《為自己喝彩》升格指導(dǎo)

很多同學(xué)怕寫(xiě)作文，覺(jué)得寫(xiě)作時(shí)無(wú)話可說(shuō)，寫(xiě)出的作文空洞無(wú)物，很難吸引讀者。那么，怎樣才能寫(xiě)好作文呢？

原文

為自己喝彩

① 人的生命很寶貴，人生不可重來(lái)，世上也沒(méi)有后悔藥。我們要為自己來(lái)到這個(gè)世界上感到慶幸，感到開(kāi)心，感到快樂(lè)。

② 以前，我曾經(jīng)刷到過(guò)有些人因?yàn)閯e人的一兩句話而選擇跳樓的視頻，當(dāng)時(shí)還感到惋惜，現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得他們不應(yīng)該那樣做，因?yàn)樯亲约旱?，為什么要用這種極端的方式來(lái)解決問(wèn)題？當(dāng)別人辱罵你、嘲笑你，甚至看不起你的時(shí)候，應(yīng)該做的是忍耐，不與他們糾纏，做好自己，不能如他們所愿。

③ 世上的萬(wàn)物都有長(zhǎng)處和短處，芊芊細(xì)草不用羨慕高大粗壯的大樹(shù)，小小水滴不用羨慕奔騰不息的長(zhǎng)河，我們也要這樣，從萬(wàn)物中獲得人生的道理。就像雄雞一樣，它雖然有翅膀，但不及空中的烏鴉。蜈蚣雖然有數(shù)百只腳，但爬行速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及蛇。這都在揭示著同一個(gè)道理：眼光要長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要鼠目寸光，看不到自身的長(zhǎng)處。

④ 當(dāng)然，我們不能小看自己，也不能驕傲自大，驕傲自大只會(huì)適得其反。小明在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)兒也不謙虛，對(duì)自己很有信心，對(duì)別人的努力不屑一顧，經(jīng)常嘲笑他人。結(jié)果在最后考試的時(shí)候沒(méi)能如愿，小明認(rèn)為自己都會(huì)，這些試題對(duì)自己來(lái)說(shuō)是小菜一碟。于是，他打算先睡一覺(jué)再寫(xiě)，結(jié)果睡過(guò)了頭，醒來(lái)的時(shí)候只剩十分鐘，想寫(xiě)已經(jīng)來(lái)不及了。最后，小明后悔了，但是再后悔也不能改變考試失利的現(xiàn)實(shí)。

⑤ 這就是驕傲自大的后果，我們不能向小明學(xué)習(xí)。

⑥ 做人做事都要合乎情理，不要去羨慕別人，也不能驕傲。我們要珍愛(ài)生命，做好自己，為自己喝彩。

問(wèn)題分析

按照題目要求寫(xiě)一篇記敘文，記敘文應(yīng)該講清楚事情的來(lái)龍去脈，交代記敘文的六要素。病文沒(méi)有交代六要素，導(dǎo)致表達(dá)不清，行文松散，主題也很模糊。這是因?yàn)閷忣}不嚴(yán)謹(jǐn)所致。作文的題目是“為自己喝彩”，關(guān)鍵詞是“自己”和“喝彩”?！白约骸笔俏恼碌闹鹘?，選材要選與自己有關(guān)的內(nèi)容。但病文的主人公是小明，而非自己，與要求不符，導(dǎo)致偏題、離題。

總的來(lái)說(shuō)，病文從審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)等方面加以修改，才能符合命題要求。

升格指導(dǎo)

一、認(rèn)真審題

審題是寫(xiě)作的重要環(huán)節(jié)，要弄清楚寫(xiě)什么、有哪些要求等。只有弄清楚題目的要求及內(nèi)涵，才能保證作文不偏題和跑題。很多同學(xué)不擅長(zhǎng)審題，下面介紹兩種審題方法：

