洪洞紅色文化時(shí)代價(jià)值及傳承路徑

摘要：洪洞紅色文化蘊(yùn)含著豐富的時(shí)代價(jià)值，在政治、經(jīng)濟(jì)、教育方面發(fā)揮重要作用，新時(shí)代研究、傳承紅色文化有助于提升紅色文化認(rèn)同感，增強(qiáng)人民信仰，對(duì)推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)具有重要意義。當(dāng)前，傳承洪洞紅色文化是應(yīng)時(shí)代潮流，主要從健全專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制、加大基礎(chǔ)設(shè)施投入和建設(shè)資金扶持力度、提升學(xué)校陣地作用、充分運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)傳播手段、培養(yǎng)專門紅色基因人才五方面入手，以期促進(jìn)洪洞高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展，為洪洞經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。

關(guān)鍵詞：洪洞；紅色文化；價(jià)值；傳承路徑

引言

洪洞歷史悠久，擁有豐富的紅色資源，許多著名的、具有重大歷史意義的事件在這里發(fā)生，在洪洞這片熱土，蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)，研究洪洞紅色文化，對(duì)其政治、經(jīng)濟(jì)、教育意義深遠(yuǎn)。洪洞紅色文化是中國(guó)紅色文化譜系的重要組成部分，在團(tuán)結(jié)拼搏無畏抗?fàn)幍膷槑V歲月里曾留下不可磨滅的紅色印記。當(dāng)前研究洪洞紅色文化時(shí)代價(jià)值及傳承路徑是堅(jiān)定文化自信，增強(qiáng)人民信仰，推動(dòng)洪洞高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要舉措。

一、洪洞紅色文化傳承時(shí)代價(jià)值

（一）政治價(jià)值

1.有利于加強(qiáng)洪洞廉政建設(shè)

洪洞紅色文化強(qiáng)調(diào)的集體主義、無私奉獻(xiàn)等精神，是廉政建設(shè)的重要源泉。洪洞縣堅(jiān)持建設(shè)清廉機(jī)關(guān)，建設(shè)廉政警示教育基地、兩袖清風(fēng)主題展板、廉潔小故事版面等形式，全面詮釋廉政建設(shè)新成效。通過舉辦廉政主題展覽和教育活動(dòng)，組織干部參觀學(xué)習(xí)，接受教育，以案示警，以案為鑒，不斷拓展警示教育外延質(zhì)效，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政意識(shí)，營(yíng)造崇廉尚廉的濃厚氛圍，厚植清廉為民思想根基，為推動(dòng)洪洞縣高質(zhì)量發(fā)展全面提質(zhì)提速提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律和作風(fēng)保障，弘揚(yáng)正氣新風(fēng)[1]。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念

紅色文化是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行思想政治教育的重要載體。通過學(xué)習(xí)悠久的革命歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念。洪洞縣開展現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐研學(xué)。用好用活白石紅軍紀(jì)念館，教育資源及縣級(jí)教育示范基地，開展實(shí)踐學(xué)習(xí)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定理想信念，筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，始終保持初心和使命，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，進(jìn)一步凝聚群眾、推動(dòng)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不懈奮斗。

（二）經(jīng)濟(jì)價(jià)值

1.助推洪洞經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中“依托紅色文化精神建立一種穩(wěn)定、安全、有序、公正的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)管理機(jī)制”，有助于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。洪洞紅色文化所蘊(yùn)含的艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)等精神品質(zhì)，對(duì)洪洞經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供正確方向，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，制度建設(shè)和運(yùn)行等方面還不完善，一些不講誠(chéng)信、重利輕義情況還時(shí)有發(fā)生，這與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相背離，阻礙洪洞經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，洪洞紅色文化內(nèi)在蘊(yùn)含的理想精神、集體主義，對(duì)市場(chǎng)行為有著積極端正作用，為紅色文化發(fā)展提供良好健康的環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)主義健康發(fā)展[2]。

