一生一事，一世如詩

2024年11月24日，南開大學(xué)講席教授、中華詩教與古典文化研究所所長(zhǎng)、中央文史研究館資深館員葉嘉瑩先生與世長(zhǎng)辭，享年100歲。

得知葉嘉瑩先生逝世的消息，南開大學(xué)師生自發(fā)來到迦陵學(xué)舍。晚風(fēng)裹挾著寒潮前夜的涼意，搖撼著學(xué)舍西側(cè)外墻學(xué)生敬種的玉蘭花樹，手寫卡片與束束鮮花在橘色燈光下述說著哀悼。有學(xué)生停下自行車，從口袋中輕輕拿出手寫的卡片?！皝聿患皽?zhǔn)備，這是我的告別。”有人親筆畫下一朵荷花，墨跡尚未干透，悄然蒸發(fā)著透明的想念。

南開大學(xué)八里臺(tái)校區(qū)逸夫圖書館連夜設(shè)立靈堂，學(xué)生、老師以及社會(huì)各界代表紛紛來到現(xiàn)場(chǎng)悼念。靈堂中央，花圈層層簇?fù)碇~嘉瑩先生的遺像。照片中的葉嘉瑩先生面帶笑容凝望遠(yuǎn)方，先生吟誦詩句的聲音似乎正在耳畔重響。遺像兩旁是由葉嘉瑩先生弟子、南開大學(xué)文學(xué)院副教授汪夢(mèng)川題寫的挽聯(lián)，上書“一老證斯文，從憂患修來，作詞中仙、天下士；百年聞至道，守孔顏樂處，是仁者壽、圣之時(shí)”。

深深的三鞠躬，寄托著吊唁者的敬重與感激。離別的不舍具象為一封封唁電唁函和一首首挽聯(lián)挽詩，陪伴在先生身邊。“詩詞的女兒，風(fēng)雅的先生”，就這樣逐月而去，踏著花香。

“白晝談詩夜講詞，諸生與我共成癡”

11月25日晚，天津市地標(biāo)建筑天津廣播電視塔為葉嘉瑩先生點(diǎn)亮。在天津的天際線，由光影繪就的詩教長(zhǎng)卷于市民的仰望中徐徐鋪展。

就讀于美國哈佛大學(xué)的張?jiān)颗c妹妹及母親一同飛越一萬余公里，從地球的另一端趕往天津?！白詈笠淮胃壬钊虢徽劊?018年5月，我們促膝長(zhǎng)談到深夜。最后一次見到先生，是今年7月先生農(nóng)歷百歲華誕之時(shí)。那時(shí)的先生已疾病在身，但她依然用虛弱的聲音教導(dǎo)我們，夸獎(jiǎng)我們的學(xué)習(xí)成果，誰知一別成千古！”先生曾說：“如果我要倒下去，我也要倒在講臺(tái)上?！弊鳛橄壬钅贻p的弟子，華裔女孩張?jiān)吭蛉~嘉瑩先生詩教精神的感召，13歲被南開大學(xué)文學(xué)院破格錄取，從美國來到南開就讀。而今，她效仿恩師投身教育事業(yè)，和家人一起在美國華裔家庭教授中國古典詩詞。

南開大學(xué)已故教授，我國現(xiàn)代著名外國文學(xué)翻譯家、魯迅研究專家、教育家、詩人李霽野曾被葉嘉瑩先生稱為“影響我后半生教學(xué)生涯的前輩學(xué)者”，他的家屬發(fā)來挽聯(lián)“詩人風(fēng)度詞人心，傳播風(fēng)騷海外欽。桃李滿園齊贊頌，終生難忘繞樑音”。葉先生的入室弟子、中國工程院院士、清華大學(xué)教授王玉明寫下“九品蓮生詩即心身無塵赤子昭寰宇，百年仙去情牽天國學(xué)界宗師耀古今”。

中國臺(tái)灣著名作家、昆曲制作人白先勇在尚未踏上文學(xué)創(chuàng)作之路前，常常去搶座位聽葉嘉瑩先生講課。聽聞先生辭世，他心情復(fù)雜，既為她一生成就感到圓滿，同時(shí)也深感不舍：“葉先生有一種精神的力量，我最懷念的，也最為之感動(dòng)的，正是她一生推廣古詩詞的苦行僧精神，以及她為推動(dòng)中國傳統(tǒng)文化復(fù)興和傳承鍥而不舍的精神。”

