AI時代出版審校如何應(yīng)對

人工智能給出版業(yè)送來了第一生產(chǎn)力，給出版業(yè)帶來了新的機遇。面對飛速發(fā)展的人工智能技術(shù)，出版社向內(nèi)進(jìn)行出版流程智能再造顯得迫在眉睫，而出版流程智能再造將直接影響出版審校人員的工作方式。傳統(tǒng)出版領(lǐng)域?qū)徯Ｈ藛T配比少與工作量巨大這個“老大難”問題一直存在，而人工智能時代出版審校人員將面臨強度更大、難度更高、情況更為復(fù)雜的工作，不得不說這對出版審校人員來說是雙重考驗。如何應(yīng)對新的變化和積極迎接挑戰(zhàn)，是出版審校人員迫切需要思考的問題。

內(nèi)容高質(zhì)量需要出版審校把關(guān)

數(shù)字出版首要保證內(nèi)容高質(zhì)量

推動出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展是“十四五”時期我國出版工作的主題。5G、區(qū)塊鏈和人工智能等新技術(shù)加速了傳統(tǒng)出版與新興出版的融合，未來的數(shù)字出版在正確的政治導(dǎo)向指引下，繼續(xù)向主題出版、精品出版和融合出版的方向發(fā)展。毋庸置疑，數(shù)字出版首要保證內(nèi)容高質(zhì)量。

出版審校的重要性是出版界普遍共識

列寧同志曾經(jīng)說過：“最重要的出版條件是：保證校對得很好。做不到這一點，根本用不著出版?！毙ψ鳛榫庉嫻ぷ鞯难永m(xù)，是出版的最后一項工作，直接關(guān)系出版物的質(zhì)量。

數(shù)字出版環(huán)境下，校對人員的語境、修辭、邏輯等問題面臨更大挑戰(zhàn)，日益呈現(xiàn)“校對編輯化”趨勢，其工作重點逐漸由簡單校對向?qū)徯＿^渡。原新聞出版總署署長柳斌杰曾強調(diào)：“中國的出版要走在世界前列，必須從質(zhì)量問題抓起，全行業(yè)都要樹立質(zhì)量第一的思想，做什么事情都把質(zhì)量擺在第一位。相應(yīng)地，質(zhì)檢工作的地位要給予充分保證，把它放在綜合性、全局性的工作上去對待，支持質(zhì)檢中心履行質(zhì)量監(jiān)測、監(jiān)管、檢查的責(zé)任?！背霭娼缣┒仿櫿饘幭壬f：“網(wǎng)絡(luò)時代，無論是紙質(zhì)書籍，還是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的產(chǎn)品，要做成精品，同樣需要從多方面把握質(zhì)量，一時的流行只能說明其在商業(yè)上的成功，只有真正的精品才能經(jīng)得起時間的檢驗?！?/p>

作為出版生產(chǎn)線上出版物內(nèi)容質(zhì)量的最后一個關(guān)口，從校對到審校，都在嚴(yán)防死守質(zhì)量大關(guān)，這是出版的“紅線”。在“質(zhì)量至上”的指揮棒下，審校工作非常重要。

出版流程智能再造給審校工作帶來新變化

人工智能時代正在加速到來，出版社也將適時推進(jìn)出版流程智能再造，以支撐傳統(tǒng)出版業(yè)務(wù)和數(shù)字出版業(yè)務(wù)，使傳統(tǒng)圖書和數(shù)字產(chǎn)品的生產(chǎn)制作和發(fā)行向一體化、協(xié)同化和同步化發(fā)展。隨著智能選題策劃、智能審校、智能數(shù)據(jù)加工越來越融入傳統(tǒng)出版領(lǐng)域，出版流程智能再造給出版審校工作帶來了新變化。

無紙化辦公是發(fā)展趨勢

未來的協(xié)同編纂系統(tǒng)會更多地支持智能校對軟件進(jìn)行數(shù)字化在線校對，那么現(xiàn)有的紙質(zhì)校對模式和傳統(tǒng)的折校法、讀校法等校對方式將會被改變。經(jīng)過無紙化轉(zhuǎn)變，比對原稿的校異同環(huán)節(jié)減少了，節(jié)省了生產(chǎn)時間，滿足了數(shù)字化時代快速出版的要求。

在線審校是基本的工作方式

在線協(xié)同審校模式借助專業(yè)的在線工具或平臺，實現(xiàn)多人實時、跨地域協(xié)作。目前，審校也有借助微信、QQ等即時交流平臺辦公，節(jié)省時間成本。未來，智能編輯加工過的稿子將通過互聯(lián)網(wǎng)終端共享給審讀人員，打破時空限制，使審校人員及時完成遠(yuǎn)程審校工作。在線審校加速了稿件流轉(zhuǎn)，縮短了出版物生產(chǎn)周期，極大地提升了審校效率和質(zhì)量。

