紅色文化融入資助育人的路徑與策略研究

引言

紅色文化，凝聚著中國(guó)革命先輩于崢嶸歲月里的智慧與精神，是他們?cè)诼L(zhǎng)革命征程中不懈探索、奮勇前行的真實(shí)寫照，是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分[]。延安作為中國(guó)革命的圣地，承載的意義非凡而深遠(yuǎn)。延安十三年，是中國(guó)革命進(jìn)程中至關(guān)重要的時(shí)期，孕育出以延安精神、南泥灣精神為代表的璀璨紅色文化。這些寶貴的精神財(cái)富，不僅見證了中國(guó)革命先輩帶領(lǐng)人民艱苦卓絕的奮斗歷程，如同一座精神燈塔，對(duì)后世的思想政治教育與正確價(jià)值觀的塑造，產(chǎn)生了不可估量的深遠(yuǎn)影響。

延安大學(xué)，坐落于革命圣地延安，誕生于延安革命時(shí)期。自創(chuàng)立伊始，延安大學(xué)便始終堅(jiān)守初心，將革命精神深深融入辦學(xué)理念與校園文化之中，持續(xù)傳承并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，成為傳播紅色文化、培育時(shí)代新人的重要陣地。

近年來(lái)，國(guó)家高度重視貧困學(xué)生的幫扶工作，秉持教育公平的理念，先后出臺(tái)了一系列全面且有力的資助政策。延安大學(xué)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，將落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)作為核心使命，以資助工作為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，以育人成才為明確導(dǎo)向，注重強(qiáng)化資助育人工作中的人文關(guān)懷。學(xué)校堅(jiān)持以紅色文化為引領(lǐng)，通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)受資助學(xué)生的愛國(guó)主義、勵(lì)志奮進(jìn)、感恩奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)守信以及社會(huì)責(zé)任感教育，致力于將每一位受資助的學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

一、紅色文化的內(nèi)涵與資助育人的關(guān)系

（一）紅色文化的內(nèi)涵

紅色文化是在開展革命、建設(shè)和改革的歷史實(shí)踐中，繼承并發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上孕育和形成的，諸如井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、南泥灣精神等精神遺產(chǎn)[2]，其精神內(nèi)涵包括堅(jiān)定信念、自力更生、艱苦奮斗、實(shí)事求是、無(wú)私奉獻(xiàn)等，這些理念深深地扎根于人民群眾中。

延安時(shí)期，革命先輩在陜北戰(zhàn)斗和生活長(zhǎng)達(dá)13年。在此期間，延安孕育出諸多偉大精神，延安精神與南泥灣精神最為突出。延安精神是在中國(guó)革命先輩的領(lǐng)導(dǎo)下，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中形成的，以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)[3]，以自力更生、艱苦奮斗、實(shí)事求是、為人民服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)，贏得廣大人民群眾衷心擁護(hù)。這一精神內(nèi)涵跨越時(shí)空，對(duì)當(dāng)今仍具深遠(yuǎn)影響，為各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大精神支撐。南泥灣精神誕生于延安經(jīng)濟(jì)艱難之時(shí)，面對(duì)困境戰(zhàn)士們挺進(jìn)荒無(wú)人煙的南泥灣，屯田墾荒、養(yǎng)豬養(yǎng)羊、織布紡紗，將“爛泥灣”改造成“陜北好江南”，實(shí)現(xiàn)糧食物資自足，彰顯了自力更生、艱苦奮斗的偉大品質(zhì)[]。

（二）資助育人的內(nèi)涵

資助育人是高校教育工作的重要組成部分，旨在全方位助力貧困學(xué)生成長(zhǎng)成才。高校不僅在經(jīng)濟(jì)上給予貧困學(xué)生大力幫扶，通過助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)貸款、臨時(shí)補(bǔ)助等多種形式，同時(shí)高度重視對(duì)學(xué)生的思想政治教育，確保他們順利完成學(xué)業(yè)。

