赴宴

1

上完今天的課，離下課只有幾分鐘，她放孩子們出來玩。下午的課，越上越浮躁，她和孩子們都一樣。出教室時她叫上那個總不會拼拼音的小女孩，坐在辦公室門前帶她讀拼音。

校園寬大，校門口有棵大樟樹，濃蔭在地上圈了不小一片領土。圍著操坪的是各樣苗木，廣玉蘭、紫玉蘭、四季桂、水杉、雪松，還有一些不知名的觀賞性植物，間隔栽種，學校環(huán)境因此優(yōu)美，這是她去年8月第一次到此便決定留下的重要因素。越過三棵高聳的水杉，他走來了，提著平日常用的文件包?？磥硭恼n也上完了，他就回家嗎？在這里，只要課上完，沒放學就回家是默

許的。

他坐下，在她前面約兩米的地方，朝南，她是朝東。她周圍一圈孩子。他們之間橫著一條過水溝。她耐心教拼音，偶爾能感覺到他回過頭來。她裝作教得認真，不放過任何機會表揚小女孩。

上課鈴響起，孩子們?nèi)鐾壬⒘恕Ｋ屝∨⒁不亟淌?。于是，從操坪到走廊，只剩了她和他?/p>

她左前方有一棵水杉，安靜立著，風過時枝葉也不怎么動。右前方是四季桂，除了一陣一陣施出香氣，再不與人間相關(guān)的樣子。她有些無措，不知該干什么。兩米外這個男人，今天一天，她都沒給好臉色，甚至他直截了當送來癡癡的目光時，她也迅速避開了眼神。

我該跟他說點什么了。她這樣想，又確認一遍，是的，該說點什么。這時候她已起身，恰好看到辦公室的錄音機，中午被四年級一個魯莽的孩子摔成兩半，還放在那兒沒人搭理。她就進去搬出來，放在腿上，翻過來倒過去看。

怎么把它修好呢？她像問自己，更像

問他。

怎么，摔壞了？他側(cè)過臉，看她，笑著說。聲音平靜且溫柔，沒有對她今天的無理有所不滿的樣子。接著他又說，你今日啊，又是摔椒盒子又是摔錄音機……

沒等他說完，她即起身把錄音機放了回去。辦公桌上躺著一個材料本和一支筆，她抓起來，沒有準備，腦袋里出現(xiàn)一句話，就寫下了。要說沒準備也不對，昨晚從他家回去后她就想給他打電話，有很多問題想問他，可這些問題和想問的沖動即刻被否決了。她想，還是不要節(jié)外生枝。

2

昨天，他請全校老師吃飯。

中午辦公室沒別人時，他認真地說，你一定要去啊，晚了你不敢騎車就讓人送你回家。早幾天他也提過，她沒爽快答應?，F(xiàn)在她還是猶豫的，不知此去妥不妥當。而他再三說，你一定要去，我請寶兒的老師吃飯啊，你是主角。寶兒是他的孩子，在她班上，可愛黏人，逗人疼。她于是答應，然后覺得，自己的猶豫沒個模樣，一句完整的推辭也沒有。她有點害怕事情的走向。

要說，若最初就對他冷漠些，疏淡些，使發(fā)生交集的可能性控制在最低，也許是另一種情形呢。

第一次見他，印象不好。確定到這兒代課后第二天，也就是開學第一天，她早早到了學校，在辦公室等著被安排工作。他進來得無聲無息，突然的說話聲嚇得她身子一抖，請問，你是新來的老師嗎？

她轉(zhuǎn)過身，看見他，高高瘦瘦的，上身黑T恤，下身軍綠色休閑褲，褲袋上掛著布條，布條穿著一串銅環(huán)，肆意得像個社會青年，她腦中浮現(xiàn)一個詞語：吊兒郎當?？伤橇荷霞芤桓毖坨R，有一些執(zhí)著又謙遜的意思，矯正著她前一個看法。她并沒明確意識到這一瞬間細微的沖突，只是感到不適，但禮貌又促使她迅速拋開這一點，去回答他的問話，是的，您是？

歡迎你！我是這里的代課老師，兼代理教導主任。他朝她伸出手，很真誠地看

著她。

教導主任好！她不太自然地把手伸過去，想著，教導主任還有代理的，還由代課老師代理，奇怪。

她把這疑問存在心里，聽他的吩咐去總務處領取課本。

他是這個學校的老代課教師，代了八年，教五、六年級數(shù)學和音樂。因原教導主任去省城進修，學校其他教師不是年齡偏大就是才分下來的新手，校長就讓他暫時代為處理教導處事務。他自己的意思呢？他主要是受兄弟（原教導主任）所托，硬撐。

