(chéng)懇、樸實(shí)的話語，溫暖了萬千網(wǎng)友的心。寫請(qǐng)假條的女孩名叫唐藝，今年8歲。唐藝的媽媽曹女士是四川省江油市某餐飲公司喜宴中心的工作人員。2019年大年初四是唐藝的生日，而她的媽媽所在的公司要
時(shí)代郵刊·下半月 2019年3期2019-09-10
- 小學(xué)低年級(jí)實(shí)用文教學(xué)技巧
、通知、海報(bào)、請(qǐng)假條、留言、建議等，從教學(xué)時(shí)間來說，每學(xué)期安排四至五次實(shí)用文寫作教學(xué)，讓學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，掌握寫常用應(yīng)用文的本領(lǐng)。二、在應(yīng)用中落實(shí)實(shí)用文的教學(xué)（一）切合實(shí)際教學(xué)比如在每年的12月24日感恩節(jié)當(dāng)天，老師引導(dǎo)以及提醒同學(xué)們?cè)谡n堂上進(jìn)行發(fā)言，說出自己覺得感動(dòng)的事情，或者想要感恩的對(duì)象，在同學(xué)們的發(fā)言結(jié)束之后，老師將書信的正確格式告知同學(xué)們，并且指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行書信的寫作。書信有固定的格式，一般包括稱呼、問候語、正文、結(jié)尾、署名和日期六個(gè)部分。1、稱
科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2019年3期2019-09-10
- 21張請(qǐng)假條
時(shí)間，特此留下請(qǐng)假條，請(qǐng)你批準(zhǔn)。等媽媽回來一定帶你去游樂園玩，絕不食言?！痹诓荒芘惆閮鹤拥娜兆永铮虾？瓦\(yùn)段高一車隊(duì)的列車長(zhǎng)薛峰都會(huì)用一張請(qǐng)假條來表達(dá)對(duì)兒子的思念和歉意。懂事的壯壯在假條上簽下了“同YI”的字樣，收在了自己的“百寶箱”中。這些小小的假條，除了有母親對(duì)兒子的愛與歉意，還有他們之間的愛和約定。從壯壯識(shí)字以來，他的“百寶箱”中已經(jīng)裝了21張請(qǐng)假條。
作文與考試·初中版 2019年21期2019-07-12
- 奇葩假條
寫給孩子老師的請(qǐng)假條。這些請(qǐng)假條不僅非常有趣，而且在一定程度上反映出家長(zhǎng)和老師之間產(chǎn)生日常誤解的緣由。誠(chéng)實(shí)的人：我不想用編出的故事欺騙您。迪迪爾昨天沒去上學(xué)，是因?yàn)樗昧恕凹毙詰卸璨 ?。這次我決定破例睜一只眼閉一只眼，希望您也這樣做。天氣狀況：很遺憾布蘭登今天遲到了。他告訴我，他在上學(xué)路上遇到了逆風(fēng)。數(shù)學(xué)恐懼癥：很遺憾我的女兒昨天缺席了，原因在于數(shù)學(xué)測(cè)試。每次迎來數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)，她就會(huì)肚子疼。簡(jiǎn)短：我想總結(jié)一下我們的糟糕早晨：弄翻飯碗、撞翻魚缸、金魚窒息死亡、
意林·少年版 2019年10期2019-06-12
- “門神”爺爺
“你有老師開的請(qǐng)假條嗎？”門衛(wèi)爺爺繼續(xù)追問。“沒有?！彼櫫税櫭碱^說：“沒有請(qǐng)假條不能出去?！眿寢屆忉尩溃骸澳憧催@家長(zhǎng)都來了，就別讓孩子折騰了?！遍T衛(wèi)爺爺擺擺手：“那也不行，不怕一萬就怕萬一??！這也是為孩子安全負(fù)責(zé)任，請(qǐng)家長(zhǎng)多理解。”我們無可奈何地跑回班級(jí)。在路上，我心里想：這個(gè)門衛(wèi)爺爺太較真了。我把請(qǐng)假條遞給門衛(wèi)爺爺，他這才笑呵呵地讓我和媽媽出去。有時(shí)不是他的分內(nèi)之事，他也要管一管。中午有同學(xué)想出去買零食，他一定會(huì)神情嚴(yán)肅地說出六個(gè)字：“不衛(wèi)生！不能買
小星星·作文100分 2019年2期2019-03-20
- 奧巴馬的請(qǐng)假條
要他給老師寫個(gè)請(qǐng)假條。有小孩兒在美國(guó)上學(xué)的父母一定都知道，孩子如果缺課的話，家長(zhǎng)必須要給老師寫個(gè)請(qǐng)假條，說明原因。約翰沒有拒絕，他根本不會(huì)想到自己今天會(huì)遇到這樣的好事，能得到奧巴馬的親筆便條。奧巴馬認(rèn)真地問清女孩兒的名字，從兜里掏出一支筆，右手拿話筒，左手在演講臺(tái)上刷刷地寫著，很快就寫完了給老師說明原因的請(qǐng)假條。全場(chǎng)聽眾都會(huì)心地笑了。奧巴馬有兩個(gè)女兒在上學(xué)，他當(dāng)然知道學(xué)校的規(guī)則，并且認(rèn)真對(duì)待這些規(guī)則。奧巴馬并沒有因?yàn)檫@個(gè)10歲的女孩兒是來參加他主持的群眾集
啟迪與智慧·上旬刊 2019年8期2019-01-19
