從電影《海蒂和爺爺》看景別的敘事功能

【摘要】鏡頭的景別是指“在影視制作中，由于攝影設(shè)備與拍攝對(duì)象間的距離差異，或是采用不同焦距的攝影鏡頭，導(dǎo)致被攝對(duì)象在最終畫面中呈現(xiàn)出的不同范圍大小”。為了讓人們?cè)阢y幕上看到表現(xiàn)對(duì)象不同距離、不同角度的形態(tài)，就產(chǎn)生了遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫等景別。本文將根據(jù)瑞士女作家約翰娜·斯比麗的小說(shuō)《海蒂》改編的電影《海蒂和爺爺》中鏡頭畫面的設(shè)計(jì)，分析景別的敘事功能以及不同景別的特征。

【關(guān)鍵詞】景別：鏡頭畫面：敘事功能；《海蒂和爺爺》

【中圖分類號(hào)】J905" " " " " 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A" " " " " 【文章編號(hào)】2096-8264（2025）20-0091-04

【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2025.20.028

一、景別的交錯(cuò)呼應(yīng)

不同景別的交錯(cuò)使用讓景別富于變化，一方面形成了觀眾視覺(jué)空間的變換，如近景與遠(yuǎn)景的交替、中景與全景的錯(cuò)落；另一方面也使景別呈現(xiàn)出起跌錯(cuò)落的敘事節(jié)奏，構(gòu)成了一種敘事的形式美。許慎《說(shuō)文》言：“文，錯(cuò)畫也，象交文?！盵1]文最初是按照事物形象畫出來(lái)的交錯(cuò)刻畫的花紋，是線條交錯(cuò)組合的圖。“物一無(wú)文”，而“交錯(cuò)即美”。因此，不同的景別的選取、轉(zhuǎn)換和銜接會(huì)給觀眾帶來(lái)視覺(jué)和心理的獨(dú)特體驗(yàn)。

一部影片開(kāi)場(chǎng)時(shí)的景別通常會(huì)和結(jié)尾時(shí)的景別相呼應(yīng)，或者在影片某一相對(duì)完整的段落中，開(kāi)始的景別會(huì)與結(jié)束時(shí)的景別相呼應(yīng)。段落中景別的呼應(yīng)能夠帶來(lái)情節(jié)的集中和相對(duì)完整。景別的呼應(yīng)，通常遵循一種模式，即“從遠(yuǎn)景或全景平滑過(guò)渡至中景乃至近景，并結(jié)合下降鏡頭的使用，以此營(yíng)造出觀眾逐漸融入故事的體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)一種自然的心理過(guò)渡”[2]。而在電影接近尾聲時(shí)，則常見(jiàn)采用從中景或中近景拉遠(yuǎn)至遠(yuǎn)景或全景的手法，并配以上升鏡頭，給予觀眾一種即將告別故事情境的感受。

逐漸逼近的遠(yuǎn)景常被用作影像敘事的開(kāi)篇，其作用在于介紹故事發(fā)生的時(shí)代背景以及展現(xiàn)故事所在的地理環(huán)境，這種方式符合影像敘事中的“淡入”原則，即通過(guò)漸進(jìn)的方式引導(dǎo)觀眾進(jìn)入故事的世界?！逗５俸蜖敔敗冯娪暗拈_(kāi)頭是在澄澈的天空下，青草蔓延的山坡上，初來(lái)阿爾卑斯山的小女孩海蒂脫掉束縛自己的衣裳，張開(kāi)雙臂學(xué)著老鷹的樣子奔跑的畫面。通常遠(yuǎn)景向故事發(fā)生的地點(diǎn)漸漸推近的過(guò)程中，會(huì)有意識(shí)設(shè)置一個(gè)活動(dòng)物向故事發(fā)生的方位運(yùn)動(dòng)。影片中的鷹就是這樣一個(gè)前后呼應(yīng)的參照物。在天空中自由翱翔的鷹從遠(yuǎn)處飛過(guò)山間的羊群，展現(xiàn)了故事發(fā)生的背景在美麗的阿爾卑斯山，將觀眾的視野直接引入到這絕美的自然風(fēng)光中。

