培育新質(zhì)生產(chǎn)力，推動出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

【摘 要】基于馬克思主義政治經(jīng)濟學中生產(chǎn)力的三個核心要素——勞動對象、勞動資料和勞動者，構(gòu)建“內(nèi)容創(chuàng)新—技術(shù)融合—人才培養(yǎng)”協(xié)同演化的理論模型，系統(tǒng)分析當前出版業(yè)在內(nèi)容創(chuàng)新層面、技術(shù)融合層面、人才培養(yǎng)層面的三重結(jié)構(gòu)性矛盾，提出構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動的智能內(nèi)容生產(chǎn)體系、實現(xiàn)文化編碼系統(tǒng)的再平衡、構(gòu)建一體化技術(shù)平臺、建設(shè)出版元宇宙基礎(chǔ)設(shè)施、構(gòu)建產(chǎn)學研協(xié)同育人機制的解決策略，以新質(zhì)生產(chǎn)力賦能內(nèi)容創(chuàng)新、技術(shù)融合和人才培養(yǎng)，為中國出版業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展提供有益參考。

【關(guān)" 鍵" 詞】新質(zhì)生產(chǎn)力；出版業(yè)；高質(zhì)量發(fā)展

【作者單位】王關(guān)義，廣東外語外貿(mào)大學南國商學院，北京印刷學院；智葉梅，北京印刷學院。

【基金項目】北京市社會科學基金重點項目“北京文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告2025”（24JCB012）的階段性成果。

【中圖分類號】G239.2 【文獻標識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2025.03.009

2024年1月31日，習近平總書記在中共中央政治局第十一次集體學習中指出：“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點。”［1］且在參加十四屆全國人大二次會議江蘇代表團審議時明確提出：“要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務(wù)，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力?！保?］培育新質(zhì)生產(chǎn)力是推動出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。新質(zhì)生產(chǎn)力能夠為出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展匯聚動力勢能，出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展又為新質(zhì)生產(chǎn)力的培育和應用提供廣闊的空間和平臺。展望未來，出版行業(yè)應當繼續(xù)深化對新質(zhì)生產(chǎn)力的研究和應用，不斷探索創(chuàng)新路徑，推動整個行業(yè)向更高質(zhì)量、更有效率、更可持續(xù)的方向發(fā)展。

一、新質(zhì)生產(chǎn)力與出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的理論框架

1．新質(zhì)生產(chǎn)力理論內(nèi)涵

馬克思認為，生產(chǎn)力即具有勞動能力的人和生產(chǎn)資料相結(jié)合而形成的改造自然的能力。新質(zhì)生產(chǎn)力之“新”體現(xiàn)在新要素、新業(yè)態(tài)和新技術(shù)，是一種更加符合高質(zhì)量發(fā)展要求的“新”的物質(zhì)力量［3］。在數(shù)字經(jīng)濟時代背景下，新質(zhì)生產(chǎn)力區(qū)別于傳統(tǒng)生產(chǎn)力，以高科技、高效能和高質(zhì)量為主要特征，以知識、技術(shù)、信息等新型生產(chǎn)要素為核心。新質(zhì)生產(chǎn)力是符合新發(fā)展理念的新型生產(chǎn)力，通過創(chuàng)新驅(qū)動實現(xiàn)生產(chǎn)力的躍遷和質(zhì)變。

出版業(yè)的新質(zhì)生產(chǎn)力以“以新促質(zhì)”為核心，以“科技創(chuàng)新”為導向，通過前沿技術(shù)催生出版的新業(yè)態(tài)、新動能和新模塊，從而實現(xiàn)出版發(fā)展方式的根本變革［4］。出版業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力引領(lǐng)新發(fā)展，在勞動者、勞動資料和勞動對象等三大要素上形成了新的構(gòu)成內(nèi)容和發(fā)展模式。如表1所示，勞動對象借助勞動工具，在物質(zhì)空間和實體經(jīng)濟的基礎(chǔ)上已經(jīng)拓展至數(shù)字經(jīng)濟和虛擬空間。出版業(yè)的勞動對象從傳統(tǒng)的物理載體（如紙質(zhì)書）向數(shù)據(jù)、知識和體驗的復合體轉(zhuǎn)變，成為新質(zhì)生產(chǎn)力在新的發(fā)展階段的關(guān)鍵作用領(lǐng)域。信息技術(shù)、人工智能等作為新的勞動工具改變了傳統(tǒng)生產(chǎn)方式，出版業(yè)的勞動資料從機械印刷設(shè)備向智能化、數(shù)字化的生產(chǎn)工具（如AI編輯系統(tǒng)、區(qū)塊鏈版權(quán)平臺）轉(zhuǎn)變。復合型人才已經(jīng)成為出版業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的新主力軍，勞動者從單一技能的編輯向具備跨學科知識和技能的復合型人才轉(zhuǎn)變。

