童趣視角下的《春曉》意境解讀

"孟浩然的《春曉》是古詩(shī)詞中的千古名篇。此刻，就讓筆者與同學(xué)們攜手踏入《春曉》構(gòu)建的奇妙天地，以童趣視角深度探尋其意境之美。

當(dāng)同學(xué)們首次翻開(kāi)課本，邂逅《春曉》這首詩(shī)時(shí)，那簡(jiǎn)潔而明快的詩(shī)句，仿若春日清晨透過(guò)窗簾縫隙悄然灑落的第一縷陽(yáng)光，輕柔且溫暖地浸潤(rùn)著大家的心田?！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！陛p聲吟誦這兩句詩(shī)，剎那間，仿佛被一股神奇的魔力裹挾，置身于一個(gè)靜謐而又生機(jī)盎然的春日之晨。

在那個(gè)夢(mèng)幻般的早晨，詩(shī)人正沉醉于甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)?！按好卟挥X(jué)曉”中的“眠”字，恰似一扇通往寧?kù)o世界的窗戶，讓我們清晰洞察到詩(shī)人酣然沉睡的模樣，連那破曉的晨光都未能驚擾他的美夢(mèng)。春天的夜晚，宛如一個(gè)溫暖的懷抱，輕柔的春風(fēng)恰似媽媽那溫柔的手，親昵地?fù)崦橗?，將人緩緩引入深度睡眠的佳境。而“不覺(jué)曉”三字，更為這畫(huà)面增添了一抹意外的驚喜色彩。當(dāng)詩(shī)人悠悠轉(zhuǎn)醒，豁然發(fā)現(xiàn)金色的陽(yáng)光已透過(guò)窗戶，洋洋灑灑地鋪滿房間，嶄新的一天就這樣在不經(jīng)意間翩然而至。

轉(zhuǎn)瞬之間，“處處聞啼鳥(niǎo)”瞬間打破了清晨的寧?kù)o，讓整個(gè)世界瞬間熱鬧非凡。同學(xué)們不妨閉上眼睛，用心聆聽(tīng)，那此起彼伏的鳥(niǎo)鳴聲仿若就在耳畔回響。

瞧，有的鳥(niǎo)兒在枝頭歡快跳躍，嘰嘰喳喳地唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌謠，似在向世界宣告春天的到來(lái)；有的鳥(niǎo)兒在空中自在盤(pán)旋飛舞，清脆的歌聲搭乘著微風(fēng)的翅膀，飄向遙遠(yuǎn)的天際。這些鳥(niǎo)兒的歌聲交織錯(cuò)落，共同譜寫(xiě)出一曲激昂熱烈的春天交響曲。它們?yōu)楹稳绱藲g暢？原來(lái)是春天這位神奇的魔法師輕揮魔杖，喚醒了沉睡的大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)兒們自然也為這美好的季節(jié)歡呼雀躍、引吭高歌。這兩句詩(shī)，前一句靜如止水，后一句動(dòng)若脫兔，動(dòng)靜完美交融，引領(lǐng)我們深切領(lǐng)略到春天清晨那別具一格的迷人魅力。

“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”這兩句詩(shī)宛如一把神秘的鑰匙，悄然開(kāi)啟了春天的另一扇隱秘之門(mén)，引領(lǐng)我們窺探到夜晚中春天的別樣景致。在詩(shī)人悠然入夢(mèng)后，夜幕悄然降臨，一場(chǎng)春雨在寂靜中淅淅瀝瀝地灑落，微風(fēng)也輕柔拂過(guò)。“夜來(lái)風(fēng)雨聲”中的“風(fēng)雨聲”，雖僅寥寥三字，卻似魔力畫(huà)筆，在我們的腦海中勾勒出一幅風(fēng)雨交加的磅礴畫(huà)面?？耧L(fēng)呼嘯而過(guò)，樹(shù)枝在狂風(fēng)中劇烈搖曳，樹(shù)葉相互摩挲，沙沙作響；豆大的雨點(diǎn)避里啪啦地猛擊窗戶，打在屋頂上，濺落在大地上，奏響一曲激昂的自然樂(lè)章。這場(chǎng)風(fēng)雨，實(shí)則是春天慷慨的饋贈(zèng)，是一場(chǎng)滋潤(rùn)萬(wàn)物的生命洗禮，它為大地注入蓬勃生機(jī)，促使萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)。