2.助力脫貧鄉(xiāng)村全面振興

紅色文化是推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興的內(nèi)生動(dòng)力，紅色文化資源的挖掘和利用成為帶動(dòng)老區(qū)群眾產(chǎn)業(yè)致富、推動(dòng)鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展的重要力量。白石村堅(jiān)持積極開發(fā)利用紅色資源，充分發(fā)揮老區(qū)紅色文化的優(yōu)勢(shì)，拓寬鄉(xiāng)村文化建設(shè)的視野，發(fā)揮紅色文化在鄉(xiāng)村振興中的引領(lǐng)作用，因地制宜，培育精加工產(chǎn)業(yè)，延伸林業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，林業(yè)種植面積3000余畝，給當(dāng)?shù)卮迕駧砜捎^收入，做好鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興的有效銜接，助推新時(shí)代革命老區(qū)鄉(xiāng)村振興發(fā)展。村容村貌發(fā)生改變，基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)體系也得到不斷完善，為構(gòu)建美麗、富有的新時(shí)代洪洞，譜寫山西新篇章[3]。

（三）教育價(jià)值

1.厚植青少年愛國(guó)主義情懷

洪洞的紅色文化資源是青少年教育的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)洪洞縣歷史上的紅色故事，可以更深刻地理解國(guó)家的艱難時(shí)期以及前輩們?yōu)閲?guó)家所做的犧牲和貢獻(xiàn)，從而增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、自信心和自豪感。在教育中強(qiáng)調(diào)洪洞的紅色歷史，有助于學(xué)生形成正確的歷史觀，了解歷史背景、歷史事件的發(fā)展過程和歷史人物的生平事跡，可以讓學(xué)生更好地理解現(xiàn)在的和平與發(fā)展是如何來之不易的，從而珍惜現(xiàn)有的生活環(huán)境和社會(huì)穩(wěn)定。

2.培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人

加強(qiáng)愛國(guó)主義教育可以激發(fā)青少年愛國(guó)主義熱情，提高青少年思想道德素質(zhì)和知識(shí)文化水平，從而為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。洪洞紅色文化資源豐厚。洪洞縣建設(shè)青少年開展國(guó)防教育實(shí)踐和傳播紅色文化場(chǎng)地—洪洞縣青少年國(guó)防教育實(shí)踐園，更好地在未成年人中廣泛開展革命傳統(tǒng)教育、傳承革命精神[4]?；匾詡鞒屑t色基因，賡續(xù)紅色血脈為宗旨，將紅色文化、軍事元素、國(guó)防教育融入研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，充分體現(xiàn)了教育要從娃娃抓起，要傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，將紅色江山世世代代傳承下去。

3.涵養(yǎng)人民大眾奮斗精神

洪洞紅色文化中蘊(yùn)含的艱苦奮斗的作風(fēng)傳統(tǒng)對(duì)于促進(jìn)洪洞人民克服逆境、戰(zhàn)勝困難產(chǎn)生了重要的推動(dòng)作用，是洪洞紅色文化的重要價(jià)值所在。在現(xiàn)代化社會(huì)建設(shè)中，正面臨著諸多的考驗(yàn)，戰(zhàn)勝這些挫折與挑戰(zhàn)應(yīng)洪洞紅色文化中的艱苦奮斗的基因，讓洪洞紅色文化中的艱苦奮斗因子在社會(huì)主義建設(shè)的進(jìn)程中發(fā)揮作用。

二、洪洞紅色文化的傳承路徑

（一）健全專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制

1.建立相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)制培養(yǎng)專業(yè)人才

紅色文化的從業(yè)人員是紅色文化得以傳承的門面，探索并實(shí)施多元化人才培養(yǎng)模式，邀請(qǐng)高層次專家學(xué)者擔(dān)任紅色資源開發(fā)顧問，分層遞進(jìn)開展對(duì)紅色傳承傳播從業(yè)人員專業(yè)化培訓(xùn)，提升其專業(yè)技能和理論水平。

