字詞

1.小婧同學(xué)梳理了提手旁和絞絲旁的字，還嘗試探究其中的識(shí)寫(xiě)規(guī)律。下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）。

A.“揉”“攤”“押\"等許多提手旁的字，都表示與手有關(guān)的動(dòng)作。

B.“絞”“絡(luò)”“綁”等絞絲旁的字也表示動(dòng)作，但動(dòng)作多與絲線(xiàn)有關(guān)。

C.“拌\"和“絆”是同音形近字，又都與動(dòng)作有關(guān)，也可以通用。

D.有的形聲字可以借助聲旁理解字義，如把物品從這邊移到那邊就是“挪”。

2.用下畫(huà)線(xiàn)畫(huà)出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正過(guò)來(lái)。

（1）恰好 染缸 絞潔 控制 （ ）（2）空虛 耽擱 苦形 剝削 （ ）（3）健樹(shù) 吻合 洪亮 清脆 （ ）

3.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是1 ）。

A.駱駝 鞭炮 幽雅 不可思義

B.沸騰 嚴(yán)峻 染缸 司空見(jiàn)貫 C.恐俱 驚惶 傾覆 技高一籌 D.拋棄 挪移 耽擱 翻箱倒柜

4.詞語(yǔ)搭配全部正確的一項(xiàng)是（ ）。

A.酸甜可口 龐然大物 研究態(tài)度 吸取教育

B.銳意進(jìn)取 態(tài)度堅(jiān)決 聽(tīng)課認(rèn)真 增加水平

C.端正態(tài)度 改善環(huán)境 感情豐富 觀看表演

D.書(shū)寫(xiě)端正 扮演節(jié)目 環(huán)境幽雅 觀賞事物

5.加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）。

A.那幾幅畫(huà)都不太令人滿(mǎn)意，只有這一幅梅花圖還算差強(qiáng)人意

B.那些作惡多端的壞人終于受到了法律的制裁，真是死得其所。

C.有了父母無(wú)微不至的關(guān)懷和默默無(wú)私的奉獻(xiàn)，才有了家的幸福與溫暖

D.如果因?yàn)殡S意毀壞而導(dǎo)致地球上的資源枯竭，人類(lèi)一定會(huì)追悔莫及的。

6.下列句子中，“走”不是本義的一項(xiàng)是（ ）。

A.諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。

B.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

C.他看書(shū)總是走馬觀花，不能沉下心來(lái)。

D.有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。

7.下列加點(diǎn)字詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）。

A.烈火焚燒若等閑莫等閑，白了少年頭

B.見(jiàn)微知著 敦為汝多知乎

C.楊柳依依 依依不舍

D.雖與之俱學(xué)聲淚俱下

8.與“思援弓繳而射之\"的“之\"字含義相同的一項(xiàng)是（ ）。

A.送鮑浩然之浙東

B.如河伯之觀海

C.處士笑而然之

D.吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也

9.用不同的四字詞語(yǔ)替換文段中加點(diǎn)的三處“專(zhuān)心”，意思不變，讓表達(dá)更豐富。

圖書(shū)館真是個(gè)學(xué)習(xí)的好去處。你瞧，書(shū)架旁，一個(gè)小男孩正在專(zhuān)心地讀著《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》；書(shū)桌前，幾個(gè)初中生模樣的大姐姐正在專(zhuān)心（ ）地記筆記；靠窗的一排椅子也座無(wú)虛席，大家都在專(zhuān)心（ ）地讀著喜愛(ài)的書(shū)走進(jìn)這里，你的心也會(huì)變得安靜下來(lái)。