“白晝談詩夜講詞，諸生與我共成癡?！比~嘉瑩先生用這樣的詩句吐露自己對(duì)教書的一片丹心。葉嘉瑩先生一生當(dāng)了近80年的老師，既給大學(xué)生講課，也為幼兒園孩子講詩，帶領(lǐng)無數(shù)學(xué)生領(lǐng)略中華詩詞之美。

葉先生在南開大學(xué)授課時(shí)，能容納300人的階梯教室里總是座無虛席，甚至講臺(tái)旁、教室門口、窗邊也都是聽課的學(xué)生。南開大學(xué)講席教授、原常務(wù)副校長(zhǎng)陳洪和葉嘉瑩先生有著密切的交往，他回憶起1979年葉嘉瑩初來南開的情景：“當(dāng)時(shí)我還在讀研二，那時(shí)候?yàn)榱寺犎~先生的課，同學(xué)們擁進(jìn)南開的階梯教室，需要在門外維持秩序，葉先生的課在南開掀起一陣清風(fēng)?！庇幸淮沃v座，他看到葉嘉瑩已經(jīng)講了兩個(gè)多小時(shí)，就遞了一個(gè)條子，希望她休息一下，但她還是繼續(xù)講了下去。熟悉葉嘉瑩先生的人都知道，先生從教一生永遠(yuǎn)站著講課。

數(shù)十年的教學(xué)生涯中，葉嘉瑩先生培養(yǎng)了大批中國古典文學(xué)研究人才。她幾乎捐獻(xiàn)了個(gè)人的全部財(cái)產(chǎn)，設(shè)立了“葉氏駝庵獎(jiǎng)學(xué)金”“永言學(xué)術(shù)基金”“迦陵基金”，以推動(dòng)中國古典文學(xué)的研究與傳承發(fā)展事業(yè)。榮獲葉氏駝庵獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)的趙可欣同學(xué)曾到甘肅支教一年，她使用獎(jiǎng)學(xué)金為學(xué)生購買詩詞講解的書籍、定制詩詞書簽和卡片，幫助學(xué)生記憶和理解中國詩詞。河南盲童徐銘澤，通過認(rèn)真聆聽學(xué)習(xí)葉嘉瑩先生著作《給孩子的古詩詞》，在黑暗中點(diǎn)燃了人生的光。

“葉嘉瑩先生給南開大學(xué)植入了一顆詩詞的‘種子’，這是我們彌足珍貴的財(cái)富?！蹦祥_大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)盧楨說，“葉先生已經(jīng)身體力行為我們示范了如何傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們后輩學(xué)人和青年學(xué)子將繼續(xù)以葉先生為榜樣，指引自己的學(xué)術(shù)道路和人生方向，努力將葉先生的師者風(fēng)范和詩教精神代代傳承。”

“遺音滄海如能會(huì)，便是千秋共此時(shí)”

“葉先生一生致力于中國古典文學(xué)的研究與傳播，其學(xué)術(shù)成就斐然，著作等身，不僅為國內(nèi)外學(xué)界所推崇，更在廣大民眾心中樹立了不可磨滅的形象。她對(duì)中華傳統(tǒng)文化的深刻理解和獨(dú)到見解，使無數(shù)人得以領(lǐng)略到詩詞之美，感受中華文化的博大精深。葉先生以其深厚的學(xué)養(yǎng)和高尚的人格，成為連接古今、溝通中外的文化使者?！敝醒霃V播電視總臺(tái)《中國詩詞大會(huì)》節(jié)目組在唁電中這樣寫道。

