主持人:《教育強國建設規(guī)劃綱要(2024—2035年)》明確提出,完善拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現和培養(yǎng)機制,著力加強創(chuàng)新能力培養(yǎng)。學校創(chuàng)建錢學森實驗班的初衷是什么?學校希望探索哪些創(chuàng)新的人才培養(yǎng)路徑?目前取得了哪些實質性的進展?
近年來,我們學校一直在努力構建一個“政府推動—學校主導—家庭盡責—社會支持”的全鏈條育人生態(tài)鏈。特別是在2023年,我們創(chuàng)建了天津市首個錢學森實驗班,這不僅是對拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的一次積極探索,更是凝聚了家校社協(xié)同育人共識的重要舉措。我們希望通過整合社會資源,提升協(xié)同育人能力,讓家庭、學校和社會緊密聯結,共同促進學生全面發(fā)展。
拓展校外實踐基地
完善綜合實踐課程
為了讓孩子們有更多實踐的機會,我們積極拓展校外實踐基地,與國家海洋博物館、周鄧紀念館、科技館、自然博物館等場館合作。我們鼓勵孩子們開展項目式小組合作學習,同時也在場館開展志愿服務和主題教育活動,增強他們的社會責任感。此外,我們還與五大道街澳門路社區(qū)合作,建立了共享共育的機制,形成了常態(tài)系統(tǒng)化的活動課程。我們整合社會資源,開設了具有學校特色的“五大道”主題課程群、“運河文化”主題課程群,讓孩子們在實踐中感受文化的魅力。
積極引入社會教育資源
共建“立德”思政課程
作為市級思政課程建設基地學校,我們積極挖掘社會資源,共同打造“立德講堂”。每年,我們都會邀請區(qū)領導走進校園給孩子們講思政課,也會邀請包括家長、校友在內的各界人士分享他們在各個行業(yè)里奉獻奮斗的故事。這些故事不僅拓寬了孩子們的視野,而且提升了他們的思想境界。我們還邀請了西沙海戰(zhàn)的戰(zhàn)斗英雄、“最美奮斗者”王輔成、國際共產主義戰(zhàn)士傅萊的夫人、“五老”志愿者等來校宣講。他們用生動事例和堅定信念,激勵著孩子們樹立遠大理想。
借力高校優(yōu)質資源
開設大學先修課程
為了滿足創(chuàng)新人才的個性化學習需求,我們積極與中國農業(yè)大學生物學院、南開大學生命科學學院、解放軍軍事醫(yī)學科學院四所、天士力研究院生物藥品開發(fā)中心等單位合作,探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。我們組織孩子們參觀中國科學院天津工業(yè)生物技術
研究所、國家超算中心,讓他們了解國家重大創(chuàng)新成果和最新科技前沿動態(tài)。我們還為孩子們開設了大學先修課程,培養(yǎng)他們接觸前沿科學知識,激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和科研興趣。
開放校園多元互動
樹立正確家教觀念
我們深知,家校社互動是協(xié)同育人的重要環(huán)節(jié)。因此,我們定期邀請家長走進校園,了解學校辦學情況,參加學校的活動,實地考察食堂,增進家校社之間的相互理解和包容。每年新生家長學校的第一課都是組織“校長主講”活動,幫助家長正確認識孩子的青春期特點和學業(yè)規(guī)劃。
我們還定期開展“文明家庭大講堂”活動,借助婦聯和家庭教育指導中心的資源,邀請家庭教育專家為家長們分享家庭教育經驗,幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。