木玩產(chǎn)業(yè)賦能老年教育創(chuàng)新模式探析

摘要：隨著人口老齡化的加劇，老年教育成為積極應(yīng)對(duì)老齡化挑戰(zhàn)的關(guān)鍵途徑。浙江麗水市云和縣作為中國(guó)木制玩具城，創(chuàng)新性地將老年教育與木玩產(chǎn)業(yè)相融合，形成了“老年教育+木玩產(chǎn)業(yè)”的創(chuàng)新模式。云和縣的“老年教育+木玩產(chǎn)業(yè)”融合模式的成功實(shí)施，得益于政策支持、人才培養(yǎng)、社區(qū)參與、宣傳推廣與持續(xù)創(chuàng)新等方面的良好策略，確保了老年教育與木玩產(chǎn)業(yè)的有機(jī)結(jié)合和協(xié)調(diào)發(fā)展?！袄夏杲逃?木玩產(chǎn)業(yè)”融合模式不僅提升老年人生活質(zhì)量，也顯著促進(jìn)了木玩產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入了新動(dòng)力，其政策引領(lǐng)、整合資源、社區(qū)協(xié)同、協(xié)同發(fā)展、持續(xù)創(chuàng)新等優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)值得復(fù)制推廣，以期在老年教育領(lǐng)域取得更大突破。

關(guān)鍵詞：老年教育；木玩產(chǎn)業(yè)；成效；策略

中圖分類號(hào)：C913.6;G777文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-6916（2025）08-0005-04

Exploring the Innovative Model of Elderly Education Empowered by the Wooden Toy Industry

—A Case Study of Yunhe County in Lishui City of Zhejiang Province

Lu Hong

（Lishui Opening University， Lishui 323000）

Abstract： With the intensification of population aging， elderly education has become a key approach to actively addressing the challenges in an aging society. Yunhe County of Zhejiang Province， known as the Wooden Toy City of China， has innovatively integrated elderly education with the wooden toy industry， forming an innovative model of “elderly education+wooden toy industry”. The successful implementation of such integration model is attributed to a series of well-designed strategies including policy support， talent cultivation， community engagement， publicity and promotion， and continuous innovation， which have ensured the organic combination and coordinated development of elderly education and the wooden toy industry. This innovative model not only improves the quality of life for the elderly but also significantly promotes the development of the wooden toy industry， injecting new momentum into local economic growth. Its excellent experiences in policy guidance， resource integration， community collaboration， coordinated development， and continuous innovation are worth replicating and promoting， with the expectation of achieving greater breakthroughs in the field of elderly education.

Keywords： elderly education; wooden toy industry; achievement; strategy

隨著全球人口老齡化程度的不斷加劇，我們面臨著前所未有的“銀發(fā)浪潮”。人口結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變對(duì)社會(huì)各層面提出新要求，如何保障老年人生活質(zhì)量、滿足其精神文化需求、發(fā)揮其社會(huì)作用成為關(guān)鍵問(wèn)題。老年教育作為應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的重要途徑，日益受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和重視。老年教育不僅僅是對(duì)知識(shí)的傳授，更是一種全新生活方式的引導(dǎo)，它有助于老年人保持積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，提升自我社會(huì)價(jià)值感，豐富精神文化生活，從而提高整體的生活質(zhì)量。

麗水市云和縣被譽(yù)為“中國(guó)木制玩具城”，擁有深厚的木玩產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和獨(dú)特的文化傳統(tǒng)。面對(duì)人口老齡化的挑戰(zhàn)，云和縣主動(dòng)探索，創(chuàng)新性地將老年教育與木玩產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，走出了一條“老年教育+木玩產(chǎn)業(yè)”的創(chuàng)新融合發(fā)展之路［1］。該縣充分利用本地木玩產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，開發(fā)了一系列適合老年人的益智木玩產(chǎn)品，如拼圖、積木、策略游戲等。這些產(chǎn)品鍛煉老年人手眼協(xié)調(diào)與認(rèn)知能力，有助于大腦訓(xùn)練，預(yù)防認(rèn)知衰退。更重要的是，通過(guò)參與木玩制作、交流、比賽等活動(dòng)，老年人的社交圈得到擴(kuò)大，社交活動(dòng)變得更加豐富多彩，有效減少老年孤獨(dú)感和社會(huì)隔離感。木玩這一載體，為老年人提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和社交平臺(tái)。同時(shí)，這一模式為木玩產(chǎn)業(yè)注入新活力，開辟新市場(chǎng)空間，實(shí)現(xiàn)老年教育與地方產(chǎn)業(yè)雙贏。本文通過(guò)探討云和縣這一創(chuàng)新模式，揭示其在提升老年人生活質(zhì)量、推動(dòng)木玩產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方面的顯著成效，為其他地區(qū)提供借鑒。

