我國高校新型智庫能力提升對策研究

摘要：[目的/意義]高校智庫是我國智庫體系的重要組成部分。目前我國高校智庫建設(shè)已初見成效，但仍處于探索階段。為我國新型高校智庫能力提升提出對策建議具有重要意義。[方法/過程] 本文基于智庫成果，對國內(nèi)20所優(yōu)秀高校智庫的政策研究領(lǐng)域、依托學(xué)科、組織架構(gòu)、成果產(chǎn)出形式及推廣方式進行網(wǎng)絡(luò)調(diào)研。[結(jié)果/結(jié)論]我國高校智庫具備成果類型豐富、注重推廣應(yīng)用等優(yōu)勢，但存在依托學(xué)科不均衡、缺少專職行政管理團隊、成果開放程度有待深化、缺乏品牌搭建意識等問題。由此，本文提出以下對策建議：優(yōu)化頂層設(shè)計，關(guān)注重點研究領(lǐng)域發(fā)展；重視成果管理，建立專門運營人才隊伍；打造穩(wěn)定品牌，多渠道提升社會影響力；整合各類成果，促進成果開放與轉(zhuǎn)化。

關(guān)鍵詞：高校智庫" " 智庫成果" " 新型智庫" " 對策研究

分類號：C932

DOI： 10.19318/j.cnki.issn.2096-1634.2025.01.10

1" 前言

智庫，一般是指“由各學(xué)科專家組成，為決策者在處理經(jīng)濟、政治、文化、社會、軍事、外交等各方面問題出謀劃策，提供最佳思想、理論、方法和策略等的咨詢研究機構(gòu)”[1]。2013年4月，習(xí)近平總書記對建設(shè)中國特色智庫做出重要批示，首次提出建設(shè)“中國特色新型智庫”的目標。高校智庫作為我國智庫體系中不可或缺的重要組成部分，在公共決策中具有不可替代的作用。

截至2024年11月20日，中國智庫索引（Chinese Think Tank Index，CTTI）共收錄智庫985所，其中高校智庫就有490所，可見，高校智庫已經(jīng)成為我國智庫體系中的重要力量。智庫建設(shè)的最終目的是為公共決策建言獻策，智庫成果產(chǎn)出環(huán)節(jié)是高校智庫建設(shè)的重中之重。本文選取CTTI 2022年度高校智庫百強榜排名前20的高校智庫成果建設(shè)情況進行系統(tǒng)調(diào)查研究，探尋現(xiàn)存的問題，以期為我國高校智庫能力提升提出相應(yīng)的對策建議。

2" 相關(guān)研究進展

當(dāng)前，對高校智庫概念的界定眾說紛紜，國內(nèi)學(xué)者通常從“平臺論”“服務(wù)論”“組織論”與“特殊智庫論”四方面對其內(nèi)涵進行闡述，即智庫被視為連接政府與學(xué)術(shù)界的連接平臺、面向政企社的服務(wù)機構(gòu)、高校內(nèi)設(shè)的新型非營利科研機構(gòu)以及區(qū)別于官方與民間智庫的特殊智庫形式[2]。西方學(xué)者則一般從政治經(jīng)濟學(xué)視角、決策過程視角與知識運用的視角研究智庫[3]。

高校智庫成果的產(chǎn)出能力是衡量智庫學(xué)術(shù)科研水平和影響力的基礎(chǔ)性因素。智庫成果的產(chǎn)出需依賴強大的政策和學(xué)術(shù)研究能力以及系統(tǒng)的決策體系內(nèi)外部信息[4]。然而，當(dāng)前高校智庫成果建設(shè)存在一定困境。在供給方面，存在高校內(nèi)部協(xié)同創(chuàng)新不足、外部交流機制不健全等問題；在需求方面，存在缺乏對成果的宣傳與推介、頂層設(shè)計不足、信息披露不足且不及時的問題[5-6]；在成果評價方面，仍存在“唯批示”“唯級別”的簡單化評價傾向，難以在復(fù)雜環(huán)境下形成科學(xué)、客觀的評價[7]。對此，有學(xué)者提出在高校智庫成果轉(zhuǎn)化與推廣過程中，可向社會公開發(fā)布政策研究報告和建議，引導(dǎo)社會輿論而影響政策制定[8]。高校智庫還可通過搭建國際論壇、組建研究隊伍、運用雙語短視頻等新媒體的方式擴大國際傳播影響力[9]。

