愛之深

們生氣完全是“愛之深，責(zé)之切”啊，此刻的我愧疚不已。事后，我們召開了家庭會議，關(guān)于溝通相處問題上我們做了約定?！坝H子之花”隨之悄悄盛開，這場“家庭戰(zhàn)爭”無疑是最好的“養(yǎng)料”。200040 上海市市西初級中學(xué)指導(dǎo)老師 康虞佳【教你一招】吵架可能會傷害感情，但處理好就可以變成促進(jìn)感情的“養(yǎng)料”。文章視角獨(dú)特，選取一次“家庭吵架經(jīng)歷”為寫作素材，從“吵架”后的反思，悟出父母“愛之深，責(zé)之切”的道理。行文巧妙，首先在題目上匠心獨(dú)運(yùn)，“感謝那場‘家庭戰(zhàn)爭’”設(shè)置懸念

們生氣完全是“愛之深，責(zé)之切”啊，此刻的我愧疚不已。事后，我們召開了家庭會議，關(guān)于溝通相處問題上我們做了約定。“親子之花”隨之悄悄盛開，這場“家庭戰(zhàn)爭”無疑是最好的“養(yǎng)料”。200040 上海市市西初級中學(xué)指導(dǎo)老師 康虞佳【教你一招】吵架可能會傷害感情，但處理好就可以變成促進(jìn)感情的“養(yǎng)料”。文章視角獨(dú)特，選取一次“家庭吵架經(jīng)歷”為寫作素材，從“吵架”后的反思，悟出父母“愛之深，責(zé)之切”的道理。行文巧妙，首先在題目上匠心獨(dú)運(yùn)，“感謝那場‘家庭戰(zhàn)爭”設(shè)置懸念，

志?！秲€之美，愛之深》，當(dāng)這個(gè)標(biāo)題映入眼簾，我的心中不禁暗自高興?？僧?dāng)我目光下移，看到署名不是自己時(shí)，猶如晴天霹靂，腦子里嗡嗡作響，教室里的吵鬧聲頓時(shí)化為虛無?！斑@不是我的作文嗎？作者為什么變成了唐睿？”我的眼睛盯著書頁，不敢相信這一切是真的，可作者欄上那醒目的兩個(gè)字仿佛在向我“示威”。我的臉頰被燒得滾燙，眼淚奪眶而出。終于熬到了放學(xué)，我抓起書包發(fā)了瘋似的跑回家，一言不發(fā)地躲進(jìn)房間。心中的悲與怒一起爆發(fā)，在我心中上演著冰與火之歌。我望向窗外，正值寒冬，落葉

的事，正所謂“愛之深，責(zé)之切”。但如何在“責(zé)”的同時(shí)讓學(xué)生從感情上感受到愛，從心理上樂于接受，就需要從心理學(xué)的角度來探討“責(zé)”的目的、分寸、時(shí)機(jī)、方式。1 明確批評的目的批評是為了讓學(xué)生完善自我形象?！柏?zé)”可指為批評，作為教師，要使批評奏效，既達(dá)到教育目的，又不引起學(xué)生心理上的對立，首先，要從自身的角度明確地樹立起一個(gè)觀念，批評的目的不是為了“殺一儆百”，不是為了“一棍子打死”，而是為了有利于學(xué)生認(rèn)識到自身不足，加以改正，并逐步完善自我形象，即批評是為了幫

慢熬制”暗藏母愛之深，讓人怦然心動。②簡潔明了點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間，干脆果斷，不拖泥帶水。③“身體不適”，“炒飯而已，”寥寥數(shù)語，看似與文題無關(guān)，為下文母親做牛肉丸做鋪墊，設(shè)置懸念，扣人心弦。④這段對牛肉丸的念想的描寫，進(jìn)一步為下文母親帶病熬制牛肉丸造勢。⑤細(xì)節(jié)描寫，突出母親烹飪的細(xì)致。⑥外貌描寫，聽覺呈現(xiàn)，心理描寫，交叉進(jìn)行，點(diǎn)到為止，一個(gè)省略號讓人浮想聯(lián)翩，可見母愛之深之細(xì)，無需多言，猶在眼前，讓讀者感同身受。⑦一“涌”一“喊”，一“回頭”，一“想起”，

