董澤

在云南近代史上燦若星辰的先賢哲人中，董澤無疑是耀眼的一位。董澤是云南第一所大學(xué)私立東陸大學(xué)（今云南大學(xué)的前身）的創(chuàng)辦人、首任校長、白族著名的教育家。董澤先生開拓了云南高等教育的先河，是云南創(chuàng)辦高等教育的先驅(qū)者。

負(fù)籍求學(xué)與探索之路

據(jù)寶豐《太和寺功德碑記》記載：\"（寶豐）董氏自貞觀間筮仕南詔。以咸通元年，奉遣入覲，八年歸國，擢布燮官者，鼻祖諱成公也。歷代承襲宗支\"寶豐董氏的先祖董成被任命為“布燮官\"（南詔六個清平官之一），即南詔的宰相。董成的后人七世孫董惠落籍喜洲，明代，云龍混江流域的鹽泉開發(fā)達(dá)到鼎盛時期，董氏后人董萬卷“因慕煮鹽之利”，于明成化年間從喜洲來到雒馬井，“探得鹵脈靈泉，糾合三五大戶首事開井。有功鹵政者，萬卷公也”，董萬卷成為雒馬井最早的開拓者之一。董萬卷為“歲貢生”，其子董漢紀(jì)曾經(jīng)以“明經(jīng)”出仕巴蜀明通府典儀。董萬卷孫董邦憲是寶豐太和寺創(chuàng)建者，董邦憲的第八代孫董球即為董澤的祖父，其次子董世超即為董澤的父親。

董澤是獨(dú)生子，董澤的父親董世超系清朝秀才，董澤幼時父親早逝，自幼由母親段靈芝撫養(yǎng)成人。段靈芝是大理白族望族、元代大理總管段功的第十七代孫女。段靈芝是一位知書達(dá)理、多才博學(xué)的女子，熟讀歷史典籍，從中領(lǐng)悟到了齊家教子、為人處世的道理。她既是慈母，又兼嚴(yán)父，決心把兒子培養(yǎng)成品德高尚、學(xué)識淵博、胸懷大志、能夠造福桑梓的有用人才。董澤自幼體會到母親的不易，從而激勵了自己立志求學(xué)、發(fā)憤圖強(qiáng)的意志，養(yǎng)成了吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的良好品德。

對董澤的成長有良好影響的還有他的兩位堂兄。董澤伯父董秉仁的兩個兒子董坊和董欽，兩人皆聰明好學(xué)、學(xué)識淵博。董坊曾兩次出任云南省參議會議員，曾擔(dān)任保山縣長。他倡議在功果村修建鄉(xiāng)村驛道，并建造了橫跨瀾滄江可通行人馬的鐵鏈橋，這就是最早的功果橋，董欽曾為清代云南府學(xué)教授、民國云南富滇銀行永昌分行經(jīng)理。兩人都有較高的文化修養(yǎng)，有很多詩詞、楹聯(lián)、文稿佳作傳世。兩人對幼年失父的董澤深為同情關(guān)切，對嬸嬸段靈芝十分尊重、凡事遵從，對堂弟董澤百般關(guān)心，常常勉勵他專心刻苦學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，立志成才。對此，董澤銘記在心，心存感激。

雒馬井是云龍州（今云龍縣）治所駐地，從明代崇禎二年（1629年）至民國十八年（1929年）的300年間，一直是云龍州的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心，有“文墨之邦\"的美稱。在這里，尊師重教、耕讀傳家成為風(fēng)尚。早在明代，州治遷移至雒馬井，就創(chuàng)建了“學(xué)宮”，實(shí)行廟學(xué)合一，莘莘學(xué)子在那里苦讀詩書，探求學(xué)問。清代康熙二十八年（1689年），在雒馬井象鼻山麓開辦了“象山義學(xué)”。道光十九年（1835年）建立“龍門書院”，成為了地方學(xué)者和學(xué)子們講學(xué)、研習(xí)之所。同時，自明清至民國初年，雒馬井一直有文人學(xué)士開辦私塾、設(shè)館教書育人。在這樣的氛圍下，董澤自幼就有了在家門口接受傳統(tǒng)教育的機(jī)會。

董澤幼年在雒馬井著名塾師楊勉侯門下就讀，開紅把筆，學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》《千字文》《增廣賢文》等兒童啟蒙讀本，步人讀書生涯。

稍長，董澤就離開故土、負(fù)籍遠(yuǎn)游，入大理西云書院求學(xué)，時年12歲。在這里，他讀到了“四書\"“五經(jīng)\"等典籍，接受中華傳統(tǒng)文化教育。此類典籍雖然含有一些封建糟粕，但也不乏有民為貴、君為輕等民本思想和為政之道以及忠、孝、仁、愛、信、義、禮、智等為人立身之本的思想理念，其中還有比較深奧的天文地理知識，無疑為董澤后來能夠繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

清光緒二十九年（1903年），年滿15歲的董澤考入清末經(jīng)過學(xué)制改革后創(chuàng)辦的昆明“甲種農(nóng)業(yè)學(xué)堂”。云南“甲種農(nóng)業(yè)學(xué)堂\"即原由“云南貢院\"轉(zhuǎn)置。本想學(xué)到先進(jìn)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識，但由于當(dāng)時正處于新舊學(xué)制轉(zhuǎn)型時期，校方雖然增設(shè)了農(nóng)業(yè)課程，但教學(xué)方法并未得到根本改變，仍然存在死讀書、讀死書的現(xiàn)象，這使董澤深感失望，也成為董澤后來創(chuàng)辦東陸大學(xué)和云龍農(nóng)校等時注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)思想的發(fā)。

清光緒三十三年（1907年），年滿18歲的董澤以優(yōu)異成績考取選派留學(xué)日本的公費(fèi)生。董澤東渡日本，人東京“同文書院\"深造，攻讀文、理、工學(xué)科，并學(xué)習(xí)日語和英語。在日留學(xué)期間，不但專注學(xué)業(yè)，而且留心觀察日本自明治維新以來進(jìn)行的政治經(jīng)濟(jì)體制改革，以期日后為改變祖國貧窮落后面貌吸收借鑒。在此期間，他開始接觸到孫中山的民主革命思想，認(rèn)識到祖國貧窮落后的根源在于腐朽落后的封建制度。只有從根本上推翻封建統(tǒng)治、實(shí)行民主共和，才能實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)國的愿望。于是，董澤的思想有了質(zhì)的飛躍，從原來的改良主義者轉(zhuǎn)變?yōu)槊裰鞲锩?，毅然加入了孫中山先生于1905年在東京聯(lián)合“興中會\"“華興會\"而組成的“中國同盟會”，開始投身于民主革命。

在“同文書院”，董澤遇到了日本有名的漢學(xué)家宮島大八先生，成為其弟子。宮島先生人品高尚、學(xué)識淵博。他曾經(jīng)留學(xué)中國，通曉中國的諸子百家、熟讀經(jīng)典及歷代詩詞歌賦，對于中國古代著名的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家和軍事家王陽明的學(xué)說有深湛的研究，是研究王陽明學(xué)說的專家。宮島先生認(rèn)為，日本的“明治維新\"就是汲取了王陽明哲學(xué)的精華。宮島給董澤講授王陽明知行合一的學(xué)說，對董澤后來辦學(xué)育才的思想和實(shí)踐起到了指導(dǎo)性的作用。董澤敬佩宮島先生的德行與學(xué)識，宮島賞識董澤的人品與好學(xué)精神，兩人感情深厚，成為了忘年之交。宮島有一個學(xué)醫(yī)的女兒，叫宮島惠子，能講一口流利的漢語。耳濡目染之下，惠子也非常愛好中國文化，常常與董澤相互交流研讀季白、白居易、李清照的詩詞歌賦。久而久之，她對董澤心生愛慕、漸生感情，宮島先生也感到滿意，希望這個出色的中國青年能夠成為自己的乘龍快婿。然而，董澤深知自己留學(xué)的目的是要報(bào)效祖國，不愿讓不可能實(shí)現(xiàn)的愛情傷害了善良的宮島惠子，因而割斷了這一跨國情緣。1911年，董澤毅然回國參加革命運(yùn)動，與宮島父女依依惜別。臨行前，宮島先生給董澤送了一條繡著櫻花圖案的絲腰帶和一幅竹絹畫，惠子送的是一個繡花荷包，上面繡著宋代詞人秦觀《鵲橋仙》中的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”詩句?；貒螅瓭膳c宮島父女仍然不斷有書信來往，書寫著中日兩國人民之間的友誼。

董澤回國后，投身辛亥革命，參加了進(jìn)攻南京總督府的戰(zhàn)斗。接著回到云南，擔(dān)任了云南軍都督府秘書之職。都督蔡諤對董澤十分器重，保送董澤赴美國留學(xué)。

民國元年（1912年），時年23歲的董澤官費(fèi)赴美國入“哥倫比亞大學(xué)”攻讀政治學(xué)、教育學(xué)。董澤留美期間廣交賢良，與云南留美同學(xué)來往密切。其中有楊克嶸、何瑤、陶洪燾、段偉、盧錫榮、肖揚(yáng)勛、周恕等人。他們常常聚在一起討論時政及世界科技發(fā)展新成就、新思潮，交流思想。每談及國內(nèi)竊取政權(quán)的當(dāng)權(quán)者們不以國家民族利益為重、致使國事日非的時候，大家都十分義憤，表示當(dāng)下定決心刻苦學(xué)習(xí)，將來借鑒歐美和日本強(qiáng)國富民的經(jīng)驗(yàn)，報(bào)效祖國。董澤初步產(chǎn)生了“教育救國\"的想法，形成了用創(chuàng)辦大學(xué)來培育人才的思想。

