深耕專門教育，挽救罪錯(cuò)少年

重慶市萬州區(qū)全面貫徹市委、市政府有關(guān)專門學(xué)校建設(shè)的決策部署和市教委工作要求，區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)多次召集區(qū)級(jí)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，審議通過《重慶市萬州區(qū)專門學(xué)校招生入學(xué)實(shí)施辦法》。目前重慶市萬州區(qū)新儀學(xué)校共招收學(xué)生150人，已成功矯治67人，設(shè)立教學(xué)班5個(gè)，系重慶市首批專門教育學(xué)校之一。

從規(guī)劃到行動(dòng)，建設(shè)“三大陣地”助力專門教育。第一，“紅色 ⁺ 文化”守好思政教育陣地。學(xué)校以科技互動(dòng)、文化體驗(yàn)等多元化表現(xiàn)手段，打造沉浸式、立體化的黨建紅色文化墻。紅色校園文化建設(shè)充分利用教學(xué)樓、升旗臺(tái)背景墻等進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計(jì)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、黨的教育方針、學(xué)校辦學(xué)宗旨與文化墻結(jié)合起來，構(gòu)建黨建引領(lǐng)人才培養(yǎng)、校園即思政課堂的全域思政育人新格局。

第二，“警示 + 引領(lǐng)”打造法治教育陣地。運(yùn)用警務(wù)教育室、從“頭”開始主題理發(fā)室開展形式多樣的法治宣傳，通過生動(dòng)的警示教育，讓學(xué)生明確基本的法律底線和行為邊界，增強(qiáng)他們的法治觀念與自我保護(hù)意識(shí)；聯(lián)合重慶市人民檢察院第二分院在學(xué)校建立未成年人案件巡回審判站和“紅帆揚(yáng)，刑護(hù)航”禁毒教育基地，渝東北片區(qū)各區(qū)縣優(yōu)秀檢察官每月進(jìn)校開展“莎姐”講法治活動(dòng)；充分發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)老黨員、老干部及萬州區(qū)退休教師協(xié)會(huì)成員等到校開展30余場(chǎng)談心談話和法治講座，為學(xué)生的健康成長提供了精神滋養(yǎng)。

第三，“心理 + 德育”創(chuàng)建素質(zhì)教育陣地。通過“德法潤心，樹人鑄魂”的教育理念，運(yùn)用“以愛育心，以嚴(yán)立行”的雙重策略，全方位促進(jìn)學(xué)生健康成長。學(xué)校構(gòu)建搭載先進(jìn)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的心理健康中心，添設(shè)音樂療愈室；配備國畫室、素描室、舞蹈室、計(jì)算機(jī)室、親情聊天室等功能教室；設(shè)立美容美發(fā)技藝、信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)及手工制作坊等多元化平臺(tái)；建立勞動(dòng)實(shí)踐基地，強(qiáng)化實(shí)操能力，為學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展提供有力保障。

從活動(dòng)到培育，落實(shí)“三大課程”賦能學(xué)生發(fā)展。第一，“基礎(chǔ) + 職業(yè)”課程，探索專門教育普職融通路。結(jié)合學(xué)校特色與學(xué)生興趣，在統(tǒng)編教材中選取部分內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)道德與法治、語文、數(shù)學(xué)等13門基礎(chǔ)課程，落實(shí)“一教一警”幫扶機(jī)制，促進(jìn)文化教育、行為規(guī)范雙提升；學(xué)校選派學(xué)生代表到職教中心觀摩學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造、電氣自動(dòng)化、建筑工程及工程造價(jià)等專業(yè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

第二，“思政 + 活動(dòng)”課程，夯實(shí)專門教育素質(zhì)培養(yǎng)路。秉持活動(dòng)即培育的理念，2024年學(xué)校開展“共筑夢(mèng)想，綻放芳華”“監(jiān)檢校共筑防線·法治之光護(hù)成長”“體驗(yàn)非遺文化·激發(fā)向善向美”等主題活動(dòng)共計(jì)80余次；定期舉辦演講會(huì)、“新儀好聲音”音樂會(huì)、集體生日會(huì)等活動(dòng)，通過才藝表演等方式，讓學(xué)生在厚植愛國情懷、學(xué)會(huì)感恩的同時(shí)提高社會(huì)交往能力。

第三，“藝術(shù) ⁺ 強(qiáng)體”課程，揚(yáng)帆專門教育特色發(fā)展路。學(xué)校創(chuàng)新開設(shè)“思想引導(dǎo)拓展課”“美育沁潤心靈課”，內(nèi)含心理、手語、音樂等輔助課程。創(chuàng)設(shè)影視、話劇、曲藝等藝術(shù)社團(tuán)，提倡“藝術(shù)思政課”跨學(xué)科教學(xué)，在跨學(xué)科融合的背景下構(gòu)建藝術(shù)美育、思政美育、文化美育、班會(huì)美育等美育課程體系。

從學(xué)法到守法，總結(jié)“三大成果”矯治成效顯著。第一，“校內(nèi) + 校外”互鑒交流。學(xué)校與南京市建寧中學(xué)建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系。積極為教師搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，選派教師深入全國15所知名專門教育學(xué)校跟崗，學(xué)習(xí)先進(jìn)辦學(xué)模式，不斷吸收并融合全國專門教育經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供更多樣、更高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

第二，“學(xué)業(yè) + 就業(yè)”雙重提升。學(xué)校矯治轉(zhuǎn)化離校67人，其中1名學(xué)生考入重慶信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，1名學(xué)生就讀市外中職學(xué)校，12名學(xué)生回原?；蛏肼殬I(yè)高中，53名學(xué)生找到正當(dāng)職業(yè)。

第三，“行為 + 思想”明顯扶正。通過學(xué)校矯治教育，學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)、親子關(guān)系等得到明顯改善。經(jīng)跟蹤反饋，所有學(xué)生未再有違法違紀(jì)行為，矯治率達(dá)到 100% ，矯治成效明顯。