中國式體育現(xiàn)代化賦能新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育探析

Analysis of the Empowerment of Ideological and Political Education for College Students in the New Era Through Chinese-Style Sports Modernization

WEI Xiaomin

School of Sports and Health，Nanjing Sport Institute，Nanjing， Jiangsu Province，21oo14 China [Abstract] The esence of Chinese-style sports modernization lies inthe modernization of people，which is highly compatible with the misionand goal of ideological and political education forcoege students in the new eraand plays a unique role in the work of ideologicalandpolitical education for collgestudents.Thisarticleuses the methodsof literatureresearchandlogical analysis toexplore indepth the theoretical logic，practical basis and promotionstrategies of Chinese一style sports modernization empowering ideological and political education for collge students.The theoreticallogic is mainlyreflectedthefact thatboth Chinese-style sports modernizationand ideologicalandpolitical education for colege students are centered on cultivating well-rounded new people of the times，guided by the charactersticsofa development model rooted in Chinesecharacteristics，and taking theconstruction ofa work system thatupholds integrityandinnovationas thepracticaldimension.Thepracticalbasis ismainlymanifested inthatChinese style sports modernization can be integrated intoand promote ideological and political education forcolege students in the new eraatthespirituallevel，practicallevelandfeldlevel.Basedon this，itis proposed thatinthe process of

ideological and political education for collge students，the natural power of sports shouldbeused to shapeahealthy personality，the spiritual power ofsports should be used tobuild ideological consensus，andthecultural powerof sports should be used to cultivate new generations of the times.

[Keywords] Chinese-style sports modernization； Ideological and political education forcolege students；The new era； Natural power； Spiritual power； Cultural power

黨的二十大報(bào)告提出了以中國式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉愿景。中國式體育現(xiàn)代化，是基于中國國情和發(fā)展實(shí)際，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下帶有中國特色的體育現(xiàn)代化，是我國體育事業(yè)在特定時(shí)期和階段達(dá)到的某一高度發(fā)展水平和狀態(tài)[1]。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。在德智體美勞全面發(fā)展的教育體系中，體育的重要性得到了進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)和提升，其鑄魂育人功能愈發(fā)凸顯。系統(tǒng)梳理中國式體育現(xiàn)代化與新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育之間的內(nèi)在聯(lián)系，深刻理解中國式體育現(xiàn)代化與大學(xué)生思想政治教育工作融合的可行性，是優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育工作的重要理論和實(shí)踐命題。

1中國式體育現(xiàn)代化賦能新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的理論邏輯

1.1以培養(yǎng)全面發(fā)展的時(shí)代新人為根本任務(wù)

習(xí)近平總書記指出：“現(xiàn)代化的本質(zhì)是人的現(xiàn)代化。\"[2]中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中，體育在人才培養(yǎng)體系中具有不可或缺的地位和價(jià)值。中國式體育現(xiàn)代化與中國式現(xiàn)代化在本質(zhì)上具有一致性，從根本上講，都以促進(jìn)人的身心健康、全面發(fā)展為目標(biāo)。近年來，隨著中國社會(huì)的發(fā)展和變革，新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的使命和目標(biāo)也得到了重新定義和強(qiáng)化，即培養(yǎng)具有中國特色、世界眼光和國際素養(yǎng)的高素質(zhì)人才。黨的二十大報(bào)告深刻闡明育人的根本在于立德。強(qiáng)化新時(shí)代大學(xué)生思政教育工作事關(guān)國之大計(jì)、黨之大計(jì)，各高校不斷加強(qiáng)思想政治教育，致力于培育更多堪當(dāng)民族復(fù)興大任的新時(shí)代接班人。由此可見，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人\"不僅是中國式體育現(xiàn)代化的根本問題，也是新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育必須回答的時(shí)代課題。

1.2以立足中國特色的發(fā)展模式為導(dǎo)向特征

中國式現(xiàn)代化，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化，既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于本國國情的中國特色[3]。中國式體育現(xiàn)代化遵循\"以人民為中心\"的價(jià)值宗旨，通過推動(dòng)體育各領(lǐng)域的高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的繁榮進(jìn)步，滿足人民群眾的體育需求，最終實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化，這與西方概念的現(xiàn)代化存在本質(zhì)區(qū)別。當(dāng)前，大學(xué)生思想政治教育致力于培育符合新時(shí)代中國特色社會(huì)主義要求的思想道德品質(zhì)，塑造具有新時(shí)代中國特色社會(huì)主義特征的理想人格典范，引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中踐行新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的價(jià)值取向，使他們深刻理解并自覺承擔(dān)時(shí)代賦予的責(zé)任與使命，成為勇立潮頭、銳意進(jìn)取的先行者與探索者。兩者都根植于我國的基本國情，牢牢把握黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，將黨管體育與黨管教育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制貫穿始終，緊密圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略與人民需求，在中國特色社會(huì)主義道路上攜手共進(jìn)，展現(xiàn)出濃郁的中國特色和鮮明的民族風(fēng)貌。

