科技館推動(dòng)傳統(tǒng)文化傳承高質(zhì)量發(fā)展的路徑探索?

一、引言

隨著社會(huì)的發(fā)展，公共文化服務(wù)在提升國民素質(zhì)、豐富公眾精神文化生活方面的作用愈發(fā)凸顯。科技館作為公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，其功能不局限于科學(xué)知識(shí)普及，在傳承傳統(tǒng)文化方面也肩負(fù)重任。其能夠憑借科普資源優(yōu)勢，以新穎的方式展現(xiàn)傳統(tǒng)文化魅力，為傳統(tǒng)文化傳承注入新活力，豐富公共文化服務(wù)供給，滿足公眾日益多樣的文化需求，增強(qiáng)公眾對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感?；诖?，本文從科技館在傳統(tǒng)文化傳承中的優(yōu)勢以及職能入手，深入探討科技館如何推動(dòng)傳統(tǒng)文化傳承，以期從理論層面為相關(guān)工作提供助益。

二、科技館在推動(dòng)傳統(tǒng)文化傳承中的優(yōu)勢?

科技館是以提高公眾科學(xué)文化素質(zhì)為目的，組織實(shí)施科普展覽及相關(guān)社會(huì)活動(dòng)的科普宣傳教育機(jī)構(gòu)。當(dāng)前，公眾對傳統(tǒng)文化的興趣顯著提升，科技館憑借其擁有的現(xiàn)代化設(shè)施及先進(jìn)的數(shù)字化技術(shù)，能夠有效增強(qiáng)公眾在了解傳統(tǒng)文化過程中的體驗(yàn)感，提升傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)的趣味性，這種優(yōu)勢使其逐漸成為傳承傳統(tǒng)文化的重要力量。

三、科技館的職能

（一）科學(xué)普及職能?

科技館作為科普教育的重要場所，擁有豐富的科普資源，包括各類展品、科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施等。以中國科技館為例，其展廳涵蓋多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，能夠讓公眾通過直接參觀與互動(dòng)體驗(yàn)的方式輕松理解科學(xué)原理?？萍拣^能夠?qū)⒐糯萍及l(fā)明，如造紙術(shù)、活字印刷術(shù)等制作工具和過程以科學(xué)性、互動(dòng)性等多種形式呈現(xiàn)，使公眾了解古代科技成就，感受傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的智慧。

（二）文化傳播職能?

科技館具備強(qiáng)大的文化傳播能力，可將傳統(tǒng)文化以新穎、有趣的形式呈現(xiàn)給廣大公眾。其可以定期舉辦傳統(tǒng)文化主題活動(dòng)，通過圖文展板、實(shí)物模型、多媒體演示等多種方式，全面展示傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與魅力。比如，吉林省遼源市東遼縣科技館常態(tài)化開展傳統(tǒng)文化傳承、科普實(shí)驗(yàn)秀、科普劇表演、館校和館企互動(dòng)活動(dòng)等五大類型活動(dòng) 80余場，接待團(tuán)隊(duì)148個(gè)，接待公眾10余萬人次。其中，民族手工藝、非遺剪紙、戲曲科普等多場活動(dòng)深受公眾喜愛，有效推動(dòng)了當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的傳承。

（三）社會(huì)教育職能?

科技館是提升全民科學(xué)素質(zhì)的平臺(tái)，具有社會(huì)教育職能，科技館能夠舉辦科普類型的報(bào)告、講座、培訓(xùn)等教育活動(dòng)，以提升公眾的科學(xué)文化素質(zhì)。同時(shí)，科技館還開展科普巡展和科普進(jìn)校園活動(dòng)，以及針對青少年群體的科技夏令營、針對老年群體的傳統(tǒng)文化展覽活動(dòng)等。?