開學不久，他和校長去鎮(zhèn)上參加上學期期末統(tǒng)考表彰大會。課間老師們在辦公室閑聊。有人說他今日又要滿載而歸，獲獎專業(yè)戶嘛，六年級數(shù)學全鎮(zhèn)第二，五年級全鎮(zhèn)第一。你一句我一句聊到他為什么能教好。幾位老教師，都曾是他的老師，對他了解，說他是個怪才，講課方式不拘一格，還帶點劍走偏鋒，課堂有生氣，孩子們喜歡。據(jù)說有一回他講課到興奮處，不覺間躍上了桌子，學生并不詫異，照樣聽得投入。還有一回課間，學生做完操散去，他突然在水杉樹下?lián)u頭晃腦、念念有詞。有些孩子便停住了，轉(zhuǎn)身看一眼，走回來，接著更多的孩子走回來，像骨牌似的朝他趨倒。細聽，他在唱古文，用一種奇怪的腔調(diào)：“……屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故……”他不僅唱，還揚手勾腿配以動作。孩子雖不全聽得明白，但個個不愿走開。一位老教師說，他孫子后來上初中了，這篇《狼》背得最順溜，他孫子還受了啟發(fā)，用流行歌的曲調(diào)唱讀課文，背得快。

代了這么久課，又能教，怎么不去考編？同是新來的那位教師問。

考什么編，他又沒上過大學，那高中畢業(yè)證只怕還是假的呢。管財務的王老師玩笑似的說。

她只顧聽，聽得認真，心想他的教學方法有值得借鑒的地方。

3

要請客，得早早準備，昨天他調(diào)了課，中午對她囑咐完就回去了。

放學時，突然下起雨，老師們集中在大辦公室前面，等他請的車子來接。她看見寶兒走在雨里準備回家，想叫住讓他同車去，又猶豫了。來回踱了幾步，終于還是招手，寶兒，等等，和我們一起去。

寶兒即刻掉頭，跑回來，往她身邊靠。管財務的王老師笑，我們看寶兒等下拉誰上車，拉誰誰就去，他肯定不拉我們。

王老師的話讓她心里不安，跟老師們搭了兩句話，轉(zhuǎn)而去辦公室改作業(yè)。寶兒跟著進去。她讓他坐下，一邊改作業(yè)一邊和他說話。作業(yè)改完，她講《犬夜叉》，反復學女主角，“犬夜叉，你給我坐下！”寶兒直笑。她又坐上舊風琴前的凳子，彈起《梁祝》。寶兒說，我爸爸也會彈這個。她回頭給寶兒翹起兩個嘴角。

從開學起，他就對她很照顧。

原教導主任的住處在大辦公室隔壁，兩間房，里面臥室，外面用作廚房兼餐廳、客廳。燃氣灶靠前窗，擺放在碗櫥上面，北邊靠墻擺了三張課桌，上面有開水瓶、茶杯等。房中央有個炕桌架子，當餐桌。冬天罩上炕桌被，電爐掛進去，老師們下課便來烤火，但被上蓋個桌面子，還是餐桌。他接管了外面這間，帶著寶兒，還有三個外甥，每天早、午餐都在這兒吃。早餐學校管，午餐自己炒菜，飯在食堂蒸。他家不算遠，晚上回去住。她呢，住鎮(zhèn)上，不愿住校就罷了，午餐得在學校吃吧。他對她說，你跟我們一起吃飯，小李在王老師家搭餐，你到我們這兒搭。小李就是另一位新來的。

她本能地想拒絕他的好意，可她平時對其他人，也沒學會拒絕，何況他是代理領導。再說，不能顯得自己格格不入，看看這優(yōu)美的校園吧，她是多么喜歡這里啊。

他每天很早到校，等到她來，他已把她的飯蒸了，早餐也領了。她從家里帶來的菜是炒好的，玻璃瓶裝著，一來就放在開水瓶旁邊，中午他炒菜時熱熱就行。他看了說，你能吃多少，不用帶菜來。她笑笑，還是天天帶。

大家一起吃飯，有孩子們，熱鬧得很，吃起來也香。老師們閑聊時都說她長胖了。她以前真是太瘦了。她以前太不能吃了。她以前在另一所山區(qū)小學代課，吃飯根本是件痛苦的事啊。