資助育人涵蓋經(jīng)濟(jì)資助與思想引領(lǐng)兩個(gè)關(guān)鍵方面，將二者與學(xué)業(yè)發(fā)展、素質(zhì)提升緊密融合，積極搭建形式豐富、功能多元的資助育人平臺(tái)[5。經(jīng)濟(jì)資助切實(shí)解決學(xué)生面臨的生活難題，讓他們無(wú)后顧之憂地投入學(xué)習(xí)。思想引領(lǐng)則注重塑造學(xué)生健全的人格與正確的價(jià)值取向，通過開展各類主題教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想信念、厚植愛國(guó)情懷、培育感恩之心，激勵(lì)他們勵(lì)志成才。高校致力于培養(yǎng)學(xué)生成為具備社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新能力、秉持集體主義觀念且堅(jiān)持實(shí)事求是的全面發(fā)展人才，以便他們?cè)谕瓿蓪W(xué)業(yè)后，能滿懷熱情地投入工作，積極回饋社會(huì)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（三）紅色文化與資助育人的契合性

紅色文化蘊(yùn)含著無(wú)盡的精神寶藏，革命先輩們身處艱難困境，卻憑借堅(jiān)定意志自立自強(qiáng)，依靠不懈努力與頑強(qiáng)奮斗，鑄就偉大成功。他們的豐功偉績(jī)，為學(xué)生樹立起光輝榜樣，學(xué)生能從紅色文化中汲取力量，擺脫自卑內(nèi)向心理，實(shí)現(xiàn)命運(yùn)的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而回報(bào)社會(huì)。

資助育人旨在全方位助力學(xué)生，在物質(zhì)層面為其提供有力支持，確保貧困學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)，在精神方面對(duì)其進(jìn)行思想政治教育，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)愛國(guó)情懷，構(gòu)建積極向上的人生觀與價(jià)值觀，將他們培育成對(duì)社會(huì)有用之才。

紅色文化的教育功能與資助育人的育人目標(biāo)高度契合，高校在推進(jìn)資助育人工作過程中，借助紅色文化的浸潤(rùn)，能有效激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與奮斗精神，讓他們?cè)诮邮苜Y助的同時(shí)，主動(dòng)追求自我成長(zhǎng)，積極為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)力量。

二、延安大學(xué)紅色文化融入資助育人的實(shí)踐路徑

（一）利用紅色資源，開展紅色文化教育

延安大學(xué)作為革命老區(qū)的學(xué)校，位于楊家?guī)X腳下，周圍分布著豐富的紅色文化資源。學(xué)校充分利用地理優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生到楊家?guī)X革命舊址，探尋領(lǐng)袖們運(yùn)籌帷幄的足跡；踏入棗園革命舊址，感受那段激情燃燒的歲月；步入延安革命紀(jì)念館，在珍貴文物中緬懷歷史；參觀延安抗日軍政大學(xué)舊址，領(lǐng)略革命先輩們堅(jiān)定的理想信念；奔赴南泥灣革命舊址，親身體驗(yàn)墾荒勞作的艱辛。通過組織實(shí)地參觀，學(xué)生們跨越時(shí)空，能真切感受革命先輩的艱苦環(huán)境，從中汲取奮進(jìn)的智慧和力量。

學(xué)校還借助組織紅色故事演講活動(dòng)、舉辦紅歌合唱比賽、開展紅色主題報(bào)告、開設(shè)紅色文化課程等多元形式的舉措，把紅色文化全方位融入日常教學(xué)與資助活動(dòng)，讓紅色精神在學(xué)生心中代代傳承。

（二）結(jié)合資助工作開展思想政治教育

在延安大學(xué)，資助育人工作注重多維幫扶，不僅給予貧困學(xué)生經(jīng)濟(jì)支持，還將思想政治教育深度融入其中。每學(xué)年下半年，學(xué)校積極開展與紅色文化結(jié)合的系列主題教育活動(dòng)。

開展“感恩于心，誠(chéng)信花開，勵(lì)志成才”主題班會(huì)，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)國(guó)家及學(xué)校資助政策的理解，提高資助工作的透明度，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀、感恩觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

開展“追尋紅色記憶，擦亮青春底色”中國(guó)近現(xiàn)代史學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過深入學(xué)習(xí)中華民族奮斗的光輝歷程和偉大精神，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，厚植愛國(guó)情懷，激發(fā)歷史責(zé)任感和使命感，幫助學(xué)生深刻理解和把握中國(guó)歷史經(jīng)驗(yàn)和智慧，為未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

開展“賡續(xù)紅色基因，尋訪紅色印記”資助育人研學(xué)活動(dòng)，組織貧困學(xué)生深入了解中國(guó)革命歷史和紅色文化，通過實(shí)地走訪、親身體驗(yàn)，讓他們深刻感受紅色精神的偉大力量，激發(fā)愛國(guó)熱情，堅(jiān)定理想信念。

