譜寫思政與法治的協(xié)奏曲

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨的十九大提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略，旨在解決農(nóng)村發(fā)展不平衡不充分的問題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會和生態(tài)的全面振興。黨的二十大強(qiáng)調(diào)，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，最艱巨、最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村。農(nóng)村思想政治教育和法治教育作為農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要組成部分，對提升農(nóng)民素質(zhì)、培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、構(gòu)建和諧鄉(xiāng)村具有重要意義。然而，當(dāng)前農(nóng)村思想政治教育與法治教育存在教育資源有限、教育途徑缺乏整合等問題，制約了教育效果的提升。文章探討了二者的內(nèi)涵及其在鄉(xiāng)村振興中的重要性，分析了當(dāng)前農(nóng)村思想政治教育與法治教育協(xié)同的現(xiàn)狀和問題，并提出了具體的協(xié)同策略，以期為農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時(shí)代中國農(nóng)村發(fā)展的總綱領(lǐng)，是新時(shí)代中國解決“三農(nóng)”問題的重要舉措，旨在實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村繁榮和農(nóng)民增收。在這一過程中，提升農(nóng)民的思想政治素養(yǎng)和法治意識是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。農(nóng)村思想政治教育與法治教育作為推動鄉(xiāng)村振興的重要力量，其協(xié)同發(fā)展不僅關(guān)系農(nóng)民個體的全面發(fā)展，也直接影響農(nóng)村社會的整體進(jìn)步。

當(dāng)前，農(nóng)村思想政治教育與法治教育在實(shí)踐中仍存在一些挑戰(zhàn)。教育資源的不均衡分配、教育內(nèi)容的單一以及教育方式的落后等問題，制約了農(nóng)村教育的效果。因此，如何在鄉(xiāng)村振興的視野下，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村思想政治教育與法治教育的有效協(xié)同，成為亟待解決的重要課題。探討二者的協(xié)同機(jī)制，促進(jìn)二者的有效融合，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，提升農(nóng)村治理水平和精神文明建設(shè)，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

農(nóng)村思想政治教育與法治教育的內(nèi)涵及其在鄉(xiāng)村振興中的重要性

農(nóng)村思想政治教育的內(nèi)涵

農(nóng)村思想政治教育是指以馬克思主義為指導(dǎo)，對農(nóng)民進(jìn)行思想觀念、政治觀點(diǎn)和道德規(guī)范的教育。農(nóng)村思想政治教育是提升農(nóng)民思想覺悟、道德水準(zhǔn)與政治素養(yǎng)的關(guān)鍵途徑，也是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要組成部分。其內(nèi)涵主要體現(xiàn)在以下幾方面。

第一，價(jià)值引領(lǐng)。農(nóng)村思想政治教育以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，引導(dǎo)農(nóng)民樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)他們對中國特色社會主義道路的認(rèn)同感和歸屬感。第二，人文關(guān)懷。關(guān)注農(nóng)民的生存與發(fā)展需求，尊重他們的主體地位和創(chuàng)造精神。通過教育喚醒農(nóng)民的自主意識，激發(fā)他們的內(nèi)在動力，促進(jìn)其自由全面發(fā)展。第三，道德建設(shè)。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)農(nóng)村思想道德建設(shè)，培養(yǎng)農(nóng)民的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，提升農(nóng)村文明程度。第四，能力提升。結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村發(fā)展的實(shí)際需求，開展科技文化知識和實(shí)用技能培訓(xùn)，提高農(nóng)民的生產(chǎn)技能和經(jīng)營能力，推動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)振興。第五，政治認(rèn)同。加強(qiáng)黨的基本路線、方針和政策教育，增強(qiáng)農(nóng)民對黨的信任和支持，引導(dǎo)他們積極參與鄉(xiāng)村治理，推動農(nóng)村基層民主建設(shè)。農(nóng)村思想政治教育不僅是理論知識的傳授，更是情感關(guān)懷與能力培養(yǎng)的綜合體，旨在促進(jìn)農(nóng)民全面發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。