那時候，所有老師都在食堂吃飯。每一餐他們都有特殊配菜，黃段子。除她之外的十位老師，有一對三十出頭的年輕夫婦，其他都是四十五歲以上的壯年男女。在食堂，只要聚集起來，他們就離不開這一味佐料，讓她無地自容。

沒忍耐幾天，她便獨自開餐，在遠離教師住宿區(qū)的教學樓二樓小隔間，她的辦公室兼臥室。除非必要，從不和他們待在一起。她成了隱形人，開會、課間操等集體活動出現(xiàn)，其他時候，領早餐都會與他們錯開，最早去，或最晚去。她住校，一個人的二樓清靜也寂寞。本性有安靜的一面，似乎更容易融入這種清寂，慢慢地，她除了講課不再說話，嘴唇習慣在一切不必要的時候緊合，周末回家與父母交流也懶了，叫完“爸、媽”便無他話。嘴的懶，還殃及吃飯，常常是吃了第一口不再吃第二口，舉筷放筷間完成了進食儀式，當作對一日三餐的交代。母親目睹她的變化，日日提心吊膽，一學期結(jié)束，勸她辭職。這合她心意，雖是畢業(yè)后第一個單位，但她不想再踏進那里半步。她教得不好，期末統(tǒng)考，三年級英語全鎮(zhèn)排名倒數(shù)第一，成了她工作生涯中第一個敗筆。

這里一切不同，不，應該說，這里一切正常。學校與學校，教師與教師，竟有如此差別。以前那學校和教師，有點離譜，這里，是正常的。她也就變了個人，變成她傾向于成為的樣子，年輕，有活力，而且她師范畢業(yè)，用老教師的話說是科班出身，前途一片光明的人吶。

可在她心底，依然沒有十足的底氣。全鎮(zhèn)教師大會時，教育組領導曾點名批評過她呢，倒數(shù)第一，太不光彩啦。

現(xiàn)在，是新環(huán)境了，她要把這可恥的歷史盡快翻篇。她同樣教語文、英語、音樂。山里孩子對新語言的接受十分緩慢，她每天中午主動給他們補課，練習口語和聽力。他呢，便主動承擔了洗碗的活兒。原是一人洗一個星期，他說你都犧牲休息時間了，我洗個碗不應該嗎？她笑著，依了。漸漸地，她竟還習慣了他每天幫她泡茶，到后來，他是領導這界限也不甚分明了。

4

這時候外面在喊，車來了。雨住了，太陽又出來了，斜掛天邊。

車子一路逶迤。她沉默著，看窗外的遠山和近樹，溪水和稻田，天空，路和暮色。

山村風物與鎮(zhèn)上不一樣。鎮(zhèn)上只一條稍微像樣的街道，街上除了雜亂不堪的商鋪與顏色斑駁、參差不齊的招牌，就剩光禿禿的水泥路，沒有一棵樹，甚至沒有一根草。一年四季，只要不下雨就是灰塵漫天。季節(jié)界限模糊很多年后終于越來越清晰。先是春夏和秋冬不甚分明，春天不幾天就是夏日，白花花的陽光與滾涌的熱浪讓人不敢出門；秋天呢，“天涼好個秋”才開頭，突然就得架起炕桌，套上冬衣?，F(xiàn)在怎么清晰？冬天的末尾是夏天，夏天的盡處是冬天，春、秋直接省略、隱沒，這兩季衣服也省了。

山村好，小橋流水人家的意境呢！

她只管陷在自己的思緒里，偶爾，老師們的談笑游進她耳翼，沒停留又飄走，才讓她記起不能太孤僻，便回過頭來附和地笑一下。

她是去過他家的。去年開學不久，經(jīng)過他家去另一老師家喝喜酒，回程他邀請同事們?nèi)ネ?。那時候與大家都不熟，她也遲疑。不過他盛情難卻，所以大伙兒去，她就隨著去了。

他家房子讓她眼前一亮。一棟單層小別墅，有柱子，有臺階，有走廊，有護欄，還有綠化帶和小花園。她覺得這就是一個小小莊園啊。在一個窮鄉(xiāng)僻壤看見這個，她開懷不已，心想，在山溝溝里也能把日子過得

