佳作展示一
成長(zhǎng)之路,“完成”重于“完美”
◎劉圣楠
有人說:如果攀登高山,最后沒有收獲“一覽眾山小”的完美結(jié)果,那之前一步一步的努力還有什么意義?的確,登上頂峰,收獲美麗風(fēng)景,既實(shí)現(xiàn)了成長(zhǎng)的閉環(huán),也是努力的重要意義,但我想說:對(duì)于成長(zhǎng)而言,完美結(jié)果固然不可忽視,但努力成長(zhǎng)的過程更加重要。
我們的確不能否認(rèn),沒有完美的結(jié)果,即便完成得再好,成長(zhǎng)之“花”也會(huì)失色。一朵花苞怎會(huì)不希望有絢爛的綻放,一棵樹苗怎會(huì)不期待自己擁有挺拔的身姿?如此看來,倘若成長(zhǎng)的終點(diǎn)是虛無(wú),那最初的出發(fā)不過是西西弗斯推石上山的永恒困局。這也難怪梭羅說:“成長(zhǎng)是靈魂的覺醒,而非歲月的累積?!?/p>
但是,倘若沒有歲月累積的“完成”,又何來靈魂的覺醒?因?yàn)檫^程的完成才是結(jié)果臻于完美的前提。
從哲學(xué)角度來看,質(zhì)變?cè)从诹孔兊姆e累。如同麥子無(wú)法完成拔節(jié),怎能結(jié)出飽滿的麥穗?沒有花開花謝,哪有碩大甜美的果實(shí)?就成長(zhǎng)而言,無(wú)論是個(gè)人,還是集體,它本就是一次勇敢的冒險(xiǎn),一場(chǎng)糾錯(cuò)后的嘗試,一次戰(zhàn)勝自我的超越?!俺砷L(zhǎng)就像攀登一座高山,需要一步一步地向上努力?!钡拇_,步步登頂后,因?yàn)轱L(fēng)霜迷霧,我們很可能體會(huì)不到“一覽眾山小”的暢快,但途中或有“半壁見海日,空中聞天雞”的驚喜,或是領(lǐng)悟到“苔花如米小,也學(xué)牡丹開”的自強(qiáng)不息;但如果沒有步步向上攀登的努力,也斷無(wú)“身在最高層”的快意人生。所以,如果沒有完美的結(jié)果,完成的過程只是留有遺憾而已;而倘若沒有完成的過程,完美的結(jié)果一定毫無(wú)希望。兩相比較,孰輕孰重?大家一定了然于心。
更何況,海棠無(wú)香,鰣魚有刺,世間哪有那么多的完美?對(duì)于成長(zhǎng)而言,亦是如此。
孔丘內(nèi)外兼修,被尊為圣人,現(xiàn)實(shí)中卻是周游列國(guó)“累累若喪家之狗”;陶潛歸隱田園,終遂心愿,卻面臨“夏日長(zhǎng)抱饑,寒夜無(wú)被眠”的困頓。看來,遺憾是成長(zhǎng)的常態(tài),而完美往往只是成長(zhǎng)過程中最美的愿望和不斷追逐的夢(mèng)想。況且,萬(wàn)物皆有裂痕,哪有什么十全十美?所以,在成長(zhǎng)的路上,與其焦慮于虛妄的完美結(jié)果,還不如踏實(shí)完成當(dāng)下的每一步。
完美是一種追求,貴在給予成長(zhǎng)力量;完成是達(dá)到目標(biāo)的過程,有機(jī)會(huì)成就完美。柏拉圖說:“人生的意義不在于完美,而在于不斷追求完美的過程?!弊屛覀?cè)诔砷L(zhǎng)的路上,學(xué)會(huì)坦然接納不完美,綻放屬于自己的光彩吧!
◆點(diǎn)評(píng)
作文思路清晰,論述有說服力。作者找到兩個(gè)比較點(diǎn):一是過程的完成是結(jié)果臻于完美的前提,所以完成比完美更重要;二是現(xiàn)實(shí)中完美少有,而完成常見且可實(shí)現(xiàn),所以完成比完美更重要。通過兩個(gè)方面的比較,自圓其說,結(jié)論水到渠成。
佳作展示二
“完美”之光,照亮成長(zhǎng)之路
◎劉文萱
對(duì)成長(zhǎng)而言,完成真的比完美更重要嗎?在我看來未必如此。成長(zhǎng)如鑄劍,完成不過是粗坯成型,完美才是淬火精磨。所謂“千錘百煉始成鋼,玉汝于成終有時(shí)”,對(duì)于成長(zhǎng)而言,追求完美,遠(yuǎn)比實(shí)現(xiàn)完成更重要。
所謂“完成”,只不過是成長(zhǎng)積累后的到達(dá),或低限度的“及格線”;而“完美”,則是向卓越的不懈攀登,或?qū)Τ砷L(zhǎng)潛能的極致挖掘。而那些認(rèn)為“完成至上”者,如同滿足于在沙灘堆砌沙堡的頑童,以為筑起毛坯便是成功,卻不知完美的追求者早已將目光瞄向星辰大海。所以,志存高遠(yuǎn)的不懈追求,其意義遠(yuǎn)大于完成任務(wù)的按部就班。
追求完美者如王羲之,他臨池學(xué)書,染黑一池清水,若只求寫完字帖,何來“飄若浮云,矯若驚龍”的《蘭亭集序》?挖掘極致者如南仁東,他跋涉西南深山十二載,若只求建成射電望遠(yuǎn)鏡,何來“中國(guó)天眼”凝視百億光年外星河的震撼?他們?nèi)魧⑼瓿僧?dāng)作終點(diǎn),無(wú)疑是給自己的成長(zhǎng)套上枷鎖!
