電影《哪吒之魔童鬧?！放_(tái)詞的修辭藝術(shù)分析

【摘要】臺(tái)詞作為電影呈現(xiàn)的一個(gè)重要部分，它不僅是電影敘事、情感表達(dá)和角色塑造的核心工具之一，也是創(chuàng)作者向觀影者傳遞主題的載體。為更好地表達(dá)思想，塑造形象，電影《哪吒之魔童鬧?！放_(tái)詞也使用了許多修辭手法，包括意義化修辭方法夸張、比擬、反語、曲解，形式化修辭方法對(duì)偶、排比等，分析臺(tái)詞中的這些修辭手法對(duì)于研究臺(tái)詞在影片中的表達(dá)作用具有重要意義。

【關(guān)鍵詞】電影臺(tái)詞；修辭使用；《哪吒之魔童鬧?！?/p>

【中圖分類號(hào)】J905" " " " " 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A" " " " " 【文章編號(hào)】2096-8264（2025）20-0121-03

【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2025.20.037

《哪吒之魔童鬧?！肥恰赌倪浮废盗袊?guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影的第二部，上映后打破了國(guó)內(nèi)外數(shù)條電影票房紀(jì)錄。該片主要講述了哪吒和敖丙歷經(jīng)天劫后，為重塑二人肉身參加玉虛宮考核，卻意外揭露無量仙翁的陰謀，為改寫自身命運(yùn)再次攜手擊敗強(qiáng)大敵人的故事。該電影的成功不僅在于精彩的劇情、立體的形象與精美的畫面，其生動(dòng)的臺(tái)詞也助力了影片的破壁出圈。本文將基于該電影的臺(tái)詞語言，著力分析其修辭藝術(shù)，以此探析臺(tái)詞帶來的獨(dú)特藝術(shù)效果。

一、意義化修辭方法

（一）夸張

夸張是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、作用等方面著意夸大或縮小的修辭方式。它通過突破現(xiàn)實(shí)的限制，對(duì)事物進(jìn)行超乎尋常的描述，從而強(qiáng)調(diào)、突出情感或事物特征，其目的不是為了真實(shí)而真實(shí)，而是為了真實(shí)而虛化。在《哪吒之魔童鬧?！分校鋸埵址ù罅慷S富地運(yùn)用使角色人物的形象更加立體，將故事情節(jié)一步一步推向高潮，也增強(qiáng)了電影的感染力，使觀眾能更深刻地體會(huì)到角色的情感及創(chuàng)作者想要表達(dá)的主題，以引發(fā)強(qiáng)烈的共鳴。如：

（1）“飛天豬的記憶無人能及，雕刻技術(shù)也是巧奪天工。”

（2）“下回穩(wěn)當(dāng)些，魂都給我嚇沒了?！?/p>

（3）“你要是敢動(dòng)陳塘關(guān)，我就把龍宮砸個(gè)稀巴爛！”

（4）“誰吃了熊心豹子膽了，敢到土肥坡來撒野?。　?/p>

（5）“若前方無路，我便踏出一條路；若天理不容，我便扭轉(zhuǎn)這乾坤?！?/p>

例（1）“無人能及”“巧奪天工”兩詞通過擴(kuò)大夸張來吹捧飛天豬的雕刻水平，意指飛天豬一定可以如實(shí)還原哪吒和敖丙二者的形象，也使飛天豬這一形象顯得超凡脫俗，為劇情增添幽默和奇幻的色彩。關(guān)于例（2），按照常理來說，是否有“魂”的存在還尚未可知，“魂都嚇沒了”更是以夸張的手法表現(xiàn)出太乙真人的恐懼和驚慌，使其角色更加接地氣，讓觀眾更加直觀地感受到角色的情緒，拉近觀眾與角色之間的距離。例（3）的夸張?bào)w現(xiàn)在“把龍宮砸個(gè)稀巴爛”，體現(xiàn)出哪吒的決心和憤怒，表現(xiàn)出哪吒性格中強(qiáng)勢(shì)暴躁的一面，增強(qiáng)了沖突的緊張感，使人物之間的對(duì)立更加鮮明。例（4）“吃了熊心豹子膽”來源于紀(jì)君祥創(chuàng)作的元雜劇《趙氏孤兒》第三折：“老元帥，我有熊心豹膽？怎敢掩藏著趙氏孤兒！”這里通過夸張?jiān)鰪?qiáng)角色語言的生動(dòng)性，也使土肥坡首領(lǐng)在土肥坡不怒而威的形象更加深入人心。例（5）運(yùn)用了擴(kuò)大夸張的手法，將哪吒與敖丙的反抗精神和強(qiáng)大決心進(jìn)行了放大?！疤こ鲆粭l路”，在現(xiàn)實(shí)中，開辟道路并非易事，而這里強(qiáng)調(diào)在無路的絕境下，哪吒憑借自身的力量硬生生地踏出一條前行之路，這是對(duì)其勇氣和行動(dòng)力的夸張表達(dá)；“逆轉(zhuǎn)這乾坤”，乾坤代表著天地萬物、宇宙規(guī)則，逆轉(zhuǎn)乾坤意味著顛覆現(xiàn)有的秩序和規(guī)則，通過這樣的夸張修辭，反映出哪吒和敖丙不屈服于命運(yùn)、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、打破不公的反抗精神被展現(xiàn)得淋漓盡致，深深震撼著觀眾的心靈。