智庫能力建設(shè)是多維度的，其核心在于知識服務(wù)能力建設(shè)。新型智庫能力的核心要素包括：知識生產(chǎn)與運用能力、政策研究與設(shè)計能力、政策咨詢與營銷能力及資源獲取與增值能力[10]。智庫影響力的競爭本質(zhì)上是知識的競爭[11]，其關(guān)鍵能力為知識服務(wù)能力。彭飛[12]提出，智庫知識服務(wù)信息生態(tài)應(yīng)當(dāng)包括信息主體、信息資源、信息環(huán)境與協(xié)調(diào)關(guān)系。于旭等[13]認為，智庫知識服務(wù)能力應(yīng)包含知識發(fā)現(xiàn)和獲取能力、整合和利用能力、開發(fā)和創(chuàng)造能力以及成果應(yīng)用和傳播能力。

綜上，可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前對智庫能力的相關(guān)研究主要關(guān)注運營主體、支持環(huán)境和知識成果三方面。智庫成果，作為智庫建設(shè)的結(jié)果，能較好地反映智庫能力，但目前鮮有研究以智庫成果建設(shè)情況為切入點展開智庫能力提升對策研究。因此，本文從智庫成果的生產(chǎn)主體、組織架構(gòu)、知識成果的產(chǎn)出形式與推廣方式的角度，剖析高校智庫能力的不足與優(yōu)勢，以期探究高校智庫能力提升對策。

3" 高校智庫成果建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研

南京大學(xué)中國智庫研究與評價中心于2022年11月啟動CTTI 2022年度高校智庫百強榜評選工作。根據(jù)CTTI系統(tǒng)內(nèi)數(shù)據(jù)，101所高校智庫入圍。本文選取榜單排名前20所等級為A+的高校智庫作為調(diào)查對象，通過瀏覽高校智庫官方網(wǎng)站及其公共社交平臺，結(jié)合CTTI上的相關(guān)信息，對各高校智庫成果建設(shè)現(xiàn)狀進行調(diào)查研究。

3.1" 政策研究領(lǐng)域及依托學(xué)科

與其他類型智庫不同，高校智庫依托各大高校而建，高校優(yōu)勢學(xué)科是高校智庫建設(shè)的深厚根基和依托[14]。高校智庫所涉及的政策研究領(lǐng)域離不開所屬高校自身的信息資源、人力資源和學(xué)科資源等優(yōu)勢?；贑TTI數(shù)據(jù)分析，可以發(fā)現(xiàn)我國排名前20所高校智庫建設(shè)所涉及的政策研究領(lǐng)域和依托學(xué)科較為廣泛，涵蓋面寬，但發(fā)展不夠均衡，呈現(xiàn)多學(xué)科交叉發(fā)展、以人文社科為主要依托學(xué)科的特征（表1）。

從調(diào)查結(jié)果來看，我國高校智庫充分利用優(yōu)勢學(xué)科開展各政策領(lǐng)域的研究，涵蓋財政投資政策、環(huán)境政策、高等教育、醫(yī)療衛(wèi)生體制等諸多領(lǐng)域，其中涉及教育領(lǐng)域政策的高校智庫最多，共有3所，分別為北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院、北京師范大學(xué)中國教育與社會發(fā)展研究院和東南大學(xué)道德發(fā)展研究院，涉及財政投資政策領(lǐng)域和醫(yī)療衛(wèi)生體制領(lǐng)域的高校智庫各有2所。政策研究領(lǐng)域最廣泛的是復(fù)旦大學(xué)國際問題研究院；較為單一的是北京交通大學(xué)國家經(jīng)濟安全研究院，政策研究領(lǐng)域僅涉及經(jīng)濟安全領(lǐng)域。

總體來看，我國高校智庫依托學(xué)科主要人文社會科學(xué)，包括經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)和教育學(xué)等，其中依托經(jīng)濟學(xué)的高校智庫最多，共有12所，依托管理學(xué)的高校智庫共有10所。相對而言，依托自然科學(xué)的高校智庫較少，僅有3所高校智庫依托理學(xué)、工學(xué)和醫(yī)學(xué)。

3.2" 組織架構(gòu)