四、科技館推動(dòng)傳統(tǒng)文化傳承的現(xiàn)狀

（一）取得的成果

當(dāng)前，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化傳承已經(jīng)成為我國各地科技館日常開展的重要工作之一，越來越多的科技館推出傳統(tǒng)文化主題展覽，如上?？萍拣^與故宮博物院等合作舉辦的“清宮獸譜”展，通過數(shù)字化技術(shù)展示繪畫作品，將現(xiàn)代動(dòng)物學(xué)與中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)相結(jié)合，讓公眾從自然科學(xué)的視角感受藝術(shù)之美，近距離感受傳統(tǒng)文化魅力。此外，科技館也有意識(shí)地通過舉辦傳統(tǒng)文化主題性科普活動(dòng)，如傳統(tǒng)手工藝制作工作坊，教授公眾剪紙、陶藝等技藝，使公眾在實(shí)踐中親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

（二）面臨的挑戰(zhàn)

1.活動(dòng)形式單一

當(dāng)前，部分科技館在傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)開展過程中面臨活動(dòng)形式較為單一，缺乏創(chuàng)新活力的挑戰(zhàn)?？萍拣^開展的傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)多為講座、展覽等常規(guī)形式，缺乏新穎創(chuàng)意，無法充分激發(fā)公眾參與熱情。例如，一些關(guān)于古代科技的展覽，僅展示簡單的模型，缺乏互動(dòng)性與趣味性，難以引起公眾的興趣，展區(qū)存在公眾停留時(shí)間較短、公眾參與度不高的問題。

2.復(fù)合型人才短缺

在傳承傳統(tǒng)文化的過程中，科技館缺少同時(shí)具備較高文化素養(yǎng)、活動(dòng)策劃能力和傳播學(xué)背景的復(fù)合型人才，這一問題制約著科技館傳統(tǒng)文化傳承工作的開展，導(dǎo)致在活動(dòng)策劃、宣傳過程中難以充分展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的科學(xué)價(jià)值、文化價(jià)值，活動(dòng)吸引力不足，影響了傳統(tǒng)文化的傳承效果。

3.資源整合不足

當(dāng)前，科技館的傳統(tǒng)文化傳承工作面臨資源整合不足的挑戰(zhàn)，跨機(jī)構(gòu)合作機(jī)制不健全?？萍拣^尚未建立穩(wěn)定的協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，與文化機(jī)構(gòu)、高校、企業(yè)等外部資源的聯(lián)動(dòng)不夠緊密，難以充分整合各方優(yōu)勢資源來豐富文化傳播的內(nèi)容與形式。

五、科技館推動(dòng)傳統(tǒng)文化傳承高質(zhì)量發(fā)展的路徑

（一）積極應(yīng)用信息技術(shù)

科技館在開展傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)的過程中可以融入信息技術(shù)，如虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）、人工智能（AI）等，創(chuàng)新傳統(tǒng)文化展示形式?？砷_展基于VR技術(shù)的傳統(tǒng)文化展示活動(dòng)，如讓公眾通過VR設(shè)備“參加”古代節(jié)慶活動(dòng)，沉浸式感受古代文化場景。在展示傳統(tǒng)建筑時(shí)，公眾可通過VR設(shè)備“走進(jìn)”古代宮殿，了解建筑結(jié)構(gòu)與文化寓意。

（二）開展形式多樣的傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)