葉嘉瑩先生的保健醫(yī)生，中國工程院院士、天津中醫(yī)藥大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)張伯禮也是詩詞愛好者，曾獲葉嘉瑩先生贈(zèng)詩的他不勝悲慟赴靈堂吊唁，寫下詩文：“唯嘆弱軀多羸疾，撐起詩壇傳承新。胡楊不朽三千年，迦陵學(xué)派有后人?！敝袊茖W(xué)院院士、西湖大學(xué)校長(zhǎng)施一公在唁函中說：“她生于戰(zhàn)火離亂，經(jīng)歷諸多苦難，卻始終保持溫暖明亮的人生底色，不計(jì)個(gè)人悲喜得失，將目光投向更遠(yuǎn)大，用詩詞渡己亦渡人，無私真誠地關(guān)懷、悲憫著這個(gè)世界。她走過動(dòng)蕩漂泊的歲月，轉(zhuǎn)蓬萬里依然情牽故土，以中華文化為根，以家國情懷為脈，汲取西方理論注入傳統(tǒng)詩教，別有開發(fā)、自成建樹，將中國古典之美傳揚(yáng)海內(nèi)外，用躬身報(bào)國的行動(dòng)完成人生的意義。”

在剛剛舉行的第二屆全國“悅讀中國”國際學(xué)生講中國故事邀請(qǐng)賽中，南開大學(xué)印度尼西亞留學(xué)生曹秋慧以“中國詩詞”為題，講述了葉嘉瑩先生傳承中華詩教精神的人生歷程，榮獲大賽特等獎(jiǎng)第一名。她說：“‘結(jié)緣卅載在南開，為有荷花喚我來’，"學(xué)習(xí)中文這么久，我第一次領(lǐng)悟到漢語的另一種美，葉先生用她那如詩般的語言，將中華詩詞的深?yuàn)W以平易近人的方式講解出來，激發(fā)了我對(duì)詩詞的興趣。我想將這份美好傳遞給世界各地的朋友。”

為了讓更多人有機(jī)會(huì)重溫葉嘉瑩先生傳遞的詩詞精神，領(lǐng)悟詩詞之美，11月27日，南開大學(xué)在抖音發(fā)布10門葉嘉瑩的詩詞講座與公開課視頻，一天的時(shí)間，已有超4600萬人線上觀看。“我似乎從未見過她，但我又確實(shí)見過她無數(shù)次?！薄鞍倌昕部?，篤學(xué)會(huì)中西，‘弱德’持守只為斯文有傳，痛哉先生今老去；一世行吟，精誠動(dòng)天地，興感縱橫曾教從者如流，悲夫‘野馬’再難回。”網(wǎng)友們自發(fā)留言，用文字與詩詞送別葉嘉瑩先生。

“蓮實(shí)有心應(yīng)不死，人生易老夢(mèng)偏癡”

“葉先生走的時(shí)候，是平靜的、沒有疼痛的，因?yàn)樗行拍?。我們每次去醫(yī)院看望葉先生，她問得最多的是：身邊又有好學(xué)生了嗎？最近學(xué)生們又寫出什么好詩了嗎？雖然在醫(yī)院里，但她關(guān)心關(guān)注的總是這些學(xué)生的問題、詩詞怎么傳承的問題?！蹦祥_大學(xué)中華詩教與古典文化研究所副所長(zhǎng)張靜一直在醫(yī)院守護(hù)著葉嘉瑩先生走完人生的最后階段。

葉嘉瑩先生在讀博士生、南開大學(xué)文學(xué)院教師閆曉錚起初學(xué)習(xí)物理專業(yè)，在聽過葉嘉瑩先生的一場(chǎng)講座后，燃起了對(duì)中國古典詩詞的熱愛，努力跨專業(yè)考研至葉先生門下?！拔胰雽W(xué)時(shí)，葉先生已經(jīng)住院了，但每次去醫(yī)院探望，葉先生都會(huì)問我想要讀什么書、有什么問題就跟她討論，希望我能夠完成學(xué)業(yè)?！?/p>

“90多歲的先生，白天在西南村普通房子里工作，每周還要來迦陵學(xué)舍整理材料，中午只是簡(jiǎn)單地?zé)嵋幌掳⒁虦?zhǔn)備的午飯，幾顆餃子和一點(diǎn)點(diǎn)湯。”閆曉錚回憶道。節(jié)儉樸素一直是先生的生活風(fēng)格，但面對(duì)文化傳承，她又是那么慷慨無私。

學(xué)生楊石曾在文章中回憶葉嘉瑩先生理發(fā)的情景?！跋壬沂帜眉舻?，左手?jǐn)n著頭發(fā)招呼我說‘你先坐一下，我把頭發(fā)理完’。說著，先生對(duì)著鏡子一剪子一剪子地理發(fā)。我看先生理發(fā)的樣子，調(diào)皮地想到先生講過溫庭筠的句子‘照花前后鏡，花面交相映’。很快，先生收拾利落，在我對(duì)面坐下。先生告訴我，她平時(shí)大多是自己理發(fā)，去理發(fā)店太浪費(fèi)時(shí)間?！?/p>