2．出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展理論內(nèi)涵

出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展是一個綜合性概念，指在保持產(chǎn)業(yè)規(guī)模穩(wěn)定增長的基礎(chǔ)上，更加注重提升質(zhì)量效益、創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力，具體表現(xiàn)為以下四點。一是保持產(chǎn)業(yè)規(guī)模穩(wěn)定增長。作為文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，出版業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模增長是高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)，這要求出版業(yè)在保持傳統(tǒng)業(yè)務(wù)穩(wěn)定增長的同時，積極拓展按需出版、數(shù)字出版、主題出版等新興出版領(lǐng)域，以滿足人民群眾多樣化的閱讀需求。二是提升質(zhì)量效益。這要求出版業(yè)注重出版物的思想性、科學性、藝術(shù)性和可讀性，提升內(nèi)容質(zhì)量，通過加強對編校人員的培訓和管理提升編校質(zhì)量，通過降低成本、提高生產(chǎn)效率、優(yōu)化生產(chǎn)流程等方式，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的“雙豐收”。三是提升創(chuàng)新能力。出版業(yè)應積極探索大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能等新技術(shù)在出版領(lǐng)域的應用，以技術(shù)創(chuàng)新推動出版業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，通過打造知識服務(wù)平臺、開展在線教育等方式創(chuàng)新業(yè)態(tài)模式，通過提高管理效率、加強內(nèi)部管理和外部合作、優(yōu)化管理流程等方式推動管理創(chuàng)新。四是提升可持續(xù)發(fā)展的能力。出版業(yè)應通過采用環(huán)保印刷技術(shù)、減少廢紙量等措施，實現(xiàn)綠色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，加強人才培養(yǎng)和引進，承擔社會責任，推動社會主義文化繁榮興盛。

3．新質(zhì)生產(chǎn)力與出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展理論模型

新質(zhì)生產(chǎn)力的提出立足新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的時代背景，其概念在擘畫我國高質(zhì)量發(fā)展未來藍圖的過程中應運而生［5］。新質(zhì)生產(chǎn)力與出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展之間密切相連，新質(zhì)生產(chǎn)力為出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供新的動力和支撐，出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為新質(zhì)生產(chǎn)力的培育和實踐提供更大的發(fā)展空間，二者在動態(tài)博弈中實現(xiàn)協(xié)同進化。

筆者基于新質(zhì)生產(chǎn)力與出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的辯證統(tǒng)一關(guān)系，構(gòu)建“內(nèi)容創(chuàng)新—技術(shù)融合—人才培養(yǎng)”協(xié)同演化的理論模型（見圖1）。該模型從系統(tǒng)論視角揭示了二者之間的內(nèi)在作用機制：新質(zhì)生產(chǎn)力憑借技術(shù)驅(qū)動和知識創(chuàng)新推動出版內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣闹R服務(wù)，出版物的文化價值和知識價值得以提升；新質(zhì)生產(chǎn)力深化新一代信息技術(shù)在出版業(yè)中的應用，出版生產(chǎn)的質(zhì)量和效率提高；新質(zhì)生產(chǎn)力要求出版從業(yè)者具備跨學科知識和技能，人才結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級，為出版企業(yè)儲備高素質(zhì)人才。新質(zhì)生產(chǎn)力與出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展理論模型不僅拓展了新質(zhì)生產(chǎn)力理論在文化產(chǎn)業(yè)的解釋維度，為出版業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供了系統(tǒng)化的分析框架，而且推動了出版業(yè)從傳統(tǒng)出版轉(zhuǎn)向知識服務(wù)，從單一媒介向全媒體生態(tài)躍遷。