非，可見唐玄宗愛之深、思之深、恨之深！訪色：“臨邛道士鴻都客，能以精誠致魂魄。”“風(fēng)吹仙袂飄飖舉，猶似霓裳羽衣舞。玉容寂寞淚闌干?！薄皽I闌干”可見楊貴妃愛之深，思之深，恨之深！盟誓：“七月七日長生殿，夜半無人私語時(shí)?！毕嗉s的時(shí)間是七月七，相約的地點(diǎn)是長生殿，到那時(shí)靜靜地說說心里話。千古絕唱：“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期?！?學(xué)生齊讀。老師解析“比翼鳥”與“連理枝”的含義?！昂蕖笔蔷d綿的，沒有絕期，可見恨之長、恨之深、恨之

其父說：“我是愛之深，責(zé)之切！”這話從理論上講，當(dāng)然是對的。但做起來，對于不同的人，應(yīng)該區(qū)別對待。且不說，嫩肩壓不得重?fù)?dān)、經(jīng)不起苛責(zé)，即使對待成年人，也得把好分寸，過猶不及，一旦釀成惡果，則不能不深思“責(zé)之切”之緣由，除了“愛之深”，是不是還有“尖酸刻薄”等因素？五貪官懺悔，常有一句“學(xué)習(xí)不夠”。其實(shí)，事發(fā)前給人的印象都是他們對學(xué)習(xí)很虔誠，大會小會講“重要意義”，辦公室和家里，也都擺滿理論書籍。是真虔誠？看來，需做探究。歌德說：“虔誠不是目的，而是手段，是

迎向更為虛幻的愛之深境，能把我們像流水填平溝壑一樣抹去的，只有高處的眼睛它俯瞰人世紛繁見證我們跋涉，掙扎，泥濘，浮沉見證瑕瑜互見的這一生我們我和你，相互的遠(yuǎn)景庸常的認(rèn)知里從未與聞的一體緊密、榮耀、苦難不可分割的萬事萬物的本身冰雪覆蓋下歡快的流水冷池中浮萍空靈的微音良知對人性的目睹無限的局部與有限的整體此岸和彼岸是抵抗機(jī)械化生活的秘密是南風(fēng)扶墻又一年悄然過去，一切依然共存泉水叮咚聽見溪水叮咚，我總?cè)滩蛔∠胨鼈冇胁粸槿酥牡叵鹿芫W(wǎng)、暗處的明亮、潛流、河道有按照

其父說：“我是愛之深，責(zé)之切！”這話從理論上講，當(dāng)然是對的。但做起來，對于不同的人，應(yīng)該區(qū)別對待。且不說，嫩肩壓不得重?fù)?dān)、經(jīng)不起苛責(zé)，即使對待成年人，也得把好分寸，過猶不及，一旦釀成惡果，則不能不深思“責(zé)之切”之緣由，除了“愛之深”，是不是還有“尖酸刻薄”等因素？五貪官懺悔，常有一句“學(xué)習(xí)不夠”。其實(shí)，事發(fā)前給人的印象都是他們對學(xué)習(xí)很虔誠，大會小會講“重要意義”，辦公室和家里，也都擺滿理論書籍。歌德說：“虔誠不是目的，而是手段，是通過靈魂的最純潔的寧靜達(dá)到

，遇見了對他們愛之深、情之切的王老師?！斗排０嗟目季怼烦闪诵撵`留言板，考卷這頭，是頑皮到被大部分人放棄的“差生”，考卷那頭，是給自己“沒事找事”的王老師，濃濃的師生情流淌在字里行間，溫潤了一片心田。那一晚，滿天的星光下，校園里空無一人，除了蟋蟀的鳴叫聲，四周靜悄悄的，《一個(gè)人的演講》完成得并不像想象中那般艱難，因?yàn)椤拔摇币呀?jīng)沒有了退路，因?yàn)榕_下有父親不離不棄追隨的身影。人生中的第一次嘗試，即使邁上的是那簡陋到不能再簡陋的“舞臺”，也因?yàn)椴粩嗵魬?zhàn)自我而閃耀。