（三）發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用

延安大學(xué)始終將全方位培養(yǎng)和激勵(lì)學(xué)生作為重要使命，積極發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣引領(lǐng)作用，讓紅色文化精神在校園中熠熠生輝。

學(xué)校每年精心組織各學(xué)院推選出1一2名典型學(xué)生代表，參與全?！白詮?qiáng)之星”的評(píng)選。這一活動(dòng)旨在深度挖掘并廣泛宣傳學(xué)生身邊的自強(qiáng)典范，表彰那些勇于直面挑戰(zhàn)、始終自強(qiáng)不息的優(yōu)秀大學(xué)生。他們?nèi)缤锩容叞阍诶щy面前不屈不撓，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著堅(jiān)韌與奮斗。通過對(duì)這些典范的表彰，激勵(lì)廣大學(xué)子以先輩和身邊的榜樣為指引，樹立遠(yuǎn)大理想，在學(xué)業(yè)與實(shí)踐等各方面積極進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值并奉獻(xiàn)社會(huì)。

同時(shí)，學(xué)校還舉辦“筑夢(mèng)前行，政策傳聲”校園資助宣傳大使選拔賽。該活動(dòng)聚焦于榮獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等諸多榮譽(yù)的延大學(xué)子，以他們的優(yōu)秀事跡與成功經(jīng)驗(yàn)為宣傳亮點(diǎn)。這些學(xué)子憑借自身努力，在獲得資助的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)業(yè)的飛躍。通過選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的資助宣傳大使，將他們的故事傳遞給更多同學(xué)，為校園資助育人工作注入新的活力和動(dòng)力。

這兩項(xiàng)活動(dòng)樹立了眾多榜樣，有力地傳遞了紅色文化精神，激勵(lì)學(xué)生相信通過奮斗可以改變命運(yùn)，為學(xué)生在成長(zhǎng)之路上提供源源不斷的動(dòng)力，助力他們奮勇前行。

（四）加強(qiáng)貧困學(xué)生的心理疏導(dǎo)與關(guān)懷

延安大學(xué)始終高度關(guān)注貧困學(xué)生的心理健康與成長(zhǎng)發(fā)展，在深厚紅色文化的引領(lǐng)下，積極探索多元化的心理支持途徑。學(xué)校精心組織團(tuán)體心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生在互動(dòng)交流中打開心扉；開展專業(yè)的心理健康教育培訓(xùn)，為學(xué)生傳授心理調(diào)適的方法；舉辦高水準(zhǔn)的報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)專家為學(xué)生答疑解惑，全方位對(duì)受助學(xué)生開展心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們重視自身心理健康，有效提升健康水平。

學(xué)校每年特別舉辦了“悅納自己，溫暖相伴”心理幫扶活動(dòng)，將紅色文化中堅(jiān)韌不拔、樂觀向上的精神深度融入其中。借助專業(yè)心理輔導(dǎo)和充滿趣味的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，以生動(dòng)的紅色故事激勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)他們以革命先輩為榜樣，正視成長(zhǎng)中的困難，積極面對(duì)生活挑戰(zhàn)，著力培養(yǎng)樂觀心態(tài)。同時(shí)，學(xué)校搭建起互助平臺(tái)，讓學(xué)生在紅色文化凝聚起的強(qiáng)大集體力量中，彼此溫暖相伴，攜手共克成長(zhǎng)難關(guān)，最終助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)心理健康與全面發(fā)展。

三、紅色文化融入資助育人的策略

（一）政策引導(dǎo)與資源整合

延安大學(xué)制定了較為全面完善的資助政策體系，同時(shí)打造了豐富多元的育人活動(dòng)方案。學(xué)校始終如一地堅(jiān)守公平、公正、公開的準(zhǔn)則，將其深植于資助育人工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，充分考量學(xué)生實(shí)際需求確保資源分配合理，注重學(xué)生全面發(fā)展力求覆蓋全體學(xué)生。同時(shí)，充分利用本地得天獨(dú)厚的紅色資源優(yōu)勢(shì)，將紅色文化深度融入資助育人的各個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。

每年精心組織舉辦一系列豐富多彩的資助育人活動(dòng)，涵蓋紅色文化講座、主題實(shí)踐等多種形式。通過廣泛宣傳引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，讓每個(gè)學(xué)生都能真正融入其中，獲得充分的參與感。學(xué)校致力于為學(xué)生的全面發(fā)展打造堅(jiān)實(shí)的條件，以紅色精神為指引，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想信念，培育仁愛之心，助力莘莘學(xué)子在成長(zhǎng)成才的道路上穩(wěn)步前行[]。

