數(shù)字時代高校圖書館古籍資源建設策略研究

一、引言

古籍作為中華民族歷史文化的瑰寶，承載著豐富的歷史信息與思想智慧，對現(xiàn)代學術(shù)領(lǐng)域尤其是歷史文化領(lǐng)域的研究具有不可估量的價值。然而，由于古籍的稀缺性、易損性及存世量少等特點，傳統(tǒng)的研究方式往往受限于物理條件，難以充分發(fā)揮古籍的學術(shù)價值。隨著信息技術(shù)的不斷進步，數(shù)字資源應運而生，為高校古籍資源建設帶來了革命性的變化。高校作為學術(shù)研究的重要陣地，如何加強圖書館古籍資源的數(shù)字化建設，利用豐富的古籍資源推動古籍研究的深入開展，成為當前學術(shù)界關(guān)注的焦點之一。

二、數(shù)字資源與數(shù)字技術(shù)概述

（一）數(shù)字資源

數(shù)字資源作為信息技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，以數(shù)字形式記錄、存儲，并通過多媒體載體進行傳播。數(shù)字資源廣泛分布于互聯(lián)網(wǎng)，構(gòu)成了各類資源的集合，極大地豐富了信息資源的種類，并且提高了信息的收集、存儲、利用和交流的便利程度。從定義上看，數(shù)字資源是計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)及通信技術(shù)相互融合的結(jié)果，同時會通過數(shù)字形式發(fā)布、儲存、獲取和利用的各種信息資源，而這些資源包括文字、圖片、聲音、動態(tài)圖像等多種形式，以硬盤、磁帶、光盤等介質(zhì)及網(wǎng)絡形式進行展現(xiàn)，有利于實現(xiàn)古籍資源的活態(tài)化展示。

（二）數(shù)字技術(shù)

數(shù)字技術(shù)是一項與電子計算機相伴相生的科學技術(shù)，它利用特定的設備將各種信息轉(zhuǎn)化為電子計算機能識別的二進制數(shù)字“0”和“1”，進而進行運算、加工、存儲、傳送、傳播和還原。這一過程涉及計算機對信息的編碼、壓縮、解碼等處理，因此也被稱為數(shù)碼技術(shù)或計算機數(shù)字技術(shù)。數(shù)字技術(shù)具有抗干擾能力強、精度高、便于長期存儲和保密性好等特點。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迭代與發(fā)展，數(shù)字技術(shù)已成為當代社會的主要發(fā)展方向之一，涵蓋大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、區(qū)塊鏈等領(lǐng)域。這些技術(shù)正深刻改變著人們的生活方式、工作模式以及社會結(jié)構(gòu)，推動社會向更加智能化、精細化的方向發(fā)展，為圖書館古籍資源建設工作帶來了新的機遇。[1]

三、數(shù)字時代高校圖書館古籍資源建設的意義

（一）提高古籍利用效率

隨著大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字資源的采集、處理和檢索正變得越來越智能化和自動化，這為古籍資源的深度利用提供了更多可能性。

數(shù)據(jù)采集是數(shù)字資源建設的首要環(huán)節(jié)，它從各種源頭獲取原始信息，比如數(shù)字化文獻的采集、網(wǎng)絡資源的抓取、傳感器數(shù)據(jù)的收集等。這一過程確保了數(shù)據(jù)的準確性、完整性，能夠為后續(xù)的古籍研究工作提供高質(zhì)量的資源支持。而數(shù)據(jù)處理則是對采集到的原始數(shù)據(jù)進行一系列的操作，如數(shù)據(jù)清洗、格式轉(zhuǎn)換、質(zhì)量控制等，為古籍研究人員提供更加規(guī)范、易于分析和利用的數(shù)據(jù)集，從而加速了古籍資源的解讀、整理與研究進程。檢索技術(shù)則關(guān)系到研究人員能否快速準確地找到所需的數(shù)字資源。通過建立高效的索引機制，支持復雜的查詢語句，提供友好的用戶界面，不斷優(yōu)化檢索技術(shù)，能夠使數(shù)字資源更好地滿足研究人員的需求，使高校圖書館豐富的古籍資源發(fā)揮出更大價值。