2.建立多層次的評(píng)價(jià)體系

設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，在紅色旅游領(lǐng)域，越來越多的紅色景點(diǎn)建立基于移動(dòng)客戶端的在線售票系統(tǒng)，游客可以基于自己的需求實(shí)現(xiàn)購票、講解等功能，進(jìn)行售后反饋，機(jī)構(gòu)人員可以在后臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，統(tǒng)計(jì)紅色講解員的受眾影響力，形成競(jìng)賽、考核、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)等方面的體制機(jī)制。

3.培養(yǎng)創(chuàng)新能力強(qiáng)、文化層次高的紅色專業(yè)人才

著重培養(yǎng)一批具備強(qiáng)大創(chuàng)新能力以及深厚文化素養(yǎng)的紅色專業(yè)人才。這些人才不僅需要對(duì)紅色文化抱有真摯的熱愛之情，而且要能夠傳承和發(fā)揚(yáng)紅色文化的專業(yè)素質(zhì)，成為真正致力于紅色文化事業(yè)的優(yōu)秀人才。

（二）加大基礎(chǔ)設(shè)施投入建設(shè)資金扶持力度

1.進(jìn)一步加強(qiáng)洪洞基礎(chǔ)交通建設(shè)

一方面，做好旅游發(fā)展規(guī)劃?？梢灾贫t色旅游專線，將紅色景區(qū)與旅游景區(qū)資源結(jié)合起來，制定綜合型旅游發(fā)展規(guī)劃，打通和紅色旅游景區(qū)的主要通道，并在沿線設(shè)置旅游景點(diǎn)標(biāo)識(shí)推動(dòng)實(shí)例，例如，可以將尋根祭祖活動(dòng)與紅色文化資源、紅色文化旅游相融合，制定專屬路線有效解決景點(diǎn)分散、交通不便問題。又如，把大槐樹尋根祭祖園—蘇三監(jiān)獄—白石溫家大院—馬牧總部舊址，大槐樹尋根祭祖園—馬牧總部舊址—東灣里會(huì)議舊址立為文化旅游專線；另一方面，拓寬融資渠道?！扒蓩D難為無米之炊”。設(shè)立專項(xiàng)資金，引入社會(huì)資本投入紅色文化產(chǎn)業(yè)中，加強(qiáng)紅色文化景區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快洪洞公共交通基礎(chǔ)設(shè)施，推動(dòng)紅色文化傳承可持續(xù)發(fā)展。

2.進(jìn)一步完善紅色文旅配套設(shè)施

一方面，完善配套旅游基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)，完善周邊基礎(chǔ)設(shè)施，提升旅游景區(qū)品質(zhì)。首先開發(fā)和改善周邊的酒店和餐飲設(shè)施，滿足不同游客群體的住宿和飲食需求；其次建立游客接待中心，提供導(dǎo)覽服務(wù)、票務(wù)預(yù)訂和文化禮品銷售等功能，提升游客的整體體驗(yàn)；最后在文旅項(xiàng)目的規(guī)劃和建設(shè)過程中，注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和景觀的設(shè)計(jì)，營(yíng)造宜人的參觀環(huán)境。

另一方面，完善配套紅色教育基礎(chǔ)設(shè)施，紅色文化資源愛國(guó)主義教育等特定功能，這也就決定紅色文化資源開發(fā)不同于一般文旅特殊性，需要針對(duì)紅色文化資源開發(fā)的這一特殊性，配套完善紅色教育教學(xué)、會(huì)議、食宿、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)等基礎(chǔ)設(shè)施。紅色文化資源的保護(hù)傳承離不開強(qiáng)有力的資金支撐，加強(qiáng)紅色文化景區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大對(duì)遺址遺跡和紀(jì)念場(chǎng)館的修繕保護(hù)力度，設(shè)立專項(xiàng)資金，引入社會(huì)資本用于支持紅色文化的開發(fā)、保護(hù)、傳承等工作，推動(dòng)其可持續(xù)發(fā)展。

