習(xí)近平文化思想融入民辦高校育人實(shí)踐探索

摘 要：習(xí)近平文化思想是中國(guó)共產(chǎn)黨將馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的創(chuàng)新性理論成果，為高校開(kāi)展文化育人工作提供了根本遵循。通過(guò)闡述河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院將習(xí)近平文化思想融入高校育人實(shí)踐的探索經(jīng)驗(yàn)，提出了夯實(shí)新時(shí)代思政課的文化根基、積極開(kāi)展高水平校園文化活動(dòng)、扎實(shí)做好“一院一品”文化項(xiàng)目、擴(kuò)大優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品供給、營(yíng)造拼搏進(jìn)取的校園文化氛圍等具體路徑。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平文化思想；民辦高校；文化育人

文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的精神命脈。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在系統(tǒng)總結(jié)新時(shí)代黨領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出“兩個(gè)結(jié)合”“七個(gè)著力”“九個(gè)堅(jiān)持”“十四個(gè)強(qiáng)調(diào)”等文化建設(shè)基本要求，系統(tǒng)形成了習(xí)近平文化思想，體現(xiàn)著我們黨對(duì)社會(huì)主義文化建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)文化發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)的新境界。探索習(xí)近平文化思想在民辦高校文化育人工作中的實(shí)踐應(yīng)用，對(duì)推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人具有重要意義。

近年，河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“科傳學(xué)院”）堅(jiān)持把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，將習(xí)近平文化思想作為校園文化建設(shè)和文化育人工作的價(jià)值引領(lǐng)和根本遵循，推動(dòng)習(xí)近平文化思想在學(xué)校落地生根、結(jié)出碩果，奮力打造習(xí)近平文化思想在民辦高等教育領(lǐng)域的生動(dòng)實(shí)踐基地。

一、堅(jiān)持守正創(chuàng)新，夯實(shí)新時(shí)代思政課的文化根基

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性?！币恢币詠?lái)，科傳學(xué)院高度重視提高思政課教師的文化素養(yǎng)，讓思政課教師先學(xué)、先懂、先用。學(xué)校組織全體思政課教師開(kāi)展“讀原著，學(xué)原文，悟原理”活動(dòng)，邀請(qǐng)專(zhuān)家作《習(xí)近平文化思想解讀》等專(zhuān)題報(bào)告，開(kāi)展傳承焦裕祿精神、感悟紅旗渠精神等系列主題研學(xué)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，全體思政課教師對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化有了更為深刻的理解和熱愛(ài)，他們能夠在課堂上以生動(dòng)的語(yǔ)言引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，將抽象的理論轉(zhuǎn)化為具體可感的文化形態(tài)，將文化的韻味與力量傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生真正領(lǐng)略到思政課的魅力。

在擴(kuò)展思政課文化維度方面，科傳學(xué)院每學(xué)期都會(huì)結(jié)合最新政策對(duì)相應(yīng)課程的教學(xué)大綱及專(zhuān)題設(shè)置進(jìn)行修訂完善，優(yōu)化教學(xué)專(zhuān)題，使學(xué)生對(duì)專(zhuān)題內(nèi)容的理解更加系統(tǒng)全面。各思政課教研室每周舉行集體備課活動(dòng)，選擇具有豐富文化內(nèi)涵的典型案例開(kāi)展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)和鑒賞能力。同時(shí)，學(xué)校思政課教學(xué)還注重引導(dǎo)學(xué)生探究社會(huì)上新的文化問(wèn)題，讓學(xué)生深入了解文化的多樣性和復(fù)雜性，提升對(duì)錯(cuò)誤思潮的鑒別能力；注重培養(yǎng)學(xué)生的比較分析能力，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)比不同制度下的文化差異，使他們深入思考文化的個(gè)性和共性，從而在理性思辨中堅(jiān)定文化自信。

科傳學(xué)院還積極構(gòu)建“大思政”工作格局，深入推動(dòng)課程思政與思政課程同向同行。早在2019年年初，科傳學(xué)院就已啟動(dòng)教師上課達(dá)標(biāo)考核活動(dòng)，將課程思政作為考核的重要內(nèi)容之一。該活動(dòng)至今已連續(xù)舉辦11次，有力促進(jìn)了課程思政理念的深入落實(shí)。

二、突出辦學(xué)特色，積極開(kāi)展高水平校園文化活動(dòng)