在腳踩郁郁蔥蔥的青草地、身邊環(huán)繞羊群、飛鷹盤旋至上的景象中，海蒂?gòu)堥_(kāi)雙臂、模仿老鷹的樣子上下擺動(dòng)，這是一種對(duì)自由的追求和向往的呼喚。但這樣一個(gè)渴望無(wú)憂無(wú)慮的海蒂卻是一個(gè)無(wú)家可歸、還如同包袱一樣被踢來(lái)踢去的“累贅”。從小父母雙亡的她一直跟隨姨媽在拘束的環(huán)境中長(zhǎng)大，卻又因姨媽在5年后找到了一份法蘭克福的工作而不得不把她交給生活在阿爾卑斯山上的爺爺于力撫養(yǎng)。而這位孤僻到不會(huì)說(shuō)話甚至“討厭所有人”的爺爺卻并不愿意收養(yǎng)這位遠(yuǎn)道而來(lái)的孫女，不光拒之門外任由其睡羊圈，還執(zhí)意在三天后交由牧師來(lái)安排海蒂今后去孤兒院或是被人收養(yǎng)的命運(yùn)。[3]她所遭遇的這一切不幸每一點(diǎn)都足以讓她變得崩潰絕望、厭惡生活，但她偏偏保有了對(duì)生命和自然最本真、最純粹的熱愛(ài)。雄鷹飛翔在高天之上，正如同海蒂純真善良的心被自由放飛，影片開(kāi)頭和結(jié)尾的鷹交相呼應(yīng)，給予觀眾廣闊的視角和遙深的情感共鳴。

“景別是一種直觀的視覺(jué)表達(dá)形式，在影視作品中發(fā)揮著類似語(yǔ)言的功能。”[4]這種外在的形式不僅遵循特定的成規(guī)，還能夠有效地傳遞信息和情感，增強(qiáng)影片的表現(xiàn)力。導(dǎo)演在創(chuàng)作過(guò)程中，其最終呈現(xiàn)的形式很大程度上取決于鏡頭畫面所采用的景別及其排列組合方式。尤其是在劇本情節(jié)較為復(fù)雜的影視作品中，導(dǎo)演的藝術(shù)構(gòu)思和風(fēng)格通過(guò)特定規(guī)律將不同景別進(jìn)行組合，從而創(chuàng)造出獨(dú)特的視覺(jué)節(jié)奏變化。這種組合不僅從根本上構(gòu)成了鏡頭畫面最直觀的語(yǔ)言形式，還塑造了影片的畫面風(fēng)格。海蒂在影片開(kāi)頭不是以直接呈現(xiàn)的方式出場(chǎng)的，而是由下至上、由局部到整體慢慢出境。從腳下的不斷奔跑到一搖一擺的雙手，海蒂的形象在觀眾的視野里一層層揭下面紗，最終得到完整地展示。影片的結(jié)尾也是一樣，盡管觀眾心中已經(jīng)形成了海蒂的正面形象，但是仍然以一個(gè)奔跑的背影開(kāi)始，緩緩張開(kāi)雙臂對(duì)著鏡頭微笑，但顯而易見(jiàn)的是，此時(shí)海蒂的衣著面貌和精神氣質(zhì)都有了很大的區(qū)別，從整齊的小洋裝到樸素的山民穿著，從捯飭過(guò)的燙發(fā)到田園風(fēng)情的自然卷，從憧憬仰慕的神色到融入自然的微笑，這種遙相呼應(yīng)式的對(duì)比，掌握了一致的規(guī)律性來(lái)反映了敘事過(guò)程中主角完整的心路歷程和真實(shí)的情感狀態(tài)。

