教育系統(tǒng)關(guān)工委助力大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐研究

摘 要：本研究聚焦教育系統(tǒng)關(guān)工委對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的助力作用。在高等教育普及和大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)受關(guān)注的背景下，剖析大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)嚴(yán)峻形勢(shì)，包括市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、觀念待優(yōu)化等，闡述關(guān)工委在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的思想引領(lǐng)、資源整合、經(jīng)驗(yàn)傳承及心理疏導(dǎo)作用。以上海大學(xué)關(guān)工委實(shí)踐為例，分析得出完善機(jī)制、加強(qiáng)資源整合等啟示。指出當(dāng)前存在工作機(jī)制、資源整合、指導(dǎo)服務(wù)及宣傳力度等方面問(wèn)題，并提出相應(yīng)策略建議，旨在提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)多方合作共同營(yíng)造良好環(huán)境。

關(guān)鍵詞：教育系統(tǒng)關(guān)工委；大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)；實(shí)踐舉措；策略建議

一、概述

在當(dāng)今高等教育日益普及的時(shí)代背景下，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題已成為社會(huì)各界廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)。教育系統(tǒng)關(guān)工委作為關(guān)心下一代工作的重要力量，憑借其豐富的教育資源、深厚的人生經(jīng)驗(yàn)以及廣泛的社會(huì)聯(lián)系，在助力大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和不可替代的作用。本課題的深入研究，對(duì)于充分發(fā)揮教育系統(tǒng)關(guān)工委的積極作用，促進(jìn)大學(xué)生順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

二、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)

（一）就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)較為激烈

近年來(lái)，隨著高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，就業(yè)市場(chǎng)的供需關(guān)系面臨一定挑戰(zhàn)。以上海為例，每年都有眾多高校畢業(yè)生進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)，而就業(yè)崗位的增長(zhǎng)速度相對(duì)平穩(wěn)。這使得大學(xué)生在求職過(guò)程中需要具備較高的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能才能在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。在一些熱門(mén)行業(yè)和領(lǐng)域，如金融、互聯(lián)網(wǎng)、科技等，競(jìng)爭(zhēng)較為激烈。眾多畢業(yè)生為了獲得理想崗位，積極參加各種筆試、面試和考核，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神。

（二）就業(yè)觀念有待優(yōu)化

部分大學(xué)生的就業(yè)觀念需要進(jìn)一步調(diào)整和完善，這也給他們的就業(yè)帶來(lái)了一定影響。一方面，一些大學(xué)生對(duì)就業(yè)崗位的期望較為多元，他們既關(guān)注大型企業(yè)、高收入崗位和熱門(mén)行業(yè)，也開(kāi)始關(guān)注中小企業(yè)、基層崗位和新興行業(yè)的發(fā)展機(jī)會(huì)。他們認(rèn)識(shí)到，不同類型的崗位都有其獨(dú)特的發(fā)展?jié)摿吐殬I(yè)成長(zhǎng)空間。另一方面，一些大學(xué)生逐漸增強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，在選擇專業(yè)和就業(yè)方向時(shí)，更加理性地結(jié)合自身的興趣、特長(zhǎng)和市場(chǎng)需求進(jìn)行合理規(guī)劃。這使得他們?cè)诋厴I(yè)后能夠更加明確自己的職業(yè)方向，減少迷茫和困惑。

（三）創(chuàng)業(yè)環(huán)境持續(xù)優(yōu)化

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)具有一定的優(yōu)勢(shì)和潛力，同時(shí)也面臨著諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。首先，創(chuàng)業(yè)資金來(lái)源日益多元化。大學(xué)生可以通過(guò)多種渠道籌集資金來(lái)啟動(dòng)和運(yùn)營(yíng)自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，如政府創(chuàng)業(yè)扶持資金、社會(huì)投資、創(chuàng)業(yè)大賽獎(jiǎng)金等。其次，創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地選擇更加豐富。隨著各地對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持力度不斷加大，大學(xué)生可以更容易地找到合適的創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地，尤其是在一些創(chuàng)新園區(qū)和創(chuàng)業(yè)孵化器，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了良好的空間和條件。此外，政策支持力度不斷增強(qiáng)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)更加完善，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展提供了有力保障。