二、結(jié)合協(xié)同演化理論模型分析出版業(yè)當前存在問題

1．內(nèi)容創(chuàng)新層面的問題

（1）內(nèi)容同質(zhì)化

出版業(yè)在勞動對象（即內(nèi)容生產(chǎn)）上的核心問題主要表現(xiàn)為內(nèi)容同質(zhì)化，具體表現(xiàn)為如下幾方面。一是選題機制僵化，內(nèi)容創(chuàng)新動能不足。不少出版社市場調(diào)研不充分，缺乏對讀者閱讀需求的動態(tài)捕捉，選題往往依賴編輯經(jīng)驗而非數(shù)據(jù)驅(qū)動。部分出版社甚至追求短期利潤，選題決策比較保守，過度依賴“暢銷書模式”，重復出版現(xiàn)象突出，內(nèi)容差異化較小。二是跨界交流不暢。學術(shù)出版與科研機構(gòu)、專業(yè)出版與行業(yè)智庫之間的聯(lián)動不足，缺乏跨界合作與交流，導致出版物內(nèi)容創(chuàng)新不足。三是知識服務(wù)轉(zhuǎn)型滯后。大部分學術(shù)出版物側(cè)重于紙質(zhì)形態(tài)，未能充分應用交互式圖表、數(shù)據(jù)可視化等新型載體，知識服務(wù)延伸不足，知識呈現(xiàn)處于線性文本形式，缺乏“內(nèi)容生產(chǎn)—知識加工—場景化服務(wù)”完整生態(tài)的構(gòu)建，導致知識內(nèi)容在呈現(xiàn)形態(tài)上表現(xiàn)單一。四是數(shù)字內(nèi)容開發(fā)深度不足。目前數(shù)字產(chǎn)品內(nèi)容仍以有聲讀物、電子書為主，產(chǎn)品形態(tài)缺乏多樣性和創(chuàng)新性，無法滿足Z世代讀者沉浸式閱讀的需求。且在數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品的開發(fā)過程中，不少出版社缺乏對數(shù)字內(nèi)容的深度挖掘和整合，導致數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品不論是在產(chǎn)品形態(tài)上還是在內(nèi)容上均缺乏吸引力和獨特性，難以形成品牌特色和市場競爭力。

（2）文化編碼系統(tǒng)的失衡

出版內(nèi)容創(chuàng)新更深層面的困境體現(xiàn)在文化編碼系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)性矛盾上。文化編碼系統(tǒng)是指社會在長期發(fā)展中形成的符號、敘事、價值觀念的傳遞機制，塑造了文化產(chǎn)品的生產(chǎn)范式、傳播路徑與接受方式。然而，在社會價值觀多元化和數(shù)字化浪潮的沖擊下，文化編碼系統(tǒng)正經(jīng)歷失衡。

一方面，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的價值斷裂。隨著社會環(huán)境和教育體系的變化，大多數(shù)年輕一代對傳統(tǒng)文化的認知和理解僅停留在符號層面，難以深刻理解其蘊涵的文化價值和藝術(shù)價值。數(shù)字化出版雖然為傳統(tǒng)文化的傳播提供了新手段、新技術(shù)，但形式大于內(nèi)容，未能充分解決古文閱讀門檻高的難題，導致“高科技、低傳播”。因此，造成經(jīng)典闡釋失效、年輕群體“傳統(tǒng)疏離”局面的原因不在于傳統(tǒng)經(jīng)典內(nèi)容過時，而是缺乏符合年輕群體思維方式和現(xiàn)代語境的解讀方法。

另一方面，精英文化與大眾文化的區(qū)隔加深。精英文化傾向于專業(yè)和深度，大眾文化則追求碎片化和娛樂化，在當下的出版業(yè)態(tài)中兩者之間的割裂日益加深。短視頻和推薦算法塑造了大眾“淺閱讀”的閱讀習慣，讀者往往更喜愛閱讀碎片化內(nèi)容，而學術(shù)著作由于采用高度專業(yè)化的語言導致知識傳播具有“繭房效應”。

未來，出版業(yè)應從知識生產(chǎn)、文化編碼和技術(shù)應用等角度尋求協(xié)同突破，構(gòu)建“出版界—學界—技術(shù)界”創(chuàng)新共同體，學習科技與人文并重的平衡智慧，從而實現(xiàn)突圍。

2．技術(shù)融合層面的問題

（1）技術(shù)應用“孤島化”