又恰在情之專、愛之深！危難關(guān)頭就因喊出了那聲無法抑制的弗比斯，愛斯梅拉達(dá)獻(xiàn)出了生命，卻等不到弗比斯一次回頭;拿出自己全部的積蓄苦苦等了夏爾七年的歐也妮，在被拋棄后懷著苦澀的記憶孤守終生。她們愛情的悲劇有其自身的原因——徒迷于外表，不直窺內(nèi)心。可面對這么至善至美的人兒，誰又能不為之垂淚！許是因浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義的區(qū)別，愛斯梅拉達(dá)身上多了一分不屈，歐也妮身上則更體現(xiàn)了一種掙扎和堅(jiān)忍。愛斯梅拉達(dá)面對弗羅洛數(shù)次威逼都斷然拒絕，只追尋內(nèi)心所向;歐也妮卻不得不與吝嗇愛

你的人，無論是愛之深還是恨之切，都是你人生經(jīng)歷中的一部分。所以要堅(jiān)信，所有的經(jīng)歷，都是為了幫助你成就更完美的自己，塑造一個(gè)更完整的人生。古人云：“人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬；人之心境，多欲則忙，寡欲則閑；人之心術(shù)，多欲則險(xiǎn)，寡欲則平；人之心事，多欲則憂，寡欲則樂；人之心氣，多欲則餒，寡欲則剛?！蹦闼非蟮?，往往取決于你所想的，你所收獲的，往往取決于你所選擇的。豐子愷說：“心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了；看淡世事滄桑，內(nèi)心安然無恙?！敝?/div>

青春期健康·家庭版 2019年2期2019-03-18

你的人，無論是愛之深還是恨之切，都是你人生經(jīng)歷中的一部分。所以要堅(jiān)信，所有的經(jīng)歷，都是為了幫助你成就更完美的自己，塑造一個(gè)更完整的人生。古人云：“人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬；人之心境，多欲則忙，寡欲則閑；人之心術(shù)，多欲則險(xiǎn)，寡欲則平；人之心事，多欲則憂，寡欲則樂；人之心氣，多欲則餒，寡欲則剛?！蹦闼非蟮?，往往取決于你所想的，你所收獲的，往往取決于你所選擇的。豐子愷說：“心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了；看淡世事滄桑，內(nèi)心安然無恙。”主

其父說：“我是愛之深，責(zé)之切！”這話從理論上講，當(dāng)然是對的。但做起來，對于不同的人，應(yīng)該區(qū)別對待。且不說，嫩肩壓不得重?fù)?dān)、經(jīng)不起苛責(zé)，即使對待成年人，也得把好分寸，過猶不及，一旦釀成惡果，則不能不深思“責(zé)之切”之緣由，除了“愛之深”，是不是還有“尖酸刻薄”等因素？五貪官懺悔，常有一句“學(xué)習(xí)不夠”。其實(shí)，事發(fā)前給人的印象都是他們對學(xué)習(xí)很虔誠，大會小會講“重要意義”，辦公室和家里，也都擺滿理論書籍。是真虔誠？看來，需做探究。歌德說：“虔誠不是目的，而是手段，是

老師：陳海燕）愛之深，責(zé)之切一向乖巧勤快的“小忙人”這次可一點(diǎn)都不乖巧，它不僅把自己弄得灰頭土臉，還連連犯錯(cuò)，惹得小作者很是不快。不過細(xì)細(xì)想來，到底是今天的“小忙人”有點(diǎn)叛逆呢，還是小作者被吵醒心情不佳，“禍及池魚”了呢？作為一個(gè)聽從指令的機(jī)器人，可能“小忙人”內(nèi)心也有點(diǎn)小委屈呢。不過，小作者雖然在文中對掃地機(jī)器人的定位是“惹是生非”，但是字里行間的寵溺也是滿滿的，希望它表現(xiàn)得越來越好，也是表達(dá)喜愛之情的一種獨(dú)特方式。（青 柚）

我們總喜歡說“愛之深，責(zé)之切”，可是，你的愛之深，孩子的心智未必能體會；你的責(zé)之切，孩子的情緒卻極易產(chǎn)生抵觸。其實(shí)，人與人之間的關(guān)系，都應(yīng)該有一種界限感和分寸感，要盡力而為，量力而行，永遠(yuǎn)不要在別人的故事里入戲太深。即使對方是你的孩子，你也要懂得，他終究要獨(dú)自面對自己的人生，而在別人的人生里，你不要搶鏡，更不要給自己加戲。我們一定要明白：什么是我們可以幫助的，什么是我們不能介入的。在對別人的人生負(fù)責(zé)的同時(shí)，先對自己的人生負(fù)責(zé)。更不要把自己的成就感和人生價(jià)值