（四）就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不斷提升

大學(xué)生在專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能和綜合素質(zhì)等方面不斷進(jìn)步，提升了他們的就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在專業(yè)知識(shí)方面，一些大學(xué)生在學(xué)校里不僅學(xué)到了扎實(shí)的理論知識(shí)，還通過(guò)實(shí)踐教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了對(duì)實(shí)際工作的了解和應(yīng)用能力。在實(shí)踐技能方面，很多大學(xué)生積極參加實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，積累了豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力，在面試和工作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。在綜合素質(zhì)方面，一些大學(xué)生注重培養(yǎng)溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力和抗壓能力等，為他們的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)成功奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、教育系統(tǒng)關(guān)工委在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的重要作用

（一）思想引領(lǐng)作用

教育系統(tǒng)關(guān)工委可以通過(guò)開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念。關(guān)工委的老教師、老專家們可以結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和奮斗故事，向大學(xué)生傳遞積極向上的價(jià)值觀和職業(yè)觀。例如，通過(guò)舉辦主題講座、座談會(huì)等形式，讓大學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)和政策，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和方向。同時(shí)，關(guān)工委還可以通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生深入了解社會(huì)需求和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

（二）資源整合作用

教育系統(tǒng)關(guān)工委可以整合學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)等各方資源，為大學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息和機(jī)會(huì)。關(guān)工委可以與學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等部門(mén)合作，共同為大學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。例如，聯(lián)合舉辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座、培訓(xùn)、競(jìng)賽等活動(dòng)，提高大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)，關(guān)工委還可以積極與企業(yè)建立合作關(guān)系，為大學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)和就業(yè)崗位。邀請(qǐng)企業(yè)專家到校舉辦講座和培訓(xùn)，讓大學(xué)生了解企業(yè)的需求和行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。此外，關(guān)工委還可以整合社會(huì)資源，如政府部門(mén)、社會(huì)組織、校友等，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供支持和幫助。

（三）經(jīng)驗(yàn)傳承作用

關(guān)工委的老教師、老專家們具有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，為大學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和建議。他們通過(guò)與大學(xué)生面對(duì)面交流、指導(dǎo)大學(xué)生撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)、參與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)審等方式，為大學(xué)生提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。例如，一些老教授憑借自己在專業(yè)領(lǐng)域的深厚造詣，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供技術(shù)指導(dǎo)和市場(chǎng)分析，幫助他們解決創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，關(guān)工委邀請(qǐng)成功的校友回校分享就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)大學(xué)生勇于嘗試、積極進(jìn)取。

（四）心理疏導(dǎo)作用

在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，他們會(huì)面臨各種壓力和挑戰(zhàn)，教育系統(tǒng)關(guān)工委關(guān)注大學(xué)生的心理健康，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。關(guān)工委的工作人員通過(guò)與大學(xué)生交流談心、組織心理輔導(dǎo)活動(dòng)等方式，幫助大學(xué)生緩解壓力、調(diào)整心態(tài)。

四、教育系統(tǒng)關(guān)工委助力大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐案例分析

（一）上海大學(xué)關(guān)工委的實(shí)踐舉措

上海大學(xué)關(guān)工委高度重視大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，采取了一系列有效舉措。首先，建立了完善的工作機(jī)制。成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)工委負(fù)責(zé)人、相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人等組成的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的職責(zé)和分工。制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃和工作制度，確保工作的有序開(kāi)展。其次，加強(qiáng)了資源整合。與學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等部門(mén)密切合作，共同為大學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，為大學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)和就業(yè)崗位。再次，邀請(qǐng)企業(yè)專家到校舉辦講座和培訓(xùn)，提高大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，還充分利用社會(huì)資源，如政府部門(mén)、社會(huì)組織、校友等，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供支持和幫助。最后，注重經(jīng)驗(yàn)傳承和心理疏導(dǎo)。邀請(qǐng)老教師、老專家為大學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和建議，組織成功的校友回校分享經(jīng)驗(yàn)。關(guān)注大學(xué)生的心理健康，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助大學(xué)生緩解壓力、調(diào)整心態(tài)。