很美。

說到房子，這一路都是些兩層樓房，在路邊，在幾塊田的間隔間，在山腳下，在小溪旁。遠觀或俯瞰是可以的，是碧綠田野和綿延青山必不可少的鑲嵌與點綴。但細看不得。它們一律建造得沒有章法，像隨意累起的積木，突兀又懶散地立在村野，仿佛大自然這塊精美畫布上的污點。它們都被貼滿了窄窄的白色瓷磚，瓷面上深一道淺一道的污跡，也許是蟲卵，也許是鼠尿，也許是屋頂長期滲水的痕跡。是了，這些房子都沒有屋檐，瓷磚一貼到頂，下雨時，屋頂?shù)乃聛?，沿窗戶洗下去，墻壁和窗子都深?/p>

其害。

繞過幾重山坳，車子逼近他家。傍晚的天空下，那個絳紫色琉璃瓦的屋頂，顯得格外有風度。她莫名有些激動，心頭泛起甜絲。但立即，她意識到這是突兀和不該的，按捺下來。

車子在他家院子里停穩(wěn)，老師們依次下車。待她下來，他母親已經(jīng)迎出。她隨老師們走走看看。這棟小別墅整體是淺黃色的，瓷面锃亮，光潔如洗。屋檐以海棠紅瓷磚鑲邊抱角。檐下整整齊齊晾一溜兒衣服。明藍色立柱上，有梅蘭竹菊四君子刻畫。走廊很寬，邊沿護著玫紅色花瓶狀欄桿。欄桿下一高一矮兩排綠化帶，高的四季桂，矮的黃楊。黃楊綠得喜人，好像剛被潑了染料，游躍著魚鱗般的銀光。登上六級臺階轉(zhuǎn)身回望，院子開闊，一直延展到公路邊。公路里側(cè)的小園子成環(huán)狀，側(cè)抱西邊偏房。園子里花草品類不一，她想，等下去辨認一番。公路外是一片平疇，種的全是水稻，蓬蓬勃勃。再遠處是山，山外高一些的還是山。

往房間走，迎面是嵌著深灰色窗欞的窗戶，玻璃擦得通透明亮，看得見里面的落地窗簾，被流蘇絡子挽著，垂在兩邊。左拐，正對大客廳。她搶先看見與上次不同的，客廳里不見了普通矮組合柜，多了一套嶄新的黑木柜子和一套綠色皮面沙發(fā)。同時發(fā)現(xiàn)沙發(fā)的還有陳老師，她們相攜進去。陳老師摸摸沙發(fā)，是真皮的吧？她沒回答。她在想，這沙發(fā)的顏色和款式看起來好生養(yǎng)眼啊。

隨之出了客廳，左拐，直走，經(jīng)過兩間廂房，到餐廳。視線往里，只見一個拋光紅棕色實木櫥柜豎在廚房與餐廳之間，一直豎上屋頂，印有魚戲圖的玻璃屏風鑲嵌在護框里。柜臺上的白色瓷碗中，裝有自種的地黃瓜。此時，廚房里香氣彌漫。多次邀請她來吃飯的那個人，他，正在招呼先進去的老師們。從一個老師的肩膀上看過去，他穿著白色圍裙，滿臉熱忱。

您吃瓜呀，吃呀，很甜！他母親依次給老師們分瓜。她接過一塊，微笑致謝。然后，她感受到了他的目光。她卻佯裝不知，因為她突然有種奇怪的感覺，不愿像平時那樣乖巧、禮貌地問候主人。她似乎有點惱，有點怒，這個男人，他的生活，絲毫不像往日里他說的那樣。

餐廳擠下許多人，她有理由來到客廳歇息。坐上沙發(fā)，直面對面窗子。窗簾是清新的淺綠色，吊邊繡有花紋，一分為二被絡子挽著，垂曳到地，露出縮頸瓶形狀的窗子。窗外一片蒼綠竹林，竹葉隨風沙沙作響。這些景象，本該叫人會心一笑。然而她沒有獲得寧靜，卻更添了一層慍怒。那竹葉的沙沙聲，像喋喋不休的悄語，仿佛是對她的揶揄。

他母親端了茶來，像先前請吃瓜一樣，恭敬地托著茶盤。先到陳老師跟前，微微一躬身子，您喝茶呀。又移至她跟前，笑著，您喝茶呀。她趕緊起身，雙手接過茶杯。

待老母親出去，陳老師發(fā)話，真想不到，一個男人把家里收拾得這么干凈。

象牙色大理石茶幾，醬紅色木地板，在燈光映照下幽微發(fā)亮。墻壁雪白，房頂中央百合花形玻璃吊燈潔凈如新，灑下一束束粉淡的光芒。她心里奇怪的感覺濃烈起來。他曾有多少次對她說他是卑微的呀。他那樣說時她對他便更憐惜一些，可是他明明活得如此精致。