二、鏡頭構(gòu)圖中不同景別的特征

景別是一個(gè)重要的敘事手段，導(dǎo)演通過(guò)靈活運(yùn)用多種景別，能夠在影片劇情敘述、角色情感表達(dá)以及人物關(guān)系處理上達(dá)到更高的表現(xiàn)力，進(jìn)而增強(qiáng)影片的整體藝術(shù)感染力。景別一般被劃分為遠(yuǎn)景、全景、中景、近景和特寫，每種景別都具有獨(dú)特的敘事和表達(dá)功能。這些功能涵蓋了從人物展示到環(huán)境描繪的多個(gè)方面，有的側(cè)重于呈現(xiàn)人物形象，有的專注于展現(xiàn)周圍環(huán)境；有的用于捕捉人物的動(dòng)作，有的則旨在突出面部表情；還有一些用來(lái)強(qiáng)調(diào)具體物體或激發(fā)觀眾的聯(lián)想。此外，特定景別能夠揭示人物間的關(guān)系，或是營(yíng)造出某種氛圍。[5]總之，不同特征的景別發(fā)揮著不一樣的功效。也從不同層面展現(xiàn)了造勢(shì)、敘事和寫入的鏡頭藝術(shù)。

遠(yuǎn)景是再現(xiàn)空間范圍內(nèi)最大的畫面景別，屬于情緒性景別。遠(yuǎn)景中寬闊的空間環(huán)境能提供廣闊的視野，常用于交代故事發(fā)生的自然地理環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。影片開(kāi)場(chǎng)將人引入空曠無(wú)垠的綠色原野中，大張著雙臂的女孩佇立在鏡頭正中央的田埂之上，為一片綠意盎然增添了一點(diǎn)鮮亮的紅。赭色衣裝、富有層次感的綠草地、山間小路的光和影，種種要素的和諧共處給人以特殊的繪畫美，具有渲染和突出的作用。遠(yuǎn)景中人物降到次要地位，其空曠部分如同中國(guó)畫中的“留白”，具有特殊的含蓄美和意境美，給觀眾留下寬廣的思考空間，激發(fā)人們對(duì)壯美的阿爾卑斯山的聯(lián)想。

全景景別是電影從最開(kāi)始敘事以來(lái)就存在的景別。導(dǎo)演通常在為了展示場(chǎng)景和環(huán)境的全貌，或者是人物與空間的環(huán)境時(shí)會(huì)采用全景景別。全景用于拍攝人物及其周圍環(huán)境或拍攝自然景色，專用于表現(xiàn)一定范圍的情景，表現(xiàn)一個(gè)景的全部。影片結(jié)尾有一段海蒂回到山間向羊群奔跑的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，湛藍(lán)天空上云朵飄散，遠(yuǎn)處是白茫茫的雪山，腳下是開(kāi)滿野花的草坪綠地，羊群在上面漫步吃草，而海蒂就這樣穿梭在自然創(chuàng)造的美妙奇觀中不亦樂(lè)乎。山間的環(huán)境特色和小主人公海蒂的向往自由、灑脫奔放的性格在全景鏡頭中展露無(wú)遺。

中景一般用于再現(xiàn)景物的重點(diǎn)部分和人物膝蓋以上的部分，是最常用的敘述性景別。它是兼有描寫和敘述功能的景別。中景多用于展開(kāi)情節(jié)，使觀眾看清楚景物的重要特性，看清楚人物的動(dòng)作和情緒，可以清楚地交代人與人，人與物之間的特定關(guān)系。影片中有一段海蒂和爺爺冬日滑雪去皮特家拜訪的鏡頭，冬季的阿爾卑斯山覆蓋著厚厚的積雪，爺爺掌著雪橇帶著活潑好動(dòng)的海蒂向山下滑去。即使風(fēng)雪凜冽，爺爺和海蒂渾身布滿雪珠、臉也凍得通紅，但是仍樂(lè)此不疲，爺爺也久違地露出了笑容。從這段中景可以看出，表面嚴(yán)肅刻板的爺爺本質(zhì)上是個(gè)童心未泯、和藹可親的老人，爺爺對(duì)海蒂真誠(chéng)的愛(ài)通過(guò)一舉一動(dòng)呈現(xiàn)在觀眾面前，令人動(dòng)容。

