我與雜志共成長(zhǎng)的“三重邏輯”

敘事醫(yī)學(xué)理論里有“平行病歷”的概念。不同于標(biāo)準(zhǔn)化醫(yī)療病歷，平行病歷更加注重思考和理解客體經(jīng)歷感受，傳遞情感和溫暖。雜志社開(kāi)啟“我與雜志的故事”專欄，與平行病歷有異曲同工之妙。在此，借助馬克思主義理論領(lǐng)域研究常用的“三重邏輯\"范式，聊一聊我與《中國(guó)衛(wèi)生質(zhì)量管理》雜志獨(dú)特的“三重邏輯”，譜寫別樣的“平行病歷”。

歷史邏輯：導(dǎo)師是編委促相逢

人生的相遇相逢總是有個(gè)契機(jī)。我知道《中國(guó)衛(wèi)生質(zhì)量管理》雜志是導(dǎo)師當(dāng)過(guò)雜志編委的緣故。猶記得那是仲夏時(shí)期，一個(gè)釀造陽(yáng)光的美好季節(jié)里，我向?qū)焻R報(bào)科研進(jìn)展時(shí)候，在他辦公桌上瞧見(jiàn)了《中國(guó)衛(wèi)生質(zhì)量管理》雜志。有趣的是，雜志當(dāng)時(shí)一下子就吸引了我，原來(lái)國(guó)內(nèi)有本以“衛(wèi)生質(zhì)量\"命名的專業(yè)期刊。慢慢地，我得知《中國(guó)衛(wèi)生質(zhì)量管理》雜志是我國(guó)唯一的衛(wèi)生質(zhì)量管理?？?，專門研究和交流衛(wèi)生質(zhì)量管理領(lǐng)域方法及學(xué)術(shù)成果。雜志報(bào)道內(nèi)容范圍也比較廣，除了常見(jiàn)的醫(yī)療質(zhì)量、護(hù)理質(zhì)量，也包括后勤質(zhì)量、質(zhì)量與信息化等方面的內(nèi)容?？梢哉f(shuō)，雜志一心一意專注“衛(wèi)生質(zhì)量”領(lǐng)域，并持續(xù)深耕細(xì)作，連續(xù)16年被評(píng)為“中國(guó)科技核心期刊”。我想，那時(shí)候，雜志之名就在我心中刻下了記號(hào)，這是一本專門研究“衛(wèi)生質(zhì)量\"的雜志，蕪湖（鳴呼）！

實(shí)踐邏輯：拒稿與收稿深認(rèn)識(shí)

所謂念念不忘，必有回響。2018年，我碩士畢業(yè)進(jìn)入安徽省第一所西醫(yī)院——皖南醫(yī)學(xué)院弋磯山醫(yī)院工作，正式從象牙塔走進(jìn)職場(chǎng)。作為大學(xué)直屬附屬醫(yī)院，科研要求是必不可少的。當(dāng)時(shí)，依托安徽省高?？蒲许?xiàng)目，我采用服務(wù)質(zhì)量差距模型去研究門診感知服務(wù)質(zhì)量及影響因素，并形成論文。當(dāng)時(shí)第一時(shí)間就想到《中國(guó)衛(wèi)生質(zhì)量管理》，積極投稿。雖然結(jié)果“遺憾”，論文被拒稿，但幸運(yùn)的是，結(jié)識(shí)了編輯老師。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我高山仰止，論文前后溝通總共10個(gè)月時(shí)間，歷經(jīng)多次修改，編輯老師不厭其煩、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度令我深刻感知到了雜志對(duì)“質(zhì)量”的堅(jiān)守，讓我在今后日子里對(duì)雜志有了更多的關(guān)注。時(shí)光荏苒，2024年是一個(gè)特別的年份。這一年的5月9日，我撰寫的論文《創(chuàng)建全國(guó)高校樣板黨支部的實(shí)踐與啟示》正式知網(wǎng)上線，這也是我在《中國(guó)衛(wèi)生質(zhì)量管理》雜志上發(fā)表的第一篇論文。雖然我發(fā)表了將近30篇論文，但這篇論文對(duì)我意義非凡，她預(yù)告著我的工作軌跡的轉(zhuǎn)變，反映了我的研究方向的變化。依托這篇論文，我成功立項(xiàng)了6項(xiàng)科研課題，這是雜志賜予我的寶貴財(cái)富，我始終珍之惜之。

理論邏輯：案頭答案書助成長(zhǎng)

讀書，讓我們看見(jiàn)更大的世界?！吨袊?guó)衛(wèi)生質(zhì)量管理》就是本讓我們認(rèn)識(shí)更大世界的答案之書。作為我的案頭書，她總能告訴我她里面蘊(yùn)涵著很多工作方法，總能給我一種新的理論視角，幫我拓展視野，助我解決具體工作難題。無(wú)論是“臨床路徑\"“全院一張床\"“日間手術(shù)”“安寧療護(hù)”還是“一院多區(qū)”建設(shè)，每一種困惑總能在這里尋找到答案。通過(guò)雜志，讓我對(duì)醫(yī)療質(zhì)量有了更深刻的認(rèn)識(shí)，把我從“小白”變成了行家里手。閑暇之余，我還尤其喜歡品茗編輯部劉蘭輝老師的好文佳作，猶如春日的繁花，讓我感受到世間的美好。西北大學(xué)中文系畢業(yè)的劉老師總能用文字傳遞對(duì)生活的熱愛(ài)，像一位知心的姐姐指引你的詩(shī)和遠(yuǎn)方，告訴你人生是曠野，而并非是軌道。

世界贈(zèng)予我擁有，也贈(zèng)予我回敬。感謝與《中國(guó)衛(wèi)生質(zhì)量管理》的相逢，從工作的牽引到生活的羈絆，她總是如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)心田。今年是她的“而立之年”，衷心祝愿雜志擷滿理論海、寫遍好風(fēng)景，治愈每一個(gè)人。