出版業(yè)在勞動資料（即生產(chǎn)工具與技術(shù)平臺）上的首要問題表現(xiàn)為技術(shù)應用的“孤島化”。技術(shù)創(chuàng)新的孤島現(xiàn)象是非理性的競爭行為所導致的協(xié)同困境，源于相互信任和協(xié)同機制的缺乏、協(xié)同激勵的不足、投機的高誘惑性以及有效的懲罰機制的缺失［6］。

出版業(yè)在技術(shù)應用上存在不協(xié)同、不連貫的問題，主要表現(xiàn)為以下三點。一是技術(shù)整合不足。部分出版社雖然建立了數(shù)字化平臺，引用了數(shù)字化技術(shù)，但在應用中往往孤立使用于某個環(huán)節(jié)，技術(shù)系統(tǒng)分散，未能有效整合到編、印、發(fā)出版全流程，無法實現(xiàn)全流程的數(shù)據(jù)貫通，導致技術(shù)應用碎片化，無法產(chǎn)生協(xié)同效應。二是存在技術(shù)壁壘。不同的出版社在數(shù)據(jù)格式、技術(shù)平臺等方面存在差異，信息無法及時共享，這就造成各出版社之間的合作難度加大，數(shù)字出版技術(shù)的廣泛應用受到限制。三是技術(shù)更新緩慢。部分出版社仍舊遵循傳統(tǒng)的出版流程，使用老舊的技術(shù)手段，未能及時學習前沿出版技術(shù)，在新興的數(shù)字化出版技術(shù)應用方面仍顯落后。

（2）基礎(chǔ)設(shè)施滯后

基礎(chǔ)設(shè)施滯后是出版業(yè)在勞動資料方面存在的另一個重要問題，本質(zhì)是技術(shù)采納與社會結(jié)構(gòu)互動的系統(tǒng)性失衡。從技術(shù)社會形塑視角看，基礎(chǔ)設(shè)施滯后是多重因素互構(gòu)的結(jié)果。一是硬件設(shè)施存在結(jié)構(gòu)性缺陷。我國出版社生產(chǎn)設(shè)備代際落差大，根據(jù)2023年中國出版協(xié)會調(diào)研數(shù)據(jù)，全國37.2%的出版社仍使用服役超過8年的印刷設(shè)備，平均印刷缺陷率高達5.8%，遠超行業(yè)2%的標準上限。同時，中小型出版社網(wǎng)絡(luò)傳輸效率較低，平均帶寬僅為100 Mbps，傳輸1 TB高清出版素材耗時超過3小時，相較于頭部企業(yè)存在至少6倍的效率差距。二是軟件生態(tài)面臨適配性困境。部分出版社缺乏高效的出版管理系統(tǒng)，出版環(huán)節(jié)自動化和智能化程度不高，數(shù)據(jù)共享與協(xié)同辦公能力不足。此外，85%的中小型出版社算力儲備不足，依賴公有云服務(wù)，處理富媒體內(nèi)容的延遲峰值達200 ms以上，用戶流失率大大增加，造成算力匱乏與出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求二者之間矛盾尖銳。三是服務(wù)體系面臨制度性短板。當下出版業(yè)版權(quán)保護具有時滯性，傳統(tǒng)版權(quán)登記平均需要45個工作日，而侵權(quán)行為往往1天便實現(xiàn)全網(wǎng)傳播，法效落差顯著。這種技術(shù)與制度的異步性導致維權(quán)成本較高，多數(shù)出版社和作者被迫放棄維權(quán)。

在出版業(yè)技術(shù)融合進程中，“孤島化”應用與基礎(chǔ)設(shè)施滯后構(gòu)成雙重制約。技術(shù)應用“孤島化”反映了傳統(tǒng)出版機構(gòu)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級中面臨的戰(zhàn)略缺位困境，基礎(chǔ)設(shè)施滯后則揭露了出版行業(yè)整體數(shù)字化投入不足的問題。要突破這一困局，出版業(yè)需要打造一體化技術(shù)平臺，加強新型基礎(chǔ)設(shè)施的共建共享。