而“花落知多少”則悄然蒙上了一層淡淡的憂傷面紗。歷經(jīng)一夜風(fēng)雨的洗禮，那些嬌艷欲滴的花朵命運(yùn)如何？它們是否已零落成泥，散落一地？同學(xué)們不妨展開(kāi)想象的翅膀，在腦海中勾勒這樣的畫(huà)面：花園里、草地上，曾經(jīng)繁花似錦，紅的似燃燒的烈焰，粉的如天邊的彩霞，白的若的白雪，可如今，在風(fēng)雨的肆虐下，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落，悄然躺在泥土上、草叢間。這景象不禁讓人心生惋惜，同時(shí)也越發(fā)警醒我們珍視春天這稍縱即逝的美好時(shí)光。因?yàn)榇禾烨∷埔晃粙汕蔚木`，美麗卻又短暫，如同這些脆弱的花朵，稍不留神便會(huì)悄然離去。

二、深入感悟與聯(lián)想拓展

同學(xué)們，欣賞《春曉》這首詩(shī)，不能只看到春天美好的景色，而是要走進(jìn)詩(shī)人孟浩然深遠(yuǎn)的思想境界中。

孟浩然熱愛(ài)大自然，他用樸素、簡(jiǎn)潔的詩(shī)句，生動(dòng)展現(xiàn)出自己內(nèi)心感懷春天的特征。他熱愛(ài)春天，這是詩(shī)歌主線；他憐惜春花，這是詩(shī)歌輔線。早晨，從夢(mèng)中醒來(lái)，聽(tīng)到的是鳥(niǎo)兒的歡叫，然后想到的是昨夜的風(fēng)雨和落花，這一切都是他細(xì)心觀察和體驗(yàn)而產(chǎn)生的內(nèi)心情愫。他把感情凝縮成詩(shī)句，讓讀者能感知到春天的美好，以及因春日落花帶來(lái)的淡淡惆帳。同時(shí)，詩(shī)中還包含著人生哲理：春花有樂(lè)有悲，同樣人生也有順有逆。憐惜之余，長(zhǎng)遠(yuǎn)觀之：有今日花落，才會(huì)有明日結(jié)果。勇敢面對(duì)生活的風(fēng)雨，珍惜稍縱即逝的快樂(lè)和美好，又去接受很多不如意，讓生命在風(fēng)雨中綻放更多光彩。讀了《春曉》，你的腦海中是不是浮現(xiàn)出一幅美麗而堅(jiān)忍的圖畫(huà)？

當(dāng)你拿起畫(huà)筆，畫(huà)一個(gè)春天，又是怎樣一番情景呢？有些同學(xué)可能會(huì)精心畫(huà)一個(gè)花園，花壇里百花爭(zhēng)艷，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的花朵，你擁著我，我擁著你，五彩繽紛，宛如夢(mèng)幻仙境。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，宛如一個(gè)個(gè)活潑的仙子；蜜蜂在花叢中穿梭往來(lái)，嗡嗡嗡嗡地，忙碌著采蜜。有些同學(xué)可能特別著意畫(huà)一棵茂葉繁枝的大樹(shù)，而且畫(huà)出樹(shù)上高懸的鳥(niǎo)巢，幾只雛鳥(niǎo)在枝頭探頭探腦地婉轉(zhuǎn)鳴唱，清脆悅耳，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，給周遭增添了無(wú)限生機(jī)和活力。晴朗的天空中，飄浮著幾朵白云，像棉絮那么潔白，悠悠地飄動(dòng)著。太陽(yáng)露出了笑臉，金黃色的陽(yáng)光像細(xì)線一樣密，暖暖地灑在地面上，勾勒出了一幅溫馨、和諧的春日?qǐng)D。