（二）比擬

比擬是借助豐富的想象把物當(dāng)成人來寫，把人當(dāng)成物來寫，或是把甲物當(dāng)成乙物來寫，由此可以分為擬人與擬物。比擬修辭一般具有增添特有情味，豐富語言表達(dá)，抒發(fā)人物情感的作用。在臺(tái)詞上，比擬修辭的運(yùn)用往往具有突出人物性格，增添戲劇沖突，營(yíng)造幽默效果，增加語言的藝術(shù)性與生動(dòng)性的作用。《哪吒之魔童鬧?！分幸灿羞@種修辭的使用，如：

（6）“多謝豬兄?！?/p>

（7）“這才像個(gè)正版的。”

例（6）是敖丙在飛天豬為其重塑肉身后的答謝語?！啊列帧笔侵袊?guó)古代一種傳統(tǒng)的稱呼人的句式結(jié)構(gòu)，如“仁兄”“李兄”等，而“豬兄”通過擬人的手法賦予飛天豬人的情味，使臺(tái)詞輕松詼諧，為場(chǎng)景增添喜劇色彩；“兄”往往是一種尊稱，用“兄”字稱呼，體現(xiàn)敖丙對(duì)于飛天豬的尊重和親近，也表現(xiàn)出敖丙溫文爾雅，知書達(dá)禮的人物特征。例（7）運(yùn)用了擬物的修辭，“正版”一詞一般用于形容正宗的、真實(shí)的事物，電影中敖丙的靈魂控制哪吒的身體時(shí)表現(xiàn)出與哪吒截然不同的氣質(zhì)風(fēng)度，使太乙真人發(fā)出如此感慨，用“正版”一詞來形容哪吒的人物形象，既新穎又幽默，增添臺(tái)詞趣味性，使觀眾在觀影時(shí)忍俊不禁。

（三）反語

反語是指正話反說或反話正說，即運(yùn)用與本意相反的詞語來表達(dá)意思，一般含有否定、諷刺以及嘲弄的意味，是一種帶有強(qiáng)烈感情色彩的修辭方法。反語以其詞表和詞里意義的極度偏離，往往使話語帶上言外之意，弦外之音，從而產(chǎn)生“言有盡而意無窮”的效果。在電影里，以有限的語言傳遞更深的意義是很多電影臺(tái)詞追求的，具有豐富潛臺(tái)詞的電影臺(tái)詞更具戲劇性，它能表現(xiàn)電影角色真正的話語目的。臺(tái)詞里反語的修辭能讓觀眾發(fā)散思維，主動(dòng)探求臺(tái)詞背后隱含的深層含義，從而進(jìn)一步體會(huì)電影中的人物關(guān)系和矛盾沖突，真正融入電影片段之中?！赌倪钢[?！分羞\(yùn)用反語手段的臺(tái)詞不少，如：

（8）“等事情敗露，你也被打入海底煉獄，下面全是你的老熟人，看我們?cè)趺凑写?。?/p>

（9）“你會(huì)有這么好心？”

例（8）中“老熟人”一般是指相識(shí)很久且關(guān)系熟悉的朋友，臺(tái)詞中的“老熟人”指的是東海龍王敖光被關(guān)押在海底煉獄里的仇人；“招待”一般指對(duì)賓客或顧客表示歡迎并給予應(yīng)有的待遇，臺(tái)詞中“招待”則極具嘲弄意味，暗示敖光一旦也被打入海底煉獄，將會(huì)受到龍王三兄弟及一眾海底妖族瘋狂的報(bào)復(fù)。例（9）中“好心”是指友好的、討人喜歡的好意，臺(tái)詞中“好心”表面上是質(zhì)疑敖閏主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)的目的，實(shí)際上也在暗諷其虛偽，且運(yùn)用反問的語氣，使反語的效果更突出，表現(xiàn)了敖光對(duì)于敖閏的不信任及懷疑。這兩句臺(tái)詞發(fā)生在龍王兄妹之間，反語的修辭極大地表現(xiàn)了他們之間夾槍帶棒的說話方式，顯得幽默詼諧，實(shí)際上滿含威脅諷刺，增強(qiáng)了語言的張力和表現(xiàn)力，也使敖光與其他三兄妹之間的矛盾沖突表現(xiàn)得更加具體鮮明。