- 《學(xué)寫請(qǐng)假條》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)
標(biāo)】1.了解寫請(qǐng)假條的意義，能正確、合理地使用請(qǐng)假條，養(yǎng)成遵守學(xué)校請(qǐng)假制度的習(xí)慣。2.掌握寫請(qǐng)假條的一般格式及注意事項(xiàng)。3.能根據(jù)不同的情況，正確寫請(qǐng)假條，請(qǐng)假條的內(nèi)容要寫得簡(jiǎn)潔、清楚、明白。【教學(xué)重點(diǎn)】寫請(qǐng)假條的一般格式及其注意事項(xiàng)。【教學(xué)難點(diǎn)】能根據(jù)不同的情況，正確地寫出請(qǐng)假條，請(qǐng)假條的內(nèi)容要寫得簡(jiǎn)潔、清楚、明白?！窘虒W(xué)過程】一、觀看微課，自主學(xué)習(xí)1.播放《學(xué)寫請(qǐng)假條》微課視頻，從大熊生病不能去春游的情節(jié)導(dǎo)入，引出請(qǐng)假條的意義，再介紹請(qǐng)假條由幾個(gè)部分組
小學(xué)語文教學(xué)·園地 2018年12期2018-12-27
- 盤點(diǎn)最奇葩的請(qǐng)假條子
深”的各種奇葩請(qǐng)假條，相信你會(huì)大跌眼鏡，自嘆不如！1.最誠(chéng)懇的請(qǐng)假條理由指數(shù)★★★成功指數(shù)☆☆☆☆☆評(píng)點(diǎn)：毫無疑問，這個(gè)小學(xué)生的請(qǐng)假條應(yīng)該算是非?！罢\(chéng)懇”的，幾乎是用盡了自己所學(xué)的成語和俗語，總之是怎么慘就怎么寫，竟然還用了“魂不附體”這個(gè)詞語，老師看到后一定也是哭笑不得。2.最“有才”的請(qǐng)假條理由指數(shù)★★★★★成功指數(shù)☆☆☆☆☆評(píng)點(diǎn)：這是被網(wǎng)友們稱之為“最有才”的請(qǐng)假條。整個(gè)請(qǐng)假條中，透露著深厚的文言文功底，娟秀的字體也是讓人驚嘆。不看完文章，還以為是出
第二課堂(初中版) 2018年11期2018-11-30
- 上廁所要寫請(qǐng)假條純屬折騰學(xué)生
去廁所需要填寫請(qǐng)假條，還要找兩位老師簽字？近日，云南省臨滄市一中的一張課堂特殊請(qǐng)假條引發(fā)了網(wǎng)友熱議。對(duì)此，該校相關(guān)老師回應(yīng)稱，這個(gè)請(qǐng)假條主要針對(duì)的是自制能力較差的學(xué)生，防止他們?cè)谏险n期間請(qǐng)假外出去廁所抽煙或進(jìn)行一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的違紀(jì)行為。（2018年5月15日《云南網(wǎng)》）不可否認(rèn)，現(xiàn)在的確有一些中學(xué)生存在厭學(xué)情緒，上課期間不想好好學(xué)習(xí)，而是想著溜出去，或者借口上廁所實(shí)則去抽煙，或者直接翻墻去校外。這種現(xiàn)象既影響了校園正常的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和秩序，也給社會(huì)造成了一定的
內(nèi)蒙古教育·綜合版 2018年8期2018-10-20
- 上廁所還要寫請(qǐng)假條？
間去廁所還要寫請(qǐng)假條，還要找兩位教師簽字，且每天限量100張？近日，云南臨滄某中學(xué)的一張課堂特殊請(qǐng)假條就引發(fā)了網(wǎng)友熱議。對(duì)此，相關(guān)教師回應(yīng)稱，這個(gè)請(qǐng)假條主要針對(duì)的是自治能力較差的學(xué)生，防止他們?cè)谏险n期間請(qǐng)假外出去廁所抽煙或進(jìn)行一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的違紀(jì)活動(dòng)。但是，也有教育專家指出，這樣的規(guī)定有悖于學(xué)校人性化的教育理念，非但不能減少一些學(xué)生的違紀(jì)行為，還容易讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，對(duì)于這部分學(xué)生，提高他們的自制力是關(guān)鍵，學(xué)生有了健康的心理，才能主動(dòng)地去遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)
教書育人·校長(zhǎng)參考 2018年9期2018-10-16
- 上課去廁所要填請(qǐng)假條是錯(cuò)位教育觀