一、木玩產(chǎn)業(yè)賦能老年教育創(chuàng)新模式的概況

（一）創(chuàng)新模式的實(shí)施背景

云和縣作為浙江省老年教育試點(diǎn)縣，承載著探索和實(shí)踐老年教育創(chuàng)新模式的重要使命，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，其發(fā)展?fàn)顩r對(duì)全省乃至全國(guó)老年教育的推進(jìn)具有重要的示范意義。教育資源分布不均衡是云和縣老年教育面臨的主要問(wèn)題之一，城鄉(xiāng)之間、不同社區(qū)之間的教育機(jī)會(huì)存在著明顯差異，這導(dǎo)致部分老年人無(wú)法享受到同等的教育服務(wù)。此外，課程內(nèi)容與老年人實(shí)際需求的脫節(jié)也是一個(gè)突出問(wèn)題，現(xiàn)有的老年教育課程往往缺乏針對(duì)性和吸引力，難以滿足老年人多樣化和個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。

云和縣擁有1 000余家木玩企業(yè)，近年來(lái)，當(dāng)?shù)啬就嫫髽I(yè)著眼于“銀發(fā)”市場(chǎng)，開發(fā)出200余款適合老年人的木玩產(chǎn)品，并已推廣應(yīng)用到全國(guó)多家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中。這一獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)為云和縣探索老年教育新路徑提供了寶貴的資源和可能性，搭建新的載體和平臺(tái)。老年教育與木玩產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，是云和縣一次大膽的探索和實(shí)踐，不僅能夠解決老年教育面臨的資源分布不均和課程內(nèi)容脫節(jié)的問(wèn)題，還能夠充分發(fā)揮云和縣木玩產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，為當(dāng)?shù)乩夏杲逃⑷胄碌幕盍Α?/p>

（二）創(chuàng)新模式的具體舉措

云和縣大力開展研發(fā)創(chuàng)新、市場(chǎng)開拓、品牌推廣、質(zhì)量提升等九項(xiàng)行動(dòng)，將木玩產(chǎn)業(yè)與動(dòng)漫文創(chuàng)、老年康養(yǎng)等有機(jī)融合，探索產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級(jí)新路徑。這種融合不僅提升了木玩產(chǎn)品的附加值，還為老年人提供了更加多元化的康養(yǎng)服務(wù)。

1.老年教育資源整合

云和縣作為省老年教育資源整合試點(diǎn)之一，積極整合本地木玩產(chǎn)業(yè)資源，推動(dòng)老年教育與木玩產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。通過(guò)成立老年教育研學(xué)交流中心，整合各聯(lián)盟單位的老年教育資源，立足于本縣生態(tài)、產(chǎn)業(yè)、旅游等資源優(yōu)勢(shì)，推出多條老年教育研學(xué)路線。

2.老年木玩共學(xué)共富基地的創(chuàng)建

政府還創(chuàng)建了多個(gè)老年木玩共學(xué)共富基地，這些基地成為老年人學(xué)習(xí)、交流和創(chuàng)造的場(chǎng)所，在這些基地中，老年人不僅可以共同學(xué)習(xí)和探討木玩制作的技藝，還可以通過(guò)參與木玩的設(shè)計(jì)和制作，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，增加經(jīng)濟(jì)收入。

3.老年木玩產(chǎn)品的開發(fā)

木玩企業(yè)針對(duì)老年人的身心特點(diǎn)，開發(fā)了一系列益智木玩產(chǎn)品。這些產(chǎn)品不僅具有娛樂(lè)性，還能夠幫助老年人鍛煉大腦，提高理解能力和動(dòng)手能力。例如，專為老年人設(shè)計(jì)的益智拼圖，通過(guò)復(fù)雜的圖案和巧妙的設(shè)計(jì)，既能夠激發(fā)老年人的興趣，又能夠有效地鍛煉他們的思維能力。

4.老年木玩大賽的推廣

浙江省首屆老年木玩比賽在云和縣舉辦后，進(jìn)一步擴(kuò)大了老年木玩的影響，使得越來(lái)越多的老年人開始接觸和參與到木玩活動(dòng)中，推進(jìn)了老年益智木玩產(chǎn)業(yè)和康養(yǎng)事業(yè)的發(fā)展［2］。從規(guī)模上來(lái)看，云和縣已經(jīng)連續(xù)舉辦了四場(chǎng)省市級(jí)老年木玩比賽。這些比賽不僅在本地區(qū)受到關(guān)注，還逐步向長(zhǎng)三角地區(qū)的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)推廣適老木玩游戲及產(chǎn)品，這表明比賽已具有一定的規(guī)模和影響力。