（二）案例分析的啟示

通過(guò)對(duì)上海大學(xué)關(guān)工委的實(shí)踐案例分析，我們可以得到以下啟示。（1）要建立完善的工作機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。（2）要加強(qiáng)資源整合，充分發(fā)揮學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)等各方資源的優(yōu)勢(shì)，為大學(xué)生提供全方位的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。（3）要注重經(jīng)驗(yàn)傳承，發(fā)揮老教師、老專家和成功校友的作用，為大學(xué)生提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。（4）要關(guān)注大學(xué)生的心理健康，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，增強(qiáng)他們的自信心和抗挫折能力。

五、教育系統(tǒng)關(guān)工委助力大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)存在的問(wèn)題和不足

（一）工作機(jī)制有待完善

部分高校關(guān)工委在助力大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的工作機(jī)制需要進(jìn)一步優(yōu)化，工作的系統(tǒng)性和規(guī)范性有待提高。例如，一些高校關(guān)工委需要明確工作職責(zé)和工作流程，提高工作效率。一些高校關(guān)工委在與學(xué)校其他部門(mén)的協(xié)作方面需要加強(qiáng)，形成工作合力。此外，一些高校關(guān)工委需要建立更加科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)工作進(jìn)行有效的監(jiān)督和評(píng)估。

（二）資源整合能力需提升

關(guān)工委在整合學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)等資源方面存在一定提升空間，資源利用效率有待提高。一方面，一些高校關(guān)工委與企業(yè)的合作可以更加緊密，為大學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。另一方面，一些高校關(guān)工委在整合社會(huì)資源方面可以更加充分，發(fā)揮政府部門(mén)、社會(huì)組織、校友等資源的更大作用。此外，一些高校關(guān)工委可以建立更加有效的資源共享平臺(tái)，避免資源浪費(fèi)。

（三）指導(dǎo)服務(wù)水平有待提高

關(guān)工委的工作人員在就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)方面的專業(yè)水平需要進(jìn)一步提升，以更好地滿足大學(xué)生的需求。一些關(guān)工委工作人員需要加強(qiáng)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，為大學(xué)生提供更有效的指導(dǎo)。在指導(dǎo)服務(wù)的內(nèi)容和方式上需要更加豐富和創(chuàng)新，提高針對(duì)性和實(shí)效性。例如，一些高校關(guān)工委的指導(dǎo)服務(wù)可以在就業(yè)政策宣傳和求職技巧培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面的服務(wù)。

（四）宣傳力度需要加大

部分高校關(guān)工委在助力大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的工作宣傳力度需要加強(qiáng)，大學(xué)生對(duì)關(guān)工委的作用了解有待提高。一些大學(xué)生需要更多地了解關(guān)工委可以為他們提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和幫助，使關(guān)工委的工作得到更廣泛的認(rèn)可和支持，此外，在宣傳方式和渠道上可以更加創(chuàng)新和多樣化。例如，可以充分利用新媒體進(jìn)行宣傳，提高宣傳的吸引力和覆蓋面。

六、教育系統(tǒng)關(guān)工委助力大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的策略建議

（一）完善工作機(jī)制

1.建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)工委負(fù)責(zé)人、相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人等組成的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)關(guān)工委助力大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。明確各成員的職責(zé)和分工，建立定期會(huì)議制度，及時(shí)研究解決工作中遇到的問(wèn)題。

2.完善工作制度

制定完善的工作制度，包括工作計(jì)劃、工作總結(jié)、考核評(píng)價(jià)等制度。明確關(guān)工委在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的職責(zé)和任務(wù)，規(guī)范工作流程。建立科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)關(guān)工委助力大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行定期考核評(píng)價(jià)，激勵(lì)關(guān)工委工作人員積極開(kāi)展工作。