智能化工作模式是常態(tài)

傳統(tǒng)稿件編排的“三校一讀”模式、人工+校對軟件模式和智能審校系統(tǒng)是數(shù)字化出版環(huán)境下審校工作通常采取的三種模式。隨著軟件技術(shù)的升級改造，智能審校模式將成為首選并且常態(tài)化。

相較傳統(tǒng)出版模式，人工+校對軟件模式能夠快速進(jìn)行統(tǒng)一查找，還能補足人工所遺漏的標(biāo)點符號不全以及字詞等硬傷。目前，全國95%以上的出版社都在用的黑馬校對軟件，具有10000億文字的高質(zhì)量語料，包含800萬條錯誤規(guī)則庫、8000萬條大規(guī)模專業(yè)庫和79個專業(yè)詞庫。但是，它的核心還是基于詞庫、規(guī)則以及自然語言的理解技術(shù)，校對維度相對簡單，誤報較高，對用戶造成的干擾較大，字詞審校之外的能力偏弱，普適性較低。

基于大數(shù)據(jù)智能、群體智能，自然語言處理等理論和技術(shù)，方正智能輔助審校系統(tǒng)處理單篇10萬字左右的稿件平均用時不超過2分鐘，鳳凰智能校對系統(tǒng)的敏感詞精確率可達(dá)98%，其錯別字精確率可達(dá)到92%。未來，相關(guān)機構(gòu)還將為編校印發(fā)環(huán)節(jié)所涉及的數(shù)據(jù)構(gòu)建出版機構(gòu)私有鏈，通過專業(yè)知識體系標(biāo)引的審校區(qū)塊數(shù)據(jù)，反映相同或相似稿件在不同的歷史階段所共同出現(xiàn)的審校問題，總結(jié)和歸納“易錯審校問題”數(shù)據(jù)庫。每次發(fā)稿時過一遍“易錯審校問題”數(shù)據(jù)庫，就能一次性系統(tǒng)地查錯，避免重復(fù)性勞動，審校人員可以把更多的精力放在其他差錯上。智能化工作模式不僅節(jié)約了審校時間，還能提升審校質(zhì)量，為數(shù)字化出版提供了基本保障。

出版審校人員適應(yīng)新變化，迎接挑戰(zhàn)

人工智能時代下，隨著自然語言處理、圖像識別、聲紋識別等人工智能技術(shù)在出版領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)模式下的審校工作人員一方面要適應(yīng)新科技帶來的便利；另一方面也要迎難而上，勇于面對智能化模式帶來的新問題和挑戰(zhàn)。

第一，工欲善其事，必先利其器。審校人員要關(guān)心出版動態(tài)走勢，保持對智能技術(shù)的好奇心，了解并能運用智能審校軟件的各種功能，了解人工智能與出版業(yè)務(wù)流程結(jié)合的原理以及未來的趨勢，常學(xué)常新，將新技術(shù)拿來為己所用。

第二，隨著數(shù)字化出版物數(shù)量不斷增加，出版周期要求越來越短，智能化在線審校會面臨時間緊、強度大、難度高等復(fù)雜問題。首先，在電子版本的校對過程中，前期音近字、形近字差錯會增多；使用各種文字輸入軟件，自帶“聯(lián)想”功能，造成文字錄入容易出現(xiàn)習(xí)慣性差錯。這些差錯本身不含別字，校對軟件無法識別，需要人工逐字研判。其次，利用有線或無線網(wǎng)絡(luò)傳輸數(shù)據(jù)，其間受傳輸介質(zhì)等因素影響，導(dǎo)致文字丟失、圖片和表格變形等問題，給審校工作帶來較大困難。數(shù)字化出版物可能存在多個版本，需要審校人員進(jìn)行核對和確認(rèn)。語言和格式可能與傳統(tǒng)出版物不同，需要審校人員適應(yīng)和處理。

第三，雖然人工智能技術(shù)可以在一定程度上取代審校工作中一些重復(fù)性、機械性的勞動，但它并不能完全取代審校工作中需要的邏輯性、思辨力和人際交往能力；加之智能審校系統(tǒng)本身的不足，這就對審校人員提出了更高的要求。

我們試著用時下流行的人工智能軟件豆包、Kimi、ChatGPT和DeepSeek對下面這段文字進(jìn)行校對，看看它們給出的答案是怎樣的。

這是第五屆“編輯之友杯”山西省新聞出版單位青年編校大賽的試題，其中幾處明顯的校對錯誤是：座擁/第四行未接排/艾利亞斯、卡內(nèi)蒂/“美在田園”空距不等/“是否也可這么說”句沒加引號/以至/報到/清洪武元年。我們把豆包、Kimi、ChatGPT和DeepSeek審校的結(jié)果列舉如下。