來，他是對我姐愛之深責(zé)之切。他在她身上寄托了太多的期望與夢想，與其說他接受不了我姐的變化，不如說他接受不了自己夢想的破滅。我媽則把全部過錯(cuò)歸結(jié)為“男人是禍水”。那段時(shí)間，只要我姐看言情電視劇，我媽就會罵她，平時(shí)給她做的漂亮衣服也都收起來了，對于我姐那個(gè)小男友，她更是極盡詆毀。我父母所做的一切，是為了挽救他們認(rèn)為已經(jīng)失足的女兒，然而恰恰相反，他們的每一個(gè)行動，都堅(jiān)定了我姐要跟那個(gè)男孩一起浪跡天涯、不愿意繼續(xù)學(xué)業(yè)的決心。那兩年，我們家鬧得雞飛狗跳，我姐終究沒有

發(fā)誓戒棋。大約愛之深反又恨之切，矛盾的心情頗為有趣。他認(rèn)為下圍棋“最耗心血”，多下則“頭昏眼花”，有時(shí)“眼蒙太甚”，“明知曠工疲神而屢蹈之”，終其一生亦未戒除。一次，郭嵩燾至曾國藩家中作客，談罷公事，二人“圍棋二局”。下完棋后，曾國藩感到身體非常疲乏，發(fā)誓“以后永戒不下棋”。沒想到，曾國藩的“永戒”之期竟然未能堅(jiān)持一日。次日便又與郭嵩燾下棋，“復(fù)蹈昨日之轍”。第三天又同黃鶴汀下棋良久。雖然圍棋暫時(shí)戒不掉，但沉溺其中有損身體卻是不爭事實(shí)。（據(jù)《天津日報(bào)》）

尺度，真不愧是愛之深，悔之切。想起老家街對面的老阿姨，結(jié)婚幾年，只生一子。于是當(dāng)皇帝一樣供著，含在口中怕化了，護(hù)在手心怕摔了，一路溺愛著長大。如今，上大學(xué)要他媽去宿舍洗衣服；飯要盛好，書包要收好。在高等院?；炝藗€(gè)“假文憑”，博士帽戴得高高，生活卻不能自理。娶妻生子，竟要母親二十四小時(shí)陪同。母親一有不到位，便罰母親在家門口跪上一小時(shí)。一向好脾氣的父親也怒了，忍無可忍，在兒子熟睡時(shí)，砍死了兒子。警察局里，母親哭得肝腸寸斷，抽抽嗒嗒地說：“造孽啊，造孽??！”為她

我們總喜歡說“愛之深，責(zé)之切”，可是，你的愛之深，孩子的心智未必能體會；你的責(zé)之切，孩子的情緒卻極易產(chǎn)生抵觸。其實(shí)，人與人之間的關(guān)系，都應(yīng)該有一種界限感和分寸感，要盡力而為，量力而行，永遠(yuǎn)不要在別人的故事里入戲太深。即使對方是你的孩子，你也要懂得，他終究要獨(dú)自面對自己的人生，而在別人的人生里，你不要搶鏡，更不要給自己加戲。我們一定要明白：什么是我們可以幫助的，什么是我們不能介入的。在對別人的人生負(fù)責(zé)同時(shí)，先對自己的人生負(fù)責(zé)。更不要把自己的成就感和人生價(jià)值，

每天早上，站在門口迎接孩子們的到來是最幸福的時(shí)光，聽著孩子們一句句的“老師，早上好！”心里無比輕松。但在這一群活潑的孩子之中，小小顯得特別孤獨(dú)。小小是班上新轉(zhuǎn)來的一個(gè)小女孩，因?yàn)槭桥笥训挠H戚，所以朋友提前和我說了孩子的一些情況：“這孩子在村里時(shí)特別膽大，經(jīng)常領(lǐng)著同村的一群孩子到處玩耍，有時(shí)叫都叫不回來，活脫脫一個(gè)‘孩子王’。但一進(jìn)幼兒園就像變了個(gè)人似的，一聲不吭，特別膽小?！甭牭竭@樣的描述，我覺得孩子應(yīng)該是不適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境。剛來幼兒園的一段時(shí)間，我特意

