公共圖書館數(shù)字化傳播紅色報刊路徑探析

[摘 要]分析當(dāng)前公共圖書館紅色報刊數(shù)字化傳播的現(xiàn)狀，圖書館主要通過移動媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體和社交媒體等途徑進(jìn)行紅色報刊數(shù)字化傳播，面臨傳播手段單一、內(nèi)容形式有限、效果評估困難等問題，通過構(gòu)建完善的傳播體系、創(chuàng)新傳播內(nèi)容、打破形式壁壘、精準(zhǔn)劃分受眾群體、注重傳播效果的反饋，以提升傳播效果，強(qiáng)化圖書館在傳承紅色文化和革命精神中的作用。

[關(guān)鍵詞]紅色報刊 數(shù)字化傳播 公共圖書館

[分類號]G252.1

1 引言

2021年，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第三十一次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)要生動傳播紅色文化[1]。紅色文獻(xiàn)是紅色文化的物質(zhì)載體，蘊含著極其豐富的文化內(nèi)涵和時代精神。2022年，習(xí)近平總書記考察中國人民大學(xué)館藏紅色文獻(xiàn)時再次強(qiáng)調(diào)，紅色文獻(xiàn)是十分寶貴的紅色記憶，要精心保護(hù)好，逐步推進(jìn)數(shù)字化，讓更多的人受到教育、得到啟迪[2]。習(xí)近平總書記的重要講話為新時期如何做好紅色文獻(xiàn)保護(hù)和傳播指明了方向。紅色報刊是紅色文獻(xiàn)的重要組成部分，完整見證了中國共產(chǎn)黨對中國式現(xiàn)代化道路的早期探索[3]。伴隨著文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化戰(zhàn)略的提出，文化數(shù)字化已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略。利用“文化+數(shù)字”的形式讓文化內(nèi)涵得到精準(zhǔn)傳播、讓公眾更便捷地獲取成為發(fā)展趨勢。公共圖書館具有豐富的紅色報刊資源，不僅要在紅色報刊的收藏、保護(hù)上下功夫，更要順應(yīng)新形勢，借助“紅色報刊+數(shù)字化傳播”的方式，讓紅色報刊“活”起來。

2 圖書館紅色報刊數(shù)字化傳播研究現(xiàn)狀

筆者在中國知網(wǎng)以“‘圖書館’+‘紅色報刊’”為檢索詞進(jìn)行主題檢索，檢索時間為2024年3月22日，共檢索到8項相關(guān)研究成果。從文獻(xiàn)發(fā)表時間角度分析，可以發(fā)現(xiàn)所有文獻(xiàn)均發(fā)表于2021年及之后，這與2021年中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，紅色文化研究熱潮有著密切關(guān)聯(lián)。從文獻(xiàn)內(nèi)容角度來看，研究主題普遍聚焦于紅色報刊的數(shù)據(jù)庫構(gòu)建、整理與開發(fā)，以及在數(shù)字化背景下對紅色報刊資源整合的探討等方面。綜合以上分析，可以認(rèn)為圖書館界對紅色報刊的研究起步較晚，目前取得的研究成果有限，且存在重建設(shè)輕傳播的傾向。鑒于此，筆者通過調(diào)查公共圖書館在紅色報刊數(shù)字化傳播方面的實踐情況，深入分析當(dāng)前實踐所面臨的問題，并探索更為有效的紅色報刊數(shù)字化傳播策略，優(yōu)化傳播路徑，進(jìn)一步加強(qiáng)公共圖書館在傳播紅色報刊方面的功能和作用，使其成為弘揚紅色文化、傳承革命精神的重要平臺。

3 公共圖書館紅色報刊數(shù)字化傳播的路徑

在中國共產(chǎn)黨成立100周年前后形成了紅色報刊成果整理高峰期，并出現(xiàn)了集成匯編、數(shù)字化整理的趨勢[4]。伴隨這個高峰，一些公共圖書館在紅色報刊集成化匯編和數(shù)字化整理的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了數(shù)字化傳播方面的有益探索，取得了很好的效果。數(shù)字化傳播即以數(shù)字化的聲音、圖像、視頻和文字等方式進(jìn)行傳播，與傳統(tǒng)的口述、現(xiàn)場表演和紙質(zhì)圖書等內(nèi)容呈現(xiàn)形式有顯著不同，某種意義上可以說，數(shù)字化媒體是決定數(shù)字化傳播效果的關(guān)鍵所在[5]。