這些舉措不僅解決了老年教育資源分布不均和課程內(nèi)容脫節(jié)的問(wèn)題，還充分發(fā)揮了云和縣木玩產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，為老年教育注入了新的活力，實(shí)現(xiàn)了老年教育與地方產(chǎn)業(yè)的雙贏，為老年人的生活質(zhì)量提升和木玩產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了積極影響。

（三）創(chuàng)新模式的發(fā)展策略

云和縣的“老年教育+木玩產(chǎn)業(yè)”融合模式的成功實(shí)施，得益于一系列適宜的發(fā)展策略，這些策略構(gòu)成了一個(gè)完整的系統(tǒng)模式，確保了老年教育與木玩產(chǎn)業(yè)的有機(jī)結(jié)合和協(xié)調(diào)發(fā)展。

1.政策支持

政府在這一模式中扮演了關(guān)鍵角色，出臺(tái)了一系列扶持政策，這些政策包括為老年木玩體驗(yàn)館的建設(shè)和老年木玩產(chǎn)品的研發(fā)提供專項(xiàng)資金支持，以及為參與老年木玩產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)的企業(yè)提供稅收減免等優(yōu)惠措施。這些政策大大激勵(lì)了企業(yè)的參與熱情和創(chuàng)新動(dòng)力。

2.人才培養(yǎng)

政府鼓勵(lì)和支持本地教育機(jī)構(gòu)培養(yǎng)木玩設(shè)計(jì)與老年教育相關(guān)的專業(yè)人才。通過(guò)教育和培訓(xùn)，提高了從業(yè)人員的專業(yè)技能和服務(wù)水平，為老年木玩教育的推廣和服務(wù)提供了有效的人才保障［3］。例如，浙江金馬工藝品有限公司通過(guò)引進(jìn)高端專業(yè)人才，對(duì)傳統(tǒng)木玩產(chǎn)品進(jìn)行優(yōu)化改造，開發(fā)了200余款適合老年人的益智木玩產(chǎn)品，逐步推向全國(guó)市場(chǎng)。這不僅提升了木玩產(chǎn)品的銷售額，還促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

3.社區(qū)參與

老年木玩體驗(yàn)館與社區(qū)緊密合作，成為社區(qū)老年教育的重要基地，社區(qū)參與不僅增強(qiáng)了老年人的歸屬感和社會(huì)參與感，還促進(jìn)了社區(qū)文化的交流和發(fā)展。各種木玩體驗(yàn)館為老年人提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的場(chǎng)所，也為木玩產(chǎn)業(yè)的發(fā)展開辟了靈活的市場(chǎng)空間。

4.宣傳推廣

通過(guò)政府的平臺(tái)和媒體資源，加大對(duì)老年木玩教育模式的宣傳力度。這不僅提高了全社會(huì)對(duì)老年教育重要性的認(rèn)識(shí)，也提升了木玩產(chǎn)品的市場(chǎng)知名度。云和縣的“老年教育+木玩產(chǎn)業(yè)”融合發(fā)展新模式成功入選浙江省優(yōu)秀創(chuàng)新案例，得到了省委老干部局的高度認(rèn)可。這一成就標(biāo)志著云和縣在老年教育和產(chǎn)業(yè)融合方面取得了顯著的突破。

5.持續(xù)創(chuàng)新

木玩企業(yè)注重老年木玩產(chǎn)品的持續(xù)創(chuàng)新，不斷推出新的設(shè)計(jì)和玩法，以適應(yīng)市場(chǎng)的變化和老年人的需求，這種創(chuàng)新精神保證了老年木玩教育模式的活力和競(jìng)爭(zhēng)力，展示了老年教育與地方產(chǎn)業(yè)融合的巨大潛力和價(jià)值。這些策略共同作用，推動(dòng)了老年教育與木玩產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為老年人的生活質(zhì)量提升和木玩產(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)提供了新動(dòng)力。

