信息技術(shù)與思想政治工作深度融合策略研究

引言

在信息化時(shí)代背景下，信息技術(shù)已成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量。思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，對(duì)于引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀具有重要作用。然而，傳統(tǒng)的思想政治工作方式已難以滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)的需求，如何借助信息技術(shù)的力量，推動(dòng)思想政治工作與信息技術(shù)的深度融合，成為當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題。

一、信息技術(shù)與思政工作深度融合策略的內(nèi)涵

信息技術(shù)與思想政治工作深度融合，是指將信息技術(shù)作為提升思政工作效率與質(zhì)量的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力，通過(guò)深度整合信息技術(shù)資源，創(chuàng)新思政工作模式，推動(dòng)思政工作向智能化、個(gè)性化和高效化方向發(fā)展。這一融合策略不僅限于技術(shù)層面的應(yīng)用，更是一場(chǎng)涉及思想觀念、工作模式、評(píng)價(jià)機(jī)制等多方面的深刻變革[1。

首先，深度融合體現(xiàn)在傳播方式的創(chuàng)新上。借助信息技術(shù)，思政工作得以突破傳統(tǒng)時(shí)空限制，通過(guò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)、社交媒體、移動(dòng)應(yīng)用等多元化渠道，實(shí)現(xiàn)信息的即時(shí)傳遞與廣泛覆蓋。這不僅拓寬了思政工作的受眾范圍，也增強(qiáng)了信息的吸引力和感染力，使思政內(nèi)容更加貼近群眾、深入人心。

其次，信息技術(shù)為思政工作提供了精準(zhǔn)化和個(gè)性化的可能。通過(guò)分析大數(shù)據(jù)，思政工作者能夠更準(zhǔn)確地把握受眾的思想動(dòng)態(tài)、興趣偏好和需求特點(diǎn)，從而定制個(gè)性化教育方案，實(shí)現(xiàn)“一人一策”的精準(zhǔn)思政。這種個(gè)性化服務(wù)不僅提升了思政工作的針對(duì)性，也增強(qiáng)了教育效果，使思政工作更加貼近實(shí)際、貼近群眾。

最后，信息技術(shù)的運(yùn)用還促進(jìn)了思政工作平臺(tái)的開(kāi)放、互動(dòng)與共享。通過(guò)構(gòu)建線(xiàn)上思政社區(qū)、論壇等互動(dòng)平臺(tái)，思政工作者與受眾之間能夠形成更加緊密的聯(lián)系，促進(jìn)信息的雙向流通與反饋。這不僅增強(qiáng)了思政工作的民主性和透明度，也為思政工作的科學(xué)化決策提供了有力支持。

二、信息技術(shù)與思政工作深度融合存在的問(wèn)題

（一）思想觀念滯后

在信息化時(shí)代背景下，部分思想政治工作者的思想觀念未能與時(shí)俱進(jìn)，仍停留在傳統(tǒng)的工作模式上。他們可能認(rèn)為面對(duì)面的交流、紙質(zhì)材料的分發(fā)和傳統(tǒng)的會(huì)議形式更為可靠和有效，對(duì)信息技術(shù)的引入持懷疑態(tài)度。這種滯后不僅體現(xiàn)在對(duì)技術(shù)本身的抗拒，更深層次地反映了對(duì)于新事物接受能力的不足。在快速變化的社會(huì)環(huán)境中，這種保守思想限制了思政工作的創(chuàng)新空間，使其難以適應(yīng)年輕一代受眾的信息接收習(xí)慣。例如，年輕群體更傾向于通過(guò)社交媒體、短視頻平臺(tái)獲取信息，而傳統(tǒng)思政工作若忽視這一趨勢(shì)，將導(dǎo)致信息傳遞的效率和覆蓋面大打折扣。此外，思想觀念的滯后還可能導(dǎo)致思政工作內(nèi)容的陳舊，無(wú)法及時(shí)反映社會(huì)熱點(diǎn)和青年關(guān)切，進(jìn)一步削弱了其吸引力和影響力。