（二）打破時間地域限制

高校圖書館通過先進的數(shù)字技術(shù)，將原本紙質(zhì)的古籍文獻轉(zhuǎn)化為數(shù)字資源，這一轉(zhuǎn)變能夠極大地提升古籍研究的便利性。一方面，研究人員無須親自前往圖書館，耗費大量時間在書架間尋找所需資料，只需通過網(wǎng)絡即可隨時隨地訪問這些數(shù)字資源。這不僅大大節(jié)省了研究人員的時間和精力，還使他們能夠更加專注于研究本身。另一方面，數(shù)字技術(shù)打破了傳統(tǒng)圖書館的地域限制，使研究人員可以接觸到更廣泛的古籍文獻。這些文獻可能來自不同的地區(qū)、不同的歷史時期，甚至不同的文化背景，為研究人員提供了更加豐富多樣的研究素材。通過研究和比較這些多樣化的文獻，研究人員可以拓寬自己的研究視野，更加全面地了解古籍的歷史背景和文化內(nèi)涵。

（三）挖掘古籍潛在價值

高校圖書館的數(shù)字資源平臺提供了強大的搜索功能，研究人員可以根據(jù)關(guān)鍵詞、作者、出版日期等多種檢索方式快速準確地找到相關(guān)文獻，進一步提高了檢索效率，尤其是全文檢索、模糊檢索等高級功能，使研究人員能夠更加方便地獲取所需信息，為研究提供便利。同時，數(shù)字資源還提供了豐富的注釋、解讀和資源鏈接，幫助研究人員更加深入地理解古籍內(nèi)容，挖掘其潛在價值。[2]這些注釋和解讀往往由專家撰寫，具有極高的學術(shù)價值，能夠為研究人員提供重要的參考和啟示。

（四）促進學術(shù)交流合作

高校圖書館數(shù)字資源平臺為學術(shù)交流和合作提供了新的渠道，極大地推動了學術(shù)界的互動與交流。研究人員可以在平臺上分享自己的研究成果和心得，與其他學者進行實時交流和討論，這種跨地域、跨時空的交流方式使學術(shù)交流更加便捷和高效，不同地域和文化背景的研究人員可以更加容易地相互了解和加強合作。[3]同時，這一平臺還促進了跨學科的研究合作。不同學科的研究人員可以共同利用這些資源，開展跨學科的研究項目，推動學術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展。這種跨學科的合作有助于打破傳統(tǒng)的學科界限，促進新知識的產(chǎn)生和舊知識的融合。

（五）革新古籍研究方法

古籍資源的數(shù)字化建設推動了古籍研究方法的革新，為研究人員提供了更加先進和多樣化的研究工具。傳統(tǒng)的古籍研究工作比較依賴于紙質(zhì)文獻和人工檢索，這種研究方式不僅效率低下，而且容易受到人為因素的干擾。而數(shù)字資源平臺則提供了更加便捷、高效和準確的研究方式。研究人員可以利用文本挖掘技術(shù)對古籍進行關(guān)鍵詞提取、情感分析等，這些技術(shù)能夠快速地從大量文本中提取出有價值的信息；利用可視化工具對古籍進行圖譜分析、網(wǎng)絡關(guān)系挖掘等，這些工具能夠?qū)碗s的關(guān)系和數(shù)據(jù)以直觀的方式呈現(xiàn)出來，幫助研究人員更加深入地理解古籍的內(nèi)容。顯然，這些新的研究方法不僅提高了古籍研究的效率，還為古籍研究帶來了新的視角，推動了古籍研究的深入發(fā)展。[4]