近景用以表現(xiàn)景物的關(guān)鍵局部和人物胸部以上部分，具有較強(qiáng)的交流性。有利于展現(xiàn)人物的神態(tài)，并通過(guò)神態(tài)來(lái)反映人物的內(nèi)心世界。相較于中景，近景更能將觀眾的注意力聚焦于景物的特性、人物的細(xì)微動(dòng)作以及面部表情上，從而給觀眾留下深刻的印象。這種聚焦不僅促進(jìn)了景物與人物之間更為緊密的聯(lián)系，還能夠激發(fā)觀眾與畫面內(nèi)容間直接的情感共鳴。海蒂回到山上后，克拉拉思念海蒂而前往看望，但輪椅被皮特推下山崖，癱瘓的她不得已只能坐在山坡上看著海蒂和皮特放羊，并且欣賞著漫山美景。當(dāng)她苦于不能站起來(lái)融入其中的時(shí)候，海蒂遞給她一朵紫色的山間小花，這充滿生命力的小花讓克拉拉重拾對(duì)生命的期待，露出了陽(yáng)光燦爛的笑容。這里的近景集中到克拉拉的面部表情，讓觀眾看到其心情變化的同時(shí)也近距離理解她的內(nèi)心感受。

特寫是表現(xiàn)人物肩部以上的頭像或物體局部的景別，就景別表現(xiàn)的空間關(guān)系而言，遠(yuǎn)景是對(duì)“宏觀世界”的縮微，特寫則是對(duì)“微觀世界”的放大。由于特寫畫面不受空間、方位限制，甚至不顧景物、人物的全貌，而是瞄準(zhǔn)被攝物的某一點(diǎn)、某一部分加以放大，所以其藝術(shù)價(jià)值正在于它的揭示作用，它揭示了生活深層次的涵義和人物的情緒。在初到阿爾卑斯山時(shí)，海蒂昂起頭仰望著浩瀚的天空和翱翔的雄鷹，她帶著充滿城市氣息的貝雷帽、燙著時(shí)髦的卷發(fā)，但嘴里卻像一個(gè)鄉(xiāng)下小孩一樣叼著路邊小草，眼神中也流露著對(duì)遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)喧囂的自然生活的向往。這個(gè)特寫一改前面遠(yuǎn)景中人在自然面前“滄海一粟”的視感，而著重于對(duì)主人公臉部細(xì)節(jié)的刻畫，細(xì)致入微地抓拍了對(duì)“復(fù)歸自然”的心理敘述。

白雪皚皚的阿爾卑斯山，綠草如茵、寧?kù)o清澈的高山牧場(chǎng)，自然簡(jiǎn)陋的山村農(nóng)舍……這是一種心靈的融化，是一種人性向自然的回歸。觀眾沉醉于阿爾卑斯山的旖旎風(fēng)光中，恍若脫離了喧鬧的塵世，置身于真善美的晴空。而主人公海蒂恰似天空中遨游的天使，為人間注入了一泓清冽純凈的清泉。海蒂在外人的眼里，是不幸的，從小就是孤兒，誰(shuí)都不要她，可是她就好像是太陽(yáng)一樣，到哪里都能夠給人帶來(lái)一絲溫暖。整部影片并沒(méi)有波瀾起伏，但在平淡中能夠感受到一絲溫情。貧寒動(dòng)蕩的生活，并沒(méi)有讓海蒂喪失一顆善良純真的愛(ài)心，她給周圍所有的人帶來(lái)了歡樂(lè)，她沒(méi)有自我哀嘆和哭泣，而是鼓起勇氣面對(duì)一切，并且在幫助別人的同時(shí)也得到了自我的改善。她不留戀榮華富貴的城市，一心要和爺爺生活在大山腳下，她不貪圖富有朋友的財(cái)富，只希望用自己的力量去幫助更加不幸的人。鏡頭構(gòu)圖中的不同景別的應(yīng)用，讓觀眾更真切地走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，感受人與自然和諧共處的真善美。