3.1 移動媒體傳播

移動媒體是指通過移動設(shè)備傳播信息的媒體形式，如手機(jī)App、移動電視等。移動媒體具有便攜性、實時性和個性化等特點，能夠?qū)崿F(xiàn)隨時隨地的信息接收和傳播。移動媒體的發(fā)展改變了人們的信息消費方式，使得信息傳播更加靈活、便捷和多樣化。2020年7月14日起，山東省圖書館在學(xué)習(xí)強(qiáng)國App上推出了“紅色報刊悅讀”專欄，對館藏山東地區(qū)紅色報刊進(jìn)行百期連載。同時，為了保證欄目的延續(xù)性，2021年7月1日又在學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺開辟了“烽火印記——報刊中的革命文藝作品選載系列”專題，挖掘整理山東革命根據(jù)地紅色報刊中的革命故事、前線報道等，至今專欄累計推出五百余期，閱讀量達(dá)六百余萬人次。2021年湖南圖書館推出“湘圖藏典籍 紅色映初心”欄目，挖掘館藏珍貴紅色報刊《抗戰(zhàn)日報》《湘江評論》《新時代》《紅軍日報》《新湖南》和紅色書籍《共產(chǎn)黨宣言》《平民讀本》《湖南農(nóng)民革命》等，制作了20期圖文并茂、部分配以短視頻的原創(chuàng)文章。該欄目被學(xué)習(xí)強(qiáng)國等多平臺轉(zhuǎn)發(fā)，獲得二百余萬的點擊量，凸顯了圖書館的社會價值。同年，湖南圖書館還與芒果TV合作，推出了以“當(dāng)紅不讓之湘圖館藏”為主題的紀(jì)錄片，由芒果TV旗下簽約藝人擔(dān)任講解人，講述了7本紅色刊物背后的故事，從創(chuàng)刊的背景、經(jīng)過、內(nèi)容、影響4個方面?zhèn)鬟f熱血能量，同時借助公交車、地鐵上的移動電視傳播，擴(kuò)大紅色報刊的影響力。

3.2 網(wǎng)絡(luò)媒體傳播

網(wǎng)絡(luò)媒體是指通過互聯(lián)網(wǎng)傳播信息的媒體形式，包括網(wǎng)站、博客等。網(wǎng)絡(luò)媒體具有信息量大、傳播速度快、交互性強(qiáng)等特點。近幾年，圖書館尤其是省市級公共圖書館都在紅色文獻(xiàn)數(shù)字資源建設(shè)方面進(jìn)行了很多有益的實踐探索，成為紅色文獻(xiàn)數(shù)字化傳播的主力之一。通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前在網(wǎng)絡(luò)媒體上傳播的紅色報刊資源主要是紅色資源庫和紅色專題片。

3.2.1 自建特色紅色資源庫

紅色資源庫主要包括各館自建的數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)上展廳等。調(diào)研31家省級公共圖書館發(fā)現(xiàn)它們均建有紅色文化數(shù)據(jù)庫，其中19家整合構(gòu)建了具有本地特色的紅色文化數(shù)據(jù)庫[6]。如國家圖書館出版社數(shù)據(jù)庫（紅色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫）一期上線了紅色期刊一百余種，紅色報紙七十余種。山東省圖書館自建了縮微期刊數(shù)據(jù)庫，收錄了紅色期刊50種。此外還有上海圖書館的上海圖書館館藏革命歷史文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、江西省圖書館的革命文獻(xiàn)館藏書目數(shù)據(jù)庫等，部分市縣圖書館也自建了紅色文化數(shù)據(jù)庫，如臨沂市圖書館的沂蒙紅色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、煙臺圖書館的煙臺圖書館珍貴歷史文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、東莞圖書館大嶺山分館的東江縱隊文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫等[7]。這些數(shù)據(jù)庫收錄了極具地方特色的紅色報刊。網(wǎng)上展廳能將線下舉辦的展覽同步到線上，并在網(wǎng)絡(luò)上長久保存展覽資源，讓讀者不受時空的限制隨時隨地觀看展覽。如“傳承紅色基因 共慶百年華誕——山東省圖書館藏百種紅色報刊專題展”在網(wǎng)上同步設(shè)置展廳，通過圖文并茂的形式介紹紅色報刊。

