新時(shí)代勞模精神價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)踐路徑探究

摘要：新時(shí)代勞模精神體現(xiàn)了工人階級(jí)高度的政治覺(jué)悟和主人翁責(zé)任感，是發(fā)生在身邊的民族精神和時(shí)代精神。有鑒于此，必須把弘揚(yáng)新時(shí)代勞模精神在實(shí)踐中落到實(shí)處，積極探索如何加快推進(jìn)新時(shí)代勞模精神的價(jià)值轉(zhuǎn)化，使之成為激勵(lì)新時(shí)代建設(shè)者走在前列、干在實(shí)處的精神動(dòng)力。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代；勞模精神；高校；思政課

中圖分類(lèi)號(hào)：F24"""""""文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A""""""doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2025.06.042

作為工人階級(jí)先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，新時(shí)代勞模精神是“勞動(dòng)模范身上體現(xiàn)的“愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)精神”［1］，是偉大時(shí)代精神的生動(dòng)體現(xiàn)。勞模精神體現(xiàn)了勞模的先鋒和排頭兵作用，是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力，彰顯了工人階級(jí)的偉大品格，不僅推動(dòng)新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人的成長(zhǎng)進(jìn)步，而且為高校思想政治工作提質(zhì)增效注入全新活力。高校在優(yōu)化思想政治工作、推進(jìn)立德樹(shù)人過(guò)程中必須準(zhǔn)確把握新時(shí)代勞模精神的深刻內(nèi)涵，積極探索新時(shí)代勞模精神實(shí)踐轉(zhuǎn)化的策略，使之成為激發(fā)新時(shí)代大學(xué)生建功新時(shí)代的精神力量。

1"新時(shí)代勞模精神的內(nèi)涵

新時(shí)代勞模精神彰顯了勞模的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)工人階級(jí)做人做事的美德，展現(xiàn)了工人階級(jí)強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感，是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)詮釋?zhuān)菚r(shí)代精神的生動(dòng)寫(xiě)照，對(duì)于培育新時(shí)代合格勞動(dòng)者具有指引作用。

1.1"愛(ài)崗敬業(yè)

新時(shí)代勞模精神的第一要義是愛(ài)崗敬業(yè)，體現(xiàn)了新時(shí)代勞模精神根本特征，是工人階級(jí)主人翁意識(shí)的集中體現(xiàn)。正是因?yàn)閯谀８叨鹊膼?ài)崗敬業(yè)意識(shí)，才使勞模在工作中干一行愛(ài)一行，干一行鉆一行。正如馬恒昌小組現(xiàn)任組長(zhǎng)、全國(guó)勞模馬兵，他繼承了祖父馬恒昌的精神品質(zhì)，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難之際拒絕了多家私營(yíng)企業(yè)的高薪聘請(qǐng)，帶領(lǐng)馬恒昌小組堅(jiān)守生產(chǎn)一線(xiàn)。為完成數(shù)控機(jī)床的傳、幫、帶任務(wù)，白天上班摸索數(shù)控機(jī)床的技術(shù)特征，晚上通宵達(dá)旦學(xué)習(xí)數(shù)控車(chē)床理論知識(shí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)摸索不僅熟練掌握了操作技術(shù)，而且為工廠培養(yǎng)了十多名技術(shù)骨干。馬兵基于數(shù)控機(jī)床技術(shù)前沿，基于節(jié)能降耗、降低成本提出30余項(xiàng)工藝改進(jìn)和20多項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新，為企業(yè)節(jié)約成本200萬(wàn)元，做到了一項(xiàng)技能，一個(gè)崗位，干一輩子”，展現(xiàn)了新時(shí)代勞模精神的內(nèi)在本質(zhì)。

