校園里的“七十二計”

那天女兒在放學(xué)回家的路上，向我描述了“爆笑”的一幕：學(xué)校規(guī)定放學(xué)鈴聲響起時，各班同學(xué)都要在教室外面排好隊、按照次序走出校園。各班都有值班老師跟在隊伍后面，一旦有人搗亂被老師揪住，就會被單獨留到最后才能離校。

這天，走在女兒前面的一個男生，跟與自己并肩前行的另一個男生打鬧，他正打算伸腿踢人時，看到值班老師走過來，趕快把腿收回去，假裝蹲在地上系鞋帶。老師看了看這位手忙腳亂的男生，一字一句地說：“下次，記得讓媽媽幫你買一雙有鞋帶的鞋子……”大家低頭一看，原來這位男生腳上穿的是涼鞋，根本沒有鞋帶！他胡亂比畫的樣子，讓人想起 《皇帝的新衣》中那兩個徒手“織布”騙錢的人，在同學(xué)們的哄笑聲中，這位男生的臉漲得比剛出鍋的龍蝦還要紅……

我被女兒繪聲繪色的描述逗樂了，回想自己的校園生活，似乎也有不少這樣的趣事。我的中學(xué)生涯是在離家不遠的小鎮(zhèn)上度過的，平時大家就住在集體宿舍里。有一天午休時間過了，同學(xué)們紛紛起床去教室，經(jīng)常跟我一起同進同出的上課搭子小麗，此時卻懶懶地躺在自己的鋪位上，我怎么喊她也不肯起來，她閉著眼睛嘟囔著：“困啊，讓我再睡五分鐘……”

這時，最后一遍上課鈴聲響了起來，宿舍里除了我倆再也沒有別人了，我正想獨自跑去上課。忽然聽到走廊上響起了值班老師熟悉的腳步聲。我立刻緊張起來，小聲對小麗說：“老師來了！”值班老師以嚴(yán)厲著稱，被她抓住可不是鬧著玩的，小麗一個激靈嚇醒了，忽然又用被子把自己從頭到腳捂起來：“你就跟老師說我生病了，發(fā)燒呢！”

我來不及回應(yīng)，老師已經(jīng)走進宿舍了，她威嚴(yán)的目光掃過來，大聲問道：“怎么還不去上課？”我吞吞吐吐地說：“她……生病了，發(fā)燒……”老師走過來，看了看緊緊閉著眼睛的小麗，又伸手摸了摸她的額頭，用非常嚴(yán)肅的語氣說：“果然是高燒，燒得真不輕，我這就去叫校醫(yī)過來給她打退燒針……”小麗一聽，趕快睜開眼睛說：“不，不用打針，用被子捂捂汗就好了……”老師立刻從旁邊拉過一床厚被子蓋在小麗

身上：“那就好好捂吧！”當(dāng)時已是初夏，蓋兩床被子

的感覺可想而知。老師轉(zhuǎn)身剛走，小麗就把被子都掀翻了，拉著我就往教室跑：“哎喲，以后再也不敢裝病了……”

我把這件當(dāng)年的趣事，發(fā)到老同學(xué)群里，并專門艾特了小麗，問她是否記得這件事。這時，另一個老同學(xué)燕子發(fā)了一個大笑的表情，說：“你這么一說，我也想起來了一件事。有一次我和同桌上課遲到了，快到教室門口時正好遇到班主任，同桌靈機一動，假裝自己腳崴了，讓我扶著她‘一瘸一拐’地往前走，班主任看到了還關(guān)心地問她要不要緊。老師剛轉(zhuǎn)身，我倆撒腿就往教室跑……”

燕子如今是一位中學(xué)老師，身份的變化讓她有了新的感慨：“如今我才知道，當(dāng)年咱們自以為是的那些‘七十二計’，沒有一次能逃得過老師的眼睛，有時他們是故意‘睜一只眼閉一只眼’，就像如今的我一樣?；厥淄?，這些小叛逆都是青春里的小美好……”

是啊，在純真的校園時光里，我們都曾有過自己的“七十二計”，試圖在規(guī)矩與自由之間找到一絲喘息的空間。如今，當(dāng)我們回首往事，那些與老師斗智斗勇的日子，早已化為嘴角的一抹微笑。我們學(xué)會了成長，學(xué)會了面對，也學(xué)會了珍惜。那些曾經(jīng)的“七十二計”都成了美好的回憶……