（三）提升學(xué)校陣地作用

1.開發(fā)紅色文化特色教材

洪洞教育部門應(yīng)當(dāng)編寫具有當(dāng)?shù)靥厣募t色文化教材，讓紅色文化真正走進(jìn)學(xué)校課堂。如牡丹江市通過組建專家編委會(huì)編寫的《紅色牡丹江》就是以牡丹江地域紅色歷史文化為題材的紅色思政課教材。

2.豐富紅色文化教學(xué)方法

教師是紅色思政教育的主要實(shí)施者，教師需要根據(jù)不同年齡段的學(xué)生運(yùn)用不同教學(xué)方法，針對(duì)中小學(xué)生，教師通過感人紅色人物、紅色故事微電影及視頻，來調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，舉辦主題演講、征文比賽等，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)了解和研究紅色文化。對(duì)于大學(xué)生而言，要加入研討式、互動(dòng)式等教學(xué)方法。

3.開展紅色文化校園活動(dòng)

國(guó)慶節(jié)、建軍節(jié)等重要節(jié)日組織學(xué)生參觀洪洞紅色教育基地和紀(jì)念館，通過實(shí)地學(xué)習(xí)增強(qiáng)他們的歷史意識(shí)和文化認(rèn)同。

4.開辦紅色文化文藝活動(dòng)

可以開辦紅色文化文藝活動(dòng)，例如《劉胡蘭》，使學(xué)生身臨其境，了解紅色文化發(fā)展歷程，提升學(xué)生們對(duì)傳承紅色文化的關(guān)注度與參與度。讓紅色記憶厚植于心，讓紅色文化與革命精神扎根于心，從紅色精神中汲取奮進(jìn)力量[5]。

（四）充分運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)傳播手段

1.充分運(yùn)用新媒體技術(shù)來傳播洪洞紅色文化

（1）可移動(dòng)在線APP：如微信、微博、抖音、快手、知乎、今日頭條等新媒體平臺(tái)，紅色基因的傳承可以借助這些平臺(tái)創(chuàng)立網(wǎng)絡(luò)陣地，具有方便、快捷好操作特點(diǎn)，隨時(shí)隨地可學(xué)習(xí)、接觸，可以形成一個(gè)輕松且富有趣味的傳承環(huán)境；（2）互聯(lián)網(wǎng)站建設(shè)?；ヂ?lián)網(wǎng)信息量大、時(shí)效性強(qiáng)，覆蓋面廣特點(diǎn)，已成為重要媒體傳播工具。當(dāng)前山西省建立了專門的紅色文化網(wǎng)站《紅色山西網(wǎng)》《山西組工網(wǎng)》，但是人們的參與度較低，影響其傳播的成效。因此，要進(jìn)一步加強(qiáng)紅色文化的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容，提高網(wǎng)站的點(diǎn)擊率和互動(dòng)性，使人民群眾積極地參加交流，提高交流效果。

2.充分運(yùn)用多媒體技術(shù)來傳承紅色文化

用多媒體技術(shù)來傳播洪洞紅色文化內(nèi)容，將大幅提升其宣傳質(zhì)量和水平。首先運(yùn)用多媒體技術(shù)將革命紀(jì)念館、博物館等打造成智能化、數(shù)字化的先進(jìn)展館，比如，用3D技術(shù)播放關(guān)于革命精神的影片，山西省太原科技館在節(jié)假日期間播放免費(fèi)3D影片供人們觀看，革命紀(jì)念館、博物館可以借鑒科技館的做法，3D影片能夠給予人們視覺上的極大震撼，吸引人們的興趣；其次利用VR和AR技術(shù)，重現(xiàn)歷史事件和紅色文化場(chǎng)景，使用戶能夠身臨其境地參與和體驗(yàn)。讓革命英雄的形象“活起來”，讓紅色文化“活起來”。