3．人才培養(yǎng)層面的問題

（1）人機協(xié)同能力斷層

出版業(yè)勞動者（從業(yè)者）在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中無法有效配合數(shù)字化技術(shù)工具大幅提升生產(chǎn)力，人機協(xié)同能力斷層的問題日益凸顯，已逐漸成為影響出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵因素，具體表現(xiàn)為以下方面。一是技術(shù)應用能力不足。部分出版從業(yè)者接受新技術(shù)和新知識的能力有限，在人機協(xié)同過程中技術(shù)融合難度較大，難以充分發(fā)揮人工智能的效能。此外，新技術(shù)更新頻繁，出版從業(yè)者難以時刻追隨技術(shù)發(fā)展的步伐，人機協(xié)同的斷層進一步擴大。二是出版從業(yè)者與機器之間具有溝通障礙。當下，出版從業(yè)者與人工智能系統(tǒng)的交互仍不可避免地存在溝通不暢、信息傳遞不明確的問題，影響人機協(xié)同的質(zhì)量和效率。三是出版從業(yè)者信任缺失。出版從業(yè)者受困于人工智能技術(shù)的不確定性和復雜性，對機器的決策缺乏足夠的信任，影響工作準確度和效率。四是職責和任務(wù)分配不明確。在人機協(xié)同的框架下，出版從業(yè)者和機器之間的任務(wù)分配和職責不明確，導致資源浪費、效率低下、工作重復等問題的產(chǎn)生，進而降低人機協(xié)同的效能。

（2）復合型人才短缺

復合型人才是指兼具出版業(yè)和其他相關(guān)領(lǐng)域知識和能力的出版從業(yè)者。當今，出版業(yè)復合型人才儲備無法滿足市場需求，具體有以下幾個方面的原因。一是出版業(yè)的人才結(jié)構(gòu)不合理，部分出版單位側(cè)重于傳統(tǒng)出版崗位和技能，忽略了數(shù)字化出版等新型崗位的培養(yǎng)，導致出版人才難以及時適應市場變革和轉(zhuǎn)型。二是教育培養(yǎng)錯位。高校出版專業(yè)課程中關(guān)于數(shù)字技術(shù)類課程和相關(guān)技能培訓的內(nèi)容占比較小，對出版人才的培養(yǎng)存在滯后性，導致畢業(yè)生無法快速融入工作環(huán)境。三是出版單位對人才培養(yǎng)的重視程度不夠。部分出版單位在人才培養(yǎng)上仍欠缺戰(zhàn)略眼光，忽視出版人才的成長和潛力，導致高質(zhì)量出版人才無法充分發(fā)揮自身才能。

在出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中，人才培養(yǎng)面臨的人機協(xié)同能力斷層與復合型人才短缺難題相互疊加，導致人才供給面臨結(jié)構(gòu)性失衡問題，從而影響出版業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的培育與發(fā)展。出版業(yè)要突破這一發(fā)展桎梏，就要重構(gòu)人才培養(yǎng)體系，通過人機協(xié)作流程再造和產(chǎn)學研協(xié)同機制促進人才生態(tài)的持續(xù)優(yōu)化。

三、基于協(xié)同演化模型促進出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的思路

1．新質(zhì)生產(chǎn)力賦能內(nèi)容創(chuàng)新，推動出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

（1）構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動的智能內(nèi)容生產(chǎn)體系

當下，信息、數(shù)據(jù)、算力等數(shù)字化要素取代土地等傳統(tǒng)物理實體要素，成為出版業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵資源。因此，構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動的智能內(nèi)容生產(chǎn)體系是推動出版業(yè)提質(zhì)增效、進化生產(chǎn)力的關(guān)鍵一步。

第一，知識本體建模注重精準性與全面性。一是知識本體建模要明確界定出版內(nèi)容設(shè)計的領(lǐng)域范疇，確保知識本體精準覆蓋目標范圍。二是在構(gòu)建模型時，出版業(yè)要全面考慮內(nèi)容的作者、出版年份、主題等，從而構(gòu)建一個立體、綜合的知識本體。三是出版業(yè)應采用國際通用的本體語言和標準（如RDF、OWL）建模，確保知識本體的操作性和擴展性。四是出版業(yè)可邀請出版領(lǐng)域的專家學者設(shè)計和驗證知識本體，確保模型的權(quán)威性和準確性。

