文學(xué)常識題解題策略及演練

技法指津

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中明確指出，學(xué)生要廣泛閱讀各種類型的讀物，了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識，這強調(diào)了文學(xué)常識在語文學(xué)習(xí)中的重要性。

中考對于文學(xué)常識考核的基本要求是準(zhǔn)確識記，同時注重考查考生在具體語境中的知識應(yīng)用能力，深入理解文學(xué)常識的內(nèi)涵，靈活運用文學(xué)常識，通過分析作品來提升文學(xué)鑒賞和批判性思維能力。

文學(xué)常識的考核形式多樣，考生應(yīng)具備靈活應(yīng)對的能力，注重構(gòu)建文學(xué)常識的知識框架，形成系統(tǒng)化的知識體系。要關(guān)注文學(xué)作品間的內(nèi)在聯(lián)系，比較不同作家、作品之間的異同，深化對文學(xué)現(xiàn)象的理解。主要題型如下：

1.選擇題型：給出多個選項，要求考生選出文學(xué)常識表述正確的一項。2.填空題型：根據(jù)給出的線索或提示，填寫相應(yīng)的文學(xué)常識。如“《紅樓夢》的作者是" " ”，考生需填寫“曹雪芹”。3.改錯題型：指出并改正給出的文學(xué)常識中的錯誤。如“《西游記》的作者是施耐庵”，考生需指出錯誤并改正為“吳承恩”。4.綜合題型：結(jié)合具體作品，分析并比較不同作家、作品的特點和差異。如比較《紅樓夢》和《水滸傳》在人物塑造、情節(jié)安排等方面的異同。這些題型涵蓋了文學(xué)常識的各個方面，考生復(fù)習(xí)時，應(yīng)注重知識的系統(tǒng)性和條理性，結(jié)合具體作品進行理解和記憶，提高靈活運用文學(xué)常識的能力。

例題解析

1.（2024年山東濱州卷）下列關(guān)于名著的表述，正確的一項是（" ）

A.《朝花夕拾》是魯迅寫的回憶性散文集。《阿長與〈山海經(jīng)〉》《五猖會》《范愛農(nóng)》雖然所反映的生活場景與我們的時代不同，但對童年經(jīng)歷的精彩呈現(xiàn)，具有穿越時空的魅力，會豐富我們每個人對童年的體驗。

B.《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家老舍的代表作。他創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，“把頂平凡的話調(diào)動得生動有力”，使人一讀就能感受到小說的地方特色。

C.《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾寫的科普巨著。它行文活潑，語言詼諧，常常以比喻的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來情趣盎然。

D.《水滸傳》是元末明初小說家施耐庵寫的長篇章回體小說。作者采取先合后分的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，使小說環(huán)環(huán)相扣，線索分明。

【解析】本題考查名著內(nèi)容識記。A項中的“童年”應(yīng)為“青少年”；C項《昆蟲記》更多地是以擬人的手法來描述昆蟲，而非比喻；D項《水滸傳》的敘事結(jié)構(gòu)是“先分后合”，先講述各個好漢的故事，然后再將他們聚合在一起，與題干中“先合后分的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)”描述不符。

【答案】B

2.（2024年山東郯城縣一模卷）同學(xué)們決定踐行“好客山東”的和善友好品質(zhì)。

（1）同學(xué)無法判斷“友”字的造字方法，請你結(jié)合《經(jīng)典常談》一書的相關(guān)內(nèi)容，參照下圖由中華文字博物館提供的“友”字甲骨文字形及相關(guān)簡介，幫助他完成。

（2）《經(jīng)典常談》是①" " "（填作者）先生為我們中學(xué)生撰寫的一部介紹傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作，翻開這本書，我們可以從②《" " " 》（填經(jīng)典著作名稱）中得知造字之經(jīng)過。