我國高校智庫雖然依托高校建成，但仍具有一定的獨立性，在組織架構(gòu)中設(shè)置專職的行政管理人員對智庫建設(shè)進行管理，有助于提高智庫成果的產(chǎn)出、推廣與應(yīng)用效率。依據(jù)20所高校智庫的官網(wǎng)，本文重點調(diào)查高校智庫中專門對智庫實施管理的人員和部門。整體而言，我國高校智庫組織架構(gòu)通常包括行政管理、運營團隊與研究機構(gòu)三部分（圖1）。行政管理通常以理事會、委員會等形式進行靈活治理，為行政管理工作提供了靈活多樣的治理框架，使管理過程更加高效，運營團隊重點在于對成果建設(shè)及應(yīng)用實施全方位管理，研究機構(gòu)則以下屬機構(gòu)、研究中心、研究團隊等形式為智庫提供科研力量支撐。

智庫的建設(shè)和發(fā)展離不開一支優(yōu)良的運營團隊，但僅有少數(shù)智庫設(shè)立了專門的成果運營團隊。從調(diào)查結(jié)果來看（表2），20所高校智庫中，僅北京交通大學(xué)國家經(jīng)濟安全研究院、北京師范大學(xué)中國教育與社會發(fā)展研究院、復(fù)旦大學(xué)復(fù)旦發(fā)展研究院等6所高校智庫明確設(shè)置了專門的智庫管理人員，其中有3所高校智庫設(shè)有運營團隊，對高校智庫成果進行管理推廣。復(fù)旦大學(xué)復(fù)旦發(fā)展研究院設(shè)有專門的運營團隊，團隊包括黨政辦、成果辦、規(guī)劃辦、國際辦、信息數(shù)據(jù)中心和下屬/孵化機構(gòu)，共20余人，在服務(wù)國內(nèi)專家、海外學(xué)者、培養(yǎng)學(xué)生和成果管理等方面發(fā)揮了重要作用，對智庫建設(shè)提供了重要的支撐作用。

另外，北京交通大學(xué)國家經(jīng)濟安全研究院、復(fù)旦大學(xué)中國經(jīng)濟研究中心、南京大學(xué)長江產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究院、南京大學(xué)紫金傳媒智庫與南京師范大學(xué)中國法治現(xiàn)代化研究院5所高校智庫，在高校智庫官網(wǎng)中以圖表的形式明確說明本機構(gòu)組織架構(gòu)與人員層級，明確、清晰的組織架構(gòu)能通過合理的職能有效提升智庫成果建設(shè)的效率。北京交通大學(xué)國家經(jīng)濟安全研究院根據(jù)研究主題設(shè)置各級研究中心與平臺，專注各細分領(lǐng)域研究創(chuàng)新的同時，能通過統(tǒng)一的管理機構(gòu)最大限度地協(xié)同優(yōu)勢資源，實現(xiàn)成果的協(xié)同整合。然而，仍有部分高校智庫的組織架構(gòu)不夠清晰合理，未設(shè)置專人對智庫建設(shè)、成果推廣等進行管理，高校智庫作為具有一定獨立性的機構(gòu)，需要存在專門的行政管理環(huán)節(jié)。

3.3" 成果產(chǎn)出形式及獲取方式

筆者通過瀏覽20所高校智庫的官方網(wǎng)站，調(diào)查統(tǒng)計其成果產(chǎn)出形式及獲取方式。大多數(shù)高校智庫的官方網(wǎng)站都對其產(chǎn)出成果進行了較為詳盡的展示，個別高校智庫官網(wǎng)僅展示了代表性研究成果（表3）。

總體來看，目前我國高校智庫成果產(chǎn)出形式豐富多樣，大多數(shù)高校智庫都會以論文、專著、課題的形式展示研究成果，另外還有報告、數(shù)據(jù)庫、觀點等形式。各高校智庫對成果的開放程度有一定差異，但大多數(shù)高校智庫的論文等成果均可供公眾在線瀏覽，而專著類的成果則因涉及保密原則或版權(quán)問題不在網(wǎng)絡(luò)上公開，多數(shù)僅提供專著名稱、封面、簡介及目錄信息。以北京大學(xué)國家發(fā)展研究院為例，其成果形式多樣，包括論文、報告、期刊與專著、課題項目、數(shù)據(jù)庫、學(xué)術(shù)觀點、知識視頻、指數(shù)和系列論壇等，成果內(nèi)容涵蓋學(xué)術(shù)研究型、決策建議型和社會輿論型。部分智庫成果由于存在涉密性，開放程度普遍不高，如國家發(fā)展研究院的論文無法通過訪問網(wǎng)站獲取。