第二，建立完善的動態(tài)更新機制，確保智能化與高效性。一是出版業(yè)可使用新技術(shù)對用戶和市場的相關(guān)數(shù)據(jù)進行分析，自動識別知識本體的更新需求。二是出版業(yè)應構(gòu)建審查體系，建立用戶反饋循環(huán)機制，收集用戶意見，定期對知識本體組織評估與迭代。三是出版業(yè)應嚴格執(zhí)行版本管理制度，及時記錄知識本體每次更新的時間、內(nèi)容、原因等信息，優(yōu)化追蹤和評估更新效果。

第三，探索生成式AI的廣泛應用。生成式AI應用可以輔助作者完成內(nèi)容創(chuàng)作，提升創(chuàng)作質(zhì)量和效率，通過個性化推薦為用戶推薦匹配度和滿意度高的內(nèi)容，通過智能編輯與校對功能高效地完成校對工作。

（2）實現(xiàn)文化編碼系統(tǒng)的再平衡

第一，建立“在地全球化”生產(chǎn)機制。該機制強調(diào)將本土文化基因嵌入全球文化框架中，實現(xiàn)文化產(chǎn)品全球可讀性和在地獨特性的有機統(tǒng)一，這是出版業(yè)平衡全球化和本土化張力的關(guān)鍵舉措。具體可從以下三個維度展開。首先，實施文化轉(zhuǎn)譯策略，構(gòu)建分級轉(zhuǎn)譯體系，在表層轉(zhuǎn)譯（語言層）建立專業(yè)術(shù)語庫，在中層轉(zhuǎn)譯（敘事層）調(diào)整故事邏輯以適應本土認知，在深層轉(zhuǎn)譯（價值層）重構(gòu)核心命題。此外，出版單位應采用動態(tài)轉(zhuǎn)譯技術(shù)，開發(fā)AI輔助的文化敏感度檢測系統(tǒng)，自動識別可能會引發(fā)文化沖突的文本內(nèi)容。其次，深度開發(fā)本土文化IP，建立系統(tǒng)化的文化資源轉(zhuǎn)化體系，運用數(shù)字掃描、語音識別等技術(shù)全息記錄民間故事、方言、非遺等文化資源，形成可現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的內(nèi)容庫，綜合運用現(xiàn)代化敘事策略使其既保留文化基因又契合現(xiàn)代審美。最后，相關(guān)部門可設(shè)立專項基金，重點扶持“傳統(tǒng)元素的現(xiàn)代化表達”“跨界融合實驗” “數(shù)字化轉(zhuǎn)化”等項目，建立創(chuàng)作成果轉(zhuǎn)化平臺，對接出版、影視、游戲等產(chǎn)業(yè)鏈，鼓勵創(chuàng)作者創(chuàng)新敘事手段，真正激活本土文化創(chuàng)新生態(tài)。

第二，構(gòu)建文化對話橋梁。精英文化與大眾文化之間的鴻溝需要通過構(gòu)建系統(tǒng)性橋梁來彌合。一是實施“知識中介人”培養(yǎng)計劃，建立完整的培養(yǎng)認證體系，通過人才選拔環(huán)節(jié)重點招募復合型人才，通過技能培訓環(huán)節(jié)培養(yǎng)人才的學術(shù)語言轉(zhuǎn)化能力，通過激勵機制給予轉(zhuǎn)化效果好的作品版稅加成。二是實施梯度化內(nèi)容開發(fā)，同一主題可拓展學術(shù)版、大眾版與青少年版三個版本。學術(shù)版應保持專業(yè)完整性，增加導讀框架；大眾版應采用“問題—故事—啟示”結(jié)構(gòu)的敘事方式；青少年版應融入大量互動元素，增添閱讀的趣味性。

2．新質(zhì)生產(chǎn)力賦能技術(shù)融合，推動出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

（1） 構(gòu)建一體化技術(shù)平臺

第一，構(gòu)建“出版大腦”一體化技術(shù)平臺。出版單位可采用微服務(wù)架構(gòu)以完成模塊化部署與靈活擴展，在內(nèi)容生產(chǎn)模塊部署和擴展AI輔助寫作、語義分析等功能，在版權(quán)管理模塊部署和擴展區(qū)塊鏈技術(shù)，在用戶運營模塊部署和擴展大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，從而實現(xiàn)出版全流程效率提升。