3.2.2 拍攝紅色紀(jì)錄片

相比多數(shù)發(fā)布在各圖書館官方網(wǎng)站的紅色資源庫，紅色專題片的傳播渠道更為多樣化，如山東省圖書館拍攝的40集《山東革命往事》紀(jì)錄片，除了在山東省圖書館官網(wǎng)發(fā)布外，還在新華網(wǎng)、大眾網(wǎng)、海報新聞客戶端、齊魯網(wǎng)等眾多網(wǎng)絡(luò)媒體平臺發(fā)布，引發(fā)了熱烈反響。這在當(dāng)時的圖書館界屬于首家通過拍攝紅色紀(jì)錄片的方式來宣傳館藏紅色文獻(xiàn)。《山東革命往事》拍攝前期查閱了大量館藏紅色報刊，這些紅色報刊體量龐大、內(nèi)容浩瀚，幾乎覆蓋了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期發(fā)生在山東的所有歷史瞬間。如紀(jì)錄片中的《戰(zhàn)火前哨——大眾日報創(chuàng)刊號》《婦女支前樣樣好——沂蒙六姐妹故居》《海陽地雷戰(zhàn)》《永遠(yuǎn)的豐碑——馬石山十勇士》等均在館藏紅色報刊《大眾日報》《魯中大眾》《爆炸大王》《膠東大眾》《膠東青年》中有原始的記載和詳盡的報道，為生動還原歷史事件提供了強(qiáng)有力的支撐。紅色紀(jì)錄片經(jīng)過后期剪輯、配音和特效制作，以最詳實的資料、最真實的場景、最細(xì)膩的表達(dá)，為公眾帶來感人至深的紅色精神啟迪。此外還有多家公共圖書館拍攝了紅色專題紀(jì)錄片，如重慶圖書館制作的《重慶抗戰(zhàn)史跡》系列專題片、湖北省圖書館的《紅色歷史動漫》專題片、江西省圖書館的《江西革命舊址系列》專題片等。

3.3 社交媒體傳播

社交媒體是指以社交互動為核心的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，如微信、微博、抖音等，具有信息傳播速度快、用戶黏性高、互動性強(qiáng)等特點，能夠?qū)崿F(xiàn)信息的即時分享和傳播。目前公共圖書館大都運營微信公眾號和微博，可以及時向讀者線上推送紅色報刊資源。微信整合有公眾號、視頻號和數(shù)字閱讀平臺。微博不僅能線上發(fā)布圖文、視頻，還能進(jìn)行活動直播。如2021年，山東省圖書館在官方微信公眾號、視頻號和微博上推出了10期的“石渠留寶笈 魯壁出弦歌”館藏紅色報刊講讀視頻，精選了館藏具有代表性的《大眾日報》《山東文化》《渤海日報》等，以創(chuàng)刊故事、刊物影響、珍貴號外等為切入點，生動講述了每種紅色報刊的淵源及特點。2023年，山東省圖書館挖掘紅色報紙中的抗戰(zhàn)故事，策劃推出了11期“紅色故事館員說”活動，將紅色報紙中記錄的抗戰(zhàn)故事改編成適合講解的紅色故事，配以符合故事情節(jié)的圖片和視頻素材錄制成視頻，在官方微信視頻號、公眾號和微博上推出，受到了廣大讀者的歡迎。

4 公共圖書館紅色報刊數(shù)字化傳播存在的問題

雖然近年來公共圖書館在紅色報刊數(shù)字化傳播方面做了很多有益的探索，但也存在一些問題。

4.1 傳播手段不夠多元

紅色報刊資源主要在圖書館官網(wǎng)或者主流信息媒體宣傳，忽略了互動性強(qiáng)和受眾面廣泛的抖音、聽書類App等傳播渠道。

4.2 傳播內(nèi)容不夠多樣

紅色報刊資源在某一特定傳播媒體上的內(nèi)容比較單一。如在微信、微博上多是紅色報刊的視頻推送，少有關(guān)于紅色報刊的圖文介紹，在網(wǎng)絡(luò)媒體上缺乏紅色報刊的聽書資源。難以滿足不同讀者群體多樣化的觀看或收聽需要。

4.3 傳播效果難以評估

目前，不論是建設(shè)的紅色資源庫、拍攝的紅色紀(jì)錄片還是進(jìn)行展覽和圖文展示，各大圖書館把主要精力放在紅色報刊內(nèi)容的呈現(xiàn)上，對觀看量和反饋意見的收集、整理、分析存在欠缺，使得傳播效果難以評估，無法以成效倒推資源建設(shè)。