二、木玩產(chǎn)業(yè)賦能老年教育創(chuàng)新模式的成效

云和縣的“老年教育+木玩產(chǎn)業(yè)”融合模式自實(shí)施以來(lái)，取得了一系列積極的成效。該模式通過(guò)整合地方特色產(chǎn)業(yè)資源，為老年教育提供了豐富的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐平臺(tái)，打破了傳統(tǒng)老年教育的局限，鼓勵(lì)老年人積極參與社會(huì)活動(dòng)，使教育內(nèi)容更加貼近老年人的實(shí)際需求和興趣，提升了老年教育質(zhì)量，增強(qiáng)了老年人的社會(huì)參與感和自我價(jià)值感。同時(shí)，云和縣“老年教育+木玩產(chǎn)業(yè)”模式也顯著促進(jìn)了木玩產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，老年教育與地方產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，為地方產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，注入新動(dòng)力。

（一）老年人生活質(zhì)量的提升

老年木玩產(chǎn)品設(shè)計(jì)注重益智性，如專為老年人設(shè)計(jì)的復(fù)雜拼圖和策略游戲，這些產(chǎn)品能夠有效鍛煉老年人的記憶能力、邏輯思維能力和反應(yīng)速度，幫助預(yù)防認(rèn)知衰退。通過(guò)木玩體驗(yàn)館的活動(dòng)和比賽，老年人的社交圈得到了顯著擴(kuò)大，近年來(lái)，云和縣舉辦的歷屆“老年益智木玩大賽”吸引了眾多老年人參與，這不僅激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，也為他們提供了展示自我、交流技藝的平臺(tái)，有效減少了孤獨(dú)感，提高了參與感與認(rèn)同感。

（二）云和縣木玩產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

云和縣的木玩企業(yè)通過(guò)研發(fā)適合老年人的木玩產(chǎn)品，推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)的技術(shù)升級(jí)和產(chǎn)品創(chuàng)新。一家當(dāng)?shù)啬就嫫髽I(yè)開發(fā)了一套可以根據(jù)老年人身體條件調(diào)節(jié)難度的互動(dòng)木玩，這一創(chuàng)新產(chǎn)品迅速受到市場(chǎng)歡迎，并帶動(dòng)了企業(yè)的銷售增長(zhǎng)。此外，云和縣通過(guò)舉辦老年木玩比賽等活動(dòng)，提升了本地木玩品牌的知名度和影響力。木玩產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝烁嗟木蜆I(yè)機(jī)會(huì)，包括木玩設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售和相關(guān)服務(wù)崗位，從而帶動(dòng)了就業(yè)市場(chǎng)的繁榮。

（三）經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新動(dòng)力

隨著老年人對(duì)木玩產(chǎn)品需求的增加，消費(fèi)市場(chǎng)得到擴(kuò)大，為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提供了新的動(dòng)力。近年來(lái)，云和縣的木玩旅游紀(jì)念品開發(fā)，結(jié)合了當(dāng)?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)，吸引了大量游客購(gòu)買，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新亮點(diǎn)［4］。木玩產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展還帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新活動(dòng)，形成了創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式。云和縣的木玩產(chǎn)業(yè)通過(guò)與教育、旅游、健康等產(chǎn)業(yè)的融合，形成了更長(zhǎng)的產(chǎn)業(yè)鏈，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展提供了良好的社會(huì)環(huán)境。

三、木玩產(chǎn)業(yè)賦能老年教育創(chuàng)新模式的啟示

云和縣的“老年教育+木玩產(chǎn)業(yè)”模式的成功實(shí)踐，為其他地區(qū)尤其是面臨類似人口老齡化挑戰(zhàn)的區(qū)域，提供了寶貴的借鑒與啟示。

（一）政策引領(lǐng)，精準(zhǔn)扶持

云和縣政府的政策支持是該模式成功的關(guān)鍵因素之一。其他地區(qū)可效仿云和縣，制定專項(xiàng)扶持政策，在資金、稅收等方面給予優(yōu)惠，推動(dòng)老年教育與地方特色產(chǎn)業(yè)深度融合。同時(shí)，加大資源整合與共享力度，搭建教育資源共享平臺(tái)，促進(jìn)教育內(nèi)容與地方特色產(chǎn)品的流通。例如，麗水市憑借“養(yǎng)生福地、長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”的優(yōu)勢(shì)，出臺(tái)政策鼓勵(lì)養(yǎng)生與老年教育結(jié)合，開發(fā)系列健康養(yǎng)生教育項(xiàng)目，取得良好成效。

（二）整合資源，共建共享

云和縣整合木玩產(chǎn)業(yè)與教育資源，搭建老年木玩教育資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了資源的高效利用。其他地區(qū)可借鑒這一經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建類似平臺(tái)，促進(jìn)教育內(nèi)容與地方特色產(chǎn)品的流通共享。浙江省的“浙里康養(yǎng)”品牌，通過(guò)整合各類資源，推動(dòng)老年教育與健康產(chǎn)業(yè)深度融合，為資源整合提供了優(yōu)秀范例。

