摘要:習(xí)近平總書記指出,“用好紅色資源,傳承好紅色基因,把紅色江山世世代代傳下去”?,F(xiàn)基于傳播學(xué)理論構(gòu)建了紅色文化資源推廣模式,結(jié)合對(duì)四川省樂(lè)山市紅色文化資源推廣現(xiàn)狀的研究,分析了其中的復(fù)合優(yōu)勢(shì)及存在的問(wèn)題,提出了協(xié)同創(chuàng)新、資源驅(qū)動(dòng)、技術(shù)賦能的創(chuàng)新推廣路徑,提倡構(gòu)建“聚合多元主體,整合多種資源,融合多項(xiàng)舉措,服務(wù)多樣群體,創(chuàng)造多重效力”的紅色文化資源推廣新模式,為紅色文化資源推廣高質(zhì)量發(fā)展提供了參考。
在黨的二十大報(bào)告中,習(xí)近平總書記指出:“弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系,用好紅色資源,深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育,深化愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?!盵1]四川省樂(lè)山市擁有著深厚的紅色底蘊(yùn),刻印著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民開展革命斗爭(zhēng)的英勇足跡,發(fā)揚(yáng)了三線精神,這些構(gòu)成了樂(lè)山市豐富的紅色文化精神資源。同時(shí),樂(lè)山市擁有一定數(shù)量的紅色文化物質(zhì)資源,如樂(lè)山郭沫若故居、中國(guó)核聚變博物館、鐵道兵博物館、丁佑君烈士紀(jì)念館等紅色文化基地。
在紅色文化資源推廣的相關(guān)研究中,研究對(duì)象主體涉及圖書館、檔案館的居多,對(duì)公共文化服務(wù)體系其他主體的探討較少;研究視角雖然有傳播學(xué)視域,但其研究的廣度和深度不足;研究區(qū)域涉及樂(lè)山市的只有一篇,樂(lè)山市紅色文化推廣研究有待豐富[2-7]。
樂(lè)山市公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)紅色文化資源推廣現(xiàn)狀調(diào)研
本文根據(jù)傳播學(xué)5W理論[8]將紅色文化資源推廣概括為由推廣主體、推廣對(duì)象、推廣渠道、推廣客體、推廣效果五個(gè)維度構(gòu)成的整體,形成傳播學(xué)視域下紅色文化資源推廣模式。基于此模式,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式,調(diào)研樂(lè)山市公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)紅色文化資源推廣的總體現(xiàn)狀。
紅色文化資源推廣主體建設(shè)情況
紅色文化資源推廣主體是紅色文化資源推廣的組織者,樂(lè)山市紅色文化資源推廣的主體是“紅色資源建設(shè)室、紅色文化傳播館、紅色文化傳承地”三位一體。這些不同類型的主體相輔相成、互相協(xié)作,共同推動(dòng)樂(lè)山市紅色文化資源的傳播。
紅色文化資源推廣對(duì)象建設(shè)情況
紅色文化資源分為物質(zhì)資源和精神資源,是紅色文化資源的推廣對(duì)象。樂(lè)山市紅色文化資源建設(shè)主體多措并舉致力于紅色文化資源(即紅色文化資源推廣對(duì)象)的開發(fā)、整理和揭示。一是由中共四川省委黨史研究室牽頭,樂(lè)山市及各區(qū)縣黨史部門上下聯(lián)動(dòng)推進(jìn)樂(lè)山市紅色遺址的全面普查。二是樂(lè)山市及各區(qū)縣檔案館征集紅色檔案資料,加強(qiáng)紅色檔案資源建設(shè)。三是深入挖掘?qū)m?xiàng)紅色文化資源內(nèi)涵,深入推進(jìn)紅色資源保護(hù)和開發(fā)。
紅色文化資源推廣渠道情況
紅色文化資源推廣渠道即資源推廣活動(dòng),是紅色資源得以利用、紅色文化得以傳承的重要途徑。樂(lè)山市紅色文化資源推廣活動(dòng)主要包含展覽陳列、主題活動(dòng)、研學(xué)旅游、鄉(xiāng)村振興、線上平臺(tái)等,豐富多樣,融入公眾的社會(huì)、文化、娛樂(lè)生活。活動(dòng)開展線下線上雙管齊下,以傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈,詳見表1。
除上述主要的五大活動(dòng)類型外,樂(lè)山市紅色文化推廣活動(dòng)還具備多種創(chuàng)新的形式。首先,運(yùn)用主題短視頻、微電影宣傳推廣;其次,還原場(chǎng)景深入推廣;再次,結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日推廣;最后,打造黨課教育推廣。
紅色文化資源推廣客體情況