我們要明白“完成比完美重要”的論調(diào),其實(shí)是對(duì)成長(zhǎng)本質(zhì)的誤讀。
成長(zhǎng)是什么?它不是一場(chǎng)你追我趕的競(jìng)賽,而是一場(chǎng)精雕細(xì)琢的修行。王陽(yáng)明說:“人須在事上磨,方能立得住。”的確,于個(gè)人成長(zhǎng)而言,身心的磨煉往往是成長(zhǎng)的必修課。若將成長(zhǎng)視作爭(zhēng)分奪秒的沖刺,急于交上答卷,多會(huì)成為“頭重腳輕根底淺”的墻上蘆葦。而對(duì)國(guó)家發(fā)展而言,倘若只追求完成指標(biāo),這只會(huì)使得項(xiàng)目匆匆上馬,又草草收尾,失去發(fā)展的內(nèi)生力。所以,成長(zhǎng)修行所需的是對(duì)完美的追求之心,而非完成過程的KPI。
再者,完美結(jié)果如同希望之光,激勵(lì)成長(zhǎng)中的我們不斷超越自我。追求完美,似破繭成蝶的掙扎,雖充滿艱辛,卻能賦予生命新的力量;亦如鳳凰涅槃的烈火,雖灼痛身心,卻能實(shí)現(xiàn)靈魂的升華。猶如曹雪芹為寫就“字字看來皆是血,十年辛苦不尋常”的《紅樓夢(mèng)》,“批閱十載,增刪五次”;屠呦呦為提取能拯救萬(wàn)千生命的青蒿素,歷經(jīng)數(shù)百次實(shí)驗(yàn),在失敗中不斷優(yōu)化……他們?cè)谧非笸昝赖某砷L(zhǎng)之路上實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。由是可見,追求完美不是苛刻尋求一個(gè)結(jié)果,而是不斷探索取得新的發(fā)現(xiàn)與突破。
誠(chéng)然,追求完美并非不切實(shí)際的苛責(zé),而完成也并非毫無(wú)意義。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,追求完美的確比僅完成任務(wù)更加重要,因?yàn)槌砷L(zhǎng)之路,道阻且長(zhǎng)。讓我們點(diǎn)燃追求完美的希望之光,奮勇前行!
◆點(diǎn)評(píng)
作文反彈琵琶,觀點(diǎn)鮮明。作者挑戰(zhàn)題目中“完成比完美更重要”的說法,從“追求完美”“成長(zhǎng)的本質(zhì)”和“完美結(jié)果”三方面展開論證,合情入理,思考角度獨(dú)特;結(jié)尾段一分為二進(jìn)行分析,體現(xiàn)思辨性。
【本版習(xí)作作者系江西景德鎮(zhèn)第一中學(xué)學(xué)生】
模擬考場(chǎng)
文題呈現(xiàn)
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
對(duì)成長(zhǎng)而言,完成比完美更重要。
你是否同意上述說法?請(qǐng)明確立場(chǎng)和觀點(diǎn),寫一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
思路點(diǎn)撥
根據(jù)材料,我們首先要明確“完成”與“完美”之間并不存在非此即彼的對(duì)立關(guān)系,兩者是可以共存的,甚至有一定的關(guān)系,只不過寫作任務(wù)是要論證哪個(gè)“更重要”,所以無(wú)論同意還是不同意,同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)都要進(jìn)行辯證分析。
其次要界定概念,厘清關(guān)系。理解與界定概念是論證的前提,材料中有三個(gè)概念:“成長(zhǎng)”既可指人的成長(zhǎng),也可指集體的成長(zhǎng),甚至國(guó)家的發(fā)展。成長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐的過程,也是一個(gè)試錯(cuò)、總結(jié)的過程,還是一個(gè)發(fā)展提升的過程?!巴瓿伞敝赴咽虑樽鐾?,或達(dá)成目標(biāo),強(qiáng)調(diào)成長(zhǎng)過程的結(jié)束?!巴昝馈敝赴咽虑樽龅奖M善盡美、毫無(wú)瑕疵的狀態(tài),強(qiáng)調(diào)成長(zhǎng)結(jié)果的完美狀態(tài)或追求完美之心。因此“完成”可以界定為“完成的過程”或“過程的完成”,“完美”可以界定為“完美的結(jié)果”或“對(duì)完美的追求”。如果比較“完成的過程”與“完美的結(jié)果”,實(shí)質(zhì)上就是比較“過程”與“結(jié)果”哪個(gè)更重要,如果比較“過程的完成”與“對(duì)完美的追求”,實(shí)質(zhì)上就是比較“行動(dòng)”與“夢(mèng)想”哪個(gè)更重要。界定了概念后,就不會(huì)在“完成”與“完美”這兩個(gè)關(guān)鍵詞上“兜圈子”了。