民國四年（1915年），董澤年滿26歲。云南都督唐繼堯?yàn)榘l(fā)動討袁護(hù)國運(yùn)動，在蔡諤舉薦下電召董澤回云南參加反對袁世凱稱帝的“護(hù)國運(yùn)動”。董澤立即趕回昆明，投身護(hù)國討袁之役。他被任命為軍都督府秘書官和護(hù)國軍駐香港聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)對海外的聯(lián)絡(luò)工作。護(hù)國戰(zhàn)爭勝利后，護(hù)國軍政府褒獎有功人員，董澤因其作出的卓越貢獻(xiàn)而榮獲共和國勛章。

民國五年（1916年），董澤年滿27歲，返回美國哥倫比亞大學(xué)繼續(xù)深造。是年，董澤哥倫比亞大學(xué)畢業(yè)，獲該學(xué)校教育、政治雙\"碩士\"學(xué)位。

董澤在美國的留學(xué)經(jīng)歷，學(xué)到了對他以后賴以報(bào)效祖國的學(xué)問，其學(xué)識水平得到了極大地提高，為他教育救國、實(shí)業(yè)救國的理想得以實(shí)現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在哥倫比亞大學(xué)，董澤師從哥倫比亞大學(xué)文學(xué)院總監(jiān)西蒙和著名文學(xué)家西蒙夫人。西蒙夫婦的諄諄教誨以及他們的崇高品德對他產(chǎn)生了深刻的影響。西蒙夫婦是19世紀(jì)由羅馬尼亞移民美國的學(xué)者。他們靠自己的勤奮努力獲得了博士學(xué)位，成為在自己的研究領(lǐng)域有開創(chuàng)性成果的著名學(xué)者、教授和文學(xué)家，董澤慕名選修了他們的課程。他們向董澤講述了來到美國創(chuàng)業(yè)的艱苦奮斗歷程，他們既教授他學(xué)問，又教給他立身處世的準(zhǔn)則。他們告訴董澤：“在困難面前要么是畏縮后退而歸于失敗，要么是勇往直前而獲得成功”，這句話成為了董澤終身信奉的座右銘。

西蒙夫婦是真誠的人道主義者，他們知道董澤特別崇敬解放黑奴、統(tǒng)一南北的美國總統(tǒng)林肯，向董澤傳授林肯的人道主義思想，講授林肯所奉行的民有、民治、民享的民主思想。從此，民主自由的思想啟蒙深深扎根于董澤的心中，影響了他的一生。

印度文學(xué)泰斗泰戈?duì)柵c西蒙夫婦有著深厚的友情。董澤留美期間，時逢泰戈?duì)柕礁鐐惐葋喆髮W(xué)講學(xué)。泰戈?duì)栐谘葜v中以無限深情表達(dá)了對祖國印度的熱愛、對祖國深受殖民主義統(tǒng)治的悲憤、對種族壓迫的憤以及對祖國擺脫殖民統(tǒng)治前途的美好憧憬。泰戈?duì)柍錆M熾熱感情的講學(xué)感動了董澤，他情不自禁地寫了一篇感想，西蒙看后贊賞地說：“泰戈?duì)柺菛|方人，如果他知道他的演講能夠這樣激勵了東方青年的愛國熱情，一定會非常欣慰的。\"西蒙夫婦還激勵董澤多讀華盛頓、林肯、甘地、托爾斯泰等名人的著作和傳記，從中吸取做人做事的營養(yǎng)。董澤孜孜不倦地閱讀了這些著作，頓覺受益匪淺。他從中悟到：盡管名人們經(jīng)歷各異，成就各有不同，但他們有一個共同點(diǎn)，就是心中有一個“愛\"字，對祖國、對人民、對生活的愛。一個沒有愛心的人是絕對不會有任何成就的，董澤一輩子都把這種讀書的感受貫徹到為人做事之中。

西蒙夫婦與董澤的情誼非常深厚，他們不僅把董澤作為一名優(yōu)秀的學(xué)生看待，更是把他視為家庭中的一員。特別是西蒙夫人，把董澤視為自已的孩子一般，疼愛有加。在董澤學(xué)成歸國時，她以慈母般的情懷，花了很多心血，以書信、詩歌、散文等多種形式寫成了一本厚重的包括處世為人、身心健康、家庭婚姻、讀書立業(yè)等多方面知識的紀(jì)念冊贈送董澤。在紀(jì)念冊里還粘貼了記錄董澤與西蒙一家交往生活情節(jié)的照片。西蒙夫婦的情誼，使他終生難忘。

民國六年（1917年），董澤在美國考人“伊里那大學(xué)”攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)。在此期間，他除了與云南同學(xué)經(jīng)常聚會外，還與其他各省的中國留學(xué)生廣泛交往。大家都是愛國青年，志趣相投。遂由董澤發(fā)起，成立了一個以砥礪學(xué)術(shù)、增進(jìn)感情為主的學(xué)術(shù)團(tuán)體，取“以文會友，以友輔仁”“仁者愛人\"“已欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人\"等涵義，定社團(tuán)名稱為“仁社”，大家推董澤為社長。“仁社\"發(fā)展很快，數(shù)年間分社遍及美歐、日本及國內(nèi)一些大中城市。社員很多都是在學(xué)術(shù)上有造詣的知識分子。其中不乏如著名化學(xué)家侯德榜、曾昭倫、沈祖堃、醫(yī)學(xué)家應(yīng)元岳、經(jīng)濟(jì)學(xué)家陳光甫等。有的社員如曾養(yǎng)甫、朱家驊、梁寒操等后來成為國民政府的部長級別官員。1943年“仁社”成立25周年之際，在重慶總社，時任國民政府交通部長的曾養(yǎng)甫率社員30余人聯(lián)名向創(chuàng)始人董澤發(fā)來致敬電：“仁社自成立以來，不斷發(fā)展，至今社員已逾500人，各就本職努力，力求貢獻(xiàn)于國家?；貞浻晟n先生在美倡導(dǎo)，薈萃人才，愛國赤忱，永足矜式。同仁等常聆宏論，懷念尤切。茲值建社25周年，特電致敬。\"電文充滿了對董澤的敬佩之情。

創(chuàng)辦東陸大學(xué)

董澤回國后創(chuàng)辦了云南大學(xué)前身一東陸大學(xué)，開創(chuàng)了云南以至西南地區(qū)高等教育的先河。董澤不僅是云南第一位大學(xué)校長，而且也因他白族學(xué)者的身份，成為了中國近代教育史上的第一位由少數(shù)民族擔(dān)任的大學(xué)校長。

為什么要倡議在云南創(chuàng)辦大學(xué)？董澤在20世紀(jì)60年代撰寫的《東陸大學(xué)創(chuàng)辦記》一文中說：“云南地處邊陲，開發(fā)較晚，交通不便，各項(xiàng)事業(yè)都比較落后，尤以教育文化較為顯著。在本省中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生要繼續(xù)升學(xué)的話，非到省外或者國外去不可。當(dāng)時省際與國際間交通困難，用費(fèi)亦大，能去者甚少。即能去者，又因在本省中學(xué)所學(xué)課程水平太低，升學(xué)考試多不及格，若在外補(bǔ)習(xí)，不免荒廢時日，消耗費(fèi)用，終至輟學(xué)而歸者不乏其人。由于教育文化落后，各種人才十分缺乏。僅就醫(yī)生來說，除就有的中醫(yī)外，西醫(yī)極少以致英法等國反而在昆明設(shè)立醫(yī)院，如英之惠滇醫(yī)院、法之甘美醫(yī)院等。當(dāng)時社會人士周鐘岳曾說‘現(xiàn)在的時代，有許多事非專門人才不能辦理，我們?nèi)狈θ瞬牛砸?guī)模稍大的事，都不能舉辦。即或勉強(qiáng)辦理也容易失敗。如個舊錫公司、東川銅礦公司、個碧路公司、電燈公司等，無一樣不吃虧’。言下之意，希望我省能夠創(chuàng)辦高等學(xué)校，以培養(yǎng)專門人才，解除中學(xué)畢業(yè)生遠(yuǎn)處求學(xué)的痛苦?！?/p>

董澤在該文中進(jìn)一步指出：“加之辛亥革命前，英國侵占我省片馬，法國所筑滇越鐵路亦已通車，各界人士看清了帝國主義的侵略野心，紛紛主張趕修滇緬公路、欽渝鐵路，以發(fā)展交通，振興實(shí)業(yè)，借以抵制帝國主義的種種侵略。而要做到這些，若不自辦大學(xué)培養(yǎng)科技人才，是沒有希望的?！?/p>

董澤認(rèn)為，在云南創(chuàng)辦高等教育是有人才基礎(chǔ)以及其它各種條件的。云南第一批留美學(xué)生中有一批有志于教育救國而又有深厚學(xué)養(yǎng)的學(xué)者，例如董澤、楊克嶸、段偉、陶鴻燾、肖楊勛、盧錫榮、何瑤、周恕等人。他們在美時即志同道合，經(jīng)常在一起議論教育救國、實(shí)業(yè)救國等問題。談及歐美各國科技發(fā)達(dá)國力富強(qiáng)的情況及日本明治維新的成果時，每每感嘆國內(nèi)軍閥混戰(zhàn)、兵連禍結(jié)、經(jīng)濟(jì)凋弊、民不聊生，免不了十分悲憤。大家抱定決心，立志畢業(yè)后回歸云南，為建設(shè)云南奉獻(xiàn)智慧。董澤在美學(xué)的是政治、經(jīng)濟(jì)和教育，都是源于建設(shè)和發(fā)展云南的理想。董澤從留學(xué)日本、美國之初就有明確的目標(biāo)，立志學(xué)成歸國后致力于改革教育，培養(yǎng)人才，以改變云南落后的面貌。