去廁所需要填寫請(qǐng)假條，還要找兩位老師簽字，填寫請(qǐng)假的起止時(shí)間，而且每天限量100張？近日，云南臨滄市某中學(xué)的一張課堂特殊請(qǐng)假條引發(fā)了網(wǎng)友熱議。對(duì)此，該校相關(guān)老師回應(yīng)稱，這個(gè)請(qǐng)假條主要針對(duì)的是自制能力較差的學(xué)生，防止他們?cè)谏险n期間請(qǐng)假外出去廁所抽煙或進(jìn)行一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的違紀(jì)行為。然而，有專家卻認(rèn)為，校方這樣的做法會(huì)讓學(xué)生心理有不愉快，“生理受到了約束，心理就不會(huì)陽光”。盡管該學(xué)校這樣的請(qǐng)假制度是為了規(guī)范學(xué)生行為，但也是奇葩之舉。這種制度的設(shè)置，丟失了學(xué)校管理
云南教育·視界(綜合) 2018年6期2018-09-13
- 媽媽的春天病
三個(gè)字—— “請(qǐng)假條”，再看旁邊已經(jīng)寫好的字條，全部齊刷刷寫著題目——“請(qǐng)假條”，哎呀，這個(gè)媽咪在寫什么作呀！我仔細(xì)偵查，發(fā)現(xiàn)請(qǐng)假條上寫著：親愛的繪畫老師您好！親愛的舞蹈老師您好！親愛的戲劇表演老師您好！親愛的鋼琴老師您好！……好吧，看著看著，我看明白了，這些都是我興趣課的老師，她居然在偷偷幫我寫請(qǐng)假條！為什么請(qǐng)假？平時(shí)媽咪對(duì)我的學(xué)習(xí)也挺嚴(yán)格的，不允許我無故請(qǐng)假曠課，一定要遵守上課紀(jì)律?，F(xiàn)在這葫蘆里賣的是什么藥？還要一口氣請(qǐng)這么多假？我可真沉得住氣，開始研
兒童時(shí)代·快樂苗苗 2018年2期2018-09-03
- “上廁所要兩個(gè)老師批假” 管得太嚴(yán)苛
去廁所需要填寫請(qǐng)假條，還要找兩位老師簽字，而且每天限量100張。近日，云南臨滄市一中的一張課堂特殊請(qǐng)假條引發(fā)了網(wǎng)友熱議。對(duì)此，該校相關(guān)教師回應(yīng)稱，這個(gè)請(qǐng)假條主要針對(duì)的是自制能力較差的學(xué)生，防止他們?cè)谏险n期間請(qǐng)假外出，或者去廁所抽煙，或者做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。（5月15日 云南網(wǎng)）【點(diǎn)評(píng)】教育管理要以人為本，而不是一味嚴(yán)苛。所謂“人有三急”，誰都有亟需如廁的時(shí)候，包括那些所謂的“自制能力較差的學(xué)生”。按照這一校規(guī)執(zhí)行，豈不要憋壞了人？把所有學(xué)生都按照所謂的“
廣西教育·D版 2018年7期2018-08-15
- 這師生倆
蘇海倫請(qǐng)假條康熙年間，贛州龍虎山有江氏左遷黔地納雍，數(shù)來百年有余，期間變故，多為苦楚，繁衍至今，不過區(qū)區(qū)數(shù)十戶。此地江門奄，人丁盛稀疏，然我本源地，蒂固且根深，年前尋親來，知我同宗族。時(shí)維清明，歲屬初春，接祖地“歸巢”之邀，家中老驥之定，今每戶出男丁一枚，合其財(cái)力，欲清明前往故地祭祖，尋其根，問其源。阿爺年已邁，膝下僅兩子，大兒東北區(qū)，唯剩我一人。念去去，往返時(shí)間狹，唯有申請(qǐng)假;但恐師尊怒，特此書一封，望師特允我，周六安然回。江磊2018年4月3日這是貴州
讀者·校園版 2018年12期2018-05-30
- 夫妻列車長(zhǎng)寫給女兒的19張請(qǐng)假條
給你的第19張請(qǐng)假條，吃完年夜飯媽媽本來答應(yīng)帶你去游泳的，可臨時(shí)接到任務(wù)……。等媽媽這個(gè)班退乘了，一定帶你去游泳?！边@是2018年春運(yùn)期間.武漢客運(yùn)段“夫妻列車長(zhǎng)”陳剛和肖三英寫給6歲女兒陳昱彤的一張請(qǐng)假條。從女兒3歲開始，3年多來，這樣的請(qǐng)假條夫妻倆已經(jīng)寫了19張。19張小小的請(qǐng)假條，寫滿了這對(duì)普通鐵路職工夫妻對(duì)女兒的歉疚。再多的承諾也難及一次陪伴，每一張請(qǐng)假條背后都是陪伴的缺失?！巴?，你知道嗎，今天媽媽幫助了一位拄著雙拐的老奶奶，媽媽攙著奶奶上車下車
中學(xué)生閱讀(初中版) 2018年8期2018-04-26
- 畫中有話
假，一般都要寫請(qǐng)假條，而請(qǐng)假理由若是不合理，就很容易碰壁，但總有一些人愿意冒險(xiǎn)一搏。近日，上海一老板曬出其“90后”員工在釘釘上的奇葩請(qǐng)假條：身患急性拖延癥，冬天起不來，需要請(qǐng)假休息一個(gè)月。網(wǎng)友吐槽：拖延癥也是??？也有網(wǎng)友直接以老板的口吻回復(fù)：你以后都不用來了。英國(guó)“咖啡杯稅”呼之欲出英國(guó)環(huán)境審計(jì)委員會(huì)的議員們?cè)诮瞻l(fā)布的一份報(bào)告中警告，每一年，英國(guó)所使用的有塑料襯里的紙杯達(dá)25億個(gè)，但每400個(gè)這種杯子中只有一個(gè)回收利用。報(bào)告呼吁政府就一次性咖啡杯征收2
暢談 2018年2期2018-04-19
- 住院患者格式化請(qǐng)假條在臨床使用中存在問題及對(duì)策