3.加強(qiáng)部門(mén)協(xié)作

加強(qiáng)與學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等部門(mén)的協(xié)作，形成工作合力。建立信息共享機(jī)制，及時(shí)溝通交流大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的進(jìn)展情況和存在的問(wèn)題。共同舉辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座、培訓(xùn)、競(jìng)賽等活動(dòng)，提高大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

（二）提高資源整合能力

1.加強(qiáng)與學(xué)校相關(guān)部門(mén)的合作

關(guān)工委要加強(qiáng)與學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等部門(mén)的合作，共同為大學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。聯(lián)合舉辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座、培訓(xùn)、競(jìng)賽等活動(dòng)，提高大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。建立實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，為大學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2.拓展與企業(yè)的合作渠道

積極與企業(yè)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，為大學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)和就業(yè)崗位。與企業(yè)簽訂合作協(xié)議，建立實(shí)習(xí)基地和就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，邀請(qǐng)企業(yè)專家到校舉辦講座和培訓(xùn)，提高大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供項(xiàng)目支持。

3.整合社會(huì)資源

充分利用社會(huì)資源，如政府部門(mén)、社會(huì)組織、校友等，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供支持和幫助。邀請(qǐng)政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和專家為大學(xué)生解讀就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，提供政策支持。與社會(huì)組織合作，為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。邀請(qǐng)校友回校分享就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為大學(xué)生提供榜樣和借鑒。

（三）提升指導(dǎo)服務(wù)水平

1.加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

組織關(guān)工委工作人員參加就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)水平和服務(wù)能力。參加就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)、心理咨詢師培訓(xùn)等，為大學(xué)生提供更加專業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)。邀請(qǐng)專家學(xué)者為關(guān)工委工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的理論水平和實(shí)踐能力。

2.建立專家?guī)?/p>

邀請(qǐng)學(xué)校的老教師、老專家以及企業(yè)專家等組成就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家?guī)欤瑸榇髮W(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)大學(xué)生的不同需求，為他們推薦合適的專家進(jìn)行指導(dǎo)。建立專家咨詢制度，定期組織專家為大學(xué)生提供咨詢服務(wù)。

3.開(kāi)展多樣化的指導(dǎo)活動(dòng)

通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)、座談會(huì)、模擬面試等活動(dòng)，為大學(xué)生提供全方位的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)培訓(xùn)、面試技巧講座等，提高大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助大學(xué)生明確自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。

（四）加大宣傳力度

1.利用多種渠道宣傳

通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)、公眾號(hào)、宣傳欄等多種渠道，宣傳關(guān)工委助力大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作成果和典型案例，提高大學(xué)生對(duì)關(guān)工委的認(rèn)識(shí)和了解。在學(xué)校官網(wǎng)開(kāi)設(shè)關(guān)工委助力大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專欄，定期發(fā)布工作動(dòng)態(tài)和成功案例。利用公眾號(hào)推送就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息和指導(dǎo)文章，提高宣傳的時(shí)效性和覆蓋面。

2.開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)

結(jié)合大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)氛圍。在畢業(yè)季舉辦大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣傳周活動(dòng)，通過(guò)舉辦招聘會(huì)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示等活動(dòng)，提高大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識(shí)。開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型事跡宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者回校分享經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)更多的大學(xué)生勇于創(chuàng)業(yè)。

結(jié)語(yǔ)

本課題通過(guò)對(duì)教育系統(tǒng)關(guān)工委助力大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐研究，指出了存在的問(wèn)題和不足，并提出了針對(duì)性的策略和建議，得出以下結(jié)論。教育系統(tǒng)關(guān)工委在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中具有重要的作用，可以通過(guò)完善工作機(jī)制、提高資源整合能力、提升指導(dǎo)服務(wù)水平和加大宣傳力度等措施，更好地助力大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。在今后的工作中，教育系統(tǒng)關(guān)工委應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的關(guān)注和支持，不斷探索創(chuàng)新工作方法和途徑，為提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。

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基金項(xiàng)目：本文研究獲2025年度“上海高校青年教師培養(yǎng)資助計(jì)劃”支持

作者簡(jiǎn)介：展晴晴（1998— ），女，漢族，河南周口人，碩士研究生，助教，研究方向：思想政治教育。