1.2"爭(zhēng)創(chuàng)一流

新時(shí)代勞模精神的核心是爭(zhēng)創(chuàng)一流，它不僅是勞模精神的構(gòu)成要素，而且凸顯了勞模精益求精、追求卓越的精神品質(zhì)和價(jià)值導(dǎo)向。爭(zhēng)創(chuàng)一流的品格源自勞模對(duì)本職工作的極致追求。中國(guó)一汽研發(fā)總院試制所數(shù)控班班長(zhǎng)、中國(guó)一汽首席技能大師王智參加工作23年來(lái)始終扎根機(jī)械加工一線(xiàn)，他帶領(lǐng)班組為企業(yè)解決了260多個(gè)研發(fā)難題，先后開(kāi)發(fā)出40余個(gè)培訓(xùn)課程，在他的指導(dǎo)下有13名青工成長(zhǎng)為技師，還有的已成長(zhǎng)為高級(jí)技師，它用精湛的技能、任勞任怨的匠人精神在一汽紅旗新產(chǎn)品研發(fā)試制陣線(xiàn)上作出了突出貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了勞模精益求精、專(zhuān)注執(zhí)著以及情感浸透、自我融入的品質(zhì)，既表現(xiàn)了極致之美的品質(zhì)追求，又體現(xiàn)了敬業(yè)之美的精神原色，更展現(xiàn)了創(chuàng)造之美的價(jià)值升華。

1.3"艱苦奮斗

艱苦奮斗是中國(guó)工人階級(jí)的偉大品格，也是勞模精神不斷吸納新能量的結(jié)晶。勞模精神就是在工人階級(jí)不斷學(xué)習(xí)、艱苦奮斗的過(guò)程中孕育而生的，因而勞模勁精神艱苦奮斗的品格體現(xiàn)為勞模在工作中克服困難、忘我勞動(dòng)、積極奉獻(xiàn)、努力拼搏。面對(duì)陷入深思的同學(xué)們，郭承躍講述了他扎根基層，成就自我的故事。在工作初期，面對(duì)著成片的鹽堿地，他白天跟著老師傅檢修輸電線(xiàn)路，晚上用心讀書(shū)學(xué)習(xí)，冒雨搶修電力，讓電力不再成為該地區(qū)的負(fù)擔(dān)。正是依靠“腳踏實(shí)地，勤勞能干；無(wú)懼風(fēng)雨，不畏艱辛；甘于平凡，默默奉獻(xiàn)；鍥而不舍，不懈追求”的“紅荊條”精神，郭承躍艱苦奮斗，先后獲得國(guó)網(wǎng)公司優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、山東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、?guó)網(wǎng)山東省電力公司勞動(dòng)模范、青年崗位能手、山東電力行業(yè)青年五四獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。郭承躍說(shuō)：“這并不僅僅是我自己一個(gè)人的故事，更代表了一系列像紅荊條一樣為供電事業(yè)不辭辛勞，艱苦奮斗的供電人”［2］。展現(xiàn)了工人階級(jí)的先進(jìn)性和忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)。因而新時(shí)代大學(xué)生要積極拼搏進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)、新的技能、新的方法，不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，為我國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