四、數(shù)字時代高校圖書館古籍資源建設面臨的困境

在當今信息化快速發(fā)展的背景下，數(shù)據(jù)處理、技術(shù)更新以及版權(quán)和隱私保護已成為各行各業(yè)不可或缺的重要議題。這些議題不僅緊密關(guān)聯(lián)著高校圖書館古籍資源的數(shù)字化建設，同時也深刻影響著古籍研究工作的開展。盡管數(shù)字時代的到來為古籍資源建設提供了新機遇，但由于一系列原因，高校圖書館的古籍研究仍然面臨著一些問題。

（一）重視程度不足

高校對古籍資源建設的重視程度不足，在資源分配上存在明顯短板。古籍研究因其需要長期積累且成果展現(xiàn)通常較為遲緩，相較于教學研究而言，部分高校更傾向于將資源投入那些能更快產(chǎn)生“即時效益”的領(lǐng)域，這種行為無疑對高校古籍資源建設的深入開展構(gòu)成了阻礙。[5]

（二）專業(yè)人才缺乏

現(xiàn)如今，數(shù)字技術(shù)更新迅速與人才培養(yǎng)滯后之間的矛盾日益凸顯，尤其是隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)的飛速發(fā)展，高校圖書館迫切需要實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為古籍研究工作提供必要的數(shù)字資源支持。為此，掌握數(shù)字技術(shù)的專業(yè)人才不可或缺。然而，人才的培養(yǎng)和成長需要時間，教育體系往往難以迅速適應技術(shù)的快速迭代，導致人才供給與市場需求之間存在較大缺口。人才的缺乏不僅限制了高校圖書館技術(shù)應用的能力，也影響了古籍資源建設的開展。

（三）安全防護體系有待完善

數(shù)字時代，版權(quán)與隱私問題是必須面對的嚴峻挑戰(zhàn)，特別是在對數(shù)據(jù)進行收集、處理和分析的過程中，如何確保不侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)，同時保護好用戶的個人隱私，成為一個復雜而敏感的問題。一方面，數(shù)據(jù)驅(qū)動的創(chuàng)新需要廣泛的數(shù)據(jù)支持；另一方面，不當?shù)臄?shù)據(jù)使用可能引發(fā)法律糾紛和社會信任危機。因此，建立健全的數(shù)據(jù)保護機制是當前高校圖書館亟待解決的問題。[6]

五、數(shù)字時代高校圖書館古籍資源建設的策略

（一）重視古籍資源建設

在數(shù)字時代，提高重視程度是推進古籍資源數(shù)字化建設的重要策略。

首先，高校作為學術(shù)研究與文化傳承的重要陣地，應當深刻認識到古籍數(shù)字化建設對弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提升國家文化軟實力具有重要意義。應從資金方面加大對古籍資源建設的投入力度，用以引進先進的技術(shù)手段、可靠的硬件設備，為古籍數(shù)字化建設提供技術(shù)和物質(zhì)基礎，使這些數(shù)字資源得以安全、完整地存儲，實現(xiàn)古籍資源的可持續(xù)性。其次，應在高校范圍內(nèi)營造濃厚的古籍資源建設學術(shù)氛圍。通過定期舉辦古籍研究的相關(guān)學術(shù)講座、研討會等活動，激發(fā)師生對古籍研究的興趣與熱情。此外，可以設立專門的古籍研究課程、提供豐富的實踐機會以及提供大力的學術(shù)支持，吸引更多青年學者投身于古籍資源建設事業(yè)。通過這些舉措，可有效提高高校圖書館對古籍資源建設的重視程度，使古籍資源在數(shù)字時代煥發(fā)新的生機與活力。[7]

（二）加強人才培養(yǎng)與技術(shù)研發(fā)