第二，實現(xiàn)數(shù)據(jù)貫通與共享。出版單位應建設(shè)出版業(yè)數(shù)據(jù)中臺，整合編、印、發(fā)全流程數(shù)據(jù)，實時共享并智能分析出版數(shù)據(jù)與信息。通過數(shù)據(jù)共享，出版產(chǎn)業(yè)鏈上的不同主體可以參與出版的各個環(huán)節(jié)和流程，以外包、眾包等形式進行協(xié)作式出版，實現(xiàn)數(shù)字內(nèi)容要素的價值倍增［7］。同時，制定行業(yè)級數(shù)據(jù)格式與接口標準，通過統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標準打破信息“孤島化”的痛點。

第三，深度應用AI技術(shù)。出版單位應充分利用大數(shù)據(jù)預測市場發(fā)展趨勢，利用自然語言處理技術(shù)分析市場熱點，應用行為數(shù)據(jù)分析精準構(gòu)建用戶畫像，從而為用戶提供個性化推薦。

第四，深化區(qū)塊鏈版權(quán)保護體系。區(qū)塊鏈憑借去中心化、不可篡改、透明可追溯等特性，為出版業(yè)提供了更加安全、高效的數(shù)據(jù)管理和版權(quán)保護解決方案［8］。構(gòu)建專屬于出版業(yè)的區(qū)塊鏈網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)版權(quán)鏈平臺，將版權(quán)信息準確、及時、完整地上鏈，不僅有利于打造全程透明公開登記、確權(quán)、交易的版權(quán)交易生態(tài)，還能實現(xiàn)版權(quán)秒級確權(quán)與版權(quán)信息追蹤，實時檢測侵權(quán)行為。

（2）建設(shè)出版元宇宙基礎(chǔ)設(shè)施

出版業(yè)應構(gòu)建“技術(shù)—內(nèi)容—生態(tài)”三位一體的出版元宇宙基礎(chǔ)設(shè)施體系，實現(xiàn)從“紙質(zhì)載體”向“虛實共生”的躍遷，具體舉措如下。一是促進“出版+5G”融合應用，建設(shè)高性能網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，將網(wǎng)絡(luò)帶寬提升至100 Gbps以上，以滿足數(shù)字內(nèi)容的高吞吐傳輸需求。二是搭建出版業(yè)算力共享平臺，建立出版專用智算中心，解決中小型出版社算力不足的問題。三是打造出版元宇宙內(nèi)容中臺，集成智能創(chuàng)作工具、多模態(tài)內(nèi)容庫、跨平臺適配引擎等功能，從而加速推進多技術(shù)融合的內(nèi)容生產(chǎn)平臺。四是構(gòu)建安全治理框架。出版管理部門應聯(lián)合相關(guān)部門通過發(fā)布技術(shù)規(guī)范守則、引入隱私計算與零知識證明技術(shù)、建立出版內(nèi)容分級審核與動態(tài)風險評估機制等關(guān)鍵舉措，制定技術(shù)標準和信任機制，完善監(jiān)管體系。五是設(shè)立出版元宇宙專項基金，將幫扶人才引育計劃、產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟建設(shè)、場景開放合作等作為重點方向，以“母基金+直投”模式大力支持技術(shù)研發(fā)和場景落地，從而強化政策協(xié)同與生態(tài)共建的效果。

3．新質(zhì)生產(chǎn)力賦能人才培養(yǎng)，推動出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

（1）人機協(xié)作流程再造

第一，建立“AI優(yōu)先”的全流程協(xié)同機制。出版業(yè)應將人工智能深度嵌入內(nèi)容生產(chǎn)全鏈條，構(gòu)建以“選題—創(chuàng)作—編?！l(fā)行”為核心的人機協(xié)作模式。在選題環(huán)節(jié)，出版單位可部署自然語言處理（NLP）系統(tǒng)來實時挖掘熱點話題，自動生成可視化熱點圖譜，構(gòu)建“AI建議池+編輯創(chuàng)意庫”雙驅(qū)動機制實施人機共創(chuàng)決策。編輯可對AI挖掘的選題進行二次篩選和優(yōu)化工作，提升決策效率。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，出版單位應積極開發(fā)出版專用大模型，為模型設(shè)計素材推薦、風格適配、語義糾錯等功能，通過AI輔助寫作減少作者的勞動量。在編校環(huán)節(jié)，出版單位可構(gòu)建“AI初篩—人機協(xié)同精?！獏^(qū)塊鏈存證”三級協(xié)同機制，提升編校效率。在發(fā)行環(huán)節(jié)，出版單位可充分應用基于用戶畫像的AI推薦算法，做到“千人千面”營銷。