她感覺到有點被他日常的話語挑逗過的味道了。

那竹葉們，窺見了她的心事，揶揄的正是這個。風經(jīng)過了，所有的竹葉兒都知道了，這位初來乍到的姑娘，曾被這里的男主人日常的話語挑逗過。意識到這點，她再沒辦法內(nèi)心波瀾起伏，表面平靜如常了。她蔫了，像一只在開水中燙過的茄子。

5

開飯。她和老師們一番謙讓，陸續(xù)坐好。他父親被請上正位，他母親卻怎么也不肯落座。寶兒坐在她與陳老師中間。他和他母親一道一道上菜，都是鄉(xiāng)村的菜品，但是配料講究，裝盤精美，看得出費了心思。上完菜，老師們的酒也斟滿了。

她暗忖著，他會給我倒酒嗎？她是希望的，也給他自己倒一杯，她便好敬他，或是他敬她。自然，他沒給她倒，自己也沒有，因為他不會喝酒，她亦不會。

他在幾位男老師中間坐了，請酒請菜，沒有過多的話，只有滿臉謙卑與真誠，就像平時在她面前一樣，叫人心生柔軟的那種，第一面的“吊兒郎當”，一點兒也沒有了。也許，這就是他的特質(zhì)。她的眼神在他臉上流轉(zhuǎn)一瞬。

男老師們離不了熱熱鬧鬧喝酒。老教師喝酒敬酒都很有風度，隨意又不失禮。他們先敬他老父親，后面就自由了，對這個一舉杯，喝一口，對那個揮揮筷子，吃菜，不經(jīng)意地對喝飲料的女士也抬抬盅，周到得很，不多時就把敬酒的禮數(shù)完成，之后穩(wěn)如泰山，慢吃慢喝。小李老師則不然，初出茅廬，經(jīng)驗不足，越怕失禮越是拘謹，才起身準備敬酒，卻被別人搶了先，弄得尷尬著反應不過來，幸好對方轉(zhuǎn)過酒盅，朝他一揚，說一起一起。有人端著酒杯朝小李老師敬來，他正扶起筷子準備夾菜，慌忙間放了筷子，端起酒杯來，欠著身子，要站未站，賠笑說，謝謝，不當敬不當敬，神情極不自在。也罷，不再一個一個敬了。他大概是在心里這么權(quán)衡了，瞅著人家一輪敬畢，正兒八經(jīng)站起來，雙手舉起杯子，鄭重地說，我一起敬大家。等人家都端杯了，再鄭重地說，先干為敬啊，然后仰頭一大口喝下。

看小李老師，她就覺得極累了，慶幸自己杯子里沒酒，不然這樣敬，飯還吃得好嗎？

即便不敬酒，飯也沒吃好，沒有食欲。陳老師再三讓寶兒給她敬飲料，使孩子有些不自在。她深感疲于應付。老師們還在一輪一輪喝，敬酒辭一套一套，她聽得云里霧里。他依然很少說話，只管添酒和請菜。見他主人也不敬酒，她就更為自己心安理得了。偶爾，她能感覺到他的眼神溜過來，又彈開。她心里更不是滋味。

好不容易把一碗飯塞進肚子，她謝席，起身離桌，從里側(cè)走到外側(cè)。

吃飽了嗎？他抬頭問。吃了很多，你多吃一點。她回答，接著卻意識到說多了，惱恨自己笨拙。

走出餐廳，才知天色已暗，她要去辨認一下園子里的花草的計劃只得擱下，進客廳坐著。少頃，陳老師也過來了。

飯后茶是他來送的。那邊還喝酒，沒人陪你們，也沒電視看，線路出了問題，鎮(zhèn)里還沒派人來修，聽聽音樂吧。他說著彎腰放碟，起身離去時給她一眼。這一眼，天遙地遠，山長水闊，叫人心驚。

蜿蜒纏綿的曲子，聽得她心慌。她提醒自己注意表情，否則陳老師會察覺什么，可她笑不起來，臉上肌肉僵硬。

陳老師果真說，你怎么了？

……想回家。

6

跟陳老師進書房。

書架乳白色，不少書，厚厚的《全唐詩》、精裝的四大名著，還有《豐子愷散文集》《聲樂基礎教程》《二胡基礎教程》等等。她很快還看到了自己的書，《美學原理》《教育學概論》《百年孤獨》《生命中不能承受之輕》，還有前幾天她送寶兒的《聲律啟蒙》和《一千零一夜》。