老師：陳海燕）愛之深，責(zé)之切一向乖巧勤快的“小忙人”這次可一點(diǎn)都不乖巧，它不僅把自己弄得灰頭土臉，還連連犯錯(cuò)，惹得小作者很是不快。不過細(xì)細(xì)想來，到底是今天的“小忙人”有點(diǎn)叛逆呢，還是小作者被吵醒心情不佳，“禍及池魚”了呢？作為一個(gè)聽從指令的機(jī)器人，可能“小忙人”內(nèi)心也有點(diǎn)小委屈呢。不過，小作者雖然在文中對掃地機(jī)器人的定位是“惹是生非”，但是字里行間的寵溺也是滿滿的，希望它表現(xiàn)得越來越好，也是表達(dá)喜愛之情的一種獨(dú)特方式。（青 柚）

可謂情深情癡。愛之深，愛之長，品位日純益高，其畫日趨圓熟，尤有稱意之作。我觀劉兄畫，驚心駭目，真世所罕見。劉兄之畫，全是錯(cuò)綜復(fù)雜之線條，筆法嚴(yán)整，而又變化莫測，其一線之中有動有靜，其一筆之中有陽有陰，其一畫之中有生死往還。整幅作品，是靜也動，是動也靜，莫測而不可端倪，變化無窮，筆勢蜿蜒，如神龍夭矯空中，如蛇恣肆草叢。有象乎，無象乎；無象乎，有象乎。虛虛實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)虛虛，萬壑千岸。整體之風(fēng)格，如大風(fēng)震蕩大海，如狂風(fēng)鼓蕩千年老松，如虹氣貫月。劉兄，古之至美者，必

怪他憤怒，對人愛之深，也就望之殷、責(zé)之切，最后就會失望，也就會發(fā)現(xiàn)這個(gè)被自己“無保留地愛”著的人，竟然比那被自己“徹底地恨”著的人更可恨！而愛落空之后，所愛的人變成是應(yīng)當(dāng)去恨的，那么，當(dāng)初所恨的人也許是不必去恨的！這時(shí)，恨也落了空！于是，他生活的價(jià)值也就一下子落空了。又怎能不絕望？人生不能無愛無恨，但愛和恨都有等差。有時(shí)，愛是輕度的，甚至只能算是同情、憐惜或有好感；恨也有輕度的，有時(shí)只能算是厭惡、躲避和不歡迎。也不是每個(gè)人都能引起我們的愛或恨，在愛恨之外，

的心血之大、厚愛之深，由此可見一斑。然而，厚愛之深固然是好，可一旦不能從容而出，則是越深越險(xiǎn)。到目前為止，這種因賣石而引起的感情糾葛故事時(shí)有耳聞。如何處理好這種“糾葛”問題，中國的大收藏家王世襄有著獨(dú)到的見解，他一貫堅(jiān)持“好而不執(zhí)，拿得起放得下”的收藏觀，不“為物所累”——不為買所累，也不為賣所累。他在收藏上的作為每每成為藏界的佳話，而尤以所藏家具的最后歸宿最為人稱道。據(jù)說，他將自己精心收藏的80件明黃花梨家具，全部轉(zhuǎn)讓給了香港一位富商，價(jià)格只是當(dāng)時(shí)市價(jià)的

記住了六個(gè)字：愛之深，責(zé)之切！在阿秋的課堂，沒有嚴(yán)肅，只有歡聲笑語。阿秋不說苦也不喊累，默默地為學(xué)生服務(wù)。班刊《金秋》已經(jīng)出了44期了，它是我們每個(gè)學(xué)生的珍藏?？墒牵瑸榱怂?，阿秋要花費(fèi)多少的汗水呢？寫出《搶糖的孩子》這本書，也一定花了阿秋大量的心血。書中的每篇都是最真實(shí)最純真的散文，每篇都能給人特別的感觸，看了都會收獲許許多多的財(cái)富。謝謝阿秋教給我們許許多多的知識，讓我們懂得許許多多做人的道理。這場師生的相遇，是命中注定的，我聞見了芬芳，感受了花瓣一樣美好

解釋，那就是：愛之深，責(zé)之切。有段時(shí)間，我嫌自己太胖，每天看著肚子上的游泳圈，覺得生不如死。偏偏那段時(shí)間胃口超好，我端起飯碗就停不下來，可是每次丟下飯碗就恨不得把自己咬死。我媽倒好，不攔著勸著，還不停地幫我夾菜，外帶一臉嫌棄地說：“看看你都瘦成什么樣了，吃這么少，想當(dāng)神仙??？”她絕對是這世界上唯一一個(gè)嫌我瘦、嫌我吃得少的人。我終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天秘密：有媽在，你永遠(yuǎn)別想減肥成功！好吧，我決定換個(gè)方式減肥，把吃進(jìn)去的熱量全部燒掉。跑步之類的我堅(jiān)持不了，到健身房覺

