美味的粽子

適用于3歲至4歲幼兒的美術(shù)活動(dòng)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.欣賞粽子的外形特點(diǎn)，品嘗粽子的味道，感受端午節(jié)的氛圍。

2.能夠用拓印和添畫的方式創(chuàng)作各種各樣的粽子，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒吃過(guò)粽子，對(duì)粽子的外形有一定的觀察和了解，有一定的繪畫經(jīng)驗(yàn)。

2.材料準(zhǔn)備：粽子、粽葉、瓦楞紙、半生熟宣紙、卡紙、水彩筆、水彩顏料、棉簽等。

1.觀察粽子，了解粽子的外形特征

教師展示粽子，引導(dǎo)幼兒觀察、思考：“粽子是什么形狀的？是什么顏色的？看起來(lái)像什么？”

三、教學(xué)過(guò)程

教師總結(jié)：“粽子有四個(gè)尖尖的角，看起來(lái)像一個(gè)三角形，外面由綠色的粽葉包裹，粽葉表面有條狀的紋路…”

2.聞一聞、嘗一嘗，多感官感知粽子

教師將粽子切開，分發(fā)給幼兒品嘗，與幼兒互動(dòng)：“粽葉摸起來(lái)是什么感覺？粽子聞起來(lái)是什么味道呢？吃起來(lái)感覺怎么樣？里面都有些什么呢…”

教師總結(jié)： “粽葉表面是光滑的，切開粽子，能聞到撲鼻的米香。有的粽子甜甜的，有的粽子咸咸的。甜甜的粽子里放了紅棗，咸咸的粽子里放了花生、板栗、肉和鶉蛋，真是美味極了！”

3.自主創(chuàng)作，創(chuàng)意繪畫

4.展示、交流與評(píng)價(jià)

現(xiàn)紅棗、板栗等豐富的粽子內(nèi)餡。

教師可以創(chuàng)設(shè)展示板，并引導(dǎo)幼兒與同伴進(jìn)行互評(píng)，鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的作品，分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)及收獲。

教師展示瓦楞紙、顏料、棉簽、水彩筆等工具，引導(dǎo)幼兒通過(guò)拓印的方式創(chuàng)作粽葉，用水彩筆和顏料添畫粽子的餡料和裝飾細(xì)節(jié)。

四、教學(xué)延伸

教師可以在美工區(qū)投放多類型的繪畫材料、欣賞圖等，鼓勵(lì)幼兒觀察欣賞，并嘗試用多種表現(xiàn)形式創(chuàng)作“端午節(jié)”主題的作品。

在創(chuàng)作過(guò)程中，教師可以帶領(lǐng)幼兒回顧粽子的外形特征、回憶自己品嘗到的粽子的味道，豐富幼兒的創(chuàng)作體驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，教師再引導(dǎo)幼兒嘗試用瓦楞紙拓印表現(xiàn)粽葉的紋理，并鼓勵(lì)幼兒大膽利用點(diǎn)、線、面等元素的組合表

五、給家長(zhǎng)的建議

家長(zhǎng)可以在節(jié)日期間準(zhǔn)備包粽子的材料，與幼兒一起包粽子、蒸粽子、吃粽子，在歡樂的親子活動(dòng)中，感受端午節(jié)的氛圍。