作為全國(guó)唯一一所由省級(jí)黨報(bào)（河南日?qǐng)?bào)社）創(chuàng)辦的高校，科傳學(xué)院繼承和發(fā)揚(yáng)黨報(bào)的政治屬性和文化屬性，同時(shí)充分利用自身辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，突出辦學(xué)特色，高水平開(kāi)展校園文化建設(shè)。

2023年上半年，中國(guó)記協(xié)主辦的“學(xué)習(xí)穆青、增強(qiáng)‘四力’”穆青主題展落地科傳學(xué)院，迄今已吸引各級(jí)媒體、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位近3000人次參觀。其間，在校學(xué)生與新華社、人民日?qǐng)?bào)社等國(guó)內(nèi)知名媒體的記者現(xiàn)場(chǎng)交流，進(jìn)一步加深了對(duì)黨的新聞事業(yè)的熱愛(ài)。科傳學(xué)院充分利用該平臺(tái)，開(kāi)展“學(xué)穆青精神”“講穆青故事”等一系列主題活動(dòng)，將穆青精神融入校園文化建設(shè)。2023年11月，河南省新聞戰(zhàn)線“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”實(shí)踐基地在科傳學(xué)院揭牌，進(jìn)一步激勵(lì)全省新聞工作者和全校師生學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，弘揚(yáng)“勿忘人民”的穆青精神。

為加強(qiáng)對(duì)中國(guó)新詩(shī)的保護(hù)和研究，2023年10月，《詩(shī)刊》雜志社、中國(guó)詩(shī)歌網(wǎng)聯(lián)手科傳學(xué)院共建中國(guó)新詩(shī)版本館，這對(duì)中國(guó)詩(shī)歌文化的傳承和發(fā)揚(yáng)有著重要意義。近兩年，學(xué)校還與《詩(shī)刊》雜志社聯(lián)合舉辦了“春天送你一首詩(shī)”“新時(shí)代·新境界·新詩(shī)意”等多場(chǎng)高水平詩(shī)歌論壇，讓廣大師生切身感受中國(guó)詩(shī)歌文化的魅力。2024年，由人民文學(xué)出版社主辦的“2024《當(dāng)代》文學(xué)頒獎(jiǎng)盛典之2023年度中國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)綜評(píng)報(bào)告會(huì)”在學(xué)校舉辦。一系列高水平的校園文化活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推進(jìn)以文化人、陶冶師生情操發(fā)揮了重要作用。

三、堅(jiān)定文化自信，扎實(shí)做好“一院一品”文化項(xiàng)目

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量?！蔽幕孕攀菍?duì)包括中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化在內(nèi)的中國(guó)特色社會(huì)主義文化這一有機(jī)整體的自信。

為不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，夯實(shí)師生文化自信根基，科傳學(xué)院堅(jiān)持以育人為核心、以立德為根本，著力把中國(guó)特色社會(huì)主義文化有機(jī)融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，深入推進(jìn)文化育人工作。學(xué)校在充分挖掘校園文化資源的基礎(chǔ)上，以學(xué)科專(zhuān)業(yè)為依托，集中優(yōu)質(zhì)資源，精心培育了一批叫得響、講得出、記得住的文化品牌，形成了“一院一品”校園文化項(xiàng)目。例如，傳播學(xué)院的“廣告節(jié)”“新聲”，融媒學(xué)院的“鑄音”“WE映”，藝術(shù)學(xué)院的“書(shū)畫(huà)展”，信息工程學(xué)院的“黨史知識(shí)競(jìng)賽”，商學(xué)院的“導(dǎo)游風(fēng)采大賽”，人文學(xué)院的“三筆字大賽”，外語(yǔ)學(xué)院的“紅色經(jīng)典翻譯大賽”，體育學(xué)院的“賡續(xù)”等活動(dòng)……一系列豐富多彩的品牌活動(dòng)深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)，成為學(xué)校弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化、堅(jiān)定廣大師生文化自信、開(kāi)展文化育人工作的重要載體。

其中，“黨史知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)獲批河南省教育廳“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”；學(xué)校龍獅隊(duì)的節(jié)目《龍騰馬鳴擂春鼓》在2024中國(guó)（開(kāi)封）清明文化節(jié)開(kāi)幕式上驚艷亮相，向觀眾展示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力；“鑄音”活動(dòng)獲得“河南高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”。依托“鑄音”“WE映”等品牌活動(dòng)，學(xué)校還入選了“第二批全省學(xué)校體育美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃高校名單（美育類(lèi)）”。