（五）培養(yǎng)專門紅色基因人才

1.培養(yǎng)紅色文化講解宣傳人員

紅色景區(qū)具有歷史價(jià)值、教育價(jià)值、文化價(jià)值的地方，因此，紅色旅游導(dǎo)游也更加嚴(yán)格，講解人員及宣傳人員，既要有道德修養(yǎng)，更要注重提升其紅色文化等專業(yè)知識(shí)的素養(yǎng)，鼓勵(lì)大學(xué)生及鄉(xiāng)村文化知識(shí)分子參與到紅色文化傳承中來，對(duì)于在崗工作人員經(jīng)常進(jìn)行紅色文化知識(shí)的專門培訓(xùn)，做到用大家都喜歡的講解方式來傳播紅色精神。此外，還可以成立宣講會(huì)等組織，在重大節(jié)日、紀(jì)念日及來訪參觀者，可以發(fā)揮宣傳人員的專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)紅色文化傳播力和影響力

2.加強(qiáng)紅色文化專業(yè)人才隊(duì)伍

首先加強(qiáng)組織自身建設(shè)，洪洞老促會(huì)組織是由老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家倡議建立，以離退休干部為主體組成的社會(huì)性、公益性組織，擔(dān)負(fù)著支持老區(qū)建設(shè)、服務(wù)老區(qū)人民的重要職責(zé)。在老促會(huì)成立以來，在各部門的重視支持下，自身建設(shè)不斷加強(qiáng)，工作不斷推進(jìn)，取得豐碩成果，但同時(shí)還存在一些問題，應(yīng)不斷提升自身建設(shè)，全面加強(qiáng)老促會(huì)思想建設(shè)、組織體系建設(shè)，打造一支過硬的老促會(huì)工作隊(duì)伍，對(duì)紅色文化隊(duì)伍起到建設(shè)作用；其次，應(yīng)該為老促會(huì)吸引年輕的主力軍，注入新鮮血液；最后，建設(shè)紅色文化人才庫[6]。加強(qiáng)地方與紅色文化研究會(huì)及省內(nèi)外高校聯(lián)系與合作，為紅色文化資源人才培養(yǎng)提供平臺(tái)，為紅色文化傳承傳播提供人才支撐。定向培養(yǎng)充實(shí)基層專業(yè)人才隊(duì)伍，近幾年，山西省實(shí)施文物全科人才免費(fèi)定向培養(yǎng)，畢業(yè)后到定向縣從事本縣文物保護(hù)工作，解決人才短缺問題，為紅色文化人才建設(shè)提供保障。文物保護(hù)修復(fù)是讓文物活起來、建設(shè)一支數(shù)量足、質(zhì)量高、結(jié)構(gòu)優(yōu)的人才隊(duì)伍。

結(jié)語

洪洞縣，作為中國(guó)革命歷史上的關(guān)鍵地標(biāo)，承載著豐富的紅色文化遺產(chǎn)。洪洞紅色文化，是中華民族精神寶庫中的瑰寶，它以獨(dú)特的方式展現(xiàn)了中國(guó)革命的艱辛與輝煌。傳承洪洞紅色文化可以厚植清廉為民思想根基，為推動(dòng)洪洞縣高質(zhì)量發(fā)展全面提質(zhì)提速提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律和作風(fēng)保障，弘揚(yáng)正氣新風(fēng)，帶動(dòng)紅色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，通過整合當(dāng)?shù)氐募t色文化資源和旅游資源，打造紅色旅游精品線路和景點(diǎn)，提升洪洞的知名度和吸引力，從而推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?？梢蕴岣吖袼枷氲赖滤刭|(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀。洪洞積極開展弘揚(yáng)傳承紅色文化實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)群眾廣泛參與，接受紅色文化熏陶，為洪洞經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。

參考文獻(xiàn)：

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[4]政協(xié)洪洞縣文史資料研究委員會(huì)編，洪洞文史資料.第三輯[M].洪洞.山西省人民出版社.1989.

[5]錢身康，胡聰.新時(shí)代傳承紅色基因的時(shí)代價(jià)值與實(shí)現(xiàn)路徑[J].紅色文化學(xué)刊，2023，（02）：100-106+112.

[6]李丹.紅色文化融入高校思想政治教育的價(jià)值表現(xiàn)與路徑探索[J].公關(guān)世界，2024，（18）：154-156.

（作者單位：太原科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

（責(zé)任編輯：宋宇靜）