3.4" 成果推廣方式

高校智庫因其高校屬性而擁有與生俱來的“公眾形象”優(yōu)勢，社會公眾更容易信任和接納高校智庫提供的政策研究成果[15]。因此，眾多高校智庫將其所產(chǎn)出的科研成果通過各種方式向公眾進行推廣，以實現(xiàn)知識共享。20所高校智庫中，大多數(shù)高校智庫建有官方微信公眾號，不定期推送學(xué)術(shù)觀點、學(xué)術(shù)交流等文章；少數(shù)高校智庫建立了官方新浪微博，通過微博進行學(xué)術(shù)成果的推送（表4）。高校智庫通過大眾傳播推廣學(xué)術(shù)成果，可以產(chǎn)生公眾效益，從而進一步影響政府決策。

高校智庫所進行的學(xué)術(shù)交流活動是智庫成果推廣的重要方式之一?；久克咝Ｖ菐於紩ㄟ^舉辦或參與學(xué)術(shù)研討會、學(xué)術(shù)講座，以及訪問交流等方式進行學(xué)術(shù)交流活動。近半數(shù)調(diào)查的高校智庫已通過國際交流的方式提升成果的國際影響力，具體包括參加或舉辦國際會議、進行國際項目合作等。部分高校智庫邀請海內(nèi)外的知名專家共同參與學(xué)術(shù)會議研討。此外，研究報告、著作出版、走訪交流等也是國內(nèi)高校智庫常見的國際交流方式?？傮w來看，我國高校智庫進行學(xué)術(shù)交流活動較為積極活躍，促進了信息和知識的交流共享，這在一定程度上避免了“學(xué)術(shù)孤島”的產(chǎn)生。

當(dāng)前，有兩所高校智庫明確提出打造智庫成果的品牌體系。南京大學(xué)長江產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究院憑借新的品牌刊物《長江產(chǎn)經(jīng)內(nèi)參》《長江產(chǎn)經(jīng)專項課題報告》《長江產(chǎn)經(jīng)視點》《長江產(chǎn)經(jīng)圓桌會》以及“長江產(chǎn)經(jīng)智庫雙月論壇”“長江產(chǎn)經(jīng)智庫”微信公眾號等品牌產(chǎn)品，已初步建成多層次的“長江產(chǎn)經(jīng)”品牌體系；復(fù)旦發(fā)展研究院持續(xù)推進“復(fù)旦智庫周”系列品牌活動建設(shè)，聯(lián)合中東、日本、歐洲等海內(nèi)外百余位專家學(xué)者做主題發(fā)言，數(shù)千位校內(nèi)外專家學(xué)者、青年學(xué)生參與，在社會上形成了一定的影響力。品牌體系的建成對于傳播高校智庫成果、推廣系統(tǒng)化具有重要作用。

3.5" 我國高校智庫建設(shè)面臨的問題

根據(jù)上述對我國部分高校智庫建設(shè)現(xiàn)狀的分析可知，當(dāng)前，我國智庫建設(shè)面臨以下問題。

3.5.1" 智庫依托學(xué)科均衡性不足" " 我國高校智庫依托學(xué)科主要是人文社會科學(xué)，依托自然科學(xué)建設(shè)的高校智庫較少。自然科學(xué)學(xué)科涉及的政策領(lǐng)域包括醫(yī)療衛(wèi)生體制、網(wǎng)絡(luò)安全和環(huán)境系統(tǒng)等與社會發(fā)展息息相關(guān)的重要領(lǐng)域，在我國當(dāng)前致力于突破關(guān)鍵核心技術(shù)的當(dāng)口，亟需重點科技領(lǐng)域的智庫對相關(guān)政策領(lǐng)域的發(fā)展獻計獻策。提升重點自然科學(xué)領(lǐng)域的智庫的成果建設(shè)水平與轉(zhuǎn)化落地能力，關(guān)系到未來國家科技創(chuàng)新能力的有效提升。

3.5.2" 智庫缺少專職行政管理團隊" " 我國部分高校智庫缺乏專業(yè)化的行政管理團隊對智庫建設(shè)進行管理，導(dǎo)致管理環(huán)節(jié)不夠科學(xué)完善，推廣形式也拘束于傳統(tǒng)模式，難以有效實現(xiàn)成果的推廣與轉(zhuǎn)化。實現(xiàn)高校智庫有序化管理需要一支健全的管理團隊，服務(wù)于智庫成果從產(chǎn)出到最終轉(zhuǎn)化的全過程。