（二）技術(shù)手段不足

盡管信息技術(shù)日新月異，但其在思政工作中的應(yīng)用仍面臨諸多挑戰(zhàn)。首先，先進(jìn)技術(shù)的普及程度不高。如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等前沿技術(shù)，雖然在其他領(lǐng)域已得到廣泛應(yīng)用，但在思政工作中仍處于探索階段，尚未形成成熟的應(yīng)用模式；其次，數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)問(wèn)題突出。思政工作涉及大量個(gè)人信息和敏感數(shù)據(jù)，如何在利用信息技術(shù)提升工作效率的同時(shí)，確保數(shù)據(jù)的安全性和個(gè)人隱私的保護(hù)，是當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題；此外，技術(shù)整合能力有限，不同系統(tǒng)間的兼容性和數(shù)據(jù)共享機(jī)制尚不完善，影響了信息技術(shù)在思政工作中的整體效能發(fā)揮。

（三）工作機(jī)制不完善

信息技術(shù)與思政工作的深度融合需要一套科學(xué)、系統(tǒng)的工作機(jī)制和評(píng)價(jià)體系來(lái)支撐。然而，現(xiàn)實(shí)中往往存在機(jī)制不健全、流程不清晰、責(zé)任不明確等問(wèn)題。一方面，缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和指導(dǎo)，使各地區(qū)、各單位在推進(jìn)融合時(shí)各自為政，難以形成合力；另一方面，評(píng)價(jià)體系缺失，導(dǎo)致融合效果難以量化評(píng)估，無(wú)法準(zhǔn)確衡量信息技術(shù)的投入產(chǎn)出比，進(jìn)而影響了決策的科學(xué)性和有效性；此外，激勵(lì)機(jī)制不足，難以激發(fā)思政工作者學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性，限制了融合進(jìn)程的深入[2]。

三、信息技術(shù)與思政工作深度融合存在問(wèn)題的原因

（一）對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)不足

部分思政工作者對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)知還停留在表面，缺乏對(duì)其深層次價(jià)值的理解。他們可能僅將信息技術(shù)視為提高工作效率的工具，而忽視了其在創(chuàng)新思政工作內(nèi)容、拓寬傳播渠道、增強(qiáng)互動(dòng)性等方面的巨大潛力。這種認(rèn)知上的局限，使信息技術(shù)在思政工作中的應(yīng)用被局限于淺層次，未能充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。同時(shí)，由于缺乏足夠的成功案例和示范效應(yīng)，部分思政工作者對(duì)信息技術(shù)的效果持觀望態(tài)度，進(jìn)一步阻礙了其在思政工作中的廣泛應(yīng)用。

（二）技術(shù)更新迭代迅速

信息技術(shù)的快速發(fā)展，使新技術(shù)、新應(yīng)用層出不窮，這對(duì)思政工作者的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力提出了更高要求。然而，由于工作性質(zhì)的特殊性，思政工作者往往面臨繁重的日常工作任務(wù)，難以抽出足夠的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)新技術(shù)。此外，專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的缺乏也是導(dǎo)致思政工作者技術(shù)更新滯后的重要原因。許多單位在推進(jìn)信息化過(guò)程中，忽視了對(duì)思政工作者的技術(shù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，使他們難以跟上技術(shù)發(fā)展的步伐。

（三）工作機(jī)制建設(shè)滯后

工作機(jī)制的不完善，是信息技術(shù)與思政工作深度融合面臨的重要障礙。一方面，頂層設(shè)計(jì)和規(guī)劃缺失，導(dǎo)致融合工作缺乏明確的方向和目標(biāo)；另一方面，具體實(shí)施層面的機(jī)制建設(shè)滯后，如跨部門(mén)協(xié)作機(jī)制、數(shù)據(jù)共享機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制等，影響了融合工作的順利推進(jìn)；此外，評(píng)價(jià)體系的不完善，使融合效果難以被準(zhǔn)確評(píng)估，難以形成有效的反饋機(jī)制，進(jìn)而影響了后續(xù)工作的改進(jìn)和優(yōu)化。這些機(jī)制建設(shè)上的不足，從根本上制約了信息技術(shù)與思政工作深度融合的深入發(fā)展。

總之，信息技術(shù)與思政工作深度融合存在的問(wèn)題及其原因復(fù)雜多樣，需要從提高思想認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)、完善工作機(jī)制等多個(gè)方面入手，推動(dòng)信息技術(shù)與思政工作的深度融合，提升思政工作的時(shí)代性和實(shí)效性。

四、信息技術(shù)與思政工作深度融合優(yōu)化策略

（一）加強(qiáng)思想觀念引導(dǎo)

