浙嘉聯(lián)盟學(xué)校2024/2025學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)上語(yǔ)文期中檢測(cè)卷作文評(píng)析

金衛(wèi)強(qiáng)，語(yǔ)文教師，中學(xué)高級(jí)教師，嘉興市第七批名師。曾有20余篇閱讀與寫(xiě)作研究文章發(fā)表于《新課程報(bào)》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《教學(xué)月刊·中學(xué)版》等報(bào)刊。

原題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

材料1：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路。（魯迅《故鄉(xiāng)》）

材料2：一片樹(shù)林里分出兩條路，而我選了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。（弗羅斯特《未選擇的路》）

材料3：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考，請(qǐng)以“路”為話題，自選角度，寫(xiě)一篇不少于600字文章。

要求： ① 字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔； ② 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等； ③ 文體不限，詩(shī)歌除外。

文題引導(dǎo)

本題是材料類(lèi)話題作文?？忌紫刃枰屑?xì)閱讀材料，并能提煉出材料的核心意義，然后聯(lián)系自己的生活實(shí)際，讓生活與材料形成意義關(guān)聯(lián)。其次，“路”只是一個(gè)話題，不是文題，需要考生自擬題目。綜合材料與要求，我們可以從以下三個(gè)角度審視試題特點(diǎn)。

1.題干信息明朗，以便于考生抓住關(guān)鍵要求

題目由三個(gè)部分組成：一是出示了三則材料，各有所指，考生可以思考各則材料與“路”的關(guān)系，命題者為什么這樣出示材料等。二是針對(duì)材料的寫(xiě)作要求，要讀懂材料的意思，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，勾起想象，引發(fā)理性思考；同時(shí)，明確了不少于600字的篇幅要求。三是對(duì)書(shū)寫(xiě)、卷面、考生信息、文體提出了具體要求，特別強(qiáng)調(diào)\"詩(shī)歌除外”。這些一定要看清楚，以免造成不必要的違規(guī)或失分。

2.材料內(nèi)容熟識(shí)，有助于考生快速引發(fā)思考

材料1源自統(tǒng)編教材九年級(jí)上冊(cè)魯迅的《故鄉(xiāng)》。回顧原文，魯迅把“希望”比作“路”。希望的有無(wú)，取決于實(shí)踐，只有希望，不去努力奮斗，等于沒(méi)有希望；希望雖然遙遠(yuǎn)，而且實(shí)現(xiàn)起來(lái)困難重重，但只要努力去奮斗、去實(shí)踐，希望就能實(shí)現(xiàn)。這些材料可以引發(fā)考生思考這是一條充滿希望的坎坷之路、實(shí)踐之路、奮斗之路等。

材料2源自統(tǒng)編教材七年級(jí)下冊(cè)《外國(guó)詩(shī)二首》中弗羅斯特的《未選擇的路》。面對(duì)兩條不同的路，詩(shī)人選擇了一條人跡稀少、布滿荊棘的道路，并堅(jiān)定地走下去。這個(gè)材料引導(dǎo)考生思考如何選擇人生道路，應(yīng)以怎樣的態(tài)度對(duì)待自己的選擇— 既然已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

材料3源自統(tǒng)編教材七年級(jí)下冊(cè)《古代詩(shī)歌五首》中陸游的《游山西村》。詩(shī)句蘊(yùn)含著豐厚的生活哲理：不論前路多么迷茫，只要堅(jiān)定信念，勇于開(kāi)拓，人生就能“絕處逢生”，開(kāi)創(chuàng)出一個(gè)充滿光明與希望的新境界。這個(gè)材料引發(fā)考生思考人生之路曲折漫長(zhǎng)，不要被眼前的景象迷惑，不要被生活的逆境擊潰，挫折也蘊(yùn)含著無(wú)限的希望。

3.文體選擇寬泛，有利于考生調(diào)動(dòng)寫(xiě)作素材

從表達(dá)方式角度看，本題既適合寫(xiě)敘述類(lèi)文章，開(kāi)啟記憶之門(mén)，通過(guò)寫(xiě)人敘事表達(dá)中心；也可寫(xiě)抒情類(lèi)文章，圍繞一個(gè)主題，擷取生活點(diǎn)滴，寫(xiě)出自我感受；還可以寫(xiě)議論類(lèi)文章，結(jié)合材料，聯(lián)系生活，旁征博引，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。從文學(xué)體裁看，既可寫(xiě)敘事類(lèi)、哲理類(lèi)的散文，表達(dá)真情實(shí)感；也可寫(xiě)微型小說(shuō)，確立主旨，反映社會(huì)風(fēng)貌；還可以創(chuàng)新形式，如劇本、演講稿等。當(dāng)然，這些文體樣式的選擇，要根據(jù)考生的應(yīng)對(duì)和寫(xiě)作能力來(lái)確定，不可為求新意、圖形式而不重內(nèi)容。