患者填寫格式化請(qǐng)假條后離開醫(yī)院。格式化請(qǐng)假條能夠簡(jiǎn)化患者請(qǐng)假流程，同時(shí)防范法律風(fēng)險(xiǎn)。但也存在一定的不利影響，一方面，請(qǐng)假外出必然會(huì)與治療護(hù)理措施發(fā)生沖突，不能及時(shí)全面的觀察其病情的變化［1］；另一方面，病人外出不按時(shí)返院期間產(chǎn)生的意外情況，可能使醫(yī)院和病人之間陷入法律糾紛，其爭(zhēng)議的核心是格式化請(qǐng)假條的性質(zhì)及其效力問題。本文結(jié)合臨床實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，分析醫(yī)院格式化請(qǐng)假條的法律效力并提出對(duì)策。1 格式化請(qǐng)假條本質(zhì)是格式化合同格式化請(qǐng)假條由醫(yī)院?jiǎn)畏教峁?，醫(yī)院
江蘇衛(wèi)生事業(yè)管理 2018年6期2018-02-14
- 編輯部故事之辦事能力
公室，遞上一張請(qǐng)假條，說：“主編，我要去辦一件重要的事，需要一個(gè)星期，所以我想請(qǐng)一周的假，望您批準(zhǔn)?！敝骶幷f：“思揚(yáng)，我只能給你批三天的假。”思揚(yáng)問：“這么多年來，我為編輯部這么賣命，辦事那是又快又好，您應(yīng)該看得到吧，怎么就不能多批幾天呢？”主編點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“你的工作能力我一直看在眼里，也很認(rèn)可你的工作能力，要不然我也不會(huì)只批三天的假呀。我相信以你的能力，一般人需要一周才能完成的事，你只要三天就能完成，不要辜負(fù)我對(duì)你的信任喲?！彼紦P(yáng)默默地拿著批好的請(qǐng)假條，
今古傳奇·故事版 2017年22期2018-01-05
- 請(qǐng)假條
請(qǐng)假條你們盡管請(qǐng)假，給批準(zhǔn)算我輸你曾用過什么超級(jí)“奇葩”的理由請(qǐng)假？看了下面五花八門的請(qǐng)假理由，我只想替班主任們說一句：你們真的是我?guī)н^的最差的一屆學(xué)生！請(qǐng)假條尊敬的輔導(dǎo)員：我們常州的學(xué)生每年4月下旬是要請(qǐng)假回家遛恐龍的。沒有我，我們村可能看不住那幾頭恐龍，可能會(huì)威脅到世界和平。望批準(zhǔn)白茶：這位同學(xué)是住在侏羅紀(jì)公園嗎？真刺激啊！蘇夢(mèng)得：同學(xué)同學(xué)，請(qǐng)問你是薛之謙嗎（好冷的笑話）？請(qǐng)假條尊敬的老師：我們浙江慈溪端午過后楊梅就熟了，我要回家摘楊梅，沒有我楊梅會(huì)爛
哲思 2017年6期2017-12-07
- “列車長(zhǎng)夫妻”教女：18張請(qǐng)假條教女兒懂得責(zé)任和擔(dān)當(dāng)
會(huì)給女兒寫一張請(qǐng)假條，通過一張張飽含摯愛親情的請(qǐng)假條，他們對(duì)女兒表達(dá)歉疚的同時(shí)，也增進(jìn)了親子間的感情，還教女兒懂得責(zé)任和擔(dān)當(dāng)……不能參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，媽媽給女兒寫請(qǐng)假條2014年12月31日中午，一列青島返回武漢的高速動(dòng)車上，列車長(zhǎng)肖三英抬腕看了看表，望著窗外飄起的大片雪花，輕輕嘆了口氣。因?yàn)橄挛鐑牲c(diǎn)半，遠(yuǎn)在武漢的女兒彤彤還盼著她回去參加幼兒園舉辦的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，沒想到老天爺“變臉”，動(dòng)車全線減速運(yùn)行，到武漢保守估計(jì)也得晚上7點(diǎn)了，幼兒園的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)早就開完了
現(xiàn)代家長(zhǎng) 2017年7期2017-08-17
- 人心惶惶“白兔眼”
就寫了以下這張請(qǐng)假條，交到吳老師的手中：吳老師，我要請(qǐng)假去醫(yī)院。馬湖吳老師看完后，搖著頭問：“馬湖，你還記得請(qǐng)假條是怎么寫的嗎？”馬湖聽得一頭霧水，反問道：“不就是這樣寫的嗎？”“你啊你！我看叫你‘馬虎得了！”吳老師有些無奈地說，“寫請(qǐng)假條時(shí)，要在居中的位置寫上‘請(qǐng)假條三個(gè)字，用來表明此文是用來請(qǐng)假的；緊接著另起一行頂格寫稱呼，向誰請(qǐng)假就寫誰的稱呼，比如你向我請(qǐng)假就寫‘王老師，稱呼后面要加冒號(hào)；寫完稱呼，再另起一行空兩格寫正文，在正文中要寫清請(qǐng)假的原因和時(shí)
作文周刊·小學(xué)六年級(jí)版 2017年5期2017-07-11
- 如何寫請(qǐng)假條