1.3以構(gòu)建守正創(chuàng)新的工作體系為實(shí)踐路徑

中國式體育現(xiàn)代化的未來將在中國道路上繼續(xù)篤行，圍繞主題和主線，以人民體育發(fā)展為中心，以更大的改革開放勇氣，應(yīng)對(duì)和克服國家新發(fā)展階段的各種艱難險(xiǎn)阻。在體育新發(fā)展階段，以新發(fā)展理念科學(xué)構(gòu)建體育發(fā)展新格局[4]。新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育在堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、秉持立德樹人的價(jià)值立場、遵循思想政治工作規(guī)律的基礎(chǔ)上，努力深化以生為本理念、深耕本土文化沃土、融合時(shí)代發(fā)展熱點(diǎn)、推廣情景體驗(yàn)教學(xué)等，在堅(jiān)守根本的基礎(chǔ)上不斷推動(dòng)改革與發(fā)展。中國式體育現(xiàn)代化與新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育同樣強(qiáng)調(diào)踐行以人為本的原則、挖掘應(yīng)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、創(chuàng)造性地借用現(xiàn)代技術(shù)等，將工作體系構(gòu)建與新時(shí)代、新科技和人類文明新形態(tài)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)傳承與創(chuàng)新、堅(jiān)守與改變、開放與共享。

2中國式體育現(xiàn)代化賦能新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)

2.1符合大學(xué)生思政教育的主體需求

體育精神是中華民族精神寶庫中的瑰寶。體育精神文化的培育與發(fā)展，需要將中華體育精神、北京冬奧精神及女排精神等核心價(jià)值融入人民群眾日常，利用教育引導(dǎo)、實(shí)際鍛煉及媒體推廣等手段，強(qiáng)化體育在促進(jìn)國民思維提升、道德塑造及愛國情懷培養(yǎng)中的獨(dú)特功能。高校思想政治教育要著眼新形勢(shì)、把握新要求，圍繞學(xué)生多元需求，關(guān)注學(xué)生平時(shí)想什么、干什么。體育文化能夠折射出時(shí)代的精神風(fēng)貌和社會(huì)風(fēng)潮，與學(xué)生的知識(shí)獲取需求、價(jià)值觀塑造需求和個(gè)性發(fā)展需求等相關(guān)聯(lián)。體育精神中所包含的為國爭光、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等價(jià)值理念，與大學(xué)生思想政治教育中的愛國主義、集體主義、社會(huì)責(zé)任感等教育內(nèi)容高度契合。通過將中華體育精神融入教育過程，可以增強(qiáng)學(xué)生的國家榮辱感和社會(huì)責(zé)任感，提升學(xué)生的思想品德和公民素養(yǎng)。

2.2完善大學(xué)生思政教育的方法構(gòu)建

體育不僅是一種競技活動(dòng)，更是一種深入社會(huì)的生活方式和全方位的教育手段。中國式體育現(xiàn)代化致力于構(gòu)建14億人口共建共享的社會(huì)新形態(tài)和塑造身心相統(tǒng)一的個(gè)體新形態(tài)，引導(dǎo)人民群眾廣泛參與體育活動(dòng)，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化，豐富人民精神世界。在思想政治教育現(xiàn)代化發(fā)展過程中，其正由經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型、傳輸型向互動(dòng)型轉(zhuǎn)變。高校通過開展體育課程、體育訓(xùn)練、體育競賽、體育社團(tuán)活動(dòng)、體育文化交流等形式，不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)和競技水平，還能在實(shí)踐中錘煉品格、磨煉意志，使學(xué)生深刻感悟中華體育精神的獨(dú)特魅力。這有助于營造“無體育不青春、無體育不人生”的體育文化氛圍，豐富教育形態(tài)，增強(qiáng)教育系統(tǒng)性，形成立體式、雙向互動(dòng)的教育方法，推進(jìn)思想政治教育的“三全育人”和“三位一體”格局。