其實(shí)早在1915年，西南地區(qū)就有創(chuàng)辦大學(xué)的設(shè)想。1918年，在滇、川、黔三省聯(lián)席會議上，曾有三省聯(lián)合設(shè)立大學(xué)的擬議，但卻因種種原因而未能夠?qū)嵤?。?dāng)時，遠(yuǎn)居海外的董澤與何瑤等遙寄“云南應(yīng)速辦大學(xué)，廣育人才以應(yīng)時艱\"之策論。

云南各界人士出于發(fā)展云南高等教育的迫切愿望，到省議會請?jiān)?，建議云南省單獨(dú)創(chuàng)辦大學(xué)。省府此時對舉辦大學(xué)雖然引起了重視，但由于當(dāng)時社會動蕩、經(jīng)濟(jì)凋弊，經(jīng)費(fèi)無籌措渠道等原因而遲遲無法將這一愿景付諸實(shí)施。

1920年，董澤和其他云南留美學(xué)生畢業(yè)回省，適逢唐繼堯主張廢督裁兵、振興實(shí)業(yè)和交流東西文化之際。社會各界對于興辦大學(xué)也有迫切的愿望。董澤等人感到中學(xué)已經(jīng)較前增多，為了適應(yīng)云南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，董澤等人向唐繼堯就云南設(shè)立大學(xué)提出建議。董澤多次與唐繼堯溝通交流，就云南單獨(dú)創(chuàng)辦大學(xué)的設(shè)想，討論了有關(guān)的具體措施等問題。唐繼堯十分贊成，支持與鼓勵董澤的建議，答應(yīng)在經(jīng)濟(jì)上加以資助。不久，在翠湖“水月軒\"設(shè)立籌備處，任命董澤與王九齡共同主持，籌建云南第一所大學(xué)。王九齡也是云龍籍人士，曾短暫擔(dān)任北洋時期的教育總長，當(dāng)時任云南教育司司長。

出乎意外的是，在籌建大學(xué)期間，云南軍閥內(nèi)訂，發(fā)生“倒唐事變”，唐繼堯逃出云南，籌建大學(xué)的工作就此停頓了下來。

唐繼堯于兩年后返回云南，重掌軍政大權(quán)，著手恢復(fù)了大學(xué)籌備處。任命董澤為創(chuàng)辦大學(xué)的籌備處長，楊克嶸等16人為委員?；I備委員會討論決定，按照歐美一些大學(xué)的做法，因?yàn)樘评^堯號“東大陸主人”，所以將云南第一所大學(xué)命名為“東陸大學(xué)”，云南創(chuàng)辦大學(xué)的工作在董澤主持下正式拉開了序幕。

董澤為解決經(jīng)費(fèi)困難，廣泛向工商界、社會開明人士、東南亞華僑等多方進(jìn)行募捐。接著，省府又劃撥翠湖邊的原貢院作為新建大學(xué)的校址。設(shè)計(jì)和施工隨即展開，建造包括標(biāo)志性建筑會澤院等校舍、實(shí)習(xí)工廠廠房，還修葺了可以改造利用的貢院舊有房舍，籌建工作進(jìn)人了實(shí)操階段。

剛開始籌辦大學(xué)的時候，董澤計(jì)劃至少需籌措300萬元的基金才能完成學(xué)校基建。但是，當(dāng)時東陸大學(xué)的動產(chǎn)和不動產(chǎn)合計(jì)也僅價值180多萬元，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。

然而，董澤對于建造校舍有自己高瞻遠(yuǎn)矚的想法。他堅(jiān)持認(rèn)為，創(chuàng)辦云南最高學(xué)府，校舍形式一定要巍峨雄偉，并且應(yīng)具有藝術(shù)特色。為此，他寧肯自己不領(lǐng)取薪金也要把錢省下來建蓋一流的教學(xué)大樓。董澤極具前瞻眼光，提議參照美國哥倫比亞大學(xué)的建筑風(fēng)格建造教學(xué)大樓，今日我們看到的云大會澤院就是董澤這一思想的結(jié)晶。這棟云南高等教育的豐碑式建筑由知名建筑學(xué)學(xué)者張邦翰主持設(shè)計(jì)，其設(shè)計(jì)理念新穎大膽，規(guī)制宏偉巍峨、工程浩大，選用了大量的優(yōu)質(zhì)建材用于該大樓的建造。

需要的建材中，一些材料可在本地開采、采購、生產(chǎn)，有些建材還須通過外商從國外購買。例如，曾“向若利瑪洋行定購黑木（柚木）2兜（火車皮）”，運(yùn)輸經(jīng)滇越鐵路人境。這批柚木從越南啟運(yùn)，經(jīng)蒙自運(yùn)到昆明?，F(xiàn)根據(jù)記載，當(dāng)年僅購買紅青石、河沙碎石等11項(xiàng)就開支了262595.25元。由此管窺，會澤院的建造經(jīng)費(fèi)開支確實(shí)十分驚人。

1925年，氣勢恢宏的會澤院竣工了，這座堪稱經(jīng)典的教學(xué)樓以其獨(dú)特的建筑格調(diào)、精湛的建筑工藝、過硬的施工質(zhì)量聞名于世。經(jīng)受了一個世紀(jì)風(fēng)雨浸蝕，會澤院至今仍矗立于翠湖之畔，成為了云南高等教育初創(chuàng)精神的象征。從翠湖畔拾級而上，踏入云南大學(xué)校門，巍峨的會澤院矗立眼前。董澤等云南大學(xué)創(chuàng)辦和奠基人的遠(yuǎn)見卓識和艱苦創(chuàng)業(yè)精神亦如豐碑矗立眼前，贏得人們永遠(yuǎn)的崇敬和感佩。會澤院不僅是云大標(biāo)志性的建筑，也成為云南高等教育發(fā)展的圖騰里程碑，堪稱云南現(xiàn)代高等教育的第一座輝煌殿堂。

在東陸大學(xué)籌備處開展籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、解決師資問題、修建校舍以及東陸大學(xué)成立后的招生、組織教學(xué)等事務(wù)上，董澤都傾注了極大精力和努力，殫精竭慮、親力親為，付出了智慧和汗水。董澤在《東陸大學(xué)創(chuàng)辦記》中對此也有概略的記述：“（一）關(guān)于經(jīng)費(fèi)：當(dāng)時興建校舍及購買各項(xiàng)設(shè)備所需款項(xiàng)，除唐繼堯認(rèn)捐十萬元（云南地方貨幣銀元，俗稱大洋）外，不敷甚巨，而省財(cái)政部門又強(qiáng)調(diào)無錢可支。經(jīng)我們反復(fù)研究，決定公開向社會尋求幫助，主要對象是工商界及社會開明人士，如王筱齋（商號“同慶豐\"）蔣邱虞（商號“福春恒”）嚴(yán)子珍（商號\"永昌祥\"）、李恒升（商號“恒興利\"）等，都慷慨捐助。其余個舊錫務(wù)公司、個碧鐵路公司總經(jīng)理陳均（石屏人）也幫助甚力。富滇銀行、殖邊銀行等亦捐助相當(dāng)款項(xiàng)。另由省政府撥給當(dāng)時不被人重視的個舊錫礦、東川銅礦的一批股票，以及滇蜀鐵路公司在個舊收抵債權(quán)的一些鋪滿房屋。這樣，經(jīng)常費(fèi)用的開支，即以當(dāng)局補(bǔ)助和募捐所得股息、盈利及房租為主要來源。（二）關(guān)于建筑：我們認(rèn)為創(chuàng)辦一個云南的最高學(xué)府，校址必須宏敞，環(huán)境必須幽靜，校舍形式必須崇閎雄偉而藝術(shù)化，決定在各方面均仿效歐美大學(xué)的樣式。結(jié)果當(dāng)局撥給具有歷史意義的舊貢院（舊時云南進(jìn)行科舉考試的場所）為校址，遂組織建筑委員會，推楊克嶸、劉惠蒼任校舍建筑事宜，成立建筑事務(wù)所，開始動工。拆毀舊房，興建校本部。未幾，劉惠蒼辭職，推肖楊勛協(xié)助楊克嶸繼續(xù)進(jìn)行。工程設(shè)計(jì)由張邦翰主力;其他理化室由徐名鈺、趙家遁負(fù)責(zé)；修理舊房屋由楊維浚負(fù)責(zé)指導(dǎo)在群眾熱忱支持和辦事人員的努力下，使工程得以迅速發(fā)展，至1924年校舍修建完成。三）關(guān)于師資：要辦大學(xué)，師資是最重要的一個問題。我們當(dāng)時依靠了一批云南的留學(xué)生，他們對于家鄉(xiāng)有深厚的感情，又是年輕熱情的人，愿意以底薪為興辦大學(xué)效勞。這樣就團(tuán)結(jié)了云南留美、留法、留英、留日的專門人才。如留美的楊克嶸、陶鴻燾、周恕、肖楊勛、趙家遁、華秀升、袁丕佑、何瑤、段偉、李熾昌、范師武、盧錫榮、嚴(yán)繼光；留法的張邦翰、楊維浚、柳發(fā)唐、姜榮章；留英的季文焱、商娥生（女）；留日的鄧鴻番、周錫、李躍商、陳松巖、李季立等。此外，又以高薪向外省聘請數(shù)人，并優(yōu)禮敦請本省名儒袁嘉谷（石屏人，清光緒末年經(jīng)濟(jì)特科第一名）為校文科教授，于是師資問題得以解決。”

董澤始終把聘任優(yōu)秀的教師作為辦學(xué)的第一要務(wù)，千方百計(jì)從歐、美、日歸國的云南籍留學(xué)生中選拔“學(xué)力優(yōu)良，經(jīng)驗(yàn)宏富\"的學(xué)者到校執(zhí)教，他制訂的《東陸大學(xué)組織大綱》明文規(guī)定教師資格為：“一、曾在外國大學(xué)畢業(yè)者;二、曾在本國大學(xué)本科畢業(yè)者；三、有精深著述，經(jīng)本大學(xué)教授會評定認(rèn)可者；四、外國著名學(xué)者。”