科技館要開展形式多樣的傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)，其一，可以圍繞傳統(tǒng)節(jié)日等策劃主題活動(dòng)，可以在春節(jié)期間舉辦“傳統(tǒng)年俗文化節(jié)”，開展寫春聯(lián)、猜燈謎、制作春節(jié)傳統(tǒng)美食等活動(dòng)；在端午節(jié)開展“端午文化體驗(yàn)日”，介紹端午節(jié)起源、習(xí)俗，組織包粽子比賽等活動(dòng)，讓公眾在參與活動(dòng)的過程中深入了解傳統(tǒng)文化。例如，2025年，在壯族傳統(tǒng)節(jié)日“三月三”期間，廣西多家科技館開展了聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。南寧市科技館的民族服飾秀，將民族文化與時(shí)尚元素巧妙融合；柳州科技館的非遺竹編DIY簸箕畫制作，讓公眾感受傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代創(chuàng)意的碰撞；梧州市科技館的粵劇臉譜繪制活動(dòng)，傳承了地方戲曲文化；賓陽縣科技館的山歌對唱活動(dòng)，唱響了民族文化旋律，充分展示了各地各具特色的傳統(tǒng)文化。其二，科技館可以設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)公眾參與興趣。例如，制作可動(dòng)手操作的古代科技展品模型，讓公眾親自體驗(yàn)造紙術(shù)、印刷術(shù)的操作流程，在實(shí)踐中了解古代科技原理；可以設(shè)置互動(dòng)游戲區(qū)域，如以傳統(tǒng)文化知識(shí)為內(nèi)容的拼圖游戲、知識(shí)競賽游戲等，增加公眾參與度；可以舉辦“傳統(tǒng)文化數(shù)字化體驗(yàn)展”，充分利用數(shù)字化技術(shù)打造沉浸式體驗(yàn)空間。其三，科技館可以將傳統(tǒng)文化傳承工作與學(xué)?；顒?dòng)相結(jié)合，為學(xué)校提供定制化的傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)，如定期到學(xué)校開展傳統(tǒng)文化講座、傳統(tǒng)科技展示活動(dòng)。其四，可以組織學(xué)生到科技館進(jìn)行研學(xué)實(shí)踐，通過參觀傳統(tǒng)文化主題展覽、參與傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)等方式，加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的理解與認(rèn)識(shí)。

（三）整合各方資源

科技館要整合各方資源，與博物館、圖書館、文化館等文化機(jī)構(gòu)以及高校、文藝團(tuán)體建立合作關(guān)系，共享資源，聯(lián)合舉辦傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)。具體而言，其一，科技館可以與博物館合作舉辦“古代科技與文化”展覽，整合雙方資源，從不同角度展示古代科技與文化的融合。其二，科技館可以與圖書館合作開展傳統(tǒng)文化讀書分享會(huì)，邀請專家學(xué)者解讀古代科技著作。其三，科技館可以與高校、科研機(jī)構(gòu)開展產(chǎn)學(xué)研合作，共同開展傳統(tǒng)文化科普研究與產(chǎn)品開發(fā)工作。借助高校、科研機(jī)構(gòu)的專業(yè)知識(shí)與科研力量，挖掘傳統(tǒng)文化中的科學(xué)內(nèi)涵，開發(fā)具有創(chuàng)新性的科普產(chǎn)品。其四，科技館可以與文藝團(tuán)體合作，共同打造傳統(tǒng)文化科普項(xiàng)目。例如，中國科技館與中國煤礦文工團(tuán)共同創(chuàng)作了沉浸式戲劇《華夏之光——文明的燭火》，以藝術(shù)表達(dá)的形式，將科學(xué)與傳統(tǒng)文化相結(jié)合。該劇通過多場景的轉(zhuǎn)換、跨時(shí)空的交流，讓公眾欣賞到立體、鮮活的人物形象和真實(shí)、動(dòng)人的故事。劇中展現(xiàn)了北宋司天監(jiān)對“天關(guān)客星”的觀測記錄過程以及高海拔宇宙線觀測站“拉索”對相關(guān)天體的研究等內(nèi)容，不僅傳播了科學(xué)知識(shí)，更展現(xiàn)了我國人民自古以來的科學(xué)精神。這類合作為科技館普及傳統(tǒng)文化提供了新的思路，即通過跨領(lǐng)域合作，利用更豐富的資源和更新穎的形式開展傳統(tǒng)文化傳承工作，進(jìn)而提升傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)的吸引力，擴(kuò)大活動(dòng)傳播范圍。