她一直想看看他妻子，問寶兒，你家影集呢？寶兒從臥室找出影集。陳老師和她湊在一起。全是頗為陳舊的集體照。她搜尋他和女主人，沒有。正懊喪不已，寶兒又遞來三張照片。她看到一家三口。男人坐著，膝上抱著孩子。后面一個纖瘦的年輕女子，看得出是孩子的媽媽。細看那女子，皮膚白皙，眼神溫柔，雙手自然垂放在男人肩上。細看男人，格子襯衫，茶色眼鏡，神情難掩一絲傲慢。

陳老師有一句沒一句說話。寶兒，你想媽媽不？你媽媽一定很會賺錢。你們這房子，值錢呢。又湊到她耳邊，建起來怕要一二十萬吧，代課有什么錢，還不夠日常

開銷。

她還盯著照片，內(nèi)心荒蕪了，這才回神，卻不知如何回應。然后她真的想家了，一陣一陣想哭。夜色還沒完全下來的時候母親就來電話，打在他家座機上。她從寶兒手中接過電話，母親聽見她的聲音，只低吼一句，快點回來！母親生氣，她知道。母親對他有天生的敵意，一直用鷹隼般的目光看他，當他有時候去鎮(zhèn)上上網(wǎng)假裝路過或找她借書時。母親在對待他時完全沒有她素有的禮貌與風度。母親覺得她根本不應該去他家吃飯，用她的話說，你沒吃過飯嗎？

夜色已經(jīng)完全下來了。老師們還在喝酒，他在招呼他們，餐廳的聲音讓她感覺沒完沒了。他偶爾過來一下，說，沒關(guān)系，別擔心，等下我送你。聽他這樣說，她就更想哭了，甚至突然泛起好多溫柔。送我吧，送我我便是會哭的。

又進去書房，寶兒跟過來，她像在學校那樣拉過他，抱著他，頭靠在他的小腦袋上，那一瞬間，疲憊少了一些。

終于有老師出來，看見她站在立柱旁，說道，你怎么坐立不安！接著出來的老師也對她說同樣的話。再是他母親出來，拉著她和陳老師說，你們住下來吧。她說不出半個字，只感到身子不可抑制地下沉，像掉進了水里。

電話又響起來，她馬上猜到是母親。母親的聲音聽起來竭盡全力在克制，毋庸置疑，她已經(jīng)忍無可忍。母親說請了人來接她。好，好，她滿口答應，再不去想他說送她這事。她對母親說，要接我的人快來！

老師都出來了。管財務的王老師最后一個，酒氣撲撲，看她一眼，轉(zhuǎn)向虛空，沒來由地說，小李老師啊，你沒好好敬教導主任酒，去縣里賽課怕是要泡湯哦，新老師有兩位，名額只一個，哈哈。

7

回到家，她有想給他打電話的沖動，想問他，你還在期盼什么？

最終沒給他電話，她害怕那是他放縱的借口。接著她開始擔心未來。

她沒想過今天會是這樣的態(tài)度，原想坦然面對，像從未發(fā)生過什么，像初相識，像他是小李老師是王老師是其他人?？伤惶谷?。當他們上完課，上課鈴又響起，近處操坪上只剩他倆的時候，她覺得該和他說點什么了。

她腦袋里出現(xiàn)一句話，在材料本上快速寫下：已經(jīng)那么幸福的人，為什么招惹我？！

她撕下來，要去給他。走到門口卻停下了，拿著紙的手指抓攏，紙隨之皺起，往她手心里縮，她把它團成一個球，包在掌間。然后她重新拿起材料本和筆，走到舊風琴前，摸了摸琴鍵，合上琴蓋，材料本鋪上去，準備再寫。

這一次，她堅決有力，白紙紅線之上，出現(xiàn)了三個字。

寫完她心里突然安靜了，周圍的世界也像失了聲，直到她仿佛聽見《梁?！返那映溆谒車目諝饫铩＝又?，曲調(diào)中摻進了不和諧的聲音：“一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故……”

她起身，把紙折好，走出辦公室，把信遞給他，接著騎上了她的玫紅色女式摩托車，“嘟”地開出了校門。風揚起了她的

黑發(fā)。

責任編輯 楊靜南