在董澤的努力下，東陸大學(xué)人才匯聚。董澤不拘一格，唯才是舉，先后聘請數(shù)十位歸國學(xué)者到東陸大學(xué)任教。為加強(qiáng)外語教學(xué)，引進(jìn)了外籍教師教授英語、法語。為傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，禮聘國學(xué)大師袁嘉谷擔(dān)任國文教授。一時間，東陸大學(xué)群賢畢至、名師薈萃、人才濟(jì)濟(jì)，為學(xué)校的建立和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

自1922年農(nóng)歷7月1日恢復(fù)籌備處，在董澤的籌劃下，開始草擬組織大綱，9月初動工修建，10月擬定招生計(jì)劃?；I備處投票并報(bào)省府決定了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)人，唐繼堯和王九齡當(dāng)選為名譽(yù)校長，董澤當(dāng)選校長，旋即被省政府任命為東陸大學(xué)首任校長。東陸大學(xué)遂于1922年12月8日正式宣告成立。隨即布告招收預(yù)科生，初招兩班，以后每季添一班。1923年4月20日，學(xué)校隆重舉行奠基和開學(xué)儀式。1924年預(yù)科一、二班畢業(yè)。是年春季，因歷屆預(yù)科學(xué)生程度不齊乃開辦附中。1925年春季開辦本科。1928年本科第一屆畢業(yè)兩個班，1929年本科第二屆、預(yù)科第七屆（第八屆后停招）及附中第一班同時畢業(yè)。數(shù)年之內(nèi)，東陸大學(xué)為社會陸續(xù)培育出大量有用的人才。

就任東陸大學(xué)校長后，董澤以遠(yuǎn)見卓識鑄云南大學(xué)精神，提出了一系列符合云南地域?qū)嶋H的辦學(xué)理念。一方面學(xué)習(xí)借鑒歐美高等教育培養(yǎng)人才的模式，另一方面，在辦學(xué)實(shí)踐中根據(jù)云南的地域特色、民族特色和云南的經(jīng)濟(jì)社會實(shí)際，探索符合云南特色的辦學(xué)思路。他根據(jù)云南地方建設(shè)發(fā)展需要擬定的《東陸大學(xué)組織大綱》中規(guī)定了辦學(xué)宗旨：“本大學(xué)以發(fā)揚(yáng)東亞文化，研究西歐學(xué)術(shù)，俾中西真理融會貫通，造就專才為宗旨”。他認(rèn)為“要辦好大學(xué)，物色教師是第一要務(wù)”，他在辦學(xué)過程中注重兼容并包，不拘一格延攬人才。

董澤依據(jù)辦學(xué)宗旨制定了東陸大學(xué)的學(xué)制、課程設(shè)置、行政組織的設(shè)置等。依據(jù)云南的社會現(xiàn)狀、經(jīng)濟(jì)特色、文化教育的需要設(shè)置學(xué)科，依據(jù)云南的地域特色、民族特色和地方發(fā)展需要而安排課程內(nèi)容。董澤堅(jiān)持從云南地域特色以及當(dāng)時當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)需要，規(guī)劃教育內(nèi)容，培養(yǎng)急需人才。

創(chuàng)辦東陸大學(xué)之初，董澤擬定了學(xué)校分設(shè)文、理、法、農(nóng)、工、商、醫(yī)7科?？浦蟹窒?，具體管理教務(wù)者為系主任。董澤創(chuàng)辦大學(xué)可謂雄心壯志而又腳踏實(shí)地，初設(shè)工科、文科兩大部門。工科分采礦、冶金、土木工程等系科，都是根據(jù)云南為“有色金屬王國”的資源特點(diǎn)和云南高原交通閉塞等特點(diǎn)，為適應(yīng)云南采礦、冶金和急需發(fā)展交通等實(shí)際之需。文科亦根據(jù)云南實(shí)際，設(shè)政治、經(jīng)濟(jì)、教育3科。為發(fā)展云南各項(xiàng)事業(yè)，董澤認(rèn)為教育為先導(dǎo)。東陸大學(xué)的文科結(jié)合中國及云南有關(guān)教育及政治問題展開研究與教學(xué)。其中經(jīng)濟(jì)系則廣泛學(xué)習(xí)西洋經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、貨幣、簿記等知識，并設(shè)置中國經(jīng)濟(jì)狀況、財(cái)政狀況以及云南經(jīng)濟(jì)概況等用予解決云南實(shí)際問題的課程，以期學(xué)生能夠?qū)W以致用，在建設(shè)云南、改造云南的實(shí)踐中有所遵循。董澤強(qiáng)調(diào)：“本校之創(chuàng)辦，純?yōu)閲遗囵B(yǎng)人才，為地方發(fā)展文化。”又說：“云南特產(chǎn)豐富，將來交通發(fā)展，必須形成我國西南之工業(yè)中心，蓋可斷言。若然則需要各種人才，曷可限量。\"并一再強(qiáng)調(diào)：“本校之教育中心，以實(shí)用為依歸，故所授課程，務(wù)以實(shí)際，不尚玄談。\"董澤提倡“大學(xué)內(nèi)容，文實(shí)并重，然各國大學(xué)亦有先辦文科后報(bào)實(shí)科者。但就滇之現(xiàn)實(shí)觀察，覺工、機(jī)械各科，亦有可以同時籌辦之機(jī)會?！?/p>

董澤特別重視學(xué)以致用，重視培育學(xué)生的動手能力。他認(rèn)為，歐美各國的學(xué)校重視實(shí)際操作，這是值得借鑒的。因而，工科設(shè)置有土木、金工、翻砂、機(jī)械等實(shí)習(xí)課程，學(xué)校設(shè)有實(shí)習(xí)工廠與實(shí)驗(yàn)室。同時，董澤重視中外文化的傳承與交融，外國語文、中國語文以及中國歷史、世界歷史等學(xué)科有必修和選修的規(guī)定。

東陸大學(xué)的學(xué)制學(xué)習(xí)歐美學(xué)制，采取學(xué)分制，分必修課和選修課，本科畢業(yè)時，授予學(xué)生“學(xué)士”學(xué)位，這是極具世界眼光的舉措。

董澤認(rèn)為，辦好一所大學(xué)的關(guān)鍵是生源。云南地處邊陲，經(jīng)濟(jì)落后，阻滯了文化教育的普及，董澤認(rèn)為云南具備上大學(xué)的優(yōu)秀生源較少。董澤采取了先辦文理預(yù)科的辦法，解決了生源質(zhì)量難以滿足本科教育要求的問題。原先預(yù)計(jì)招收200名預(yù)科生，在首次招生時，舉行大學(xué)預(yù)科生入學(xué)考試，全省推薦的300多人中，僅有30余人達(dá)標(biāo)。在未能招收到合格生源的情況下，董澤沒有采取降分錄取的辦法，決定招收試讀生、補(bǔ)習(xí)生來提高學(xué)生質(zhì)量。

東陸大學(xué)第一屆預(yù)科生于1925年畢業(yè)，學(xué)校開始招收本科生。董澤把有限的學(xué)校財(cái)力、物力和教育教學(xué)資源集中在培養(yǎng)云南急需的政治經(jīng)濟(jì)、公路建設(shè)人才方面，開辦的科系體現(xiàn)了云南特色和建設(shè)需要。如工科的土木工程系和文科的政治經(jīng)濟(jì)系。土木工程系，突出開設(shè)公路建設(shè)的課程，這批學(xué)生畢業(yè)后大多投入到云南公路建設(shè)中，很多人后來成為了公路建設(shè)的專家，為云南的交通發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。

在東陸大學(xué)辦學(xué)中，董澤著眼于培養(yǎng)本省急需人才，充分利用有限的財(cái)力、人力、物力于建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科。這是學(xué)校在各方面處于艱難困境中仍能發(fā)展的重要原因。在校園環(huán)境建設(shè)中，他也有其獨(dú)到見解，這一點(diǎn)充分體現(xiàn)在學(xué)校的選址和建教學(xué)大樓的過程中。他認(rèn)為學(xué)校是教育場所，地域必須寬敞，位置必須適中，建設(shè)必須獨(dú)特，才能體現(xiàn)大學(xué)之精神。

關(guān)于大學(xué)校址問題，董澤和王九齡曾向唐繼堯陳述：“學(xué)校地址，自以規(guī)模宏敞，空氣清潔之區(qū)為適用”，董、王兩人親臨實(shí)地考察選址，考慮過把校址定在大觀樓、舊責(zé)院兩處。開始他們認(rèn)為“只距城西3里許之大觀樓一所，尚覺相宜。該處向稱名勝，雖房屋結(jié)構(gòu)與學(xué)堂性質(zhì)不同，但略加改造已可適用，較它處拓地建筑，事半功倍。\"后來，發(fā)現(xiàn)大觀樓距省城的路途較遠(yuǎn)，交通不便，而且房屋年久失修，文化淵源也沒有貢院深厚，就放棄了。最后，選定明清貢院為東陸大學(xué)校址。明清貢院是科舉時代云南舉行鄉(xiāng)試的地方，座落于昆明城北面，南邊是碧波蕩漾的翠湖，“左金馬，右碧雞，枕蛇山，面翠湖，所詣他省所無”，地理位置得天獨(dú)厚，是一塊風(fēng)水寶地。云南首所大學(xué)選址建于貢院，這是董澤等為云南大學(xué)選擇的一個最佳教學(xué)環(huán)境。校內(nèi)建筑有會澤院（附圖書室）理化室、冶金實(shí)驗(yàn)室、預(yù)科學(xué)生寢室、本科學(xué)生寢室、教職員俱樂部、沐浴室、足球場、網(wǎng)球場、排球場、籃球場等。另外，北門外辟有大運(yùn)動場，其他自來水、噴灌池等均分別設(shè)備。凡“貢院”原有房設(shè)可以利用的，也適當(dāng)加以修理利用。