（四）建設(shè)復(fù)合型人才隊(duì)伍

復(fù)合型人才隊(duì)伍是科技館傳統(tǒng)文化傳承能力建設(shè)的重要支撐，要通過完善人才培養(yǎng)體系、優(yōu)化人才知識(shí)結(jié)構(gòu)等方式，打造兼具較高文化素養(yǎng)與活動(dòng)策劃能力、創(chuàng)新能力的復(fù)合型科普人才隊(duì)伍。其一，在人才培養(yǎng)體系方面，應(yīng)建立覆蓋入職培訓(xùn)、專業(yè)技能提升、文化素養(yǎng)培育的全方位培養(yǎng)機(jī)制。其二，在對人才進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，可以通過專題工作坊等形式，增強(qiáng)人才將理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。其三，在人才培養(yǎng)的過程中要特別注重將現(xiàn)代科技展示方式與傳統(tǒng)文化的精髓相融合，培養(yǎng)人才運(yùn)用VR、AR、全息投影等新技術(shù)展示傳統(tǒng)文化的能力。其四，要優(yōu)化人才知識(shí)結(jié)構(gòu)，要求人才既掌握基礎(chǔ)科學(xué)原理和前沿技術(shù)動(dòng)態(tài)，又深諳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式，同時(shí)具備教育心理學(xué)、傳播學(xué)等專業(yè)知識(shí)，能夠針對不同受眾設(shè)計(jì)差異化的活動(dòng)方案。其五，在隊(duì)伍構(gòu)成上，要形成老中青相結(jié)合的人才梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，并建立相應(yīng)的培養(yǎng)機(jī)制，既發(fā)揮資深專家的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，又激發(fā)青年人才的創(chuàng)新活力。例如，上?？萍拣^構(gòu)建了“青苗”“啟航”“領(lǐng)航”三個(gè)層次的人才培育鏈：“青苗”人才計(jì)劃面向進(jìn)館不滿3年的青年人才，通過項(xiàng)目培養(yǎng)幫助他們提升業(yè)務(wù)能力，開闊工作視野，激發(fā)創(chuàng)新活力；“啟航”人才計(jì)劃則是針對35周歲以下的青年骨干人才，培養(yǎng)他們開展前沿性、原創(chuàng)性、交叉性研究和解決實(shí)際問題的能力；“領(lǐng)航”人才計(jì)劃聚焦40周歲以下、有一定團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)、在專業(yè)領(lǐng)域具有一定示范引領(lǐng)作用的青年人才，培養(yǎng)他們帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的能力，使其成為專業(yè)領(lǐng)域中的領(lǐng)軍人才。

（五）加大宣傳推廣力度

在信息化時(shí)代，科技館應(yīng)利用先進(jìn)技術(shù)加大傳統(tǒng)文化的宣傳推廣力度。其一，科技館可以搭建線上平臺(tái)，整合展覽資源、科普活動(dòng)信息、學(xué)習(xí)資料等，為公眾提供便捷的線上服務(wù)。通過線上平臺(tái)，公眾可隨時(shí)隨地參觀虛擬展覽、觀看科普視頻、參與線上互動(dòng)活動(dòng)。其二，科技館可以利用微信公眾號、微博、抖音等新媒體平臺(tái)，加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的宣傳推廣。通過制作精美的圖文、短視頻等方式，普及傳統(tǒng)文化知識(shí)、宣傳科技館相關(guān)活動(dòng)，吸引更多公眾的關(guān)注。其三，科技館還可以開展線上直播活動(dòng)，邀請傳統(tǒng)文化領(lǐng)域的專家進(jìn)行傳統(tǒng)文化講座直播，或直播傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)等，擴(kuò)大活動(dòng)影響范圍。

六、結(jié)語??

科技館作為公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，其在傳統(tǒng)文化傳承工作中具有重要作用。通過采用信息化技術(shù)、開展形式多樣的科技與文化深度交融的活動(dòng)、整合各方資源、建設(shè)復(fù)合型人才隊(duì)伍、加大宣傳推廣力度等措施，科技館可有效推動(dòng)傳統(tǒng)文化的傳承。未來，科技館在傳統(tǒng)文化傳承工作中的實(shí)踐探索，將為強(qiáng)化公眾文化認(rèn)同、推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化提供重要的實(shí)踐樣本與理論參照，從而在推進(jìn)我國文化建設(shè)進(jìn)程中發(fā)揮更大作用。

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（作者簡介：代浩然，女，本科，東遼縣科學(xué)技術(shù)館，研究實(shí)習(xí)員，研究方向：科技館公共服務(wù)）

（責(zé)任編輯 張?jiān)埔荩?/p>