（三）社區(qū)協(xié)同，全民參與

云和縣注重發(fā)揮社區(qū)在老年教育中的作用，構(gòu)建市縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)村社四級(jí)社區(qū)網(wǎng)絡(luò)體系，鼓勵(lì)社區(qū)參與老年教育的組織與服務(wù)，提高了老年教育的普及率和參與度。老年木玩體驗(yàn)館與社區(qū)建立起緊密的合作關(guān)系，積極融入社區(qū)老年教育體系，在課程開展、活動(dòng)組織等方面發(fā)揮關(guān)鍵作用，成為社區(qū)老年教育不可或缺的重要平臺(tái)。其他地區(qū)應(yīng)強(qiáng)化社區(qū)在老年教育中的紐帶作用，充分調(diào)動(dòng)社區(qū)資源，提升老年教育的覆蓋面。

（四）兼顧效益，協(xié)同發(fā)展

云和縣“老年教育+木玩產(chǎn)業(yè)”模式實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的雙贏。在全國(guó)人口老齡化的背景下，老年教育不僅能提升老年人生活質(zhì)量，還能刺激消費(fèi)，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。其他地區(qū)在推廣老年教育時(shí)，應(yīng)注重兩者的平衡，實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展。

（五）持續(xù)創(chuàng)新，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃

云和縣通過(guò)持續(xù)的產(chǎn)品創(chuàng)新和服務(wù)優(yōu)化，保持了模式的活力與競(jìng)爭(zhēng)力。其他地區(qū)在實(shí)施老年教育項(xiàng)目時(shí)，也應(yīng)制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，不斷創(chuàng)新教育內(nèi)容與形式，確保項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展。這不僅能提升老年人生活品質(zhì)，還能為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新動(dòng)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

四、結(jié)論與展望

云和縣“老年教育+木玩產(chǎn)業(yè)”創(chuàng)新模式的成功實(shí)踐，為老年教育與地方產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展提供了范例。它不僅顯著提升了云和縣老年人的生活品質(zhì)，也為其他地區(qū)提供了極具價(jià)值的借鑒。

該模式深度融合老年教育與地方產(chǎn)業(yè)，既滿足了老年人多樣化的學(xué)習(xí)需求，又推動(dòng)了木玩產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。一方面，豐富的木玩主題老年教育課程，讓老年人在學(xué)習(xí)中收獲樂(lè)趣與技能；另一方面，老年群體的參與為木玩產(chǎn)業(yè)帶來(lái)新的創(chuàng)意與市場(chǎng)活力，促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與社會(huì)進(jìn)步。

在未來(lái)的發(fā)展中，云和縣作為試點(diǎn)縣，應(yīng)持續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。在資源配置上，進(jìn)一步優(yōu)化老年教育資源布局，提升教育資源的利用效率；在課程建設(shè)方面，結(jié)合老年人需求與市場(chǎng)趨勢(shì)，豐富和完善課程內(nèi)容，涵蓋木玩制作、文化傳承等多個(gè)領(lǐng)域；在服務(wù)質(zhì)量上，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教育服務(wù)的專業(yè)化水平。同時(shí)，深化木玩產(chǎn)業(yè)與老年教育的融合，開發(fā)更多如老年木玩DIY套裝、木玩文化體驗(yàn)游等適合老年人的教育產(chǎn)品和服務(wù)。通過(guò)政府政策引導(dǎo)、企業(yè)資金技術(shù)支持、教育機(jī)構(gòu)專業(yè)教學(xué)、社會(huì)組織廣泛參與，云和縣有望在老年教育領(lǐng)域取得更大突破，為全國(guó)老年教育發(fā)展貢獻(xiàn)更多可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)。

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作者簡(jiǎn)介：盧紅（1976—），女，漢族，浙江麗水人，麗水開放大學(xué)講師，研究方向?yàn)榻K身教育、社區(qū)教育、老年教育、家庭教育。

（責(zé)任編輯：楊超）

基金項(xiàng)目：本文系浙江開放大學(xué)“312人才培養(yǎng)工程”資助項(xiàng)目、2024年度浙江省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“麗水市老年教育專業(yè)化師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)驗(yàn)”一般項(xiàng)目（編號(hào)：Sqsy2024Y28）、2025年麗水市現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)科學(xué)研究課題“木玩產(chǎn)業(yè)賦能老年教育——云和縣老年教育創(chuàng)新模式的策略與成效研究”（編號(hào)：2025YJH05）的研究成果