四、建好網(wǎng)絡(luò)陣地，擴(kuò)大優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品供給

科傳學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平文化思想為根本遵循，著力提升網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)的傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力，持續(xù)供給優(yōu)秀校園網(wǎng)絡(luò)文化作品，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)。

學(xué)生在哪里，網(wǎng)絡(luò)育人陣地就在哪里?？苽鲗W(xué)院在主流媒體平臺(tái)開(kāi)設(shè)十余個(gè)賬號(hào)，其中“兩微一抖”影響力穩(wěn)居河南高校第一梯隊(duì)。校黨委宣傳部統(tǒng)籌建設(shè)了由各單位共同參與的融媒體矩陣，并指導(dǎo)相關(guān)單位建設(shè)二十余個(gè)思政類(lèi)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)類(lèi)新媒體賬號(hào)，讓手機(jī)上的“小屏幕”變成網(wǎng)絡(luò)育人“大課堂”。學(xué)校還在各二級(jí)學(xué)院成立融媒體中心，進(jìn)一步壯大校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)力量，使得優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)作品競(jìng)相涌現(xiàn)。

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化作品注重強(qiáng)化思想引領(lǐng)，將時(shí)代“大主題”轉(zhuǎn)化為學(xué)生關(guān)注的“小話(huà)題”，奏響網(wǎng)絡(luò)育人青春樂(lè)章，形成的一系列有深度、有溫度的作品在各類(lèi)比賽中屢獲大獎(jiǎng)。其中，視頻短片《豫見(jiàn)·汴京》獲第六屆全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)編輯創(chuàng)新大賽視聽(tīng)新媒體類(lèi)一等獎(jiǎng)，《閆威的駐村工作日記》等4項(xiàng)作品獲河南省優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)思政微課一等獎(jiǎng)，《百年世家 匠心傳燈——汴京燈籠張》獲“高教社杯”大學(xué)生用外語(yǔ)講好中國(guó)故事優(yōu)秀短視頻作品征集活動(dòng)河南省特等獎(jiǎng)，《心莫癱，繃根弦》《前行》2個(gè)短視頻在全省教育系統(tǒng)國(guó)家安全教育主題作品征集中獲一等獎(jiǎng)……近年，學(xué)校先后被評(píng)為“河南省教育融媒體建設(shè)試點(diǎn)單位”“河南省高?！诿襟w+育人’工作試點(diǎn)單位”。

五、注重以文育人，營(yíng)造拼搏進(jìn)取的校園文化氛圍

科傳學(xué)院遵循文化建設(shè)發(fā)展規(guī)律，深入挖掘中國(guó)特色社會(huì)主義文化的深刻內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)價(jià)值，堅(jiān)持以文化人、以文育人，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，涵養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、努力奮斗的精神風(fēng)貌。

學(xué)校每年都會(huì)開(kāi)展先進(jìn)典型人物展示宣傳活動(dòng)，營(yíng)造奮發(fā)向上、比學(xué)趕超的良好氛圍。學(xué)校“長(zhǎng)征步道”上紅色革命故事展示隨處可見(jiàn)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀等宣傳標(biāo)識(shí)遍布校園，在無(wú)形中引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向并轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。

在良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)熏陶下，科傳學(xué)院形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，校園里隨處可見(jiàn)學(xué)生埋頭苦讀的身影，節(jié)假日期間圖書(shū)館、自習(xí)室更是座無(wú)虛席。近三年，學(xué)校學(xué)生在各類(lèi)國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)近2000項(xiàng)。自2018年起，學(xué)校年均考取研究生數(shù)量超600人，其中2023年達(dá)841人，2024年達(dá)874人，居全國(guó)同類(lèi)高校前列。2024年5月，一篇題為《從中專(zhuān)生到北大研究生！史雙奎，一路逆襲！》的文章火遍全網(wǎng)，這位臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本學(xué)生拼搏向上的事跡被《人民日?qǐng)?bào)》《中國(guó)青年報(bào)》《中國(guó)教育報(bào)》等國(guó)家級(jí)媒體爭(zhēng)相報(bào)道。

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責(zé)編：文 墨