3.5.3" 智庫成果開放程度有待提高" " 我國各高校智庫成果開放程度差距較大，且智庫官方網(wǎng)站等資源共享平臺的資源獲取難易程度不同。另外，智庫成果內(nèi)容開放以學(xué)術(shù)觀點交流為主流形式，由于學(xué)術(shù)觀點具備較強主觀性，相較于經(jīng)過審核與出版的高質(zhì)量數(shù)據(jù)報告、論文等智庫成果，其社會影響和價值相對較小。為更好地向社會公眾傳播和推廣智庫成果，高校智庫可在版權(quán)允許的情況下進一步擴大成果開放程度。

3.5.4" 智庫普遍缺乏品牌搭建意識" " 我國高校智庫產(chǎn)出成果類型多樣，但僅少數(shù)智庫構(gòu)建了自身的特色成果推廣品牌體系。智庫品牌體系建設(shè)能促進形成系列化、主題化成果群，以便于后續(xù)成果的推廣與利用。

4" 我國高校智庫成果建設(shè)啟示

4.1" 優(yōu)化頂層設(shè)計，關(guān)注重點研究領(lǐng)域發(fā)展

高校智庫應(yīng)明確自身重點研究領(lǐng)域與主攻方向，并隨著時代需求的變化與時俱進，關(guān)注國家重點發(fā)展的領(lǐng)域智庫投入與成果建設(shè)。首先，高校智庫應(yīng)根據(jù)自身情況，優(yōu)化智庫建設(shè)的頂層設(shè)計。各高校智庫應(yīng)當(dāng)具備鮮明的機構(gòu)定位和研究特色，充分結(jié)合學(xué)科優(yōu)勢，加大發(fā)揮醫(yī)學(xué)、理工科等國家重點發(fā)展領(lǐng)域智庫建言獻策的智力支撐功能。其次，智庫成果建設(shè)應(yīng)緊扣時代命題，優(yōu)化成果建設(shè)的領(lǐng)域布局。高校智庫的成果建設(shè)應(yīng)緊扣國家與社會的現(xiàn)實需求，著力提升國家的現(xiàn)代化治理效能。新時代的經(jīng)濟與科技發(fā)展，尤其是信息技術(shù)、生物技術(shù)等科技領(lǐng)域受諸多不確定因素與社會風(fēng)險點的影響，對政策的及時性與專業(yè)性要求越來越高。智庫作為更靈活且具備豐富智力資源的“外腦”機構(gòu)，其成果建設(shè)除了關(guān)注學(xué)術(shù)性，更應(yīng)考慮成果建設(shè)如何始終與國家政策方針及社會發(fā)展方向保持一致，以及在國家與社會發(fā)展實踐中發(fā)揮何等作用，在更宏觀的角度，形成智庫定位領(lǐng)域的頂層規(guī)劃，優(yōu)化發(fā)展結(jié)構(gòu)。

4.2" 重視成果管理，建立專門運營隊伍

高校智庫建立明晰的內(nèi)外部管理體系，搭建專門的運營人才隊伍，能提升組織內(nèi)部管理效率。在內(nèi)部管理中，高校智庫應(yīng)建立專門的管理團隊或管理辦公室，協(xié)調(diào)智庫內(nèi)部人員、資金等要素的有序安排與流動，制定并規(guī)范內(nèi)部管理制度，加強團隊內(nèi)部人員的協(xié)作與溝通，促進知識的交流與成果互通。在外部管理中，專門管理團隊能更高效地制定培訓(xùn)計劃，提升人才質(zhì)量。專業(yè)管理團隊能更高效地組織高校智庫間、政府、企業(yè)與國際同行的互訪與交流合作。在人才隊伍建設(shè)上，高校智庫應(yīng)拓寬建設(shè)渠道，在適宜高校智庫定位的基礎(chǔ)上，吸納企業(yè)人員、政府顧問、社會研究機構(gòu)的研究人員等多元主體，構(gòu)建暢通的人才互通機制，靈活利用兼職與專職制度，聚集跨專業(yè)與跨領(lǐng)域的人才資源，促使問題導(dǎo)向的智庫成果建設(shè)更加高效。