（一）分析法

看到題目之后，要弄清題目的內(nèi)涵及寫(xiě)作要求，理解題目中詞語(yǔ)的含義。

以“我的新同學(xué)”為例，題目中的關(guān)鍵信息是“我”“新”“同學(xué)”。中心詞是“新同學(xué)”，表明主要人物的身份是同學(xué)，寫(xiě)家庭成員就是審題錯(cuò)誤。再看“新”，這說(shuō)明“我”跟同桌是第一次相識(shí)，以前不熟悉，寫(xiě)老同學(xué)就不符合要求。最后看“我”這個(gè)詞，這是對(duì)“新同學(xué)”的限制，就是說(shuō)，這位新同學(xué)跟“我”有關(guān)系，是“我”的同學(xué)，要從“我”的角度寫(xiě)人敘事，寫(xiě)成張三李四的同學(xué)就是審題失誤。綜合起來(lái)看，要以第一人稱(chēng)的口吻寫(xiě)自己與新同學(xué)交往的故事。

再看“為自己喝彩”，“喝彩”是關(guān)鍵詞，有歡呼、贊美、點(diǎn)贊等意思?！白约骸苯淮撕炔实膶?duì)象，必須是自己，寫(xiě)成別人就偏題了。病文中的第 ④ 段，寫(xiě)小明驕傲自大，結(jié)果栽了跟頭，偏題了。如果改成自己親身經(jīng)歷的事，就符合題目要求。

（二）比較法

根據(jù)題目要求，可以寫(xiě)幾個(gè)跟原題目相近的文題，比較一下，弄清文題的異同點(diǎn)，再確定寫(xiě)作方向。以“我的奶奶”為例，與之相近的題目有“我和奶奶”“我愛(ài)奶奶”等。三個(gè)文題之間有共同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)，所以選材、寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)也不盡相同，這些都要在審題時(shí)弄清楚，確保接下來(lái)寫(xiě)作時(shí)立意、選材等都符合要求。

二、立意鮮明

立意就是確立文章的中心思想，沒(méi)有中心思想的文章是一盤(pán)散沙。所以人們常說(shuō)，文章的中心是靈魂。像《為自己喝彩》這篇病文，雖然洋洋灑灑地寫(xiě)了很多，但作者想要表達(dá)啥主題，讀者根本看不懂。是告訴人們遇事要學(xué)會(huì)忍耐，還是告訴人們要正視自己不要羨慕別人，還是提醒人們要謙虛謹(jǐn)慎，不能驕傲自大？交代得不清不楚，讓人如霧里看花。

如何確定文章的中心？下面提兩個(gè)建議：

一要緊扣題目中的關(guān)鍵詞。以“難忘的一節(jié)課”為例，題目中的“難忘”是關(guān)鍵詞，文章的中心就要突出這個(gè)詞語(yǔ)，如為什么難忘。二要根據(jù)自己對(duì)生活的真實(shí)感悟來(lái)確定中心。比如《月是故鄉(xiāng)明》這篇文章，通過(guò)回憶往事，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和濃厚的思鄉(xiāng)之情。作者選取了難忘的童年趣事作為敘事主體，生動(dòng)的畫(huà)面充滿了童年回憶，寄托了作者對(duì)故鄉(xiāng)深深的眷戀。文章具有濃厚的生活氣息，能引發(fā)漂泊在外游子的情感共鳴。再回到《為自己喝彩》這篇病文，既然是為自己喝彩，選材、敘事角度都應(yīng)該是自己熟悉的內(nèi)容，這樣才能寫(xiě)出對(duì)生活的真實(shí)感悟。主題可以是在逆境時(shí)，自己不輕言放棄，逆風(fēng)飛翔，終獲成功，并為自己喝彩。

三、合理選材

素材是突出文章主題的媒介，所以選材要圍繞中心進(jìn)行。選材重在一個(gè)“選”字，能為中心服務(wù)的材料就采用，反之則不用。

以文題“我家的新鮮事”為例，選材時(shí)要突顯“新鮮”，寫(xiě)爺爺奶奶在家中煮飯、看電視等這些平常事就不是新鮮事。寫(xiě)爺爺奶奶像年輕人一樣使用智能手機(jī)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，這就緊扣了“新鮮”一詞。病文中的 ②③ 兩段重復(fù)，可以合并為一段，同時(shí)第 ② 段和主題沒(méi)聯(lián)系，可以刪掉，重新選擇一件事，這樣內(nèi)容才不會(huì)空洞；第 ④ 段寫(xiě)小明的事，不符合要求，偏題了，應(yīng)該選取和自己有關(guān)的素材?？梢詫?xiě)學(xué)跳舞遇到困難，但自己不放棄，堅(jiān)持到最后。在成功的那一刻，為自己喝彩。