農(nóng)村法治教育的內(nèi)涵

農(nóng)村法治教育是指對農(nóng)民進(jìn)行法律法規(guī)知識的普及和法治理念的培養(yǎng)，旨在提高農(nóng)民的法律意識、法治觀念和依法辦事的能力。農(nóng)村法治教育是推進(jìn)全面依法治國戰(zhàn)略的重要組成部分，是推動社會主義法治國家建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。其內(nèi)涵不僅包括法律知識的普及，更強(qiáng)調(diào)法治精神的培養(yǎng)與法治觀念的塑造。

第一，普及法律知識。幫助農(nóng)民了解基本的法律常識、法律框架和法律法規(guī)，使其知曉法律在社會生活中的作用，明白自身權(quán)利與義務(wù)。第二，提高法治觀念。教育農(nóng)民學(xué)會運(yùn)用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益，依法解決生產(chǎn)生活中的糾紛，避免采取過激行為。使農(nóng)民認(rèn)識到法律不僅是約束行為的規(guī)范，更是維護(hù)自身權(quán)益的重要工具。第三，培養(yǎng)法治精神。樹立憲法權(quán)威的觀念，樹立對法律的信仰與敬畏，認(rèn)識到法律面前人人平等，使其自覺遵守法律，形成依法辦事的習(xí)慣，從而維護(hù)農(nóng)村社會的和諧穩(wěn)定，推動農(nóng)村治理的法治化進(jìn)程。第四，法律實(shí)踐與教育相結(jié)合。將法律知識送到農(nóng)民身邊，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行講解，注重教育的實(shí)效性。同時(shí)，鼓勵農(nóng)民參與村級事務(wù)管理，增強(qiáng)他們的民主意識和參與能力。只有不斷提升農(nóng)民的法律素質(zhì)，才能為建設(shè)社會主義新農(nóng)村、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興提供堅(jiān)實(shí)的法治保障。

兩者協(xié)同在鄉(xiāng)村振興中的重要性

一是農(nóng)村思想政治教育與法治教育的協(xié)同有助于提升農(nóng)民的綜合素質(zhì)。思想政治教育能夠引導(dǎo)農(nóng)民樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的國家認(rèn)同感和社會責(zé)任感。通過系統(tǒng)的思想政治教育，農(nóng)民能夠更好地理解黨和國家的政策，積極參與鄉(xiāng)村建設(shè)。而法治教育則能夠提高農(nóng)民的法律意識和法治觀念，使他們知法、守法、用法，依法維護(hù)自身權(quán)益，參與鄉(xiāng)村治理。兩者協(xié)同作用，培養(yǎng)既有高尚思想道德素質(zhì)，又具備較強(qiáng)法治意識的“新”農(nóng)民，為鄉(xiāng)村振興提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。

二是農(nóng)村思想政治教育與法治教育的協(xié)同能夠促進(jìn)農(nóng)村社會的和諧穩(wěn)定。思想政治教育通過弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，引導(dǎo)農(nóng)民樹立正確的價(jià)值觀念，化解農(nóng)村社會矛盾。法治教育則通過普及法律知識，增強(qiáng)農(nóng)民的法治觀念，引導(dǎo)他們通過合法途徑解決糾紛，維護(hù)社會穩(wěn)定。兩者結(jié)合，能夠有效預(yù)防和減少農(nóng)村違法犯罪行為，促進(jìn)農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定，為鄉(xiāng)村振興創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

三是農(nóng)村思想政治教育與法治教育的協(xié)同有助于推動鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化。思想政治教育能夠增強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，提升鄉(xiāng)村治理水平。法治教育則能夠促進(jìn)鄉(xiāng)村依法治理，建立健全鄉(xiāng)村法治體系，推動鄉(xiāng)村治理的法治化、規(guī)范化。兩者協(xié)同，可以形成德治與法治相結(jié)合的良好局面，提升鄉(xiāng)村治理的現(xiàn)代化水平，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興提供制度保障。

四是農(nóng)村思想政治教育與法治教育的協(xié)同能夠推動鄉(xiāng)村文化的繁榮興盛。思想政治教育能夠傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)，提升農(nóng)民的文化自信。法治教育則能夠促進(jìn)法治文化建設(shè)，營造濃厚的法治氛圍，推動鄉(xiāng)村文化與現(xiàn)代法治精神融合。兩者結(jié)合，能夠豐富鄉(xiāng)村文化的內(nèi)涵，提升鄉(xiāng)村社會的文明程度，為鄉(xiāng)村振興提供精神動力。