第二，打造人機交互訓練平臺。出版單位可建立出版人機協(xié)同創(chuàng)新中心，配置高科技設(shè)備模擬真實生產(chǎn)場景。同時，接入清華大學“智譜AI”等開源模型，實時更新動態(tài)知識和技術(shù)工具庫，彌補出版人才人機協(xié)作能力不足的缺陷。

第三，實施量化評價與激勵機制。出版單位要打破傳統(tǒng)考核機制，建立以人機協(xié)同效能為核心的評價與激勵機制，將“人機決策貢獻率”“技術(shù)工具熟練度”“跨界人機協(xié)作能力”等維度作為評價標準，設(shè)立人機協(xié)同創(chuàng)新基金，獎勵使用AI技術(shù)實現(xiàn)降本增效的團隊。

（2）產(chǎn)學研協(xié)同育人機制

第一，建立“三螺旋”協(xié)同育人機制。出版單位應積極聯(lián)合企業(yè)、高校和科研機構(gòu)，共同構(gòu)建“人才共育—技術(shù)共研—成果共享”的協(xié)同機制。高校應增設(shè)“智能出版”學科，開設(shè)人機交互設(shè)計、出版大數(shù)據(jù)分析等核心課程，引導學生將出版企業(yè)重點項目作為研究選題。同時，高校應建立高質(zhì)量的“教授+企業(yè)技術(shù)骨干”出版師資隊伍，實行“雙導師制”，雙方聯(lián)合授課，企業(yè)導師授課時長占比應達到40%以上，同時增加企業(yè)實訓項目。

第二，構(gòu)建產(chǎn)教融合實踐平臺。出版單位應積極推動智能出版產(chǎn)業(yè)學院的成立，配置AI內(nèi)容工坊、元宇宙編輯實驗室等實訓場景，為學生安排一定數(shù)量的真實項目，真題真做，真題實做，要求學生全部完成方能達到畢業(yè)標準。

第三，建立人才需求預警系統(tǒng)和資源開放共享機制。出版單位應打造出版人才大數(shù)據(jù)平臺，實時檢測并動態(tài)反饋行業(yè)趨勢和崗位缺口，在此基礎(chǔ)上調(diào)整和優(yōu)化智能出版產(chǎn)業(yè)學院的招生名額和課程。同時，搭建出版教育資源云平臺，推動高校開放精品出版課程，企業(yè)開放生產(chǎn)數(shù)據(jù)，實現(xiàn)高校、企業(yè)和科研機構(gòu)之間的數(shù)據(jù)貫通和資源共享。

新質(zhì)生產(chǎn)力的培育和發(fā)展離不開技術(shù)的革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置以及產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級［9］。本研究在分析出版業(yè)勞動對象、勞動資料和勞動者現(xiàn)有矛盾的基礎(chǔ)上，構(gòu)建“內(nèi)容創(chuàng)新—技術(shù)融合—人才培養(yǎng)”協(xié)同演化的理論模型，提出建立數(shù)據(jù)驅(qū)動的智能內(nèi)容生產(chǎn)體系、實現(xiàn)文化編碼系統(tǒng)的再平衡、打造一體化技術(shù)平臺、建設(shè)出版元宇宙基礎(chǔ)設(shè)施、人機協(xié)作流程再造和產(chǎn)學研協(xié)同育人機制的解決方案，以推動出版業(yè)向更高層次的質(zhì)態(tài)躍遷。

｜參考文獻｜

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［4］ 李曉宇. 新質(zhì)生產(chǎn)力賦能出版業(yè)的學理闡釋、法律困境與紓困之道［J］." 電子知識產(chǎn)權(quán)， 2024（12）：18-30.

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［7］ 楊榮，王亮. 以數(shù)據(jù)與技術(shù)要素創(chuàng)新賦能數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展［J］. 出版廣角，2024（18）：30-34.

［8］ 李平，陳少志. 新質(zhì)生產(chǎn)力視域的融合出版編輯：生成動因、邏輯理路與實踐對策 ［J］." 出版廣角， 2024 （22）：54-60.

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