“雖然葉先生將一輩子獻(xiàn)給了詩詞文化、詩詞教育，其實(shí)她的興趣是很廣泛的。她和朋友聊天，文化、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)都會(huì)涉及。我想，她的知識(shí)面、她對(duì)世界的了解、觀察，其實(shí)也是她能做好研究，寫好詩詞的一個(gè)很重要的背景?！痹陉惡檠壑?，葉先生還是一個(gè)很有情趣和童心的人。當(dāng)先生得知陳洪和自己同樣屬鼠后，當(dāng)時(shí)正好臨近鼠年，她便召集陳洪和她三個(gè)屬鼠的學(xué)生前來，都換上紅衣服，拍了一張“五鼠”的照片。

葉嘉瑩先生的百年人生，有很多厄困的時(shí)刻。她經(jīng)歷了去國懷鄉(xiāng)、中年喪女的苦痛，也曾輾轉(zhuǎn)海外，最終回歸故鄉(xiāng)。她一生與荷花結(jié)緣，又如荷花與時(shí)舒卷，即便凋零羸弱，也從不向寒風(fēng)屈服、讓脊梁被折彎。

“柔蠶老去應(yīng)無憾，要見天孫織錦成”

“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥?！蔽膶W(xué)紀(jì)錄片《掬水月在手》留下了葉嘉瑩先生90多歲時(shí)珍貴的生命片段。在影片的最后一幀，白茫茫的雪地上，一行鳥爪印模糊而清晰，象征著葉先生“雪泥鴻爪”的一生。她在風(fēng)雪中跋涉，將詩詞的種子撒播在每一片土地。

雪后初霽，通透晴朗。迦陵學(xué)舍院內(nèi)，工作人員依舊將學(xué)舍打掃得一塵不染。歷經(jīng)降雨與初冬的首場(chǎng)降雪，南開園迎來了燦爛千陽，就如同葉嘉瑩先生擺渡過人生的斜風(fēng)冷雨，笑容依舊安詳。

薄暮的橙陽落入馬蹄湖中央，為殘荷鍍上了一層紅色的光芒。數(shù)月過后，曾陪伴葉嘉瑩先生漫步時(shí)光的馬蹄湖畔，又將如約盼來滿池荷花盛放。葉嘉瑩先生在全世界種下的詩詞教育種子，仍將不斷落地生根、開花結(jié)果。

在美國舉辦的中國詩詞朗誦大賽中，張?jiān)靠吹搅烁魃つw的學(xué)生身著傳統(tǒng)服飾高聲朗誦中國古典詩詞。在鄉(xiāng)土深處，南開大學(xué)“詩話中國”宣講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、文學(xué)院2021級(jí)本科生鄭光選為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村的孩子們進(jìn)行詩詞啟蒙。

在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)，“迦陵杯”中華詩教大會(huì)——古典詩詞講解短視頻征集活動(dòng)正在展映。在短視頻平臺(tái)，葉嘉瑩先生的講述讓擅長(zhǎng)滑動(dòng)的指尖為之停駐。

在南開大學(xué)，葉嘉瑩先生留下的大量一手音頻和學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料將被珍藏整理，葉氏解詩學(xué)研究范式不斷延續(xù)。而受葉嘉瑩先生精神感召而啟動(dòng)的“南開廿四節(jié)氣”系列視頻仍在緊張地拍攝制作之中，越來越多的人愛上中國古典詩詞之美。

葉嘉瑩先生曾有兩個(gè)樸素的愿望。90歲生日時(shí)她說：“如果人有來生，我就還做一個(gè)教師，仍然要教古典詩詞?！?5歲時(shí)她又提起另一個(gè)愿望：“在有生之年把即將失傳的吟誦留給后學(xué)者?！彼匀醯轮?，行勇者之道，她帶著詩詞而來，卻不會(huì)帶著詩詞離去?！霸敢杂嗄辏o(hù)得中華詩脈長(zhǎng)存。”她用生命書寫下這句誓言的深沉注解。

責(zé)任編輯：賈倩穎