●陳曉慶如何寫請(qǐng)假條幫幫二：給老師寫一張請(qǐng)假條●陳曉慶本單元的習(xí)作訓(xùn)練有一點(diǎn)兒特別，這次作文我們寫的是一種應(yīng)用文。什么叫“應(yīng)用文”呢？簡(jiǎn)單來說，應(yīng)用文就是在日常的學(xué)習(xí)、生活、工作中能夠起到一定作用，能夠經(jīng)常用到的實(shí)用性文體，即通常所說的“公文”。今天，同學(xué)們要學(xué)著寫的請(qǐng)假條就是其中的一種。既然是應(yīng)用文，同學(xué)們首先就要搞清楚這次習(xí)作的作用。從字面上，我們就不難看出請(qǐng)假條的作用——當(dāng)然就是請(qǐng)假嘍！那么，我們又該如何寫好請(qǐng)假條呢？老師認(rèn)為寫好請(qǐng)假條要注意兩個(gè)問題
小學(xué)生優(yōu)秀作文(中年級(jí)) 2017年9期2017-02-17
- 孫悟空的請(qǐng)假條該怎么寫
張老師讓他寫個(gè)請(qǐng)假條。第二天，張老師在辦公桌上發(fā)現(xiàn)了兩張紙，一張紙上面寫著“老師，我請(qǐng)假”，另外一張上面寫著“請(qǐng)個(gè)假”。第三天上課時(shí)，張老師問：“昨天的請(qǐng)假條是誰寫的？”小明和小剛都站了起來，說：“我寫的?！崩蠋熌贸鰞蓮?span id="j5i0abt0b" class="hl">請(qǐng)假條說：“這分明是無名氏寫的嘛?！闭{(diào)皮的小華怪聲怪調(diào)地說：“請(qǐng)假條，我叫你一聲，你敢答應(yīng)嗎？”連張老師都被逗笑了。接下來，張老師開始給大家講請(qǐng)假條的寫法與格式：首先要在紙張上方居中寫“請(qǐng)假條”三個(gè)字，然后另起一行頂格寫上請(qǐng)假對(duì)象的稱謂，是
故事作文·低年級(jí) 2017年1期2017-01-13
- “小小”請(qǐng)假條，織下“隱患網(wǎng)”
等商量后，寫了請(qǐng)假條，護(hù)理人員將請(qǐng)假條保留?；颊呋丶耶?dāng)天晚上摔傷了右側(cè)股骨，造成股骨頸骨折，緊急入住縣級(jí)醫(yī)院治療，之后，患者因股骨頸骨折治療的費(fèi)用引發(fā)了糾紛，但糾紛的焦點(diǎn)卻轉(zhuǎn)移到了“請(qǐng)假條”上。患者家屬認(rèn)為，患者有“請(qǐng)假條”，是醫(yī)護(hù)人員同意離開醫(yī)院的條件下回家的，所以還是醫(yī)院的住院患者，而患者在住院期間出了任何事情，醫(yī)院必須承擔(dān)責(zé)任。院方表示，多次勸阻患者不讓回家，但患者不聽，所以讓患者寫請(qǐng)假條，請(qǐng)假條上寫明，離院期間發(fā)生任何事故由患者自己承擔(dān)，并有患者簽
中國(guó)社區(qū)醫(yī)師 2016年22期2016-11-09
- 可愛的家長(zhǎng)請(qǐng)假條
[法]派崔斯·侯曼我知道小女昨天未到校?？墒钦?qǐng)您想想，六個(gè)小時(shí)在一生中能有多要緊？這世界不是有更重要的問題值得操心嗎？請(qǐng)?jiān)徬瘹W上星期缺課。不過要是您知道非假日滑雪有多便宜，相信只要您能，您也一定會(huì)這么做的。謝謝您的諒解。今日請(qǐng)多留意小女狀況。早上我聽了星座運(yùn)勢(shì)分析，今天她的運(yùn)勢(shì)不佳。我兒子明天不上學(xué)。請(qǐng)別問原因，也別多管閑事。謹(jǐn)在此說明今天早上的狀況：打翻了一大碗熱巧克力，手忙腳亂；魚缸翻倒、金魚沒氣；大呼小叫、斥責(zé)、哭泣、拖地等，所以遲到。請(qǐng)接受我們誠(chéng)
意林·少年版 2016年3期2016-09-10
- 歐洲杯十大奇葩請(qǐng)假條
歐洲杯十大奇葩請(qǐng)假條★文/隊(duì)報(bào)歐洲杯進(jìn)入淘汰賽賽程后，比賽更加扣人心魄。但讓大多數(shù)歐洲球迷苦惱的是，看球和上班無法兼顧。那么問題來了，怎么才能順利請(qǐng)假，從而安心在家看球呢？最近，法國(guó)《隊(duì)報(bào)》便總結(jié)了歐洲杯十大請(qǐng)假條，其中奇葩理由不斷，法國(guó)人浪漫且熱愛足球的風(fēng)格，讓我們一覽無遺。1．地鐵沒油了，所以我沒法去上班了。2．我真的很抱歉，但我也不想啊，因?yàn)榻煌艏t了一夜，一直沒有變藍(lán)或者變白（注：法國(guó)國(guó)旗顏色為紅藍(lán)白）。3．太抱歉了，我被鏈?zhǔn)椒朗劓i在了浴室里。4．
喜劇世界 2016年16期2016-09-02
- 另類假條
生給英語教師的請(qǐng)假條：OK？老師批語：OK！某學(xué)生給物理教師的請(qǐng)假條：今早我起來洗漱，不幸被鎖于廁所，現(xiàn)在還出不來，正和門搏斗。據(jù)我研究，鎖沒有銹，只是門下部截面有問題，導(dǎo)致滑動(dòng)摩擦力過大。根據(jù)定理f=μN(yùn)，由于截面完全粗制濫造，屬一級(jí)次品，f大于F（F是我的力量），初步估計(jì)到下課我還不能出來。這張假條是我在廁所口述，室友在門外筆錄，十分艱辛，請(qǐng)老師準(zhǔn)假。老師批語：唉，你寫張假條也不容易，準(zhǔn)了。某生吃壞了肚子，寫下這樣一張頗有經(jīng)濟(jì)頭腦的假條：好來飯店的飯不
小演奏家 2016年5期2016-05-14
- “熊孩子”的請(qǐng)假條
