我們的“睡美猿”老師

丁零零，上課鈴聲響了。我們期盼已久的身影到現(xiàn)在還沒(méi)有出現(xiàn)，我們又耐著性子等了一會(huì)兒，可是他依舊沒(méi)有出現(xiàn)。同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)：“咦，老師怎么還沒(méi)來(lái)呀？難道又被改成數(shù)學(xué)課了？”

一位坐在窗邊的同學(xué)將頭伸了出去，一瞅，還是沒(méi)人，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的聲音越來(lái)越大。兩位值日班長(zhǎng)實(shí)在管不住了，嗓子都要喊破了，只好去辦公室搬救兵。過(guò)了大概一盞茶的功夫，班長(zhǎng)終于回來(lái)了，低聲說(shuō)道：“噓，老師就要來(lái)啦！”只見(jiàn)一個(gè)健碩的身影緩緩向教室走來(lái)，邊走邊還打著哈欠，伸著懶腰，還不時(shí)理理頭發(fā)，一副睡眼惺松的樣子。同學(xué)們相視一笑，心想肯定是他又睡過(guò)頭了。

“睡美猿”可不是只會(huì)睡呀，他還是一位小有名氣的排球教練呢。他打排球的樣子可美了，真可謂行云流水。一次課堂上，他和我們班的排球小將小李同學(xué)一起示范，只見(jiàn)他的動(dòng)作舒展，發(fā)球、墊球，靈活得像在原始森林里到處攀援的猿猴，他的眼睛緊緊盯住排球，目光似箭，似乎要把排球射出兩個(gè)窟窿來(lái)。幾個(gè)回合過(guò)后，兩員“大將”依然分不出上下，但見(jiàn)“睡美猿”狡黠一笑，似乎要放大招了！小李同學(xué)全神貫注地町著他，做好了攻防的準(zhǔn)備，但出乎小李意料的是，“睡美猿”竟然猛地收力，發(fā)了一個(gè)較淺的球，小李急忙飛身去救，但為時(shí)已晚，只好看著已經(jīng)落地的球，默默嘆了口氣，而“睡美猿”則得意地?fù)P了下眉，仿佛在說(shuō)：看，姜還是老的辣吧！

看到這里，你應(yīng)該能猜到“睡美猿”是誰(shuí)了吧？他技術(shù)精湛、風(fēng)趣幽默，這就是我們既喜歡又敬佩的體育老師—袁老師！

（指導(dǎo)教師 黃培）