（四）曲解

曲解是利用異字同音或一詞多義的現(xiàn)象，對(duì)文章中或?qū)υ捴械哪承┰~語故意做出背離原意的解釋。曲解的運(yùn)用可以產(chǎn)生一種出乎意料而不悖情理的新奇感，從而產(chǎn)生詼諧幽默的語言特色。在動(dòng)畫電影中，臺(tái)詞里運(yùn)用曲解的手法可以增添電影情節(jié)的趣味性，表現(xiàn)人物獨(dú)特的性格特征，并展現(xiàn)對(duì)話雙方之間的關(guān)系。在《哪吒之魔童鬧?！冯娪暗呐_(tái)詞中也運(yùn)用了曲解這一修辭手法，如：

（10）“鶴童，帶小師侄去更衣。”“更啥衣啊，我又沒說要換衣服?！?/p>

例（10）中對(duì)“更衣”巧用曲解的手法。前句來自無量仙翁，我們不難將其理解為是“上廁所”委婉說法，而哪吒將“更衣”理解為字面意思的“換衣服”，給人出其不意之感，但由于哪吒只是一個(gè)三歲小孩并結(jié)合其一貫吊兒郎當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)，又給人意料之中的感覺。由此制造了輕松詼諧的效果，為場(chǎng)景增添了喜劇色彩，讓觀眾會(huì)心一笑。同時(shí)，也使其形象更加靈動(dòng)鮮活。

二、形式化修辭方法

（一）對(duì)偶

對(duì)偶是將字?jǐn)?shù)相等、句子結(jié)構(gòu)相同或基本相同，意義上密切關(guān)聯(lián)的兩個(gè)語言片段，對(duì)稱地組織到一起，也稱對(duì)仗。這種修辭手法通過形式上的對(duì)稱和內(nèi)容上的呼應(yīng)，增強(qiáng)了語言的節(jié)奏感、表現(xiàn)力和感染力，使語言更加凝練，同時(shí)也能突出對(duì)比，渲染氣氛。對(duì)偶不但是一種修辭方法，同時(shí)也是一種獨(dú)特的民族文化，漢語字詞方面的特點(diǎn)使其在這方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。《哪吒之魔童鬧?！访撎ビ谥袊?guó)傳統(tǒng)神話故事《哪吒》，電影中還融入了豐富的民間傳說元素，使電影充滿濃郁的中國(guó)傳統(tǒng)文化氣息，臺(tái)詞對(duì)偶手法的運(yùn)用使得臺(tái)詞朗朗上口，在看電影的同時(shí)帶來獨(dú)特音韻享受，也體現(xiàn)出電影濃厚的國(guó)風(fēng)底色。如：

（11）“高大威猛，兼?zhèn)溆⒖洑?；陽剛硬朗，不失活潑可愛。?/p>

（12）“能人所不能，忍人所不忍?！?/p>

（13）“無視世俗之偏見，突破心中之魔障?！?/p>

上文例（5）也是一個(gè)對(duì)偶句，由兩個(gè)格式相同的條件句“若……我便……”組成，其中“前方無路”與“天理不容”相對(duì)，“踏出”與“扭轉(zhuǎn)”兩個(gè)動(dòng)詞相對(duì)，“一條路”與“這乾坤”相對(duì)；前半句強(qiáng)調(diào)面對(duì)困境時(shí)的主動(dòng)創(chuàng)造，后者強(qiáng)調(diào)面對(duì)不公時(shí)的奮勇反抗，句子形式整齊，結(jié)構(gòu)堆成且意義遞進(jìn)，展現(xiàn)了哪吒和敖丙的決心與魄力，氣勢(shì)磅礴，極具感染力。例（11）是哪吒一家對(duì)于期望中哪吒形象的描述，由兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同的分句組成，“高大威猛”與“陽剛硬朗”，“英俊帥氣”與“活潑可愛”兩兩相對(duì)，“兼?zhèn)洹迸c“不失”兩個(gè)動(dòng)詞相對(duì)，這句臺(tái)詞串聯(lián)起八個(gè)形容詞，并將之用于一個(gè)人身上，極具喜劇效果。例（12）和例（13）是太乙真人對(duì)于哪吒形象的描述，兩句句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱，其中例（12）“能”與“忍”相對(duì)，前者強(qiáng)調(diào)哪吒在能力上的突出，后者強(qiáng)調(diào)哪吒在意志上的堅(jiān)定；而例（13）“無視”與“突破”動(dòng)詞相對(duì)，“世俗之偏見”與“心中之魔障”兩個(gè)偏正短語相對(duì)，前者強(qiáng)調(diào)的是對(duì)外在偏見的反抗，后者強(qiáng)調(diào)的是對(duì)內(nèi)在障礙的克服，兩句臺(tái)詞進(jìn)一步詮釋了哪吒“不信命”的精神，同時(shí)增強(qiáng)臺(tái)詞的思想深度，也引發(fā)觀眾的共鳴。