紅色文化資源推廣客體指接受紅色文化資源推廣的群體,主要有一般群體、特殊群體和工作人員三大類型。樂(lè)山市紅色文化資源推廣客體對(duì)紅色文化資源推廣活動(dòng)的認(rèn)知具有了解程度不高、了解渠道多樣、了解渠道有明顯傾向、參與度較低的特點(diǎn)。其中,參與度較低的主要原因?yàn)榭腕w對(duì)紅色文化缺乏興趣、活動(dòng)內(nèi)容缺乏吸引力、活動(dòng)宣傳力度不足。
紅色文化資源推廣效果情況
第一,樂(lè)山市紅色文化資源推廣活動(dòng)多以新聞稿的形式在各機(jī)構(gòu)的官方網(wǎng)站或樂(lè)山市人民政府官方網(wǎng)站上報(bào)道,部分活動(dòng)或舉措在人民網(wǎng)、四川黨史文獻(xiàn)網(wǎng)、四川黨建網(wǎng)等省級(jí)及以上官方媒體上報(bào)道。第二,客體在參與紅色文化資源推廣活動(dòng)后得到多方面的收獲,如了解紅色文化知識(shí)、收獲志同道合的朋友、獲得來(lái)自革命先輩的精神動(dòng)力、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)黨精神等。
復(fù)合優(yōu)勢(shì)及存在問(wèn)題分析
縱觀現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)樂(lè)山市紅色文化資源推廣擁有資源、組織、技術(shù)等復(fù)合優(yōu)勢(shì),它們相輔相成、相互成就,詳見表2。
樂(lè)山市紅色文化資源推廣主體雖然有多種類型且承擔(dān)著各自的職能,但主體之間的協(xié)作多體現(xiàn)在同一職能類型主體之間的橫向協(xié)作,缺乏不同職能主體間的縱向協(xié)同,導(dǎo)致開發(fā)的紅色文化資源利用率不高、推廣的紅色文化資源內(nèi)涵不深等??v觀全市的公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu),其管理隊(duì)伍人員整體素質(zhì)偏低、能力不足,甚至有些主體沒(méi)有成立專門的紅色文化資源推廣相關(guān)部門或隊(duì)伍。
推廣資源內(nèi)容局限,紅色文化知名度較低
在樂(lè)山市二十余處紅色遺址中,部分紅色遺址仍不為人所熟知,其背后的紅色故事也沒(méi)有被更深入地挖掘和推廣。此外,樂(lè)山市紅色文化挖掘深度不足導(dǎo)致推廣資源內(nèi)容局限于故事表面,部分地區(qū)交通不便也導(dǎo)致紅色文化資源推廣力度較小。
活動(dòng)內(nèi)容較為普通,活動(dòng)質(zhì)量有待提升
紅色文化資源推廣活動(dòng)是紅色文化資源推廣五要素中的核心要素,是連接主體和客體,把對(duì)象推廣出去的重要橋梁。總體來(lái)看,樂(lè)山市紅色文化資源推廣活動(dòng)形式較為豐富,有展覽陳列、主題活動(dòng)、研學(xué)旅游、鄉(xiāng)村振興、線上平臺(tái)等類型,但通過(guò)進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),其活動(dòng)的內(nèi)容較為普通,活動(dòng)質(zhì)量仍有待提升。
宣傳力度有待加強(qiáng),宣傳效果較為受限
樂(lè)山市的紅色資源建設(shè)室、紅色文化傳播館多數(shù)建立了官方網(wǎng)站,但紅色文化傳承地幾乎沒(méi)有建立官方網(wǎng)站,且活動(dòng)宣傳形式以線下傳統(tǒng)渠道為主。此外,線上宣傳渠道以微信公眾號(hào)為主,但微信公眾號(hào)的受眾是其粉絲,其宣傳效果有限。
傳播學(xué)視域下樂(lè)山市紅色文化資源創(chuàng)新推廣路徑探討
協(xié)同創(chuàng)新聚集合力,重視紅色文化推廣
1.建設(shè)專業(yè)人才隊(duì)伍
公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)紅色文化資源推廣的責(zé)任,建設(shè)專業(yè)人才隊(duì)伍。公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)可以通過(guò)組織內(nèi)部協(xié)調(diào),打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的紅色文化教育隊(duì)伍,將紅色文化資源推廣工作納入其重要工作職責(zé)。此外,還要注重相關(guān)工作人員的能力培訓(xùn)和素質(zhì)教育,他們必須對(duì)紅色文化足夠了解而且具備很高的政治素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)。因此,相關(guān)機(jī)構(gòu)可以通過(guò)定期開展工作培訓(xùn)會(huì)和黨日活動(dòng)、黨建活動(dòng),提升工作人員的素質(zhì)和能力。
2.加強(qiáng)加深合作協(xié)同