【解析】（1）題考查造字法和字詞本義?！坝选钡脑熳址闀猓合駜蓚€手相助。故可分析本義：兩手相并，表示友好，指志同道合（志趣相同）的人。（2）題考查文學(xué)常識?！督?jīng)典常談》是朱自清先生對中國一些主要的傳統(tǒng)文化經(jīng)典的梳理和講解，其中《說文解字》主要介紹作者許慎及其在文字學(xué)上的重要地位與漢字的構(gòu)造方式等內(nèi)容。

【答案】（1）①C ②兩手相并，表示友好，指志同道合（志趣相同）的人 （2）①朱自清" ②《說文解字》

試題演練

1.下列表述正確的一項是

（" ）

A．舞臺說明是劇作者根據(jù)演出需要，提供給導(dǎo)演和演員的說明性文字。它交代劇情發(fā)生的時間、地點，人物的語言，所需的道具、布景，提示人物的表情、動作等。

B．初冬時節(jié)，雪花翩然而至，我們相邀更定時分賞雪游玩?！案ā痹诠糯峭砩鲜畷r左右。

C．端午節(jié)有很多風(fēng)俗：吃粽子呀、喝雄黃酒呀、掛艾草呀、賽龍舟呀……其中賽龍舟最受人們喜愛。這句話的標(biāo)點符號使用正確。

D．“冰絲帶”“冰立方”“冰之帆”等場館不僅圓滿完成了北京冬奧會所有使命，而且向世界傳遞出中國式的浪漫。這是表示遞進關(guān)系的復(fù)句。

2.下列文學(xué)、文化常識表述正確的一項是（" ）

A．《莊子》一書是戰(zhàn)國時期莊子的著作，《富貴不能淫》就選自其中。

B．桑梓，古時住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人就用“桑梓”來指代家鄉(xiāng)。

C．楊絳，作家、翻譯家。有代表作品《流浪地球》、譯作《堂吉訶德》。

D．海倫·凱勒，英國女作家，教育家、慈善家，代表作有《變色龍》。

3.中國是注重飲食的國度，選出加線詞所指代的器具不是用來盛酒的一項（" ）

A.觥籌交錯

B.一簞食，一豆羹

C.余強飲三大白而別

D.金樽清酒斗十千

4.閱讀下面的語段，在橫線處補寫兩個符合語境的神話故事名稱。

我們頭頂?shù)男强占让利愑稚衩?。人類從誕生起，就對它充滿好奇，產(chǎn)生種種遐想，并用有限的想象力編織出許多神話故事，如“夸父追日”“" " " "”“

”……

5.小組圍繞“國風(fēng)”展開了討論，請你參與，補全對話。

小石：提起“國風(fēng)”，你會想到什么？

小清：我會想到《詩經(jīng)》中的“風(fēng)”“雅”“頌”?！帮L(fēng)”又叫“國風(fēng)”，指（1）" " " " " " " " " " " " " " " " " "。

小石：我會想到當(dāng)下流行的“國風(fēng)潮”。很多設(shè)計師將龍鳳、漢字、山水等中國元素用到服裝設(shè)計上，讓“國風(fēng)”在國際時裝舞臺上大放異彩。

小清：不過，我也發(fā)現(xiàn)當(dāng)下有些設(shè)計者為了博人眼球，打著“國風(fēng)”的旗號，粗制濫造。

小石：所以，對待“國風(fēng)”，我們既要（2）" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "，又（3）" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 。

6.班級以“新學(xué)期新氣象新體驗”為主題組織活動，請你協(xié)助同學(xué)完成以下任務(wù)。

朋友相交，古人特別注重禮貌用語。下面是小濟同學(xué)為此次綜合性學(xué)習(xí)活動編排的劇本片段。請根據(jù)情境，選擇合適的詞語補全人物對話。

孔兄：恭迎李兄光臨①

（A.貴府 B.寒舍）！小弟昨日剛做了文章，正好請教李兄的②" " " （A.高見 B.拙見）啊。

李氏：孔兄客氣了。愚弟聽聞③" " （A.令郎 B.小兒）天資聰穎，今日攜子來訪，一交小友。

孔兄：犬子不才，李兄抬愛了。

（參考答案見下期中縫）