董澤提倡“以自由研究為教旨”，重視學(xué)術(shù)自由、活躍學(xué)術(shù)研究。董澤在辦學(xué)過程中重視科學(xué)、人文、思想、理論各領(lǐng)域的研究。他倡導(dǎo)了東陸大學(xué)和之后的云南大學(xué)學(xué)術(shù)研究風(fēng)氣。董澤眼界宏闊，重視民主管理，極具世界眼光。董澤曾這樣評價：“是東陸大學(xué)，非一人之所有，更非云南的，中國的，實(shí)世界的也?！彼鞒种贫ǖ摹稏|陸大學(xué)組織大綱》規(guī)定：“本大學(xué)以發(fā)揚(yáng)東亞文化，研究西歐學(xué)術(shù)，俾中西真理融會貫通，造就專才為宗旨?！?/p>

董澤在辦學(xué)中秉承兼收并蓄的思想，東陸大學(xué)聘請的教師大多來自歐、美、日的名校，各人所受教育不同，因而形成不同的學(xué)術(shù)體系和派別，在東陸大學(xué)，“同一學(xué)科亦有不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)派別”，相互間為同一問題都會發(fā)生爭論。各種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)在校內(nèi)都可自由闡發(fā)，思想自由、學(xué)術(shù)自由的氛圍十分濃厚。無論何種觀點(diǎn)或?qū)W派，只要言之有理、持之有據(jù)，就能有它們自由發(fā)揮的余地。

董澤在創(chuàng)辦高等教育中，不僅在教育管理方面有杰出的建樹，他本人作為一名杰出的學(xué)者，在學(xué)術(shù)上也有很高的造詣。1925年，他獲得“法蘭西科學(xué)院院士\"稱號，成為了法蘭西共和國的外籍院士，他的學(xué)術(shù)成就獲得了國際的認(rèn)可。

東陸大學(xué)以校董會為最高權(quán)力機(jī)關(guān)。校長、副校長負(fù)行政全責(zé)，下分教務(wù)、校務(wù)二部。教務(wù)分設(shè)文理兩科及預(yù)科和附中，各設(shè)主任一人主持經(jīng)常事務(wù)，遇有重要事件行之。校務(wù)設(shè)圖書、理化、工廠主任各一人，并設(shè)會計(jì)長、庶務(wù)長和秘書各一人，學(xué)監(jiān)二人，中西校醫(yī)各一人，林務(wù)管理員一人，其主要事件亦由校務(wù)會議議決之。

東陸大學(xué)開辦之初，先后由省政府、創(chuàng)辦人以及各界撥捐各種動產(chǎn)、不動產(chǎn)，有下列各項(xiàng)：（甲）土地約值60萬元（大洋，下同）；（乙）校舍約值52萬元；（丙）房產(chǎn)（個舊房產(chǎn)及昆明南門外房產(chǎn)）合計(jì)約值24萬元；（?。┕善保▊€舊錫務(wù)公司及東川銅礦公司股票）合計(jì)值24.7萬元；（戊）書籍、儀器、標(biāo)本等約值34萬元?？傆?jì)校產(chǎn)約為194.7萬元。

學(xué)校經(jīng)費(fèi)收入約分四款：1、補(bǔ)助費(fèi)：省政府每年補(bǔ)助3.6萬元，個舊錫務(wù)公司及個碧鐵路公司每年共補(bǔ)助3.6萬元。2、股息：個舊錫務(wù)公司股息每年2.7萬余元，東川礦產(chǎn)公司股息及紅利每年約1.6萬元。3、個舊房產(chǎn)租金每年約合0.8萬元。4、學(xué)費(fèi)：大學(xué)部每年合計(jì)0.8萬余元，中學(xué)部每年合計(jì)0.5萬余元。以上經(jīng)費(fèi)總計(jì)年收入13.3萬余元，為當(dāng)時學(xué)校的可靠收入。除經(jīng)常開支8萬余元外，還有不少節(jié)余，但用于支付外來教授的旅費(fèi)、薪金和購買圖書、儀器、化學(xué)藥品及建筑材料等項(xiàng)就不夠了。因?yàn)檫@些費(fèi)用須以申洋支付，而匯水又年年增高，開支仍有不敷。此項(xiàng)不敷之?dāng)?shù)，一面依賴捐款補(bǔ)助，一面由學(xué)校在昆明西山經(jīng)營林場，在澄江撫仙湖、江川星云湖兩湖利用涸出的田畝耕種，在昆明市屬富民縣散旦山區(qū)開辦鈷礦，也補(bǔ)助了部分收入。并曾與個舊錫務(wù)公司、東川銅礦公司商定，由學(xué)校協(xié)助工程技術(shù)人員改善采冶方法，增加生產(chǎn)、提高質(zhì)量，又同市政府當(dāng)局計(jì)劃共同開辟南門外約十畝之地為市街，以發(fā)展企業(yè)建筑。這些，都為學(xué)校的發(fā)展提供了可觀的經(jīng)費(fèi)。

從大學(xué)籌備處到東陸大學(xué)成立辦學(xué)，董澤帶領(lǐng)全體同仁，為這云南第一所高等學(xué)校的成功興建彈精竭慮，付出了極大的努力，取得了不朽的業(yè)績。中華教育基金會董事會派朱庭祜到東陸大學(xué)視察，作出客觀評價：“東陸大學(xué)實(shí)為中國西南方面不可少之儲才學(xué)?！摯髮W(xué)以其建校時間之短，進(jìn)行之速，與辦理之認(rèn)真，至今有今日之效果，可謂難能可貴矣。這是十分中肯與公允的。

然而，世間的事物總是在不斷地變化。正當(dāng)東陸大學(xué)建校工程告竣不久，教學(xué)工作正在有序推進(jìn)之際，1927年，昆明鎮(zhèn)守使龍?jiān)啤⒚勺枣?zhèn)守使胡若愚、昭通鎮(zhèn)守使張汝驥、大理鎮(zhèn)守使李選廷聯(lián)合進(jìn)行兵諫，要求改組省政府，采用委員制，唐繼堯因此憂憤成疾而逝世。于是，云南政局動蕩不安。董澤只好除了仍然主持東陸大學(xué)校務(wù)之外，相繼辭去了所兼任的教育司長、交通司長等職務(wù)。

唐繼堯逝世后，四個鎮(zhèn)守使改組省政府，由他們四人輪流執(zhí)政，政局短暫相對穩(wěn)定。但好景不長，四人都想獨(dú)攬大權(quán)，相互火并，致使云南陷入混戰(zhàn)。在此情況下，基礎(chǔ)尚未穩(wěn)固的東陸大學(xué)處境日趨困難，尤其是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足的問題日益突出。為此，董澤只身遠(yuǎn)涉南洋籌款。為節(jié)約開支，每天乘坐三等車廂和輪船艙位，住宿收費(fèi)低廉的旅館。歷時數(shù)月，輾轉(zhuǎn)于新加坡、菲律賓、馬來西亞等南洋地區(qū)，向華僑社團(tuán)發(fā)表演說，闡述東陸大學(xué)的辦學(xué)宗旨，呼呼僑胞捐資助學(xué)。眾多僑胞慷慨解囊，使學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)拮據(jù)的情況得以緩解。在董澤的苦苦支撐、教職員工的同心協(xié)力和全體學(xué)生的理解支持下，東陸大學(xué)終于渡過了三年的艱難歲月。

1928年秋，龍?jiān)茡魯×藢κ?，掌握了云南的統(tǒng)治權(quán)。為籠絡(luò)人心，他請周鐘岳先生（民國政府考試院長）敦請董澤到省政府任職。周鐘岳說：“志舟（龍?jiān)谱郑┬趾芸粗啬?，他說除了東陸大學(xué)仍由你任校長外，還有省政府的其他要職任你選擇擔(dān)任。他希望你不要推辭。\"董澤回答說：“我感謝他的誠意，但我不能像五代時更換了四個朝代都在當(dāng)大官、為時人所不齒、被人諷為‘長樂老'的馮道的為人。我守蔡（諤）唐（繼堯）二公知遇之恩，保我留學(xué)，委我以重任，為國家和人民做了一些實(shí)事，如果我現(xiàn)在又出任大官，我就愧對二公，也愧對我的故舊同僚。至于東陸大學(xué)，是唐公一手創(chuàng)辦，我也為之付出了心血，是唯一可以紀(jì)念唐公業(yè)績的學(xué)府。在不變更大學(xué)體制和辦學(xué)方針的前提下，我愿意繼續(xù)主持校務(wù)?！睆囊陨洗鹪捴?，可窺見董澤為人不背信棄義的高尚品格。

1930年，龍?jiān)票粐裾轿螢樵颇鲜≌飨?。東陸大學(xué)是云南唯一的最高學(xué)府，龍?jiān)票厝灰阉莆赵谧约旱氖种?，按其意旨辦學(xué)。遂以教育部的名義，命東陸大學(xué)由私立改組為公立，鑒于董澤的學(xué)識能力、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，龍?jiān)葡Ｍ瓭衫^續(xù)留任校長，全體師生也聯(lián)名呈文挽留，但董澤還是辭去了校長職務(wù)。

董澤雖然離開了東陸大學(xué)，但他適應(yīng)云南建設(shè)需要，培養(yǎng)多方面專業(yè)人才，重視師資隊(duì)伍素質(zhì)，注重學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，堅(jiān)持男女平等招錄，提倡民主辦校，本著“民主\"“自由\"精神活躍學(xué)生研究等辦學(xué)理念和宗旨，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神長期根植于東陸大學(xué)以及繼后的云南大學(xué)的師生之中。