打造集“政府部門+公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)+主流媒體+企業(yè)”于一體的紅色文化資源推廣新模式,落實(shí)各方責(zé)任,融合各方優(yōu)勢(shì),團(tuán)結(jié)協(xié)作,主動(dòng)承擔(dān)紅色文化傳承的重?fù)?dān),同時(shí)建立跨區(qū)域合作機(jī)制。例如,交通部門應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系部分紅色遺址和紅色教育基地,改善其交通條件;主流媒體應(yīng)當(dāng)勇?lián)t色文化傳播者的重任,確保紅色文化的正確傳播;企業(yè)也應(yīng)該發(fā)揮他們的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)和活力優(yōu)勢(shì),為紅色文化資源推廣活動(dòng)注入新活力。
資源驅(qū)動(dòng)激發(fā)動(dòng)力,增強(qiáng)紅色文化認(rèn)同
1.挖掘整合紅色資源
第一,統(tǒng)籌規(guī)劃抓定位。加強(qiáng)制度建設(shè),根據(jù)樂(lè)山市自身?xiàng)l件,形成紅色資源開發(fā)的總原則和指導(dǎo)方針,落實(shí)各方責(zé)任,提出科學(xué)規(guī)劃,助力資源的挖掘。第二,深入挖掘強(qiáng)內(nèi)涵。深入挖掘紅色資源背后的歷史故事、人物事跡和精神內(nèi)涵,提煉具有時(shí)代價(jià)值的教育元素和文化符號(hào)。第三,系統(tǒng)整合重揭示。線下結(jié)合新技術(shù),如VR(虛擬現(xiàn)實(shí))、AR(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))等,開辟資源揭示的新途徑,克服現(xiàn)實(shí)的局限性;在線上打造紅色資源系列數(shù)據(jù)庫(kù),將資源有序化、數(shù)字化、共享化、系統(tǒng)化和專題化。
2.打造升級(jí)紅色空間
首先,在實(shí)體空間建設(shè)上,可以通過(guò)場(chǎng)景復(fù)原的方式讓“紅色基地”更加生動(dòng)形象,通過(guò)打造多功能紅色空間讓“文化推廣”更加深入有效、讓參觀者“身臨其境”。其次,機(jī)構(gòu)官方網(wǎng)站上應(yīng)該設(shè)計(jì)專門與紅色文化資源推廣相關(guān)的區(qū)域,從而擴(kuò)大紅色文化資源推廣的覆蓋范圍。值得注意的是,在空間建設(shè)上還要考慮其主基調(diào),注重莊嚴(yán)感,營(yíng)造的氛圍不能過(guò)于浮夸。
技術(shù)賦能增添活力,構(gòu)建新型推廣體系
1.豐富創(chuàng)新服務(wù)形式
在紅色文化資源推廣中,充分運(yùn)用新技術(shù)豐富服務(wù)形式,增添活動(dòng)創(chuàng)新力、強(qiáng)化資源表現(xiàn)力、提升傳播影響力。例如,結(jié)合AI(人工智能)技術(shù),提供導(dǎo)覽服務(wù);運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以增加展覽中陳列品的智能感知,讓紅色文物“活”起來(lái);運(yùn)用VR技術(shù),開展紅色遺址VR騎行,克服部分遺址交通不便的困難。
2.改進(jìn)優(yōu)化工作方式
在紅色資源整合上,一方面,可以利用大數(shù)據(jù)和云計(jì)算技術(shù)實(shí)現(xiàn)紅色文化資源數(shù)據(jù)信息綜合管理,建立紅色資源數(shù)據(jù)庫(kù),促進(jìn)資源有效管理;另一方面,可以結(jié)合區(qū)塊鏈技術(shù),為紅色文化資源建立數(shù)字身份,對(duì)紅色文化資源進(jìn)行有效管理和保護(hù),保證資源的真實(shí)性。在客體用戶分析上,通過(guò)大數(shù)據(jù)和云計(jì)算技術(shù),對(duì)紅色文化資源的內(nèi)容數(shù)據(jù)和紅色文化資源推廣的受眾用戶數(shù)據(jù)開展集中關(guān)聯(lián)分析,提供更加精準(zhǔn)和個(gè)性化的紅色文化資源推廣服務(wù)。
隨著紅色文化傳承的重要性日益增強(qiáng)以及“十四五”規(guī)劃中技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新發(fā)展要求的提出,樂(lè)山市作為傳播紅色文化的重要領(lǐng)地,應(yīng)該構(gòu)建“聚合多元主體,整合多種資源,融合多項(xiàng)舉措,服務(wù)多樣群體,創(chuàng)造多重效力”的紅色文化資源推廣新模式,協(xié)同創(chuàng)新、資源驅(qū)動(dòng)、技術(shù)賦能,在新時(shí)代更好地傳承紅色文化。
2023年樂(lè)山市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“傳播學(xué)視域下樂(lè)山市紅色文化資源創(chuàng)新推廣路徑研究”(SKL2023D54)。
(作者單位:樂(lè)山師范學(xué)院)