5 優(yōu)化公共圖書館紅色報刊數(shù)字化傳播模式的思考

5.1 完善傳播體系，提升傳播效能

紅色報刊數(shù)字化傳播是一個完整的體系，受傳播主體、傳播內(nèi)容和傳播環(huán)境等多種因素的影響。筆者涉及的紅色報刊傳播主體是各級公共圖書館，應(yīng)通過爭取政策支持、加大資金投入、提供技術(shù)支持和培養(yǎng)專業(yè)人才等促使公共圖書館更好地發(fā)揮其主觀能動性，加之作為傳播內(nèi)容的紅色報刊所獨具的文化特性以及成熟的傳播環(huán)境，最終構(gòu)建成一個紅色報刊保護(hù)與數(shù)字化傳播相輔相成的傳播體系。以山東省圖書館為例，在山東省委宣傳部的支持下，于學(xué)習(xí)強(qiáng)國山東學(xué)習(xí)平臺開設(shè)了“紅色報刊悅讀”專欄，獲得過硬的政策、技術(shù)和環(huán)境支持。開設(shè)專欄后，山東省圖書館深入挖掘館藏紅色報刊，從館藏2800余種民國報刊中篩選出125種抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期由山東革命根據(jù)地出版的紅色報刊，兼具時代和地域特色。篩選出來的紅色報刊由具有紅色文獻(xiàn)開發(fā)經(jīng)驗的人員在查閱原文、數(shù)據(jù)庫和相關(guān)書籍的基礎(chǔ)上進(jìn)行圖文加工，形成考察完備、可讀性強(qiáng)的圖文內(nèi)容。最后由館員和學(xué)習(xí)強(qiáng)國山東學(xué)習(xí)平臺的工作人員通力合作，完成稿件的上傳、審核和發(fā)布，呈現(xiàn)給廣大讀者，形成了一套紅色報刊保護(hù)與數(shù)字化傳播的規(guī)范流程。

5.2 創(chuàng)新傳播內(nèi)容，凸顯品牌效應(yīng)

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，各公共圖書館現(xiàn)有的紅色報刊數(shù)字化傳播內(nèi)容在數(shù)字化傳播媒介上比較單一，如山東省圖書館在微博和微信上發(fā)布紅色報刊的宣傳視頻，在學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺上發(fā)布紅色報刊的圖文內(nèi)容?？梢詫⒓t色報刊的圖文內(nèi)容同樣在微信、微博連載，或者借鑒杭州市富陽區(qū)大源鎮(zhèn)人民政府的做法，成立國內(nèi)首個“紅色報刊史料研學(xué)中心”，并對館藏紅色報刊利用音視頻技術(shù)進(jìn)行數(shù)字化加工，挖掘館藏紅色報刊創(chuàng)刊號背后的黨史故事，定期在學(xué)習(xí)強(qiáng)國黨史學(xué)習(xí)欄目發(fā)布，累計播放量超330萬。此外，各數(shù)字化傳播平臺上缺乏紅色報刊的聽書資源。據(jù)統(tǒng)計，截至2022年，我國的有聲書用戶超過4.2億，每3～4人中就有一人用耳朵閱讀[8]。有聲書正受到大眾的青睞，公共圖書館要順勢而為，將紅色報刊的內(nèi)容加工成生動的紅色故事，通過音頻的形式傳播。如廣州圖書館與廣播電臺合作，將紅色故事以音頻的形式呈現(xiàn)給大眾，講述了100個重要歷史事件，累計收聽人數(shù)達(dá)95.69萬人。

讓不同傳播媒介上的紅色報刊傳播內(nèi)容更加多樣化，可以讓不同的受眾根據(jù)自身需要和喜好選擇，拓展受眾群體的范圍和數(shù)量。不論是山東省圖書館在學(xué)習(xí)強(qiáng)國App上發(fā)布六百多萬瀏覽量的紅色報刊圖文內(nèi)容，還是廣州圖書館講述九十多萬收聽量的紅色故事，都凸顯了紅色報刊傳播品牌效應(yīng)的重要性。長時間、不間斷、系列化的傳播能夠形成穩(wěn)定的受眾群體，對于紅色報刊的數(shù)字化傳播意義深遠(yuǎn)。

5.3 打破形式壁壘，形成傳播合力

雖然各省公共圖書館通過挖掘自身館藏建設(shè)了各具特色的紅色資源庫，但基本發(fā)布在各自官網(wǎng)，普及度不高，利用率較低。對于已建成的紅色資源庫可以借鑒短視頻宣傳的形式，將資源庫中公眾比較感興趣的內(nèi)容錄制成短視頻，打破形式壁壘，在移動電視、微信、微博、抖音、新聞網(wǎng)站等多種媒體上播放，形成紅色報刊數(shù)字化傳播合力和熱點效應(yīng)。此外，公共圖書館現(xiàn)有的紅色報刊數(shù)字化傳播很少通過直播的形式進(jìn)行，可以借鑒山東省圖書館尼山書院的做法，在全國首開“紅色經(jīng)典公開課”，邀請國內(nèi)經(jīng)典文學(xué)研究領(lǐng)域?qū)＜?，通過山東公共文化云、山東省圖書館新浪微博、山東商報海報直播、閃電新聞等平臺進(jìn)行同步線上直播，平均每期在線觀看二十余萬人次。