2.3拓展大學(xué)生思政教育的資源平臺(tái)

中國式體育現(xiàn)代化建設(shè)旨在實(shí)現(xiàn)“人人盡責(zé)、人人享有\(zhòng)"的體育發(fā)展目標(biāo)，將全民健身、競技體育、體育產(chǎn)業(yè)、體育文化等方面的發(fā)展置于改革的重點(diǎn)領(lǐng)域。在改革發(fā)展過程中，全民健身有助于推動(dòng)體育場景設(shè)施的完善、體育人才的培養(yǎng)和學(xué)校體育的發(fā)展；體育產(chǎn)業(yè)充分調(diào)動(dòng)高校、地方以及其他社會(huì)力量參與體育的積極性；體育文化則進(jìn)一步總結(jié)凝練帶有中國特色的中華體育精神5。在大學(xué)生群體中，這些發(fā)展有助于運(yùn)動(dòng)健康理念的傳播、實(shí)踐鍛煉平臺(tái)的搭建、競技體育精神的培育、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)的指導(dǎo)，以及體育文化的傳承與創(chuàng)新，為大學(xué)生思想政治教育提供了豐富的活動(dòng)載體、文化載體、管理載體和網(wǎng)絡(luò)載體。這將體育現(xiàn)代化的發(fā)展成果轉(zhuǎn)化為思想政治教育的生動(dòng)實(shí)踐，更有效地促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

3中國式體育現(xiàn)代化賦能新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的推進(jìn)策略

3.1以體育的自然力量塑造健康人格

體育是身心健康的基礎(chǔ)，體育鍛煉有助于推動(dòng)大學(xué)生自然屬性的發(fā)展。通過生理和心理的相互作用、自然屬性和社會(huì)屬性的相互影響，體育鍛煉還能促進(jìn)心理健康的成長和道德意志的形成，使大學(xué)生在身體、心理和道德層面得到全面的發(fā)展，對(duì)于塑造健全人格具有重要作用。

3.1.1 以體育活動(dòng)引領(lǐng)心理健康成長

心理素質(zhì)是思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、道德素質(zhì)形成的基礎(chǔ)。人的思想素質(zhì)、政治信念、道德教育的形成，都要從一定的感知、情緒、動(dòng)機(jī)等心理活動(dòng)開始[6]。面對(duì)多元價(jià)值沖擊和激烈的社會(huì)競爭，大學(xué)生的心理健康問題日益突出。對(duì)標(biāo)現(xiàn)代化體育強(qiáng)國建設(shè)和《中華人民共和國體育法》的新要求，應(yīng)優(yōu)先發(fā)展青少年和學(xué)校體育，堅(jiān)持體育與教育融合，體魄與人格并重。首先，通過舉辦體育賽事和體育活動(dòng)，如校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育聯(lián)賽等，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與并享受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣和成就感；其次，邀請(qǐng)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員、教練員、專家學(xué)者來校進(jìn)行指導(dǎo)和交流，以提升大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和競技水平，并教授他們?nèi)绾瓮ㄟ^運(yùn)動(dòng)來管理情緒；最后，完善校園體育設(shè)施，加大對(duì)體育設(shè)施的維護(hù)和管理力度，如建設(shè)籃球場、足球場、健身房等，為大學(xué)生提供充足的運(yùn)動(dòng)和交往空間。以多樣化的體育活動(dòng)強(qiáng)化體質(zhì)，幫助大學(xué)生形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，釋放學(xué)業(yè)和生活的壓力，調(diào)節(jié)內(nèi)心情緒，改善人際關(guān)系，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。