中華人民共和國成立后，參與云南起義的董澤先生擔(dān)任了省政協(xié)委員等職務(wù)。20世紀(jì)50年代至60年代，云南大學(xué)先后多次邀請董澤先生出席校慶活動。2003年，校方在校園內(nèi)樹立董澤銅像，同時出版《云大流金》的紀(jì)念冊，其中以專頁介紹了首任校長董澤的事跡。為再現(xiàn)東陸大學(xué)精神，在昆明市呈貢大學(xué)城云南大學(xué)新校園內(nèi)建有“東陸園”，并將“東陸園”大門往左走的主行道命名為“雨蒼路（董澤字雨蒼）”，充分體現(xiàn)了人們對云南高等教育的先驅(qū)者董澤先生教育興才、以教育和實(shí)業(yè)振興云南的功績。

出任云南省教育司司長

1922年，唐繼堯廢除督軍，設(shè)立省公署（即省政府），下設(shè)8個司，董澤被委任為教育司司長。鑒于云南教育的落后狀況，董澤從整頓中小學(xué)教育入手，大刀闊斧地進(jìn)行人事調(diào)整。經(jīng)深入調(diào)查了解，對不稱職的校長、教員予以撤換，對辦學(xué)有成效的學(xué)校，如昆明私立成德中學(xué)等則大力給予扶持，樹立典范，并逐步恢復(fù)已停辦的師范、工校。董澤派出教育司的得力官員到各地進(jìn)行實(shí)地考察，按照實(shí)際情況增添學(xué)校，把各縣的小學(xué)由原來的一所增添至二所至三所，并規(guī)定少數(shù)民族學(xué)生優(yōu)先入學(xué)。在全省教育系統(tǒng)內(nèi)，建立行之有效的獎懲制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。為加強(qiáng)中學(xué)教育，1927年教育司選派東陸大學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生李昆、孟立人、張鳳岐、劉伯庸、葉天榮（華僑）等數(shù)十人組成考察團(tuán)，赴國內(nèi)沿海教育事業(yè)發(fā)達(dá)的省份以及南洋一帶進(jìn)行考察，準(zhǔn)備在省內(nèi)的州、縣增設(shè)中學(xué)?？疾靾F(tuán)半年后回省即在一些州、縣增辦了數(shù)所中學(xué)，如孟立人、李琨等辦了楚雄中學(xué)。

經(jīng)董澤的努力，落后的云南教育得以穩(wěn)步前進(jìn)，五年之內(nèi)步入了先進(jìn)省份的行列，在管理東陸大學(xué)、擘畫、發(fā)展、管理云南教育事業(yè)的同時，還具體創(chuàng)辦了一批有特色的學(xué)校。

其一是倡建云南航空學(xué)校。董澤留美期間，在鉆研教育、政治、經(jīng)濟(jì)知識的同時，還悉心研究軍備，尤其關(guān)注航空科技的發(fā)展。為此，于1917年11月21日自美致函云南都督唐繼堯，建議籌建云南航空學(xué)校，培養(yǎng)航空人才。董澤對于航空在現(xiàn)代戰(zhàn)爭的地位和作用有敏銳的眼光。而且他還于1918年撰寫了向旅美華僑籌建云南航空學(xué)校的《募捐啟》，并提出了建校募捐、購飛機(jī)、聘請技師等具體方案，把籌建航空學(xué)校的事宜付諸實(shí)踐。

唐繼堯接受了董澤的建議，分別于1918年2月2日、3日致電董澤及華僑飛行家陳家炎、華商關(guān)鏡宇、胡心泉等人，委任董澤為募捐特派員，由關(guān)鏡宇、胡心泉幫同募捐，聘陳家炎承辦。

經(jīng)過一段時間的籌備，云南航空學(xué)校與東陸大學(xué)同期于1922年在昆明成立。云南航空學(xué)校被納入了著名的軍校云南陸軍講武堂的規(guī)制之中，校本部設(shè)于翠湖之濱的云南陸軍講武堂內(nèi)，而訓(xùn)練場地則設(shè)立在當(dāng)年修建的昆明巫家壩飛機(jī)場內(nèi)。航空學(xué)校的首期學(xué)生在昆明、貴陽兩地共招收了10人，其中有4名朝鮮籍學(xué)員。特別值得一提的是，招收了兩名女學(xué)員，開了中國航空史上婦女學(xué)習(xí)飛行的先例。董澤重視專業(yè)人才的使用，推薦精通航務(wù)的劉沛泉擔(dān)任航空學(xué)校的教務(wù)長。云南航校第一期學(xué)員于1922年冬季入學(xué)，1926年7月畢業(yè)，培訓(xùn)時間4年。1926年12月招收第二期，名額40名，多數(shù)來自云南地區(qū)的高中畢業(yè)生。同時成立了云南航空處，劉沛泉任處長，下設(shè)兩個航空隊(duì)，聘任楊希漢擔(dān)任總教官，后者是旅美華僑、知名飛行家，唐繼堯還撥專款從法國購入5架飛機(jī)作為航校駕訓(xùn)專用。

1937年，日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，到1938年，上海、杭州相繼淪陷。原來設(shè)置于杭州筧橋的中央航空學(xué)校遷來昆明，原云南航空學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生張有谷被任命為中央航空學(xué)校的教育長（相當(dāng)于常務(wù)副校長，校長由蔣介石兼任），成為中國航空史上的名家。同樣，原云南航空學(xué)校的其他學(xué)員在這時也多數(shù)供職于該中央航空軍官學(xué)校和巫家壩機(jī)場，成為航務(wù)骨干，為中國人民反抗日本侵略貢獻(xiàn)了力量。

云南航空學(xué)校是中國第一所航技人才的培養(yǎng)學(xué)校，董澤是這所學(xué)校的倡建者，在中國航空教育事業(yè)上同樣具有首創(chuàng)之功。董澤在中國航空事業(yè)上拔錨起步，開創(chuàng)了先河。

其二是倡建云南省立美術(shù)學(xué)校。1922年末，身兼云南教育司司長的董澤與志趣相投、曾留學(xué)日本專修西洋畫的李廷英和留學(xué)美國的陶鴻燾共謀藝術(shù)學(xué)校的開辦。三人達(dá)成共識：學(xué)校定名為“云南省立美術(shù)學(xué)校”，由政府出資，立即著手創(chuàng)辦。董澤任命時任高等師范學(xué)校校長的陶鴻燾兼任美術(shù)學(xué)校校長，李廷英為教務(wù)長，具體校務(wù)由李廷英負(fù)責(zé)，陶鴻燾因公外出云南時，由李廷英代理校長。校址定在云南高等師范學(xué)校內(nèi)，立墻隔開，另辟一門出入。

1924年1月，董澤簽字批準(zhǔn)成立云南省立美術(shù)學(xué)校。2月，學(xué)校發(fā)布招生廣告：招收高等小學(xué)畢業(yè)以上，年齡在20歲以下，身體健全，性行純良，素嗜美術(shù)者。學(xué)校的辦學(xué)宗旨為：教授美術(shù)工藝，培養(yǎng)藝術(shù)人才，以供中小學(xué)教育及社會之要求。學(xué)制為：先設(shè)繪畫、美術(shù)工藝二科，每科修業(yè)年限三年。其學(xué)額為：每科各招學(xué)生1班，每班30名，共計(jì)60名?？荚嚳颇繛閲摹⑺阈g(shù)、圖畫3科。

同年4月1日，學(xué)校開學(xué)上課。作為云南歷史上第一所藝術(shù)專門學(xué)校，開創(chuàng)之初的各種困難和問題自不待言。董澤極力支持學(xué)校的各方面建設(shè)。自1925年夏季開始，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)由開辦時的每月500元大洋增加到1000元。1925年冬，董澤特批李廷英帶著資金3000元和教師捐款到日本購買所需設(shè)備及聘請教師，為開設(shè)音樂科作準(zhǔn)備。1926年初，李廷英從日本訂購了鋼琴、小提琴等樂器、各種音樂的樂譜以及繪畫材料，并且通過東京美術(shù)學(xué)校校長正木直彥聘請到雕塑科教師吉川保正到云南省立美術(shù)學(xué)校任教。1926年3月，增設(shè)了音樂科，學(xué)員22名，由李廷英的日本籍妻子川田芳子擔(dān)任學(xué)校小提琴教員，開創(chuàng)了云南小提琴課目的先河。

1926年，李廷英接任美術(shù)學(xué)校校長，學(xué)校也改名為“云南省立美術(shù)專門學(xué)?！保k學(xué)層次有所提高，學(xué)制改為4年。1928年3月，吉川保正來到云南美術(shù)專門學(xué)校，學(xué)校雕塑研究科正式開班。由此，云南有了現(xiàn)代雕塑教育。

云南美術(shù)學(xué)校的創(chuàng)立，縮短了云南與國內(nèi)中東部地區(qū)在藝術(shù)教育和美術(shù)發(fā)展上的差距，董澤為此作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

其三是創(chuàng)建云龍農(nóng)校。1947年春，董澤回家鄉(xiāng)掃墓，對家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)和教育深感關(guān)切。經(jīng)與地方父老及官紳洽談，提出由他捐出自家祖產(chǎn)大梨樹嘎窩農(nóng)莊的租谷作為辦學(xué)基金，在寶豐開辦一所中等農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校，培養(yǎng)地方農(nóng)業(yè)人才，得到地方的認(rèn)可，隨即開始籌劃校址和師資等問題。