1.4"勇于創(chuàng)新

勇于創(chuàng)新在勞模精神的發(fā)展過(guò)程中具有重要的作用，它推動(dòng)著勞模精神不斷發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)勞模精神作為創(chuàng)新的動(dòng)力支撐，推動(dòng)著各項(xiàng)工作勇于創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)新的突破。每一名勞動(dòng)模范都在自己的工作崗位上努力創(chuàng)新，用自己的勞動(dòng)成果服務(wù)于人民、服務(wù)于社會(huì)。黨的十八大以來(lái)，勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)造已成為當(dāng)代中國(guó)勞模精神的關(guān)鍵內(nèi)容。中航工業(yè)哈爾濱飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)的秦世俊參加工作14年，累計(jì)完成25年的工作量，實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新、小改小革660多項(xiàng)，提高生產(chǎn)效率1～8倍，改變了父輩“一身臭汗、滿(mǎn)襟油泥”的車(chē)工形象。嘗到了超越父輩的甜頭，秦世俊在追求數(shù)控加工的道路上越走越遠(yuǎn)。他研究出“逆向思維、反向踩點(diǎn)”的加工腹板新方法，將生產(chǎn)效率提高了8倍，一次交檢合格率達(dá)到100%。在加工新機(jī)型尾翼安裝平臺(tái)時(shí)，他創(chuàng)新的方法讓零件加工周期一次性大幅縮短，加工成本降低了75%，“工作條件越來(lái)越好、效率越來(lái)越高，這樣的變化說(shuō)明國(guó)家在發(fā)展、社會(huì)在進(jìn)步”［3］。工作13年就當(dāng)上高級(jí)技師的秦世俊說(shuō)，“但不論怎樣，腳踏實(shí)地、愛(ài)崗敬業(yè)的基礎(chǔ)不能丟?！痹谶@樣的“變”與“不變”之間，年輕工人一代才能走好現(xiàn)代工業(yè)之路。

1.5"淡泊名制

淡泊名利是一代又一代勞模高尚品質(zhì)的集中體現(xiàn)。一汽研發(fā)總院高級(jí)技師楊永修是全國(guó)知名勞模，曾受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn)，但是他沒(méi)有因此驕傲自大，也沒(méi)有因此去炫耀和交換什么，他依然在平凡的崗位上默默耕耘、恪盡職守，“為了展現(xiàn)紅旗品牌在新能源時(shí)代的全新風(fēng)采，我和團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)推進(jìn)智能化生產(chǎn)、數(shù)字化技術(shù)、高精密制造等技術(shù)的轉(zhuǎn)型應(yīng)用，為振興民族汽車(chē)品牌貢獻(xiàn)力量”［4］。正是因?yàn)橛辛讼駰钣佬抟粯拥疵膭谀５哪瞰I(xiàn)，才使我國(guó)汽車(chē)工業(yè)不斷提檔升級(jí)，產(chǎn)品不斷推陳出新。新時(shí)代要學(xué)習(xí)繼承老一輩勞模謹(jǐn)守本分、淡泊名利的精神境界，甘于寂寞、淡泊自守、不求聞達(dá)的豁達(dá)態(tài)度，弘揚(yáng)當(dāng)代中國(guó)勞模精神。

1.6"甘于奉獻(xiàn)

勞模精神的另一內(nèi)涵就是甘于奉獻(xiàn)。表現(xiàn)為不求回報(bào)、甘于承擔(dān)、勇于作為。勞動(dòng)模范身上有一股干勁，有一種要把工作做到位的責(zé)任態(tài)度，在困難面前毫不退縮。只有勇于奉獻(xiàn)、愿意付出才能體會(huì)人作為社會(huì)的有機(jī)體的價(jià)值。每一個(gè)勞動(dòng)模范都甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)，并把這一準(zhǔn)則作為自己在工作崗位上的行動(dòng)指南，詮釋了勞動(dòng)模范不辭辛苦、甘愿付出的大愛(ài)，體現(xiàn)了勞動(dòng)模范不求回報(bào)、不為名利的社會(huì)主義現(xiàn)代化工人的精神品質(zhì)。馬恒昌小組是全國(guó)知名的勞模群體，早在解放初期即名震全國(guó)。在90年代末期的國(guó)有企業(yè)改革浪潮中，馬恒昌小組面對(duì)企業(yè)困難，他們不計(jì)得失，面臨著收入減少、生計(jì)艱難的情況下仍然堅(jiān)守生產(chǎn)一線(xiàn)不動(dòng)搖：“堅(jiān)定信心、堅(jiān)守崗位，以實(shí)際行動(dòng)搞好二次創(chuàng)業(yè)”［5］。全國(guó)勞模孫普選多次拒絕了多家私營(yíng)企業(yè)的高薪聘請(qǐng)，毅然留了下來(lái)：“我一定要挺住，要起到凝聚隊(duì)伍的作用”［6］?？梢?jiàn)甘于奉獻(xiàn)是一種精神，更是一種力量，二者合一，構(gòu)成了勞模精神的內(nèi)在動(dòng)力。