3.1.2以體育活動(dòng)滲透道德意志形成

體育活動(dòng)能夠鍛煉意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的心態(tài)和習(xí)慣，提高耐挫折能力，鍛造堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏的精神品格，對(duì)道德意志的形成至關(guān)重要[7]。體育活動(dòng)通過實(shí)踐道德規(guī)范、鍛煉意志品質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)互動(dòng)的形式，有效地滲透和加強(qiáng)了道德意志的形成。在道德規(guī)范實(shí)踐過程中，將體育活動(dòng)和德育相結(jié)合，培育學(xué)生的公平競爭觀念、規(guī)則遵守意識(shí)和尊重對(duì)手的道德品質(zhì)，由他律轉(zhuǎn)化為自律，內(nèi)化為自身的道德品質(zhì)，這是道德意志形成的基礎(chǔ)。在意志品質(zhì)鍛煉方面，體育活動(dòng)中的困難和挑戰(zhàn)是進(jìn)行挫折教育的好契機(jī)。在面對(duì)競爭和失敗時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生不懈努力、克服困難，樹立正確的成敗觀，這些都是道德意志的組成部分。體育活動(dòng)具有社會(huì)互動(dòng)性，如籃球、足球、排球等團(tuán)體項(xiàng)目都需要團(tuán)隊(duì)合作、溝通、協(xié)調(diào)和擔(dān)當(dāng)。此外，體育運(yùn)動(dòng)是整個(gè)社群的活動(dòng)，通過成立運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)，將個(gè)人與社群緊密聯(lián)系在一起，將這種為集體努力的榮譽(yù)感遷移到生活和學(xué)習(xí)中，增強(qiáng)對(duì)集體的歸屬感和責(zé)任感。

3.2以體育的精神力量凝聚思想共識(shí)

實(shí)現(xiàn)中國式體育現(xiàn)代化，加快建設(shè)體育強(qiáng)國，不僅需要有物質(zhì)方面的支持，更需要有精神層面的鼓舞。在我國長期的體育實(shí)踐中，逐漸形成了以“為國爭光、無私奉獻(xiàn)、科學(xué)求實(shí)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏”為核心內(nèi)容的中華體育精神。這是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在體育范疇的生動(dòng)映照，為大學(xué)生理想信念教育和愛國主義教育注人了鮮活動(dòng)力。

3.2.1以體育精神筑牢理想信念根基

中華體育精神是中華民族精神和時(shí)代精神的體現(xiàn)，能夠激勵(lì)青年一代為民族復(fù)興大任努力奮斗。體育精神傳達(dá)的價(jià)值觀念與理想信念教育相輔相成，共同塑造了青年一代的精神風(fēng)貌。一方面，要深入挖掘體育精神中的理想信念元素。體育精神本質(zhì)上是一種在體育活動(dòng)中形成并發(fā)展的意識(shí)形態(tài)，源自體育運(yùn)動(dòng)但超越了體育運(yùn)動(dòng)本身，內(nèi)化為人心中的一種信念和追求，包括將個(gè)人奮斗緊密融合于國家和民族的利益中的崇高理想，相信自己能夠克服困難、取得勝利的堅(jiān)定信念，以及不斷挑戰(zhàn)自我、超越極限的拼搏進(jìn)取精神等。另一方面，要建立體育精神與理想信念教育的緊密聯(lián)系。體育精神中強(qiáng)調(diào)的公平競爭、團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈等價(jià)值觀與共產(chǎn)黨人理想信念中的集體主義、奉獻(xiàn)精神、奮斗精神相輔相成。因此，可以選取中華體育精神相關(guān)的光榮事跡、經(jīng)典賽事、人物故事等內(nèi)容，作為思想政治教育的輔助材料，推動(dòng)體育教育與理想信念教育的深度融合。

3.2.2以體育精神厚植愛國主義情懷

中國式體育現(xiàn)代化是中國式現(xiàn)代化在體育領(lǐng)域的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在中國體育的長期實(shí)踐中，愛國主義構(gòu)成了中華體育精神的核心，同時(shí)也是其思想理念的源泉。愛國主義教育是大學(xué)生思想政治教育的重點(diǎn)，而中華體育精神是愛國主義最具活力的展現(xiàn)形式與最突出的象征表現(xiàn)。以體育精神厚植大學(xué)生愛國主義情懷，即是要構(gòu)建具有體育特色的愛國主義教育機(jī)制。在第一課堂中，應(yīng)推動(dòng)思政課程和課程思政同向同行，將冠軍精神、女排精神、北京冬奧精神等體育元素融人公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課程中，通過優(yōu)化課程內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、深入挖掘體育精神內(nèi)涵，構(gòu)建“三全育人”機(jī)制。在第二課堂中，應(yīng)將體育精神融入思想引領(lǐng)、組織建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐和日?；顒?dòng)中，通過信仰公開課、紅色學(xué)生社團(tuán)、暑期社會(huì)實(shí)踐、主題團(tuán)日活動(dòng)等載體講述中國體育故事，傳承和弘揚(yáng)中華體育精神。