豆包改正了一些錯別字還有標(biāo)點，還進(jìn)行了解釋，對于專業(yè)審校人員來說，得到的信息不夠簡明；Kimi可取的是除了改正錯別字，它把知識性硬傷“清洪武元年”挑出來改對了；ChatGPT的答案從錯別字到知識性錯誤、標(biāo)點符號、格式，它都有改正，并且還進(jìn)行了潤色加工——“但沒有了座擁書城的一份寧帖”，它改成了“但會失去擁有一片寧靜書城的心滿意足”“更要命的是”它改成了“更令人頭疼的是”，它的潤色固然沒錯，但與校對工作對原稿負(fù)責(zé)的原則是相悖的；它對“清洪武元年”這個知識性錯誤，直接刪掉了“清”，改得差強人意；DeepSeek改正了個別錯別字，更多的是模糊籠統(tǒng)性指導(dǎo)以及對文稿的加工潤色。綜合這幾種智能產(chǎn)品的結(jié)果也得不到100分的答卷。

可見審校人員在尊重原稿和保證質(zhì)量萬無一失的審校過程中發(fā)揮著積極的主觀能動性，其充滿智慧的頭腦進(jìn)行的創(chuàng)造性和思辨性活動是不可替代的。

面對挑戰(zhàn)，出版審校的應(yīng)對策略

面對挑戰(zhàn)，出版審校如何做到處變不驚，應(yīng)對自如？“堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度，是保證我國文化建設(shè)正確方向、更好擔(dān)負(fù)起新時代使命任務(wù)的必然要求”，黃坤明同志在《堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度》中明確指出了這一點。要堅持正確的政治導(dǎo)向，出版界前輩鄒韜奮“樂其業(yè)，盡其職，負(fù)其責(zé)，精其術(shù)，竭其力”的職業(yè)操守也是我們做出版工作的精神引領(lǐng)。有了這兩大精神法寶，出版審校人員面對人工智能時代的挑戰(zhàn)和難題定能泰然處之。落到實處就是要誠實做人、踏實做事，勤勤懇懇、戒驕戒躁，保持對文字的敏感性，養(yǎng)成創(chuàng)造性思維，活到老學(xué)到老。

持之以恒，培養(yǎng)對文字的敏感性

審校工作除了持之以恒的堅守，日積月累的文字敏感度也是最好的經(jīng)驗總結(jié)。在人工智能出版時代更需要培養(yǎng)對文字的敏感性。大到語句歧義、邏輯錯誤，小到格式、同音字、形近字等，一不留神可能就被忽略了。培養(yǎng)對文字的敏感性，一眼辨錯，工作起來得心應(yīng)手，事半功倍。

干一行愛一行鉆一行，養(yǎng)成創(chuàng)造性和批判性思維

業(yè)精于鉆。審校人員只有深入鉆研，才能不斷去質(zhì)疑、探索和發(fā)現(xiàn)新問題，并激活創(chuàng)造性思維和批判性思維。審校的原則是尊重原稿，但是在面對知識性、常識性差錯時，審校人員的創(chuàng)造性思維和批判性思維尤為可貴。

虛心向?qū)W，活到老學(xué)到老

不論是人工智能時代對新科技的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，還是作為審校專家向廣博知識面發(fā)展成“雜家”的專業(yè)素養(yǎng)要求，審校人員在工作和生活中都要保持積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)，做到“上知天文，下知地理，文經(jīng)武律，以立其身”。

一是面對出版流程智能再造，審校人員要主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新科技、探索新問題，與人工智能協(xié)同合作，借助人工智能提高審校效率。二是全面了解和關(guān)注與審校相關(guān)的報紙、期刊和工具書，及時更新知識儲備，使出版物語言文字合乎規(guī)范，改和不改都做到有理有據(jù)。三是出版社應(yīng)組織專家進(jìn)行審校業(yè)務(wù)培訓(xùn)，審校人員要博采眾長，向市場及同行看齊。

出版審校人員儼然站在歷史的新起點，務(wù)必要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，回應(yīng)時代之需，擔(dān)國家之任，急行業(yè)之需，積極成長為優(yōu)秀的審校人才。比爾·蓋茨說，人工智能時代充滿了機遇和責(zé)任。在可預(yù)見的未來，出版審校將是人機協(xié)同的“共智模式”，審校工作者應(yīng)該堅守初心，保持高度的責(zé)任心和使命感，讓智能工具為己所用，以出版業(yè)“十四五”規(guī)劃為指引，在出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型時期積極向創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才發(fā)展，當(dāng)好出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的“守門員”，引領(lǐng)出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為建設(shè)文化強國、出版強國服務(wù)。

（作者單位：人民文學(xué)出版社有限公司）