由此可見(jiàn)，勞模精神是一種潛移默化的持久力量，體現(xiàn)了勞模忠于事業(yè)、信守承諾、矢志不渝、艱苦奮斗的精神品質(zhì)，是勇敢品質(zhì)和責(zé)任意識(shí)的統(tǒng)一，激勵(lì)新時(shí)代建設(shè)者放開(kāi)手腳、挑起重?fù)?dān)、勇敢前行，不斷克服前進(jìn)障礙，破解瓶頸，開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面。

2"新時(shí)代勞模精神的價(jià)值意蘊(yùn)

新時(shí)代勞模精神彰顯出的優(yōu)秀品質(zhì)，是激勵(lì)新時(shí)代建設(shè)者解放思想、敢想敢為、勇于擔(dān)當(dāng)、多作奉獻(xiàn)的精神動(dòng)力。因而必須著力發(fā)揮新時(shí)代勞模精神在價(jià)值引領(lǐng)方面的作用，把勞模精神彰顯出的關(guān)鍵時(shí)刻敢作為的責(zé)任意識(shí)和甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)轉(zhuǎn)化為思想政治理論課的生動(dòng)素材，更好地教育大學(xué)生要有作為、敢承擔(dān)、能吃苦、善做事。

2.1"有利于新時(shí)代青年的價(jià)值引領(lǐng)

勞模精神是培育時(shí)代新人的重要手段。一方面，勞模精神是社會(huì)主義核心價(jià)值觀深刻內(nèi)涵的鮮明體現(xiàn)，勞模表現(xiàn)出的精神品質(zhì)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體化，將在培育時(shí)代新人方面具有重要作用。另一方面，勞模精神的豐富內(nèi)涵及表現(xiàn)有助于教育引導(dǎo)新時(shí)代青年形成正確的勞動(dòng)觀，為引導(dǎo)新時(shí)代青年形成正確價(jià)值觀的提供豐富的素材，能夠有效激發(fā)新時(shí)代青年干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性。因此必須準(zhǔn)確把握勞模精神的教育價(jià)值，在思想政治工作中用好用活勞模精神，引導(dǎo)全社會(huì)，特別是青年人，樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，全面提高勞動(dòng)者的素質(zhì)和精神品質(zhì)。

2.2"活化思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容

新時(shí)代勞模精神體現(xiàn)了工人階級(jí)主人翁責(zé)任感和大局意識(shí)，能夠?yàn)樗枷胝卫碚撜n提供鮮活的教學(xué)內(nèi)容。思想政治理論課現(xiàn)行教材中對(duì)于勞模精神的介紹尚停留在一般性的知識(shí)介紹層面，學(xué)生只知道老一輩產(chǎn)業(yè)工人奉獻(xiàn)意識(shí)強(qiáng)，對(duì)于新時(shí)代勞模獻(xiàn)身使命、干在實(shí)處、走在前列知之甚少。因而有必要通過(guò)講解新時(shí)代勞模精神的事跡幫助學(xué)生更好地領(lǐng)悟勞模精神，進(jìn)而更為準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)工人階級(jí)的先進(jìn)性，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的理解更為深入，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)后產(chǎn)生情感上的共鳴，才能使學(xué)生加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。

2.3"為開(kāi)展勞動(dòng)教育提供全新的方式

新時(shí)代勞模精神能夠建立大學(xué)生勞動(dòng)教育全新方式，是新時(shí)代勞動(dòng)模式精神教育價(jià)值的根本體現(xiàn)。新時(shí)代勞模精神展現(xiàn)的實(shí)例能夠教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，讓學(xué)生以新時(shí)代勞模為榜樣，在學(xué)習(xí)和工作中把愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流落在實(shí)處，使勞動(dòng)教育的價(jià)值的得到提升，改變了過(guò)去勞動(dòng)教育靠說(shuō)教和坐而論道的情況，使勞動(dòng)教育的方式得到充分優(yōu)化。