在人才培養(yǎng)方面，應優(yōu)化高校教育體系，根據(jù)高校圖書館的實際需求，培育既擁有跨學科知識，又具備技術(shù)應用能力和創(chuàng)新思維的高素質(zhì)人才。還可通過深化校企合作、實現(xiàn)產(chǎn)學研用的深度融合，來培養(yǎng)適合高校圖書館需要的復合型人才。同時，設立人才引進計劃，吸引國內(nèi)外頂尖專家和技術(shù)團隊，為技術(shù)研發(fā)提供堅實的人才保障。為促進技術(shù)研發(fā)與人才培養(yǎng)的良性互動，高校還可構(gòu)建技術(shù)創(chuàng)新平臺，為科研人員和企業(yè)搭建交流合作的橋梁，加速技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化與應用，使這些前沿技術(shù)更廣泛地應用于古籍資源建設中。

（三）完善版權(quán)保護機制

完善版權(quán)保護機制是高校圖書館古籍資源建設的一項重要工作。在這一過程中，高校首先要建立完善的版權(quán)保護體系，針對古籍研究內(nèi)容明確版權(quán)保護的對象、權(quán)利類型、保護期限及侵權(quán)責任，通過教育、宣傳等多種渠道，提高公眾對版權(quán)保護的認知和重視程度。通過普及版權(quán)知識，可以讓公眾了解版權(quán)的基本概念和重要性的基礎上，增強尊重和保護版權(quán)的自覺性。同時，鼓勵公眾積極參與版權(quán)保護活動，形成全社會共同關(guān)注、支持版權(quán)保護的良好氛圍。另外，還要強化技術(shù)手段，運用數(shù)字水印、區(qū)塊鏈等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，為版權(quán)保護提供有力支持。數(shù)字水印技術(shù)可以在作品中嵌入不易察覺的標識信息，用于證明版權(quán)歸屬和追蹤侵權(quán)行為；區(qū)塊鏈技術(shù)可以實現(xiàn)版權(quán)信息的去中心化存儲和不可篡改，確保版權(quán)信息的真實性和完整性。這些技術(shù)手段的應用將極大提高版權(quán)保護的效率和準確性。值得注意的是，版權(quán)保護是全球性問題，需要各國之間的合作與交流。加強與國際版權(quán)組織和機構(gòu)的聯(lián)系與合作，共同打擊跨國侵權(quán)行為，維護國際版權(quán)秩序。[8]

六、結(jié)語

綜上所述，隨著信息技術(shù)的不斷進步和古籍數(shù)字化工作的深入推進，高校圖書館開展古籍資源數(shù)字化建設工作顯得尤為必要。這不僅能極大地豐富古籍研究的資料來源，提高古籍研究的效率，還有助于推動古籍研究模式的創(chuàng)新與跨學科合作的發(fā)展。高校圖書館應積極擁抱這一變革，加強古籍數(shù)字化建設，確保數(shù)字資源的采集與處理更加智能化和自動化，從而為古籍研究人員提供更加規(guī)范、易于分析和利用的數(shù)據(jù)集。未來，高校圖書館數(shù)字資源將繼續(xù)為高校古籍研究帶來更多新的機遇，為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推動學術(shù)研究創(chuàng)新做出更大的貢獻。

參考文獻：

[1]陳素美.高校圖書館古籍圖書數(shù)字資源建設現(xiàn)狀分析[J].山西青年，2023（21）：190-192.

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[3]熊楓，宋國強.高校中醫(yī)古籍數(shù)字資源建設現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟，2020（15）：97-99+107.

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[6]劉明潔.高校圖書館古籍資源整合和服務模式創(chuàng)新思路探究[J].參花，2024（31）：101-103.

[7]呂悅，丁云芝.關(guān)于地方高校新建圖書館特藏建設與服務改革的思考與建議——以淮北師范大學濱湖校區(qū)圖書館為例[J].參花，2024（31）：143-145.

[8]王君.國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略背景下的圖書館古籍保護研究[J].參花，2024（04）：125-127.

（作者簡介：王偉聰，男，碩士研究生，三亞學院圖書館，助理館員，研究方向：圖書館情報）

（責任編輯 劉冬楊）