1949年初，在云南高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生在中國共產(chǎn)黨云南省工委的領(lǐng)導(dǎo)下，組織“返鄉(xiāng)服務(wù)團(tuán)”，奔赴農(nóng)村開展購買活動。云龍縣旅昆的大中專學(xué)生也響應(yīng)省工委的號召，組成返鄉(xiāng)服務(wù)團(tuán)回到云龍，其中有幾名家住寶豐。董澤聘請了其中部分學(xué)生為教師，參與農(nóng)校的籌建，并報(bào)請省府委任西南聯(lián)大師范學(xué)院畢業(yè)生周祜擔(dān)任這所農(nóng)校的校長。

在籌建過程中，得到了時任云龍縣教育科科長、寶豐人段鈞的支持和云龍縣立石門初級中學(xué)寶豐分校教務(wù)主任趙璞（云南大學(xué)畢業(yè)）教員段純武、職員張浚等人的協(xié)助，讓出初中分校的部分校舍，于是在周祜和返鄉(xiāng)服務(wù)團(tuán)成員尹烈光、趙復(fù)昌、艾松年、段浚、林定忠等人的共同努力下邊籌備、邊招生，僅用一個月的時間就招收了寶豐、石門、舊州、諾鄧、漕澗等地的歷屆初中畢業(yè)生40多人，并于1949年9月入學(xué)開課。為繼承云南民主革命傳統(tǒng)，決定以昆明“一二·一\"學(xué)生運(yùn)動紀(jì)念日為校慶日，于同年12月1日補(bǔ)行隆重的開學(xué)典禮。

1951年又招了高農(nóng)第二班和初農(nóng)（初中層次）第一班，在校學(xué)生100余人。

“云龍農(nóng)校\"（又稱寶豐農(nóng)校）建校時值新舊社會交替的大變革時期，因而幾經(jīng)反復(fù)，最終于1952年10月奉命裁撤。撤校時有3班在校生，其中高一班已學(xué)成結(jié)業(yè)，交由省教育廳進(jìn)行分配就業(yè)，高二班并入昆明農(nóng)校繼續(xù)就讀，初一班學(xué)生并入云龍人民中學(xué)就讀，學(xué)校教職工則調(diào)往大理專區(qū)各級中學(xué)去任教或者就職。

從“云龍農(nóng)校”走出去的兩班中專生，在20世紀(jì)50年代初期都先后走上了不同的工作崗位，少數(shù)人成為農(nóng)業(yè)專門人才或國家干部，為國家社會主義建設(shè)作出了不同的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了董澤為家鄉(xiāng)辦學(xué)育才的期望。

兼任云南交通司司長

1923年，因原任交通司司長徐之琛另有任務(wù)，董澤受命兼任云南省公署交通司司長。1927年9月，交通司改名交通廳，董澤辭去司長職務(wù)。董澤在交通司任職僅有三年半的時間，卻在云南交通史上創(chuàng)下了“三項(xiàng)開端”。

第一，開啟云南有公路的開端。

1923年12月，僅有司擬定了修建滇邕、滇蜀、滇南三大干線的計(jì)劃，董澤提出修建滇西干道，理由是黑井區(qū)年產(chǎn)鹽40萬擔(dān)（約25000噸），迤西往來山貨每年約10萬馱，其它木材、煤炭、農(nóng)副產(chǎn)品等運(yùn)輸量甚大。此路修成后逐漸延伸至騰沖，將成為橫貫全省的一大干道，利于開發(fā)全省資源，活躍城鄉(xiāng)物資交流。

1924年2月，董澤與軍政司司長馬聰一道擬定《云南工兵修迤西省道條例》，提出組織一部分工兵參加修路。董澤為籌措修路資金，向省公署提出報(bào)告：“惟查以兵代工固屬省費(fèi)，而技正、技仕、工丁之薪餉，官長士丁之津貼及其他必要之工程費(fèi)，即使力從樽節(jié)，每月至少需要4000余元，始能進(jìn)行，職司思維再四，以為當(dāng)時庫款奇細(xì)，實(shí)難籌措。\"提出了三點(diǎn)解決辦法：第一，“唯有請將滇蜀騰越公路公司所有現(xiàn)款及外欠各款嚴(yán)為催收，先行湊撥20萬元，盡數(shù)解交富行存儲，以此項(xiàng)息金為建筑此段路基之用。\"第二，“又查蒙剝路可以從緩。況同是省道，何分此疆彼界！此項(xiàng)捐請如數(shù)分解富行，仍將息金一并撥借備用。\"第三，“至禁煙罰金，迤西征收最多，此路為迤西大道，應(yīng)先從事修筑，亦請從禁煙款內(nèi)，每年酌定數(shù)額準(zhǔn)予提撥，以資補(bǔ)助。”董澤的建議經(jīng)省務(wù)會議審議通過，由省長唐繼堯下令執(zhí)行。

1924年3月，交通司設(shè)立滇西省工程處，由馬標(biāo)負(fù)責(zé)工程工作，馬標(biāo)是云南歷史上第一位公路工程師。同年6月23日，滇西省道首段破土動工。這段云南歷史上的第一段公路從小西門至碧雞關(guān)，全長16.4公里。1925年10月19日，云南高原上的首段公路正式建成通車，唐繼堯親自主持通車典禮。1926年初，路線繼續(xù)向前延伸，1928年12月，公路通車至安寧縣城，全長32.5公里，為后來修筑滇緬公路奠定了基礎(chǔ)。

滇東大道是董澤主持修筑的第二條公路。是時，滇東一帶遭受了震災(zāi)和霜災(zāi)，旅居京城的云南人王人文、趙鶴齡、張躍曾等請求中國華洋義賑救災(zāi)總會撥款救濟(jì)。總會撥款國幣29.5萬元，并指定以其中的十分之四用于應(yīng)急賑災(zāi)?？倳颇戏謺聲芯亢螅瑳Q定將十分之六的賑災(zāi)款撥付交道司組織滇東大道的施工，用以工代賑方式修路。1926年冬，首段從昆明城東鹽行街起至大板橋外龍泉寺全長20公里的路段開工建設(shè)。1929年2月完工。繼后，滇東大道繼續(xù)修筑，云南高原又一條公路橫空出世。

第二、開創(chuàng)云南引進(jìn)和培養(yǎng)公路專業(yè)人才的開端。

董澤針對云南公路專業(yè)技術(shù)人員極其稀缺的現(xiàn)實(shí)情況，一方面從海外滇籍留學(xué)生中引進(jìn)優(yōu)秀人才，邀請他們回滇服務(wù)，另一方面在東陸大學(xué)設(shè)土木工程系，培養(yǎng)修路和建設(shè)人才。在引進(jìn)和培養(yǎng)人才中，有3位在云南交通建設(shè)史上曾經(jīng)發(fā)揮了重要作用。他們是：

李熾昌（1897－1947年），昆明官渡人。曾入香港大學(xué)學(xué)習(xí)土木工程4年，得學(xué)士學(xué)位，1919年赴美國實(shí)習(xí)進(jìn)修，先后任毛提瓦鋼鐵建筑公司和美國鋼鐵公司技師，紐約州公路局助理工程師。董澤深知李氏學(xué)有專長，為人刻苦勤奮、事業(yè)心強(qiáng)，于1924年2月3日致電邀請其“望速歸國，請茲臂助。\"5月4日再度電催，李氏“激于桑梓之誼，義不容辭”，乃于8月束裝返滇，9月19日受聘擔(dān)任交通司滇西路工處技監(jiān)（總工程師），主持滇西省道工程并兼任東陸大學(xué)土木系教授。1928年后擔(dān)任省建設(shè)廳和省公路總局技監(jiān)。在此期間，他與另一位技監(jiān)段緯根據(jù)云南地理情況，研究完成以昆明為中心的“四干道、八分區(qū)\"公路網(wǎng)絡(luò)修筑計(jì)劃?！八母傻繺"指由昆明經(jīng)楚雄至下關(guān)的滇西干道，由昆明經(jīng)曲靖、陸良至羅平三江口的滇東干道，由昆明經(jīng)會澤至昭通鹽津的滇東北干道，由昆明經(jīng)玉溪、通海、建水、蒙自至河口的滇南干道?！鞍朔謪^(qū)\"將全省30個縣劃分為八個區(qū)域，最早規(guī)劃了連通云南省縣與縣之間的公路網(wǎng)絡(luò)。

段緯（1889-1956年），白族，原籍大理，生于蒙化（今巍山）。云南方言學(xué)堂畢業(yè)后，曾留學(xué)德、法、美等國，學(xué)習(xí)土木工程與飛機(jī)制造。畢業(yè)后曾經(jīng)在美國公路、鐵道部門實(shí)習(xí)，在國外近10年。1925年學(xué)成歸國后，被董澤聘為東陸大學(xué)土木系教授。1928年，云南省公路總局成立，擔(dān)任技監(jiān)，主持云南第一條省際公路一一滇黔公路昆盤段（昆明至貴州盤縣）的修建工程，于1937年4月竣工通車，使云南公路與貴州及全國公路得以聯(lián)網(wǎng)，結(jié)束了過去由云南到內(nèi)地須要乘滇越鐵路火車?yán)@道越南、香港的歷史。

1937年全面抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，為了打通滇緬公路西段（下關(guān)至畹町段），以連接緬甸仰光港的國際交通線、打破日本封鎖，1938年1月，省公路總局在保山成立滇緬公路總工程處，由段緯擔(dān)任處長，主持此項(xiàng)工程。工程處下設(shè)7個工程分處，參與修路民工達(dá)20多萬人。經(jīng)過8個月的修筑，新修干道548公里，改善東段（昆明至下關(guān)）路面412公里，于當(dāng)年8月31日全線通車。