4.3" 打造穩(wěn)定品牌，多渠道提升社會影響力

打造品牌有助于高校智庫，拓寬成果傳播渠道，形成長效的社會影響力，實現(xiàn)差異化經(jīng)營。品牌的建立是長期的過程，需要借助線下及線上的多樣化渠道進行打造。高校智庫可在長期舉辦相同主題的論壇、學(xué)術(shù)報告會、學(xué)術(shù)研討會等形式打造品牌系列會議的同時，建設(shè)與政府線下交流與對接的常態(tài)化平臺，以及與企業(yè)的長期合作交流平臺，有效促進成果在政商界的傳播與轉(zhuǎn)化。在線上渠道方面，當(dāng)前高校智庫通常利用微信公眾號發(fā)表學(xué)術(shù)觀點文章，并提供鏈接至其他平臺的功能。但由于微信公眾號屬于半封閉平臺，其傳播范圍僅局限于關(guān)注的用戶，成果推廣覆蓋度受限。因此，可聯(lián)合采用短視頻平臺、微博、今日頭條等開放式推薦平臺，有效擴大成果傳播范圍。開放式推薦平臺觸及的用戶通常為大數(shù)據(jù)基于用戶畫像所篩選出來的群體，具備較強的針對性。此外，知乎、專業(yè)論壇等在線問答式社區(qū)同樣能對成果的介紹與利用、建設(shè)思路及經(jīng)驗等內(nèi)容進行推廣，提升成果在社會公眾中的知名度，有助于智庫研究人員了解公眾需求，從公眾的角度提出政策建議。

4.4" 整合各類成果，擴大成果開放程度

成果的順利轉(zhuǎn)化是高校智庫工作的主要目的。整合各種類型的成果，擴大成果開放程度，能增進同業(yè)間交流互見，減少研究成果的相似或重復(fù)，強化成果的社會轉(zhuǎn)化效率。成果的有效整合包括共享平臺與管理建設(shè)兩方面。由于當(dāng)前高校成果形式多樣，整合各類成果為統(tǒng)一、集成的平臺，能為用戶提供清晰明了的成果列表，便于用戶獲取開放的成果資源。對于資源共享平臺，應(yīng)將不同形式的智庫成果在統(tǒng)一的平臺上予以整合，并可依據(jù)主題、時間等進行查詢與檢索，展示成果的簡介、應(yīng)用領(lǐng)域、研究創(chuàng)新點、用途等，在不涉及保密的情況下，應(yīng)適時對成果的全文予以公開或指引購買途徑。智能、動態(tài)的成果管理，能為用戶快速提供指引。在資源整合共享平臺的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)智庫成果建設(shè)發(fā)展方向轉(zhuǎn)向社會迫切需求但仍處于初步發(fā)展的領(lǐng)域，并為智庫成果需求者提供動態(tài)的選擇建議，如提供特定智庫成果的使用領(lǐng)域與范圍等。

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作者貢獻說明：

劉" 青：構(gòu)思并設(shè)計研究框架，修改論文并定稿；

郭嘉如：收集并分析數(shù)據(jù)，撰寫初稿；

趙岫岫：收集整理數(shù)據(jù)并完善論文。

Research on Countermeasures to Enhance the Capability of China’s New Universities Think Tanks——Based on the Analysis of Think Tank Achievements

Liu Qing" "Guo Jiaru" "Zhao Xiuxiu

South China Normal University， Guangzhou 510006

Abstract： [Purpose/Significance] University think tanks are a vital component of China’s think tank system. Although the construction of university think tanks in China has begun to yield some results， it remains largely in an exploratory phase. Proposing countermeasures and suggestions to improve the capacity of these emerging university university think tanks is of significant importance. [Method/Process] This paper， based on tan analysis of think tank outputs， conducts an online survey on the policy research areas， supporting disciplines， organizational structures， output forms， and promotion methods of 20 leading university think tanks in China. [Result/Conclusion] The achievement construction of think tanks in Chinese universities has many advantages， such as diverse types of outputs， emphasis on promotion and application. However， issues remain， such as uneven reliance on disciplines， a lack of full-time administrative management teams， insufficient openness of results， and a lack of brand-building awareness. To address these challenges， this paper offers the following recommendations： optimize the top-level design and pay attention to the development of key research areas; attach importance to results-based management and establish a team of specialized operation talents; build a stable brand and enhance social influence through multiple channels and integrate all kinds of results and promote the opening and transformation of results.

Keywords： university think tanks" " think tank results" " new think tank" "countermeasure research

收稿日期：2023-10-27" " " 修回日期：2024-11-20

作者簡介：劉青，華南師范大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，博士，E-mail：scnuliuq@163.com；郭嘉如，華南師范大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院碩士研究生，E-mail：736169718@qq.com；趙岫岫，華南師范大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院，碩士研究生，E-mail：1043329591@qq.com。