3.3以體育的文化力量涵養(yǎng)時(shí)代新人

黨的十八大以來，我國不斷推動(dòng)體育文化高質(zhì)量發(fā)展，體育文化的內(nèi)涵日益豐富，影響力不斷增強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)中國式體育現(xiàn)代化凝心聚力。將體育文化精髓融入大學(xué)生思想政治教育工作，以體育文化為橋梁開展文明對(duì)話，憑借其獨(dú)特的感召力和吸引力，可以提升大學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同度和自信心，增強(qiáng)跨文化交流能力，以更加開放包容的心態(tài)吸收借鑒人類文明的一切有益成果。

3.3.1 以體育文化堅(jiān)定民族自信

中國式體育現(xiàn)代化既要堅(jiān)守中華文化立場和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又要推動(dòng)文化創(chuàng)新以適應(yīng)時(shí)代的需求和人的變化。培養(yǎng)時(shí)代新人，應(yīng)著重引導(dǎo)大學(xué)生確立文化自信的根基，在面對(duì)多元文化的沖擊時(shí)保持定力和自信。其一，要傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化。許多傳統(tǒng)體育項(xiàng)目中都蘊(yùn)含著豐富的歷史文化內(nèi)涵，如武術(shù)、太極拳、石鎖等，應(yīng)深人挖掘這些獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)形式、文化內(nèi)涵和價(jià)值理念，將其應(yīng)用于思政課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生深入探索領(lǐng)悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心精髓與時(shí)代價(jià)值。其二，要彰顯和推廣體育文化創(chuàng)新成果。通過科技在體育文化中的應(yīng)用，將傳統(tǒng)民族體育與現(xiàn)代體育相結(jié)合，如將智能穿戴設(shè)備、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析等融入教育過程中，以一種身臨其境的方式體驗(yàn)文化創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，彰顯中國在體育科技創(chuàng)新方面追求卓越的精神。這有助于增強(qiáng)他們對(duì)中華體育文化新形態(tài)的認(rèn)知和認(rèn)同，進(jìn)而堅(jiān)定民族自信。

3.3.2 以體育文化開拓國際視野

體育作為一種世界性的通用語言，其特有的文化吸引力能夠突破國界和語言的限制，展示國家形象與文化，推動(dòng)國際交流與合作。在全球化背景下，國際視野是時(shí)代新人的必備素養(yǎng)。以體育文化開拓國際視野是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要切入點(diǎn)。一方面，要加強(qiáng)國際體育文化交流與理解。為大學(xué)生提供參與國際體育賽事和文化交流的機(jī)會(huì)，讓他們與來自世界各地的國際友人進(jìn)行體育技能、文化價(jià)值觀和生活方式等方面的交流互動(dòng)。例如，成都大運(yùn)會(huì)不僅為全球青年搭建了一個(gè)展示才華、加深友誼的舞臺(tái)，也成為了國際朋友探索中國文化、感受中國進(jìn)步的重要渠道。另一方面，要培養(yǎng)全球視野和人類命運(yùn)共同體意識(shí)。通過國際化設(shè)置體育課程、組織開展體育公益活動(dòng)、融合創(chuàng)新體育文化傳播形式等方式，幫助學(xué)生理解體育文化與人類命運(yùn)共同體所蘊(yùn)含的共同利益、共同責(zé)任和共同命運(yùn)。這有助于增進(jìn)不同國家青年之間的了解和信任，擴(kuò)大大學(xué)生的體育朋友圈，以體育互通互融的魅力促進(jìn)世界和平與發(fā)展。

4結(jié)語

中國式體育現(xiàn)代化是中國式現(xiàn)代化的有機(jī)組成部分，其最終目的是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化，注重培養(yǎng)人的體育精神、體育道德和體育技能，為人的身心健康和全面發(fā)展提供有力保障。在中國式現(xiàn)代化體育發(fā)展新道路上，體育事業(yè)發(fā)展進(jìn)發(fā)出強(qiáng)大的生命力和影響力，為體育融人大學(xué)生思想政治教育提供了良好氛圍。在新時(shí)代思政教育工作中發(fā)揮體育的教育優(yōu)勢(shì)，有助于引領(lǐng)心理健康成長、滲透道德意志形成、筑牢理想信念根基、厚植愛國主義情懷、堅(jiān)定民族自信、開拓國際視野。這為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也將為體育強(qiáng)國建設(shè)注入鮮活動(dòng)力。

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