寫(xiě)作建議

首先，要充分研讀、理解材料。根據(jù)材料，賦予“路”具體的內(nèi)涵，如不畏艱難，堅(jiān)定走好人生路。以此來(lái)確定文章主旨，并概括、優(yōu)化表達(dá)，給文章取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。

其次，在選材上要選自己熟悉的、與實(shí)際生活聯(lián)系緊密的內(nèi)容這樣，寫(xiě)起來(lái)才順手，也有利于寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。寫(xiě)作貴在“真”。選擇自己熟悉、真實(shí)的素材，抒發(fā)自己真切、獨(dú)特的感受，文章才能不落俗套。

再次，合理安排結(jié)構(gòu)，理清文章思路。下筆之前可以在草稿紙上先列一個(gè)提綱，如寫(xiě)人敘事類(lèi)，可以畫(huà)一個(gè)以事情發(fā)展為中心的有關(guān)人、事、心理的魚(yú)骨圖，便于寫(xiě)作時(shí)分割段落、理順邏輯，讓寫(xiě)作思路更加清晰。

最后，要確定寫(xiě)作文體，關(guān)注讀者意識(shí)。敘事要注重細(xì)節(jié)，寫(xiě)出畫(huà)面感，切忌粗略；抒情要建立在敘述、描寫(xiě)的基礎(chǔ)上，切忌空洞；議論要建立在論據(jù)的基礎(chǔ)上，切忌空談。無(wú)論選擇哪一種文體，心中總要有一個(gè)潛在的讀者。

我走我的路

張澤愷

903班

獨(dú)上高樓，看旭日東升，進(jìn)射出第一縷燦爛的霞光；望夕陽(yáng)西下，收盡最后一縷晚霞的余暉。陽(yáng)光之路，日復(fù)一日，云卷云舒間，任花開(kāi)花落人生之路與自然萬(wàn)物何其相似！于是，我常常提醒自己：要走好自己的路。

每一個(gè)時(shí)段，都有屬于這個(gè)年齡的奇妙小路。幼時(shí)，聽(tīng)到鋼琴那悅耳的聲音，仿佛讓我置身廣闊的原野，心馳神往。看見(jiàn)同伴的手指在琴鍵上跳躍，羨慕不已，心生向往。我躍躍欲試，卻只能彈出難聽(tīng)的雜音。幸得父母寵愛(ài)，在客廳的落地窗前，特意為我購(gòu)置了一臺(tái)鋼琴，從此，它成為我忠實(shí)的伴侶。學(xué)琴之路沒(méi)有想象中的浪漫，相反，更多的是乏味枯燥。日日練習(xí)，從不間斷。反復(fù)練習(xí)，終有新得。一次，朋友來(lái)家，盛邀我一起玩動(dòng)漫。我婉言謝絕，因?yàn)槲抑溃何覑?ài)琴聲，就不能輕易找理由放棄。朋友笑我太執(zhí)著，我獨(dú)喜歡吃這份苦。

回憶我的幼時(shí)學(xué)琴之路，是陽(yáng)光人窗，琴韻蕩漾。

尚思少年當(dāng)奮學(xué)！“少壯不努力，老大徒傷悲。\"學(xué)業(yè)繁忙，望著每周一篇的小作文，我常常抓耳撓腮，不得其法。望而卻步，不是我的性格；堅(jiān)持到底，才是我的個(gè)性。翻書(shū)、找資料、模仿，硬著頭皮使勁寫(xiě)。樓下，同齡人的歡呼聲不時(shí)刺激著耳膜，小小的心，怎能不搖擺呢？“唉一你的老師真會(huì)篇篇認(rèn)真看嗎？”朋友的發(fā)問(wèn)，動(dòng)搖著我的心緒?！拔也皇菫槔蠋煂?xiě)，我是為自己寫(xiě)?！蔽矣米铐懥恋幕卮鸬种苾?nèi)心的躁動(dòng)。拉上窗簾，拿起筆，用心書(shū)寫(xiě)著那一刻的心情。一分鐘、一刻鐘、一小時(shí)，一篇周記終告成功。周復(fù)一周，至今，每周一篇的習(xí)作練筆，我從不懈怠。

筆墨氤氳，那煩惱、掙扎的曾經(jīng)，已成為我寫(xiě)作之路上的美麗故事。

升人中學(xué)，體育成了我最大的困難。矮小的軀體生生將操場(chǎng)的跑道變成了李白的蜀道。目睹著身旁“嗖嗖”而過(guò)絕塵而去的矯健身影，感覺(jué)我的心太累了?！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀。”毛澤東時(shí)隔三十八年重上井岡山，舊貌變新顏，因?yàn)樗в泻甏蟮牧柙茐阎?。而我，面?duì)一千米，又有何懼呢？練習(xí)、再練習(xí)，跑圈、再跑圈…烈日當(dāng)空，寒風(fēng)凜冽，汗滴腳下土；小腿灌鉛，寸步難行，意志催人進(jìn)。終于，我跑出了理想的成績(jī)，但我知道，這不是我的終點(diǎn)。