三、由不同景別闡釋的對(duì)位概念

電影中出現(xiàn)了一組對(duì)位概念，風(fēng)景詩(shī)學(xué)的浪漫呈現(xiàn)與古典教育的謹(jǐn)言法度。敘事環(huán)節(jié)里一邊是阿爾卑斯山的巍峨壯麗，在造化鐘神秀的鬼斧神工面前，自然如同一串古老而神秘的密碼，湖光山色間似乎藏著樸素又高深的萬(wàn)物有靈的規(guī)則，更接近浪漫又無(wú)為的旨?xì)w；另一邊則是規(guī)矩森嚴(yán)的豪宅，法蘭克福的克拉拉家中作息時(shí)間精確如同鐘表、橫平豎直，處處是規(guī)矩。無(wú)論是女管家糾正海蒂的口音、常年密閉不透風(fēng)的窗簾，抑或是對(duì)餐桌禮儀等細(xì)節(jié)的嚴(yán)苛要求，處處都森冷地體現(xiàn)著約束。

影片的取景在對(duì)光線的選取和室內(nèi)室外的對(duì)比上獨(dú)具匠心。對(duì)光的運(yùn)用不僅僅限于人工光源，自然光效的充分合理利用，也是闡釋明暗對(duì)比和敘事母題對(duì)位的關(guān)鍵要素。在營(yíng)造特定氛圍和意境、創(chuàng)造特定美學(xué)效果方面，光線的強(qiáng)化與淡化、突出與隱藏功能都能充分表現(xiàn)被攝影主體形與影的豐富性。為了詮釋自然山林與文明規(guī)訓(xùn)兩者的概念，攝像機(jī)的運(yùn)作上，在拍攝阿爾卑斯山爺爺?shù)哪疚輹r(shí)，較少選用屋內(nèi)的鏡頭，而使被攝主體正面受光，畫面整體較亮；而在拍攝克拉拉在法蘭克福的豪華房間時(shí)，被攝體正面不受光，通過(guò)窗簾照出來(lái)的一縷逆光更加突出畫面整體的昏暗。不管是室內(nèi)還是室外的被攝體，都為電影中海蒂和克拉拉這樣一對(duì)雙生花，從家境到個(gè)性到環(huán)境的極端對(duì)比提供了對(duì)位素材。一個(gè)貴族、一個(gè)寒門，一個(gè)安靜溫婉、一個(gè)野性自由，一個(gè)娟秀恬淡、一個(gè)天真熱烈，前者是古典教育之下的完美范本，擁有一切理性思考和行為規(guī)范的最佳模式；后者是山林湖海間的自然高光，自帶田園鄉(xiāng)土的質(zhì)樸與遠(yuǎn)離塵囂的精靈質(zhì)感。二者都在景別的巧妙構(gòu)造中顯得立體生動(dòng)、在景與情的對(duì)位中變得深刻具體。

四、結(jié)語(yǔ)

電影景別的選用以敘述和表現(xiàn)內(nèi)容為選擇景別的出發(fā)點(diǎn)，以景別的作用為選擇標(biāo)準(zhǔn)?！熬皠e的連接必須遵守一定的規(guī)則，相連的景別既要有大小的變化，又要尋求景別變化的規(guī)律性?！盵6]《海蒂和爺爺》這部電影的導(dǎo)演在景別設(shè)計(jì)時(shí)，考慮到了有目的、有秩序、有效果、有節(jié)奏、有數(shù)量地安排景別，給予觀眾震撼心靈的觀影體驗(yàn)。在日常的矛盾與沖突中，有著關(guān)乎家庭的離別重聚；在孩子間單純與真摯的感觸中，有著關(guān)乎友情的可遇而不可求；在渴望的故鄉(xiāng)卻從來(lái)未因時(shí)間推移而變得模糊不清中，有著關(guān)乎希望與眷戀的美好；在仿佛生活就是一場(chǎng)似真似幻的夢(mèng)境中，有著關(guān)乎夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的探尋。最后，影片最感人的無(wú)疑是海蒂與克拉拉兩種生活模式的碰撞過(guò)程，在鏡頭交相轉(zhuǎn)換的巧妙藝術(shù)語(yǔ)言下，景別的敘事功能得到凸顯從而感染觀眾的情緒獲得成功。

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作者簡(jiǎn)介：

楊可，女，湖北武漢人，伊犁師范大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院碩士研究生，研究方向：學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）。