以“五育”融合提升立德樹人積極性

立德樹人是新時代學(xué)校教育的核心任務(wù)，其基本內(nèi)容涵蓋了德育、智育、體育、美育和勞育等多個方面，體現(xiàn)了對學(xué)生全面發(fā)展的要求，五育融合為培養(yǎng)新時代優(yōu)秀人才提供了保障。

立德樹人是落實黨的教育方針的重要體現(xiàn)

通過立德樹人，我們能夠確保教育始終沿著正確的方向前進，為黨和國家的事業(yè)發(fā)展提供有力的人才保障。同時，立德樹人也是貫徹黨的教育方針、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要途徑。通過加強德智體美勞的培養(yǎng)，我們能夠培養(yǎng)出更多具備高尚品德、扎實知識、強健體魄、審美情趣和勞動精神的新時代人才，為國家的長遠發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

新時代教育立德樹人的必要性

第一，立德樹人是適應(yīng)新時代人才培養(yǎng)需求的必然要求。新時代所需要的人才，不僅應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識，更應(yīng)擁有高尚的道德品質(zhì)、強烈的創(chuàng)新意識和卓越的實踐能力。立德樹人基于這一理念，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們成為適應(yīng)新時代需求、具備國際競爭力的優(yōu)秀人才。

第二，立德樹人是推動教育現(xiàn)代化的重要舉措。教育現(xiàn)代化不僅意味著教育設(shè)施、教學(xué)方法的更新與升級，更要求教育理念的現(xiàn)代化。通過加強德智體美勞全方面的培養(yǎng)，實現(xiàn)教育的整體優(yōu)化和升級，為培養(yǎng)新時代所需的高素質(zhì)人才提供有力支撐。

第三，立德樹人是提升教育質(zhì)量的重要途徑。一方面，立德樹人強調(diào)以學(xué)生為中心，關(guān)注其全面發(fā)展，通過優(yōu)化課程設(shè)置、改進教學(xué)方法、加強師資隊伍建設(shè)等措施，提高教育教學(xué)的針對性和實效性，提升教育質(zhì)量。另一方面，立德樹人注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過開展豐富多彩的實踐活動、搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，提升教育的效益。

新時代教育立德樹人的實踐路徑

第一，加強師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮教師的育人作用，引導(dǎo)他們樹立正確的教育理念，增強其教書育人的責(zé)任感和使命感。同時，要加強教師的職業(yè)道德教育，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，使他們能夠更好地發(fā)揮育人作用。具體而言，加強師德師風(fēng)建設(shè)可以從以下幾個方面入手：一是加強教師的思想政治教育，引導(dǎo)他們堅定理想信念，增強“四個自信”；二是加強教師的師德教育，注重培養(yǎng)他們的職業(yè)操守和道德品質(zhì)；三是為教師提供更多專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，提高其教育教學(xué)水平和創(chuàng)新能力；四是建立健全教師考核評價機制，激勵他們積極投身教育事業(yè)，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻力量。

第二，優(yōu)化課程設(shè)置與教學(xué)方法，提升育人效果。首先，課程設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)時代性、前瞻性和綜合性，既要注重基礎(chǔ)知識的傳授，又要關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。通過引入跨學(xué)科課程、開設(shè)實踐課程等方式，拓寬學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。其次，教學(xué)方法應(yīng)以學(xué)生為中心，注重啟發(fā)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)等方法的運用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果，使學(xué)生更好地掌握知識和技能。此外，還應(yīng)加強課程與教學(xué)方法的評估和反饋機制，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行改進，確保立德樹人任務(wù)的有效落實。

第三，加強社會支持與家庭參與，形成育人合力。首先，社會應(yīng)營造良好的教育氛圍和文化環(huán)境，為立德樹人提供有力的外部保障。其次，家庭是學(xué)生成長的重要場所，家長應(yīng)樹立正確的教育觀念，積極參與孩子的教育過程。通過加強與學(xué)校的溝通和合作，共同關(guān)注孩子的成長需求，提供必要的支持和引導(dǎo)，促進孩子健康成長。最后，還應(yīng)建立有效的家?；訖C制，及時了解學(xué)生在家庭和社會中的表現(xiàn)，共同制訂教育計劃，形成育人合力。通過加強社會支持與家庭參與，可以形成立德樹人的強大合力，為新時代教育注入新的活力。同時，這也將有助于提升教育的整體質(zhì)量和效益，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為國家的繁榮富強作出更大的貢獻。