（二）校企合作與社會(huì)支持

延安大學(xué)積極拓展育人路徑，與南泥灣集團(tuán)、延安紅街、金延安等企業(yè)達(dá)成深度戰(zhàn)略合作，通過掛牌成立愛國(guó)主義教育基地與實(shí)習(xí)就業(yè)基地，為學(xué)生搭建起更為廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)。借助合作契機(jī)，學(xué)校幫助學(xué)生獲取了豐富的紅色學(xué)習(xí)資源，專門設(shè)置大學(xué)生專用通道，讓學(xué)生在購(gòu)買門票、演出票時(shí)能享受大幅優(yōu)惠，還可低價(jià)乘車，讓更多學(xué)生得以親身參與勞作、沉浸式觀看《再回延安》等精彩演出、踴躍投身各類文化活動(dòng)。學(xué)校還大力鼓勵(lì)學(xué)生在景區(qū)擔(dān)任志愿者，參與就業(yè)實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐，促使學(xué)生在實(shí)踐中深度領(lǐng)悟并踐行紅色文化理念，真正實(shí)現(xiàn)知行合一。

（三）建立長(zhǎng)期跟蹤機(jī)制

延安大學(xué)傳承紅色精神，在資助育人過程中建立起長(zhǎng)效的跟蹤機(jī)制。當(dāng)學(xué)生家庭遇到突發(fā)狀況時(shí)，學(xué)校迅速給予臨時(shí)補(bǔ)助與心理疏導(dǎo)，助其排憂解難和堅(jiān)定信念。

學(xué)校每年對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生及時(shí)摸排，積極聯(lián)動(dòng)校內(nèi)外愛心人士，與“特困生”結(jié)成“一對(duì)一”幫扶小組，從心理、生活、學(xué)業(yè)、就業(yè)等多維度精準(zhǔn)幫扶，以紅色精神激勵(lì)他們克服困難，按期完成學(xué)業(yè)，順利就業(yè)。

針對(duì)因多種困境致家庭經(jīng)濟(jì)艱難且短期內(nèi)難改善的學(xué)生，學(xué)校每年發(fā)放過冬衣物或往返交通補(bǔ)貼，讓學(xué)生在寒冬感受到溫暖。

學(xué)校全方位關(guān)懷受助學(xué)生，既重視學(xué)業(yè)成績(jī)，又關(guān)注思想政治發(fā)展情況。通過定期開展思政教育與心理輔導(dǎo)，以紅色文化為指引，助力學(xué)生樹立正確價(jià)值觀，培養(yǎng)其成為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

結(jié)語(yǔ)

紅色文化作為中國(guó)革命的寶貴精神財(cái)富，蘊(yùn)含著深厚的思想政治教育價(jià)值。將紅色文化融入資助育人工作，幫助學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)困難的同時(shí)助其樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過延安大學(xué)的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，紅色文化融入資助育人不僅提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，也為學(xué)生的全面發(fā)展提供了精神動(dòng)力和思想引領(lǐng)。延安大學(xué)將繼續(xù)探索紅色文化與資助育人相結(jié)合的路徑，不斷完善相關(guān)策略，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更全面的支持。

參考文獻(xiàn)：

[1]張彬，閆莉莉.紅色文化融入大學(xué)生日常思政教育有效性研究—以延安大學(xué)為例[J].學(xué)理論，2018，（07）：226-227.

[2]劉曉華.紅色文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的同構(gòu)性論析[J]思想教育研究，2017，（10）：27-31.

[3]霍嘉梅.延安精神在思政教育中的傳承創(chuàng)新[J].黨史文苑，2024，（11）：110-112.

[4]高國(guó)林.南泥灣精神的內(nèi)涵及其當(dāng)代價(jià)值[J].南方論刊，2022，（02）：15-17.

[5]鄺洪波，高國(guó)偉.新時(shí)代高校資助育人精準(zhǔn)化工作探究[J].學(xué)校黨建與思想教育，2021，（02）：66-67+89.

[6]王澤儀，王勝利.紅色文化資源在高校思想政治教育中的創(chuàng)新運(yùn)用[J].中國(guó)軍轉(zhuǎn)民，2024，（23）：90-92.

（作者單位：延安大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院）

（責(zé)任編輯：宋宇靜）