由此可見(jiàn)，新時(shí)代勞模精神具有深刻的價(jià)值意蘊(yùn)，在實(shí)踐中必須加快推進(jìn)勞模精神的轉(zhuǎn)化，使之成為激發(fā)新時(shí)代青年投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的不竭精神動(dòng)力。

3"新時(shí)代勞模精神的實(shí)踐路徑

加快新時(shí)代勞模精神的實(shí)踐，必須將之落實(shí)到勞動(dòng)教育之中，打造勞模精神實(shí)景思政課，把勞模精神的轉(zhuǎn)化真正落到實(shí)處。

3.1"落實(shí)到勞動(dòng)教育之中

要加快新時(shí)代勞模精神的實(shí)踐，必須把勞模精神落實(shí)到勞動(dòng)教育之中，尋求勞模精神教育與新技術(shù)、新工具、新手段的有機(jī)融合，探索“立體勞動(dòng)、智慧勞動(dòng)、陽(yáng)光勞動(dòng)”的勞動(dòng)育人模式。努力讓新時(shí)代勞動(dòng)教育入腦入心，讓勞模精神內(nèi)化、升華。

第一，勞模精神的培育需要專(zhuān)業(yè)式引領(lǐng)，要在貫穿、結(jié)合、深入上下功夫，逐步厚實(shí)勞模精神的教育內(nèi)涵；仔細(xì)梳理各門(mén)課、各環(huán)節(jié)所承載的勞模精神元素和蘊(yùn)含的勞動(dòng)模范先進(jìn)典型；從歷史、文學(xué)課中致敬普通一線(xiàn)勞動(dòng)者，見(jiàn)賢思齊，學(xué)習(xí)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，點(diǎn)亮共產(chǎn)黨人的政治本色；從專(zhuān)業(yè)課程中習(xí)得專(zhuān)業(yè)化技能，融入精益求精的工匠精神，提高自主創(chuàng)新實(shí)踐能力，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感；從思政課中感知馬克思主義勞動(dòng)觀的思想光芒，理解新時(shí)代勞動(dòng)教育的價(jià)值意蘊(yùn)，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，滲透職業(yè)認(rèn)同感，打造勞動(dòng)教育的“金課”。

第二，要加強(qiáng)教育的頂層設(shè)計(jì)，切實(shí)發(fā)揮課程的教育力。要以勞動(dòng)教育活動(dòng)為引領(lǐng)，讓每一個(gè)學(xué)生在精益求精、吃苦耐勞、銳意進(jìn)取中淬煉精神，讓強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任和奉獻(xiàn)精神的自我提升之路有陪伴、有目標(biāo)、有思路、有信心、有底氣。此外，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式滲透勞動(dòng)教育的理念，成立“學(xué)習(xí)宣傳勞動(dòng)教育學(xué)生宣講團(tuán)”，讓同學(xué)們走進(jìn)班級(jí)、社區(qū)、家庭、敬老院、中小學(xué)等，讓宣講“有朝氣、接地氣”，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部滾動(dòng)式自我學(xué)習(xí)，在親身體驗(yàn)中讓勞動(dòng)模范的精神滋養(yǎng)育人初心。