合理選材要注意兩點(diǎn)：一是選材要典型，在幾則素材中，要選用典型材料。二是選材要真實(shí)。要在生活中取材，不能虛構(gòu)。

四、精心構(gòu)思

精心構(gòu)思就是理清寫(xiě)作思路，先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。構(gòu)思沒(méi)有固定模式，只要是合適的就是最好的。寫(xiě)記敘文，在構(gòu)思上要注意兩點(diǎn)：一要合理安排寫(xiě)作順序。比如，課文《觀潮》按照“潮來(lái)前一潮來(lái)時(shí)一潮退后”的時(shí)間順序，描寫(xiě)了錢(qián)塘江大潮的壯觀景象，讓讀者一目了然。二是巧妙運(yùn)用寫(xiě)作技巧。常見(jiàn)的寫(xiě)作技巧有開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、巧設(shè)懸念、首尾照應(yīng)等，寫(xiě)作時(shí)如果能巧妙運(yùn)用，更能吸引讀者。

升格文

為自己喝彩

時(shí)光如梭，腦海里的回憶一次次閃現(xiàn)。每一次挫折，每一次努力，每一次奮斗，都讓我難以忘懷。

炎熱的夏天，太陽(yáng)炙烤著大地。我想學(xué)騎自行車(chē)，于是就請(qǐng)求爺爺教我騎自行車(chē)。爺爺一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“小小年紀(jì)學(xué)騎什么自行車(chē)，不教！”“爺爺，我馬上就要上初中了，上下學(xué)都要騎車(chē)，您就教我吧！”我跟爺爺撒嬌。爺爺拗不過(guò)我，只好說(shuō)：“騎自行車(chē)必須有耐心，你能做到嗎？”“嗯！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我跨上自行車(chē)，爺爺在旁邊指導(dǎo)我。“車(chē)把不要歪，抬頭挺胸向前看…”“哎呀！”突然，我一屁股摔在了地上。爺爺連忙扶起我，又繼續(xù)指導(dǎo)我：“騎車(chē)時(shí)眼睛要看前方，不要總是盯著腳下；車(chē)把要握穩(wěn)了，不要老是晃來(lái)晃去?！闭f(shuō)完，爺爺自顧走了，只剩下我一人在廣場(chǎng)上。

我該怎么辦？沒(méi)有爺爺?shù)闹笇?dǎo)，接下來(lái)就只能靠我自己慢慢領(lǐng)悟了。為了不像上次那樣摔倒，我只好小心翼翼地一手扶著墻，一手扶著車(chē)把，一腳跨上自行車(chē)，沿著墻慢慢騎。漸漸地，我越騎越熟練，決定不扶墻試一下。成功了，不扶墻也能騎！我高興壞了，想以勝利的姿態(tài)結(jié)束，可天不遂人愿，只聽(tīng)“撲通”一聲，自行車(chē)摔倒在地上，我的腿也摔傷了。我一生氣也不扶自行車(chē)了，恨不得踢上一腳。這時(shí)，爺爺走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么，你想放棄？”“太難了！”我郁悶地說(shuō)?！翱赡忝髅麟x成功只差一步，你還想前功盡棄嗎？”爺爺嘆了口氣。聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，我若有所思，是啊，我明明離成功不遠(yuǎn)了，為什么要放棄？于是，我鼓起勇氣，再一次扶起自行車(chē)，勇敢地騎了上去，一口氣騎到街道的盡頭。爺爺欣慰地笑了。

現(xiàn)在，每次遇到困難而猶豫不決時(shí)，我總會(huì)想起那次學(xué)車(chē)的經(jīng)歷，堅(jiān)持成了我克服困難的法寶。只要努力拼搏，上天必將青睞于你。我為自己的每一次努力而驕傲，為奮斗的我喝彩！

點(diǎn)評(píng)

修改后的作文主題鮮明，敘事完整。全文圍繞“學(xué)騎自行車(chē)”這件事，展現(xiàn)了小作者不畏困難的精神風(fēng)貌。與病文相比，修改后的作文立意鮮明、結(jié)構(gòu)完整，首尾照應(yīng)，具有可讀性。