欣“熊孩子”的請(qǐng)假條□耿欣早上剛進(jìn)校門，門衛(wèi)老王就告訴我：“耿老師，你們班的學(xué)生昨天晚上把門衛(wèi)老張罵了，還把你也罵了，你要好好管教一下！”我嘴角一撇，才出去學(xué)習(xí)一天，這群“熊孩子”就給我惹事了。我問老王：“你知道那個(gè)學(xué)生叫什么嗎？”老王說：“他是你班的走讀生，個(gè)子高高的。在請(qǐng)假條上罵的你們，請(qǐng)假條讓校長(zhǎng)收去了?！蔽抑x過老王，心里打了個(gè)問號(hào)。我班只有小利一個(gè)學(xué)生走讀，難道是他？早操后，校長(zhǎng)把昨天沒收的請(qǐng)假條交給了我，讓我加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，思考怎樣處理好師生關(guān)
新班主任 2016年10期2016-04-10
- 猜不透的請(qǐng)假條
戴東輝猜不透的請(qǐng)假條◆戴東輝穩(wěn)羊羊：白小桃，這張請(qǐng)假條是誰的？白小桃：是馬趴趴讓我?guī)淼?。穩(wěn)羊羊：怪不得！你看，馬趴趴真是個(gè)馬大哈。阿蝠，你來讀一讀他的請(qǐng)假條。阿蝠：老師，因需住院，今天不來上學(xué)了。穩(wěn)羊羊：你們兩個(gè)能讀懂馬趴趴的請(qǐng)假條嗎？白小桃：我猜，馬趴趴生病要住院，所以今天不來了。但是他給我請(qǐng)假條的時(shí)候，看起來不像生病了呀？阿蝠：請(qǐng)假條上的信息太少了，我們讀后都沒明白到底是怎么回事。白小桃：那馬趴趴什么時(shí)候來上學(xué)呢？他的請(qǐng)假條上也沒寫。還有，請(qǐng)假條的格
小學(xué)生優(yōu)秀作文(中年級(jí)) 2016年9期2016-04-09
- 『請(qǐng)假條』教學(xué)的行與思
鹿崇濤“請(qǐng)假條”是語文S版實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊(cè)《語文百花園三》中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容，前承上學(xué)期“留言條”教學(xué)，后啟下學(xué)期《語文園地五》中的“感謝信（書信）”，實(shí)為應(yīng)用文教學(xué)的重要一環(huán)。教學(xué)實(shí)踐中，筆者巧用策略，效果顯著。策略一：組織學(xué)生先行謄抄“請(qǐng)假條”范例上課伊始，當(dāng)執(zhí)教者提出這樣的要求時(shí)，學(xué)生們一臉的不解，但最終還是工工整整地照做了。待學(xué)生們抄寫完畢，問題隨之出現(xiàn)：全班學(xué)生幾乎都存在著格式問題：該頂格寫的空格了，該空格寫的又頂格了；具名、日期等多有瑕疵
小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(語文) 2016年7期2016-03-01
- 學(xué)校應(yīng)該完善與落實(shí)學(xué)生考勤制度
學(xué)生離校外出的請(qǐng)假條，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了兩張異樣的請(qǐng)假條。一張請(qǐng)假條是寫在學(xué)校的便箋紙上的。請(qǐng)假條的各要素一應(yīng)俱全。可是怎么看都不對(duì)勁。原來請(qǐng)假條是一份復(fù)印件。學(xué)校的便箋紙的題頭是紅色印刷體，可這份請(qǐng)假條上的題頭卻是黑色的。這份請(qǐng)假條是學(xué)生復(fù)印原件后的產(chǎn)物。另外的一張使用的是學(xué)校統(tǒng)一印制的請(qǐng)假條?？蛇@份請(qǐng)假條除了一名請(qǐng)假的學(xué)生簽名之外，還有另外三名同學(xué)的簽名。學(xué)校明確規(guī)定：“請(qǐng)假條一式兩聯(lián)，一聯(lián)出校門時(shí)使用（限本人），由門衛(wèi)收回；一聯(lián)留學(xué)生科存檔?！边@次多人請(qǐng)
教書育人·校長(zhǎng)參考 2014年11期2014-11-26
- 請(qǐng)假條
他人交給我一張請(qǐng)假條。這是一張普通的請(qǐng)假條，上面是這樣寫的：請(qǐng)假條尊敬的×老師：學(xué)生×××因家里有事，故請(qǐng)假兩天回家。希望老師批準(zhǔn)。請(qǐng)假人：×××2013.4.24輔導(dǎo)員：×××這樣的請(qǐng)假條，老師們司空見慣。因?yàn)槲以?jīng)強(qiáng)調(diào)請(qǐng)假條必須要輔導(dǎo)員簽字，在這張請(qǐng)假條上還有輔導(dǎo)員的親筆簽名，似乎算比較規(guī)范的假條了。但我認(rèn)為，這張假條是一張典型的“中國(guó)式假條”。該學(xué)生的請(qǐng)假行為隱含了中國(guó)人的行為方式，而這種行為方式和法治的精神是不相容的。因?yàn)榻裉炜疾焱瑢W(xué)們的課外讀書情
讀者 2013年20期2013-12-21
- 如何用英語寫請(qǐng)假條?