（二）排比

排比是運(yùn)用一組結(jié)構(gòu)相同或相似、語義相關(guān)、氣勢(shì)連貫的話語以凸顯一定氣勢(shì)的修辭方法。使用排比的修辭可以突出強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思或情感，加重情感表達(dá)，便于抒情，還可以使語言更加生動(dòng)有力，增強(qiáng)表達(dá)效果。排比可以增強(qiáng)臺(tái)詞的表現(xiàn)力，深化人物的情感表達(dá)，突出主題思想，并為觀眾帶來強(qiáng)烈的視聽體驗(yàn)。電影《哪吒之魔童鬧?！放_(tái)詞中也使用了這一修辭手法，如：

（14）“雖然你儀態(tài)懶散，但意志堅(jiān)定；雖然你個(gè)頭矮小，但內(nèi)心強(qiáng)大；雖然你相貌丑陋，但心地善良；雖然你眼眶發(fā)黑，鼻孔朝天，牙還缺了一顆，但我覺得你就是很好很好啊?！?/p>

例（14）是敖丙對(duì)于哪吒形象的描述，由四個(gè)“雖然……但……”的轉(zhuǎn)折句組成，形成鮮明的排比結(jié)構(gòu)。其中每個(gè)句子的前半部分描述哪吒的外在形象特點(diǎn)，不難看出這些形容都是一些負(fù)面消極的描述；后半部分則強(qiáng)調(diào)角色的內(nèi)在精神特征，是對(duì)哪吒的性格品質(zhì)正面的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，前后關(guān)于相貌和品格的描述形成鮮明的對(duì)比，使哪吒這一形象的表現(xiàn)更加立體生動(dòng)，配合畫面呈現(xiàn)出的人物形象，極大引發(fā)了觀眾對(duì)于哪吒這一人物形象的共鳴；同時(shí)通過重復(fù)“雖然……但……”的結(jié)構(gòu)使臺(tái)詞朗朗上口，富有節(jié)奏感，這種對(duì)比和排比修辭手法的使用，為場(chǎng)景的呈現(xiàn)增添輕松詼諧的氛圍，也體現(xiàn)出哪吒與敖丙之間真摯的友誼。

三、結(jié)語

陳望道先生認(rèn)為凡是成功的修辭，必定能夠適合內(nèi)容復(fù)雜的題旨，內(nèi)容復(fù)雜的情境，極盡語言文字的可能性，使人覺得無可移易。作為電影表達(dá)的主要載體和窗口，臺(tái)詞與電影的質(zhì)量和水平有密不可分的聯(lián)系，評(píng)判電影臺(tái)詞的好壞自然逃不開考察臺(tái)詞中修辭手法的使用是否符合題旨，適合情境。在符合題旨上，《哪吒之魔童鬧?！芳刑接懥嗣\(yùn)、成長(zhǎng)、友情與正義的主題，而對(duì)臺(tái)詞中修辭使用的分析，可以看出創(chuàng)作者希望通過臺(tái)詞向觀眾傳遞抗?fàn)幟\(yùn)、珍視友誼、愛護(hù)親情的深厚主題；在適合情境上，臺(tái)詞作為反映電影人物形象的一面鏡子，每個(gè)角色的臺(tái)詞都有各自的風(fēng)格特色，如憨厚可掬的太乙真人和調(diào)皮不羈的哪吒雖然都經(jīng)常使用夸張的語言，但太乙真人的臺(tái)詞往往表現(xiàn)其活潑跳脫的性格特征，而哪吒表現(xiàn)出的則是其頑強(qiáng)執(zhí)著，英勇抗?fàn)幍囊幻妗?/p>

綜上所述，《哪吒之魔童鬧?！返某晒﹄x不開創(chuàng)作者對(duì)于臺(tái)詞的精雕細(xì)琢。該電影臺(tái)詞中修辭手法的運(yùn)用在臺(tái)詞履行其傳情達(dá)意的本職功能時(shí)能進(jìn)一步引起觀眾共鳴，激發(fā)觀眾聯(lián)想，達(dá)到引人入勝的效果，并引導(dǎo)觀眾探索電影的主旨，理解人物角色的內(nèi)涵，在觀影的同時(shí)兼具視覺與聽覺享受。

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作者簡(jiǎn)介：

劉斯哲，女，漢族，湖南長(zhǎng)沙人，本科生，研究方向：語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)。