5.4 劃分受眾群體，確保精準(zhǔn)傳播

依據(jù)不同年齡段讀者的閱讀心理和閱讀能力開展紅色文獻(xiàn)閱讀，重點考慮不同讀者的多元閱讀需求[9]。對于老年讀者，針對他們愛好聽書的習(xí)慣和懷舊情懷，可以將紅色報刊中的英雄人物、重大戰(zhàn)役、抗戰(zhàn)故事等加工成音頻資源，發(fā)布在微信上的圖書館數(shù)字閱讀平臺，讓老年人使用微信時就可以方便地獲取到聽書資源。對于視障讀者，公共圖書館可以和喜馬拉雅、掌閱等受眾廣泛的聽書類App開展合作，將紅色報刊中可讀性較強(qiáng)的內(nèi)容加工成音頻資源發(fā)布到各大聽書類App上，更好地滿足不同年齡段視障讀者的需求。對于青少年讀者，公共圖書館要將紅色報刊的內(nèi)容以形象有趣、生動活潑的形式呈現(xiàn)，將紅色報刊中的漫畫、連環(huán)畫、木刻版畫、歌謠等在微信、微博、抖音、網(wǎng)站上連載，激發(fā)他們的閱讀興趣，也可以讓他們參與圖書館組織的紅色故事講讀，通過現(xiàn)場直播讓他們既可以沉浸式的體驗紅色文化，也可以將紅色報刊中的故事傳播給身邊的青少年。

5.5 注重效果反饋，優(yōu)化傳播路徑

文化傳播需要一種能夠?qū)崿F(xiàn)雙向循環(huán)的傳播方式，以確保傳播的連續(xù)性和持久性，因此受眾反饋機(jī)制對于傳播效果尤為重要[10]。直播能實時了解公眾的需求和意見，收集意見和建議，提供直觀的反饋渠道。在直播中，公眾可以通過實時評論、點贊等方式表達(dá)對內(nèi)容的喜好或不滿，公共圖書館可以根據(jù)公眾的反饋及時改進(jìn)后續(xù)直播的內(nèi)容。此外，傳播學(xué)是由人主導(dǎo)的學(xué)問，進(jìn)入數(shù)字化傳播時代之后，專業(yè)人才更是成為決定傳播成敗的關(guān)鍵所在。公共圖書館要注重培養(yǎng)直播主持、數(shù)字化傳播內(nèi)容創(chuàng)作的人才，出臺相應(yīng)的激勵措施，由他們來負(fù)責(zé)收集有關(guān)紅色報刊數(shù)字化傳播的線上線下信息反饋，詳細(xì)了解公眾對紅色報刊數(shù)字化傳播內(nèi)容的興趣點，并及時做出響應(yīng)，增強(qiáng)雙向互動，用效果反饋來優(yōu)化傳播路徑，促進(jìn)紅色報刊數(shù)字化傳播。

6 結(jié)語

公共圖書館紅色報刊的數(shù)字化傳播處于探索階段，在實施文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化戰(zhàn)略的背景下，要和高校圖書館、檔案館、博物館、收藏機(jī)構(gòu)等多方聯(lián)動，與開發(fā)者通力合作，開展紅色報刊的智能化加工、體系化開發(fā)和數(shù)字化傳播。同時通過短視頻、動漫、表情包等多種載體，將紅色報刊以圖片、視頻、AR、VR等形式進(jìn)行包裝，為優(yōu)化升級紅色文化傳播注入數(shù)字動力。

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楊 娜 女，1989年生。碩士，館員。研究方向：連續(xù)出版物管理、近現(xiàn)代報刊研究。

（收稿日期：2024-05-20；責(zé)編：劉清揚。）

*本文系2021年度國家社科基金青年項目“中央蘇區(qū)紅色書籍的編輯出版及其當(dāng)代價值研究”（項目編號：21CTQ032）、2022年度江西省高校人文社科青年項目“中央蘇區(qū)紅色圖書的收集、整理與保護(hù)研究”（項目編號：TQ22202）的研究成果之一。