中學(xué)吳秀培供稿請(qǐng)假條與書信、書面通知、啟事、海報(bào)、日記、留言條、履歷表等一樣，是應(yīng)用文之一，是請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)或老師，準(zhǔn)假不參加某項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的文書。請(qǐng)假條分為病假條和事假條，無論是請(qǐng)事假還是請(qǐng)病假都要注意在正文中把請(qǐng)假原因、時(shí)間等寫清楚，請(qǐng)假理由要充分。若是病假最好附上醫(yī)生證明。英文請(qǐng)假條寫作需要注意3點(diǎn)：1.英語請(qǐng)假條的寫法和漢語請(qǐng)假條相同，一般有五部分組成：即時(shí)間、稱呼、正文、謙稱和簽名。2.一般而言，可以認(rèn)定請(qǐng)假條是一種簡(jiǎn)單的書信文體。請(qǐng)假條一般寫在
中學(xué)生英語 2013年31期2013-08-15
- 令人捧腹的美國(guó)學(xué)生假條
孩子們寫出來的請(qǐng)假條，也充滿想象力，讓看到請(qǐng)假條的老師也會(huì)會(huì)心一笑。當(dāng)然，可能美國(guó)孩子的這種請(qǐng)假條的內(nèi)容看上去不夠真實(shí)，但是對(duì)于這么小的孩子來講，寫出如此豐富多彩的借口也實(shí)在是太難得了。我收集了當(dāng)年在美國(guó)教中文時(shí)遇到的許多孩子的請(qǐng)假條，請(qǐng)大家欣賞。親愛的老師：我的外婆因?yàn)樘狭?，喝咖啡喝多了，神奇地從樓上掉了下來，幸好，我的外婆沒有事?？墒抢蠋?，我外婆是沒有事，但我的媽媽卻被掉下樓梯的外婆給砸暈過去了，現(xiàn)在還躺在醫(yī)院。而我的父親，那個(gè)可憐的男人還不知道這一
幸?！傋x 2012年5期2012-09-22
- 你去數(shù)著等2則
全班都凌亂了。請(qǐng)假條某學(xué)生給物理教師寫請(qǐng)假條：“今早我起來洗漱，不幸被鎖于廁所，現(xiàn)在還出不來。正和門搏斗。據(jù)我研究，鎖沒有銹，只是門的下部截面有問題，導(dǎo)致滑動(dòng)摩擦力過大。根據(jù)定理：由于截面完全粗制濫造，屬一級(jí)次品，滑動(dòng)摩擦力大于我的力量，初步估計(jì)到下課我還不能出來。這張假條是我在廁所口述，室友在門外筆錄，十分艱辛，請(qǐng)老師準(zhǔn)假?！崩蠋熍Z：“唉，你寫張假條也不容易，準(zhǔn)了?！?/div>
意林 2010年23期2010-05-14
- 我是來曬假條的
寒,請(qǐng)同學(xué)帶來請(qǐng)假條:“日前偶染小恙,苦藥難咽。友勸:良藥苦口。吾不以為然,拋于下水道?；谝? 哪知病漸沉疴,寒熱交迫,四肢無力,執(zhí)筆手抖。恩師若憐,乞準(zhǔn)假!”老師批語:吾非孔子,準(zhǔn)!●某學(xué)生給英語教師的請(qǐng)假條如下: “OK?”老師批語:OK!●某學(xué)生給物理教師的請(qǐng)假條是這樣寫的:今早我起來洗漱,不幸被鎖于廁所,現(xiàn)在還出不來,正和門搏斗。據(jù)我研究,鎖沒有銹,只是門的下部截面有問題,導(dǎo)致滑動(dòng)摩擦力過大。根據(jù)定理f=uN,由于截面完全粗制濫造,屬一級(jí)次品,f大知識(shí)窗 2010年3期2010-05-14
- 用寫假條的“功力”寫作文
里專門討論學(xué)生請(qǐng)假條的一章，頓時(shí)不再對(duì)學(xué)生助手的謊言生氣，反倒覺得妙趣橫生，其情節(jié)如下：一天早晨，“教書匠”麥考特上課，學(xué)生邁克遞過來一張請(qǐng)假條：親愛的麥考特先生：邁克的外婆，也就是我媽，今年80歲了。由于咖啡喝多了，從樓梯上掉了下來，所以我得把邁克留在家，照顧他外婆和他妹妹，我自己得去碼頭那里的咖啡店上班。邁克媽媽敬上。又及：他外婆沒事。這張請(qǐng)假條是邁克用左手寫的。麥考特說，他收到的請(qǐng)假條很多都是學(xué)生自己寫的，他要是一一追究，那簡(jiǎn)直一天24小時(shí)都閑不下來知識(shí)窗 2009年8期2009-09-05
- 學(xué)寫“請(qǐng)假條”