蒲光宗（1903-2003年），昭通人。1928年于東陸大學(xué)土木系畢業(yè)后，到段緯擔(dān)任校長的云南道路工程學(xué)校任教務(wù)主任兼教員，以后多年在公路主管部門擔(dān)任工程師。1946年7月，擔(dān)任省公路管理局局長。1950年云南軍區(qū)奉中央命令，限期搶修碧河公路（碧色寨至河口），蒲光宗被任命為工程委員會委員兼工程處處長。全長178公里的碧河公路于當(dāng)年6月開工，11月初全線通車。這是云南在中華人民共和國成立后建成的第一條邊防公路。后來，蒲光宗被任命為省交通廳副廳長兼總工程師，曾參加昆洛（昆明至打洛）蒙河（蒙自至河口）個金（個舊至金平）南大（南澗至大理）等公路的修建工程。

董澤重視技術(shù)工作，重視發(fā)揮技術(shù)人員的作用，重視引進(jìn)和培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員，對云南的交通建設(shè)產(chǎn)生了長遠(yuǎn)的影響。董澤擔(dān)任交通司長時期，共有職員21人，其中技術(shù)人員就有14人，占職員總數(shù)的三分之二。

第三、開創(chuàng)云南有汽車的開端。

20世紀(jì)20年代初期，云南尚無汽車，運(yùn)輸物資全靠人背馬馱。

董澤任交通司長后，多方籌措資金，1925年9月，從越南購入4輛美國“福特\"牌1.5噸貨車、2臺蒸汽壓路機(jī)，從法國購入2輛“恒諾”牌轎車，供省公署用，汽車這一現(xiàn)代交通工具馳騁在云南高原上，結(jié)束了云南沒有汽車的歷史。

財(cái)政、金融、禁煙事業(yè)上的貢獻(xiàn)

董澤在兼任省公署財(cái)政司司長和云南富滇銀行總辦期間（1921－1925年），審時度勢，認(rèn)為云南的礦產(chǎn)資源和農(nóng)業(yè)產(chǎn)品并不貧乏，而交通梗塞、運(yùn)輸不便導(dǎo)致不能夠貨暢其流是造成金融凋蔽、地方貧困的重要原因。因而，他運(yùn)用同時兼任交通司長之便，在力主興修公路的同時還注重畜力車道（馬車車道）的維修，以多種交通方式促使物暢其流，活躍經(jīng)濟(jì)，并為發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供必要的資金支持。

同時，通過采取加強(qiáng)稅收監(jiān)管、杜絕偷稅漏稅、嚴(yán)格控制資金流向、制止鋪張浪費(fèi)、控制紙幣發(fā)行、防止通貨膨脹等措施增收節(jié)支。特別是董澤提出從1923年1月起，全省軍政機(jī)關(guān)節(jié)減經(jīng)費(fèi) 20% 至40% 、從2月份起各項(xiàng)新增籌辦項(xiàng)目厲行緊縮開支的措施得到唐繼堯的認(rèn)可，付諸實(shí)行后，經(jīng)過三年的努力，使凋蔽、衰退的云南財(cái)政相對穩(wěn)定。

董澤于1930年辭去東陸大學(xué)校長等職務(wù)后不久便離開昆明鬧市區(qū)，到了昆明城郊西山高曉。隱居高崎多年，除了與周鐘岳、袁嘉谷、華秀升、陳光甫等舊友有些交往外，不與官府往來。他在山區(qū)購置了一片山場，種植核桃、板栗、蓖麻、棕桐等經(jīng)濟(jì)作物。兒女們放假回家，董澤都要他們?nèi)ド綀鰟趧?，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神。

抗戰(zhàn)期間，國民政府貿(mào)易委員會在昆明設(shè)立駐滇辦事處。貿(mào)易委員會負(fù)責(zé)人曾養(yǎng)甫（“仁社\"會員）請?jiān)鵀椤叭噬鏫"社長的董澤出任駐滇辦事處主任，董澤認(rèn)為可借此機(jī)會為抗日戰(zhàn)爭作出自己的貢獻(xiàn)，便欣然應(yīng)允。董澤從高崎進(jìn)城辦公，因交通不便只好乘坐木船或者馬車來回奔忙。辦事處成立之初一時找不到辦公地點(diǎn)，董澤還把自己的城內(nèi)住宅無償借給辦事處使用。此時，中國對外貿(mào)易的許多地區(qū)都已經(jīng)淪陷，滇緬公路成為對外貿(mào)易的交通樞紐，昆明形成了跑緬甸做生意的風(fēng)氣，許多政府官員、富商大賈以至平民百姓都想以此發(fā)國難財(cái)。貿(mào)易委員會駐滇辦事處直屬財(cái)政部，是掌握著貿(mào)易實(shí)權(quán)的云南唯一的外貿(mào)機(jī)構(gòu)，自然就成為了一些人虎視眈眈的目標(biāo)，特別是握有實(shí)權(quán)的辦事處主任更是成為了被人拉攏、奉承的對象。董澤在就任幾個月的實(shí)際工作中看到了國民黨的大小官員全不以國家利益為念、以權(quán)謀私的丑惡現(xiàn)象后，覺得在這樣的環(huán)境里是不可能實(shí)現(xiàn)自已原來想為抗戰(zhàn)作些貢獻(xiàn)的初衷時，便向委員會提出辭呈，盡管曾養(yǎng)甫執(zhí)意挽留，但董澤辭意已決，未核準(zhǔn)即掛冠而去。

1946年，云南省政府成立禁煙督查團(tuán)，對鴉片實(shí)行禁種。當(dāng)時，云南是全國有名的鴉片產(chǎn)地，滇東一帶的種植大戶多是掌握云南軍政大權(quán)的人物，禁煙必然要觸及他們的利益。如措施失當(dāng)，不會取得效果，相反還會捅出亂子。要做好此項(xiàng)工作，首先要選配好帶頭人。省政府主席盧漢思忖再三，選擇了董澤，敦請他出任禁煙督查團(tuán)團(tuán)長。

董澤受命后，組成以原東陸大學(xué)畢業(yè)生為主體和政府官員相結(jié)合的督查團(tuán)。根據(jù)當(dāng)時云南種煙區(qū)內(nèi)的種植者多數(shù)是屬于靠種植部分鴉片來維持生活的農(nóng)民、富有的權(quán)貴種煙大戶是少數(shù)的情況，經(jīng)過縝密地研究，制定了詳盡的禁煙辦法，提出主要以動員種煙戶改種經(jīng)濟(jì)作物為主。在查禁種植鴉片的同時，向原種植戶提供選購來的優(yōu)良經(jīng)濟(jì)作物籽種。董澤還教授他們經(jīng)濟(jì)作物種植經(jīng)驗(yàn)，為他們開辟了新的種植門路，同時還制定了嚴(yán)格的工作紀(jì)律。由于措施得當(dāng)，在半年多的禁煙工作中從未發(fā)生敲詐勒索、收受賄賂等違法行為。

結(jié)語

1949年10月1日，中華人民共和國成立。同年12月9日，云南省政府主席盧漢決定起義，宣布云南和平解放，接受中央人民政府領(lǐng)導(dǎo)，迎接中國人民解放軍入滇。1950年2月，中國共產(chǎn)黨云南省委員會、云南省人民政府在昆明正式宣告成立。此后，作為云南原政界、教育界資深知名人士、社會民主進(jìn)步人士的董澤先后出任省人民政府參事室參事、文教委員會委員、昆明市政協(xié)常委、省政協(xié)委員等職務(wù)。他緊跟時代步伐，積極參政議政，認(rèn)真向黨委、政府建言獻(xiàn)策，切實(shí)履行職責(zé)，深入基層進(jìn)行視察研究，提出了一些有利于國計(jì)民生的提案，得到了有關(guān)部門的采納，付諸實(shí)施后，收到了良好的效果，為國家社會主義建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)了力量。

進(jìn)入21世紀(jì)，幾經(jīng)修繕的會澤院依然矗立于翠湖之濱，散發(fā)著歷史的光澤。作為云南大學(xué)的標(biāo)志性建筑，會澤院見證了云南大學(xué)的百年奮斗史。在這里，董澤、熊慶來、周保中等老校長曾在此辦公，留下了他們在歷史風(fēng)云中深深的足跡?；赝倌曷罚拼髸稍翰粌H見證了歷史，更在創(chuàng)造著歷史。每當(dāng)充滿歷史感的標(biāo)志性建筑會澤院映入眼簾，董澤等創(chuàng)辦人的遠(yuǎn)見卓識和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神頓時讓人肅然起敬。如今，會澤院已經(jīng)成為云南大學(xué)的精神象征，激勵著一代代云大人承續(xù)風(fēng)骨，生生不息。

董澤，這位白族學(xué)者、教育家、金融家、實(shí)業(yè)救國的實(shí)踐者，無疑是中國云南近代歷史上一位重要人物。他具有“敢為天下先”的精神，在云南的教育，特別是高等教育、交通、航空、金融、財(cái)政領(lǐng)域，都留下了開創(chuàng)性的業(yè)績，都作出過杰出的貢獻(xiàn)。董澤對于近代以來云南的多方面發(fā)展的探索和實(shí)踐，曾經(jīng)推動了云南這個少數(shù)民族眾多的省份追趕其他先進(jìn)地區(qū)的步伐，為云南的近現(xiàn)代化作出了貢獻(xiàn)。

2023年4月20日，在云南大學(xué)百年華誕之際，習(xí)近平總書記發(fā)來賀信，勉勵云南大學(xué)在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上“以新時代中國特色社會主義思想為指引，全面貫徹黨的二十大精神和黨的教育方針，全面提升辦學(xué)水平，為黨育人、為國育才，推動鑄牢中華民族共同體意識，為建設(shè)教育強(qiáng)國作出新的更大貢獻(xiàn)?！?/p>

這是時代的號角，將引領(lǐng)云南大學(xué)這座百年老校煥發(fā)新的勃勃生機(jī)。