還有一些同學(xué)可能會(huì)精心畫(huà)出一條水渠，渠的兩岸是綿延的草地，嫩綠的小草在風(fēng)中搖曳著，似在向人們?cè)V說(shuō)著春水的故事。草地上，繁星般點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)的野花，而黃色的迎春花則像一束束閃亮的光在灌木中跳動(dòng)；水渠南岸有一片桃林，桃花嬌艷，粉色的像姑娘粉嫩的臉頰；水渠北岸幾株梨樹(shù)上的花冰清玉潔，像隆冬的飄雪；遠(yuǎn)處一條清澈的小溪，汨汨流淌著，溪水在陽(yáng)光照耀下，閃爍著清亮的波光，像一條銀色絲帶，蜿蜒穿過(guò)草地。除了用畫(huà)筆勾勒春天，大家還可以憑借文字的力量描繪心中的春景。比如：“春天宛如一位神奇的畫(huà)家，手持彩筆輕盈一揮，大地瞬間變得綠油油的。小草們?nèi)缤闷娴男【`，從土里小心翼翼地探出腦袋，瞪大眼睛好奇地張望著這個(gè)新奇的世界。柳樹(shù)也被春天喚醒，嫩綠的柳枝宛如一條條隨風(fēng)飄舞的綠色絲帶，在微風(fēng)中翩翩起舞。在這美好的季節(jié)里，我和小伙伴們?cè)诓莸厣蠚g快地放風(fēng)箏，風(fēng)箏如同展翅翱翔的雄鷹，在空中越飛越高，我們的歡聲笑語(yǔ)也隨著春風(fēng)在廣闊的天空中久久回蕩?！?/p>

三、對(duì)比閱讀與意境領(lǐng)略

為能更為深入、全面地理解《春曉》的獨(dú)特韻味，同學(xué)們不妨尋覓一些其他描繪春天的古詩(shī)進(jìn)行對(duì)比閱讀，在差異中探尋共性，于共性里發(fā)現(xiàn)個(gè)性。

且看賀知章《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！贝嗽?shī)宛如一幅工筆細(xì)膩的柳樹(shù)寫(xiě)生圖，著重刻畫(huà)了柳樹(shù)的婀娜風(fēng)姿。詩(shī)人別出心裁地將柳樹(shù)比作溫潤(rùn)的碧玉，那亭亭玉立的樹(shù)干恰似碧玉雕琢而成，盡顯高雅氣質(zhì)；把柳枝形容為萬(wàn)條垂下的綠色絲絳，形象地凸顯出柳枝的輕柔飄逸與繁茂。與《春曉》相較而言，《詠柳》視角更為聚焦，專(zhuān)注于春天里柳樹(shù)這一獨(dú)特植物的描繪，通過(guò)對(duì)柳樹(shù)形態(tài)、細(xì)節(jié)的精雕細(xì)琢，展現(xiàn)春天的生機(jī)與活力；而《春曉》則似一位高瞻遠(yuǎn)矚的畫(huà)家，從宏觀角度勾勒出春天清晨的全景畫(huà)卷，涵蓋了睡眠、鳥(niǎo)鳴、風(fēng)雨、落花等多元元素，全方位地呈現(xiàn)春天的氣息與氛圍。

再如杜甫《春夜喜雨》：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。”這首詩(shī)就像一部有關(guān)春雨的紀(jì)實(shí)片，生動(dòng)地描寫(xiě)了春雨的特點(diǎn)及雨后的一幅絢麗的春景圖，贊頌了春雨及時(shí)降臨、滋潤(rùn)萬(wàn)物的無(wú)私奉獻(xiàn)精神?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”交代了春雨的適時(shí)播撒與無(wú)比珍貴?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”則用細(xì)膩的筆觸描繪了春雨偷偷地在夜間到來(lái)，默默無(wú)聲地滋潤(rùn)萬(wàn)物的溫柔情境，它如一位只知奉獻(xiàn)甘霖的隱者；“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”則通過(guò)側(cè)面渲染，給人一種靜謐、深沉的感覺(jué)；“曉看紅濕處，花重錦官城”表現(xiàn)了雨后花朵得到滋潤(rùn)、飽含著水分、嬌艷欲滴的豐滿情態(tài)。與《春曉》相比，《春夜喜雨》更側(cè)重于寫(xiě)春雨的過(guò)程、作用及雨后的景物，以春雨為線索把春天的所有景色都貫穿起來(lái)；而《春曉》則是集中著筆于詩(shī)人晨起前后，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)和一定程度上的心覺(jué)想象，表現(xiàn)春天的多元畫(huà)面，側(cè)重于感情抒發(fā)和意境營(yíng)建。

孟浩然《春曉》這首詩(shī)，從初讀到感悟聯(lián)想再到對(duì)比閱讀，它的魅力逐漸展現(xiàn)出來(lái)，這是大自然風(fēng)景與詩(shī)人心靈的共同奏響。希望同學(xué)們?cè)诠旁?shī)里暢游詩(shī)韻天地，用童稚之心續(xù)寫(xiě)你與經(jīng)典詩(shī)詞的故事，讓意境情味在心底萌芽、生長(zhǎng)。文