青春跑道，飛馳人生，堅(jiān)定一條屬于我的奮斗之路。

一片樹(shù)林里分出兩條路，而我選了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！比松飞嫌心敲炊嗟臅r(shí)刻讓你抉擇，相信自己，我走我的路，哪怕風(fēng)雨交加，一路荊棘，無(wú)怨無(wú)悔，一定能走出屬于自己的人生精彩

【點(diǎn)評(píng)】

本文內(nèi)容充實(shí)，切合題意，中心突出，感情真摯；表達(dá)符合散文寫(xiě)作要求，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢。但文采略顯不足，可以在用詞的妥帖性、修辭的豐富性、句式的靈活性上再斟酌，努力讓文句更有表現(xiàn)力，以突出作者的個(gè)性色彩。

根據(jù)中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，該文建議得47分

邁好青春步，走好青春路

史亦蘇

904班

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。\"青春是每個(gè)人最重要、最珍貴、最絢麗的時(shí)期。那么，我們?nèi)绾芜~好青春步，走好青春路，實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)呢？唯有保持敢于拼搏、勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的精神狀態(tài)，才能克服困難，在實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想的道路上踏實(shí)邁好每一步。

習(xí)近平總書(shū)記指出：“人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。\"新民主主義革命時(shí)期，革命先輩們的青春之步堅(jiān)定有力，不畏漫漫長(zhǎng)征路，柳暗花明迎新路；社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，共和國(guó)建設(shè)者們的青春之步鏗鏘有力，不懼艱難挑戰(zhàn)，否極泰來(lái)開(kāi)新局；改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者們的青春之步引領(lǐng)時(shí)代，不忘初心、牢記使命，峰回路轉(zhuǎn)當(dāng)先鋒是啊，有了精神，青春才有追求；有了精神，青春才有動(dòng)力；有了精神，青春才有支柱。

邁好青春步，離不開(kāi)敢于拼搏的精神。黑龍江省漠河市副市長(zhǎng)、北極鎮(zhèn)黨委書(shū)記文竹，24歲那年毅然放棄南方某大型企業(yè)的高薪，甘愿返回急需人才的家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，擔(dān)任一名大學(xué)生村官。數(shù)年間，她不畏困難，勇于拼搏，帶領(lǐng)村民千方百計(jì)發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)，成功打造了北極旅游產(chǎn)業(yè)鏈，顯著改變了家鄉(xiāng)風(fēng)貌，提高了鄉(xiāng)親們的生活質(zhì)量。她勇敢追逐光明，拼搏進(jìn)取，在平凡的崗位上揮灑青春、綻放光彩，成功地邁好了屬于自己的青春步伐，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)了自己的力量。

走好青春路，還須具備勇于創(chuàng)新的精神。參與“嫦娥五號(hào)”任務(wù)的青年人才平均年齡僅為33歲，長(zhǎng)征三號(hào)甲系列運(yùn)載火箭總體設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的平均年齡不足30歲，而中國(guó)天眼FAST研發(fā)團(tuán)隊(duì)的平均年齡也僅為30歲。他們勇于站在時(shí)代前沿，以創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，成功地走上了自己的青春之路，實(shí)現(xiàn)了為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春的夢(mèng)想。

實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)，更需要銳意進(jìn)取的精神。無(wú)銳氣，不青春。李大釗曾說(shuō)：“青年之字典，無(wú)‘困難’之字；青年之口頭，無(wú)‘障礙’之語(yǔ)。”浙江建設(shè)技師學(xué)院“00后”學(xué)生馬宏達(dá)，為實(shí)現(xiàn)為國(guó)爭(zhēng)光的夢(mèng)想，苦練“刮膩?zhàn)覾"技術(shù)，每日至少訓(xùn)練7小時(shí)。他每?jī)蓚€(gè)月就要穿壞一雙訓(xùn)練的勞保鞋。在2022年世界技能大賽上，他最終贏得了金牌。馬宏達(dá)以初生牛特不怕虎的銳氣，以擼起袖子加油干的拼勁，成功走出了自己的青春之路，實(shí)現(xiàn)了他的青春夢(mèng)想。

習(xí)近平總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)：“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是一場(chǎng)歷史接力賽，當(dāng)代青年要在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇?tīng)?zhēng)先。\"我們新時(shí)代的青年應(yīng)在這條賽道上敢于拼搏、勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，彰顯個(gè)人價(jià)值，勇立時(shí)代潮頭，才能邁好青春步，走好青春路，實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)。

【點(diǎn)評(píng)】

這篇議論文觀點(diǎn)鮮明，既有擺事實(shí)也有講道理，論據(jù)充分，論證過(guò)程層次清晰，具有很強(qiáng)的邏輯性。但主體內(nèi)容有平均用力之嫌，可以優(yōu)化一兩個(gè)事實(shí)論據(jù)的選點(diǎn)，有針對(duì)性地展開(kāi)分析，讓論證過(guò)程更加嚴(yán)密、充分，讓詳略更分明，使行文具有節(jié)奏感，增強(qiáng)議論文的說(shuō)服力和感染力。

根據(jù)中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，該文建議得46分