的魔力，讓我們愛之深，眷之深，思之深，無論雨雪交加還是山路迤邐，回家的腳步如此堅(jiān)定，只因?yàn)槟抢镉懈赣H母親，有妻子，孩子的守望的目光。父親母親在哪里，哪里就是故鄉(xiāng)。只要父母還在，你就永遠(yuǎn)可以做孩子。盡管，一年年，我們在風(fēng)中面目全非，故鄉(xiāng)也好像面目全非。盡管，一年年，父親母親漸漸蒼老，時(shí)光讓我們從稚嫩到成長，但是只有面對故鄉(xiāng)，心情瞬間柔軟，回家的赤子之心仿佛從來沒有褪色，夢中的故鄉(xiāng)天堂更加清晰。這一刻，想起什么呢？想起杜甫的詩，帶著狂喜，改編他的那句話：千里作

地以為這是自己愛之深，情之切，其實(shí)只是你的愛情觀已經(jīng)沒有了底線。一個(gè)姑娘，在被男朋友無數(shù)次的傷害后，還是回到他身邊。我問她為什么，她說，跟他在一起很開心，很快樂。我說：“你跟他在一起是很開心，很快樂，但是你的開心和快樂，能跟你的痛苦和傷害成正比嗎。難道為了那短暫的快樂和開心，你就忍受他帶來的痛苦和煎熬。”難道愛情不是找一個(gè)兩情相悅的人開心地在一起嗎?？v然恰到好處的愛情難找，有人愛錯(cuò)，有人錯(cuò)愛，但是你內(nèi)心如果不樹立一個(gè)正確的愛情觀，你不去追求一個(gè)簡單明了卻要

來溫柔的祝福。愛之深，想之切。你看那鸚哥唱得多美，我和你一同走進(jìn)那幽谷的回蕩中……千呼萬喚我始出來，想起的人總是你。你問我過得開心嗎？我說我的心在山里開……看那四季的鮮花開得多美！等待你的人一樣長得美麗！想你啊想你……我總愛向那飛舞的鳥蟲祈福，駕馭著他們靈敏的掠姿飄飛，飛向未來，飛進(jìn)幸福的明天……那時(shí)的我們，山泉也會變成悠揚(yáng)的歌聲，快樂相隨……思 念今夜，我要把思念的竹船搭上，蕩過長空暗夜，亮開一盞心燈，向你處行駛。竹船上，我愿是一個(gè)探夜的勇者，沿隨嫵媚的

們愛之切，更要愛之深；愛得濃情，更要愛得理智；愛在一時(shí)，更要愛得長遠(yuǎn)。愛之深，就要了解孩子的真正需要。隨著年齡的增長，除了父母的關(guān)愛，他們更渴望也更需要與同齡的小朋友交往、共處。既是共處，就難免磕磕碰碰，就一定會有人占便宜，有人吃虧；有時(shí)占便宜，有時(shí)吃虧。人人都不吃虧，爭吵打鬧就會持續(xù)；有人總占便宜而不吃虧，自然就會失去玩伴而孤立。有正常交往能力的孩子也不可能總是吃虧、總受委屈。因而，父母應(yīng)放心讓孩子與他人交往，并理解、容忍孩子之間的磕磕碰碰。愛得理智，就

：“‘責(zé)之嚴(yán)，愛之深……”我不知我的話解開了他的思想疙瘩沒有。由此我想：我們每個(gè)人在自己的成長過程中，一方面要靠自己的主觀努力，另一方面也要靠組織和周圍同志的幫助。然而，青年人對待同志們的善意幫助，有時(shí)并非一下子就能理解、就能接受的。這中間，會有許多主觀的或客觀的障礙，而受不住別人的“比較嚴(yán)厲”的批評就可能是一種。我曾聽到過有的青年朋友抱怨說某某領(lǐng)導(dǎo)太嚴(yán)格，覺得有些受不了。往往就是這種情緒妨礙了他虛心地接受別人的意見，而影響了進(jìn)步，等到一旦省悟過來，已經(jīng)落