加強(qiáng)思想政治工作者對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力培訓(xùn)，引導(dǎo)他們樹(shù)立信息化時(shí)代的思想觀念和工作理念。通過(guò)組織專(zhuān)題培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，提高思想政治工作者對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)他們運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展思想政治工作的能力和水平。某高校為推進(jìn)信息技術(shù)與思政工作的深度融合，首先加強(qiáng)了思想政治工作者對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力培訓(xùn)。該校通過(guò)組織專(zhuān)題培訓(xùn)、邀請(qǐng)信息技術(shù)專(zhuān)家講座、參觀信息技術(shù)企業(yè)等形式，提升思政工作者對(duì)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新興技術(shù)的理解和應(yīng)用能力；同時(shí)，該校還鼓勵(lì)思政工作者參加線(xiàn)上課程學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握信息技術(shù)在思政工作中的運(yùn)用方法。通過(guò)這些措施，該校思政工作者逐步樹(shù)立了信息化時(shí)代的思想觀念和工作理念，為信息技術(shù)與思政工作的深度融合奠定了思想基礎(chǔ)[3]。

（二）提升技術(shù)手段應(yīng)用水平

積極引進(jìn)和應(yīng)用先進(jìn)的信息技術(shù)手段，如人工智能、大數(shù)據(jù)等，為思想政治工作提供更加精準(zhǔn)、高效的支持。同時(shí)，加強(qiáng)技術(shù)手段的研發(fā)和創(chuàng)新，不斷推動(dòng)信息技術(shù)與思想政治工作的深度融合。在技術(shù)手段的應(yīng)用過(guò)程中，要注重?cái)?shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)，確保思想政治工作的合法性和合規(guī)性。某高校積極引進(jìn)和應(yīng)用先進(jìn)的信息技術(shù)手段，如人工智能、大數(shù)據(jù)等，提升思政工作的精準(zhǔn)性和高效性。并開(kāi)發(fā)了一款基于大數(shù)據(jù)的學(xué)生行為分析系統(tǒng)，通過(guò)分析學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為、學(xué)習(xí)成績(jī)、社交活動(dòng)等數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)識(shí)別學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理需求，為思政工作提供科學(xué)依據(jù)。同時(shí)，還利用人工智能技術(shù)，開(kāi)發(fā)了一款智能語(yǔ)音助手，為學(xué)生提供心理咨詢(xún)、政策解答等服務(wù)。整體來(lái)看，思政工作的技術(shù)手段應(yīng)用水平得到了顯著提升，為信息技術(shù)與思政工作的深度融合提供了有力支持。

（三）完善工作機(jī)制建設(shè)

建立科學(xué)的工作機(jī)制和評(píng)價(jià)體系，為信息技術(shù)與思想政治工作的深度融合提供制度保障。要明確融合的目標(biāo)和任務(wù)，制定具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案。同時(shí)，要建立相應(yīng)的考核和激勵(lì)機(jī)制，對(duì)融合的效果進(jìn)行評(píng)估和量化，確保融合的有效性和可持續(xù)性。江蘇某高校為推進(jìn)信息技術(shù)與思政工作的深度融合，建立了科學(xué)的工作機(jī)制和評(píng)價(jià)體系，制定了《信息技術(shù)與思政工作深度融合實(shí)施方案》，明確了融合的目標(biāo)、任務(wù)、具體措施和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。同時(shí)，還建立了融合效果的考核和激勵(lì)機(jī)制。將信息技術(shù)與思政工作的融合效果納入思政工作者的績(jī)效考核體系，對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，這些評(píng)價(jià)體系，為信息技術(shù)與思政工作的深度融合提供了制度保障[4]。

（四）創(chuàng)新思想政治工作方式

借助信息技術(shù)的力量，創(chuàng)新思想政治工作的方式和方法。如利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展在線(xiàn)教育和交流互動(dòng)，利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)精準(zhǔn)畫(huà)像思想政治工作對(duì)象的行為和需求等。通過(guò)創(chuàng)新思想政治工作方式，提高思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)其對(duì)人們的吸引力和感染力。例如，某高校利用信息技術(shù)的力量，創(chuàng)新了思政工作的方式和方法。開(kāi)發(fā)了一款在線(xiàn)思政教育平臺(tái)，平臺(tái)上涵蓋了豐富的思政教育資源，包括視頻課程、電子圖書(shū)、案例庫(kù)等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，精準(zhǔn)畫(huà)像學(xué)生的行為和需求，為學(xué)生提供個(gè)性化的思政教育服務(wù)。此外，還建立了線(xiàn)上思政交流社區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生之間的思想碰撞和觀點(diǎn)交流。