貓:那你快寫張請(qǐng)假條,我給老師送去吧!(大雄草草寫了一通就交給了機(jī)器貓)機(jī)器貓:(看后,皺了皺眉頭)大雄,你的請(qǐng)假條寫得不對(duì)啊!大雄:有什么不對(duì)?(只見機(jī)器貓從它的口袋里拿出一本《應(yīng)用文大全》)機(jī)器貓:讓我來教你吧!“請(qǐng)假條”是由于某種原因不能上課、上班或參加某項(xiàng)活動(dòng),而向有關(guān)人員(老師、領(lǐng)導(dǎo)或活動(dòng)組織者)或單位說明情況的一種應(yīng)用文。它由五個(gè)部分組成:樣名、稱謂、正文、致敬語、署名和日期。在寫請(qǐng)假條時(shí),還要注意文字要簡(jiǎn)單明了,只需說明事實(shí),不需多加敘述和描作文周刊·小學(xué)三年級(jí)版 2009年37期2009-08-31
- 奧巴馬總統(tǒng)代寫請(qǐng)假條 等
奧巴馬總統(tǒng)代寫請(qǐng)假條不久前,美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬來到威斯康辛州一個(gè)叫格林貝的小鎮(zhèn)視察。奧巴馬的到來,打破了小鎮(zhèn)以往的平靜。許多人走出家門,準(zhǔn)備與奧巴馬面對(duì)面交流,這對(duì)小鎮(zhèn)上的居民來說,是一次難得的機(jī)會(huì)。小鎮(zhèn)居民約翰·科普斯在與奧巴馬交談時(shí),不經(jīng)意地說了這樣一件事:“總統(tǒng)先生,我很高興您來我們這個(gè)小鎮(zhèn)視察。聽說您要來,我那10歲的女兒沒有去上課,她私自逃學(xué),也來到這里歡迎您,恐怕要受到老師批評(píng)了?！眾W巴馬臉上頓時(shí)露出焦慮的神情,他說:“那真的不好意思了,我給你們帶文化交流 2009年11期2009-05-28
- 美國(guó)學(xué)生的請(qǐng)假條
中專門討論學(xué)生請(qǐng)假條的一章，頓時(shí)不再對(duì)學(xué)生助手的謊言生氣，反倒覺得妙趣橫生，其情節(jié)如下：一天早晨，“教書匠”麥考特上課，學(xué)生邁克遞過來一張請(qǐng)假條：親愛的麥考特先生：邁克的外婆，也就是我媽，今年80歲了。由于咖啡喝多了，從樓梯上掉了下來，所以我得把邁克留在家，照顧他外婆，還有他妹妹，我自己得去碼頭那里的咖啡店上班。邁克媽媽敬上。又及：他外婆沒事。麥考特親眼看到這小子是用左手寫的這請(qǐng)假條。麥考特說，他收到的請(qǐng)假條很多都是學(xué)生自己寫的，他要是一一追究，那簡(jiǎn)直一天黨員文摘 2009年5期2009-05-27
- 校園另類假條
寒，請(qǐng)同學(xué)帶來請(qǐng)假條：“日前偶染小恙，苦藥難咽。友勸：良藥苦口。吾不以為然，拋于下水道?；谝?！病漸沉疴，寒熱交迫，四肢無力，執(zhí)筆手抖。恩師若憐，乞準(zhǔn)假！”老師批語：暈！● 某學(xué)生給英語教師的請(qǐng)假條如下：“OK？”老師批語：OK！● 某學(xué)生給物理教師的請(qǐng)假條是這樣寫的：今早我起來洗漱，不幸被鎖于廁所，現(xiàn)在還出不來，正和門搏斗。據(jù)我研究，鎖沒有銹，只是門下部截面有問題，導(dǎo)致滑動(dòng)摩擦力過大。根據(jù)定理f=μN(yùn),由于截面完全粗制濫造，屬一級(jí)次品，f大于F（F是我的力故事會(huì) 2007年12期2007-05-14
- 另類假條
寒，請(qǐng)同學(xué)帶來請(qǐng)假條：日前偶染小恙，苦藥難咽。友勸：良藥苦口。吾不以為然，拋于下水道?；谝樱〔u沉疴，寒熱交迫，四肢無力，執(zhí)筆手抖。恩師若憐，乞準(zhǔn)假。師批：暈?！裟硨W(xué)生給物理教師的請(qǐng)假條是這樣寫的：今早我起來洗漱，不幸被鎖于廁所，現(xiàn)在還出不來，正和門搏斗。據(jù)我研究，鎖沒有銹，只是截面出了問題，導(dǎo)致滑動(dòng)摩擦力過大，由于截面完全粗制監(jiān)造，屬一級(jí)次品，f(摩擦力)大于F(我的力量)，初步估計(jì)到下課我還不能出來。這張假條是我在廁所口述，室友門外筆錄，十分艱辛，請(qǐng)老小小說月刊 2007年17期2007-02-11
- 我是來曬假條的