第三，要采取開(kāi)放式共讀讀書(shū)的方式開(kāi)展勞模精神教育，開(kāi)展勞動(dòng)教育“有字之書(shū)”的共讀學(xué)習(xí)圈活動(dòng)，還要在實(shí)踐中讀勞動(dòng)之“無(wú)字之書(shū)”，讓學(xué)生感知到踏踏實(shí)實(shí)的勞動(dòng)帶給我們心靈的滋養(yǎng)，進(jìn)而形成緊密的互助共同體。采用“社群運(yùn)營(yíng)”的手段進(jìn)行管理，以直播“帶貨”的方式對(duì)共讀成果進(jìn)行推介，通過(guò)賦權(quán)激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部動(dòng)能，形成主客體間正向循環(huán)，結(jié)構(gòu)化、有目標(biāo)，提升自我效能感，讓一對(duì)多、多層次、可持續(xù)的勞動(dòng)引領(lǐng)成為可能，契合馬克思主義政黨與時(shí)俱進(jìn)的理論品格。通過(guò)多樣化、新穎化的呈現(xiàn)，用新時(shí)代勞模精神強(qiáng)化大學(xué)生的理想理念和價(jià)值觀的存留度，完善新時(shí)代勞動(dòng)教育的引領(lǐng)機(jī)制、長(zhǎng)效機(jī)制。

3.2"打造勞模精神“實(shí)境”思政課

要讓新時(shí)代勞動(dòng)模范“活起來(lái)”，不能靠坐而論道，而是要打造行走的“實(shí)境”思政課。勞動(dòng)模范是民族的脊梁，他們身上凸顯出的“淡泊名利、艱苦奮斗、勇于探索”的意志品質(zhì)，是立體、飽滿(mǎn)的新時(shí)代勞動(dòng)教育的精神寶庫(kù)。新時(shí)代勞動(dòng)模范的形象需要通過(guò)可視度高、互動(dòng)性強(qiáng)的方法、工具、手段，與新時(shí)代青年產(chǎn)生“連接”，不斷激活大學(xué)生向勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)的同向同行的原動(dòng)力。因此要讓新時(shí)代勞動(dòng)模范“實(shí)起來(lái)”，講好新時(shí)代勞模故事，做新時(shí)代最美勞動(dòng)者，就是要將“擔(dān)當(dāng)實(shí)干”扛在肩頭，講好“愛(ài)一行、干一行”的堅(jiān)守與踏實(shí)，講好“服務(wù)人民、報(bào)效祖國(guó)”的快樂(lè)與成長(zhǎng)，講好“愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的態(tài)度與尊嚴(yán)，用踏實(shí)勞動(dòng)來(lái)磨煉意志、淬煉精神，引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生埋頭苦干、真抓實(shí)干、做實(shí)干家，不斷釋放勞動(dòng)潛能、煥發(fā)勞動(dòng)熱情。因此，要下力氣聆聽(tīng)學(xué)生的聲音，把“帶著學(xué)生勞動(dòng)”變?yōu)椤皫熒黄饎趧?dòng)”，開(kāi)展以“美好勞動(dòng)節(jié)文化創(chuàng)意show”為主題的系列活動(dòng)，利用抖音小視頻、b站分享、荔枝FM，制造一些外部具化的文化場(chǎng)景，為青年朋友們提供與勞動(dòng)模范可接觸的渠道，在增進(jìn)親近感、信賴(lài)感的同時(shí)，讓學(xué)生將自身勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的潛力迸發(fā)出來(lái)，進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)理念的認(rèn)同、對(duì)勞動(dòng)課程的認(rèn)同，另一方面尋求勞動(dòng)教育與思政的有機(jī)融合路徑，探索“全天候、立體化、強(qiáng)賦能、可輻射”的勞動(dòng)育人模式，形成良性互動(dòng)機(jī)制。在全面加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育的關(guān)鍵時(shí)刻，需要用更加飽滿(mǎn)的熱情、更加理性的認(rèn)知、更加高效的方法，把握學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)在規(guī)律，遵循勞動(dòng)育人的教育原則，不斷提煉新時(shí)代勞動(dòng)育人的新樣本，勇當(dāng)新時(shí)代的勞動(dòng)模范，讓青春在勞動(dòng)中閃光。

參考文獻(xiàn)

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