（五）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和管理

加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)和管理，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力水平。要注重引進(jìn)和培養(yǎng)具備信息技術(shù)素養(yǎng)和思想政治工作能力的復(fù)合型人才，為信息技術(shù)與思想政治工作的深度融合提供人才保障。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)隊(duì)伍的管理和培訓(xùn)，提高隊(duì)伍的工作效率和質(zhì)量水平。例如，山東某高校注重思政工作隊(duì)伍建設(shè)和管理，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力水平。在招聘思政工作者時(shí)，注重考察其信息技術(shù)素養(yǎng)和思政工作能力，引進(jìn)了一批具備復(fù)合能力的優(yōu)秀人才。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)思政工作者的培訓(xùn)和管理，定期組織信息技術(shù)和思政工作技能的培訓(xùn)，提升隊(duì)伍的整體素質(zhì)。此外，還建立了完善的考核機(jī)制，對(duì)思政工作者的工作表現(xiàn)進(jìn)行定期評(píng)估，確保隊(duì)伍的高效運(yùn)轉(zhuǎn)[]。

五、信息技術(shù)與思政工作深度融合展望

展望未來(lái)，信息技術(shù)與思想政治工作的深度融合無(wú)疑將成為推動(dòng)思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展的重要引擎，引領(lǐng)人類(lèi)步入一個(gè)更加智能化、個(gè)性化和高效化的新時(shí)代。這一融合不僅預(yù)示著技術(shù)手段的革新，更意味著思想政治工作理念、模式、方法等方面的全面升級(jí)，為提升思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性開(kāi)辟了新的路徑。在智能化方面，隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)的日益成熟，思想政治工作將能夠更精準(zhǔn)地捕捉和分析個(gè)體或群體的思想動(dòng)態(tài)、行為特征和心理需求。這將使思想政治工作更加科學(xué)、精準(zhǔn)能夠針對(duì)不同對(duì)象提供個(gè)性化的教育和引導(dǎo)，從而增強(qiáng)思想政治工作的吸引力和感染力。例如，通過(guò)智能推薦系統(tǒng)，可以為每個(gè)人量身定制學(xué)習(xí)內(nèi)容，使思想政治工作更加貼近每個(gè)人的實(shí)際需求。個(gè)性化是信息技術(shù)與思想政治工作深度融合的又一重要特征。在信息技術(shù)的支持下，思想政治工作將更加注重個(gè)體差異，尊重每個(gè)人的獨(dú)特性和多樣性。通過(guò)大數(shù)據(jù)分析和機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)，可以深入了解每個(gè)人的興趣、偏好、價(jià)值觀等，從而提供更加貼合個(gè)人特點(diǎn)的思想政治服務(wù)。這種個(gè)性化的服務(wù)方式將大大提升思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性，使每個(gè)人都能得到最適合自己的教育和引導(dǎo)

結(jié)語(yǔ)

信息技術(shù)與思想政治工作的深度融合是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是提升思想政治工作實(shí)效性的重要途徑。本文探討了信息技術(shù)與思想政治工作深度融合的內(nèi)涵、現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及其原因，并提出了相應(yīng)的策略。通過(guò)加強(qiáng)思想觀念引導(dǎo)、提升技術(shù)手段應(yīng)用水平、完善工作機(jī)制建設(shè)、創(chuàng)新思想政治工作方式以及加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和管理等方面的努力，可以推動(dòng)信息技術(shù)與思想政治工作的深度融合取得更加顯著的成效和進(jìn)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊穎萱，孫紹勇.信息技術(shù)與高校思想政治教育傳播深度融合探析[J].傳媒 ，2023，（24）;80-81+83

[2]查顯友.高校思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合的思考與實(shí)踐[J].中國(guó)高等教育，2023，（19）：4-7.

[3]李梁.現(xiàn)代信息技術(shù)與思想政治理論課教學(xué)深度融合的邏輯思考[J].思想教育研究，2023，（08）：97-101.

[4]陳思.思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)深度融合研究[D].華中師范大學(xué)，2023.

[5]閔君，王衛(wèi)東，文雁.高校思想政治教育與信息技術(shù)的深度融合途徑探討[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2022，（37）：168-170.

[6]申淼.新時(shí)代高職院校思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展探究[J].公關(guān)世界，2025，（09）：163-165.

（作者單位：大連東軟信息學(xué)院）

（責(zé)任編輯：宋宇靜）