綜上所述，農(nóng)村思想政治教育與法治教育協(xié)同推進(jìn)，將帶來農(nóng)民綜合素質(zhì)的提升、農(nóng)村社會的和諧穩(wěn)定、鄉(xiāng)村治理的現(xiàn)代化以及鄉(xiāng)村文化的繁榮興盛。這不僅為鄉(xiāng)村全面振興提供了有力保障，也為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)了鄉(xiāng)村力量。

當(dāng)前農(nóng)村思想政治教育與法治教育協(xié)同的可行性分析

首先，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要求實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！钡哪繕?biāo)，這與思想政治教育和法治教育的目標(biāo)高度一致。思想政治教育致力于提升農(nóng)民的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)其主人翁意識和社會責(zé)任感，而法治教育則側(cè)重于增強(qiáng)農(nóng)民的法治觀念和法律意識，促進(jìn)農(nóng)村的依法治理。兩者相輔相成，共同服務(wù)于鄉(xiāng)村振興的總體目標(biāo)。

其次，農(nóng)村思想政治教育與法治教育在內(nèi)容上具有天然的互補(bǔ)性。思想政治教育中包含的道德教育、社會主義核心價(jià)值觀教育等，可以與法治教育中的法律知識、法治理念教育相互融合，形成一個系統(tǒng)的教育內(nèi)容體系。例如，在講解社會主義核心價(jià)值觀時(shí)，可以結(jié)合具體法律條文進(jìn)行解讀，讓農(nóng)民在理解道德要求的同時(shí)，也明白相應(yīng)的法律規(guī)范。

最后，農(nóng)村思想政治教育與法治教育在方式上可以相互借鑒，實(shí)現(xiàn)資源共享。鄉(xiāng)村的綜合文化站、農(nóng)村書屋等，可以作為思想政治教育和法治教育的共同陣地。通過舉辦講座、組織活動、發(fā)放宣傳資料等方式，將思想政治教育和法治教育的內(nèi)容傳遞給農(nóng)民。同時(shí)，還可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如網(wǎng)絡(luò)平臺、移動App等，擴(kuò)大教育覆蓋面，提高教育效果。

綜上所述，鄉(xiāng)村振興視野下農(nóng)村思想政治教育與法治教育的協(xié)同具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和可行性。通過整合資源、創(chuàng)新方法，兩者可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，共同為鄉(xiāng)村振興提供強(qiáng)大的精神動力。

農(nóng)村思想政治教育與法治教育協(xié)同的現(xiàn)狀和問題

農(nóng)村思想政治教育與法治教育協(xié)同的現(xiàn)狀

一是政府推動。近年來，政府加大對農(nóng)村地區(qū)思想政治教育和法治教育的重視程度。通過開展各種宣傳活動、建設(shè)鄉(xiāng)村文化站等方式，努力提升農(nóng)民的思想覺悟和法律意識。二是學(xué)校教育。農(nóng)村學(xué)校在思想政治教育和法治教育方面也做出了一定的努力。將法治教育納入課程體系，通過課堂教學(xué)、主題班會等形式，向?qū)W生傳授法律知識，培養(yǎng)他們的法治觀念。三是家庭教育。隨著社會的發(fā)展，一些農(nóng)村家庭也開始重視對子女的思想政治教育和法治教育。父母通過自身的言傳身教，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀和法治意識。

近年來，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實(shí)施，農(nóng)村思想政治教育和法治教育得到加強(qiáng)，取得了一定成效。部分地區(qū)積極探索二者的協(xié)同機(jī)制，如將法治教育融入思想政治教育課程，開展法治文化進(jìn)鄉(xiāng)村活動等。然而，總體來看，二者的協(xié)同仍處于初步階段，存在諸多問題。

農(nóng)村思想政治教育與法治教育協(xié)同中存在的問題

一是社會環(huán)境復(fù)雜。農(nóng)村社會環(huán)境復(fù)雜，各種不良思想和行為對農(nóng)民的成長產(chǎn)生負(fù)面影響。法治教育的實(shí)際效果受到挑戰(zhàn)，農(nóng)民在實(shí)際生活中難以真正踐行法治精神。二是教育資源匱乏。農(nóng)村地區(qū)教育資源相對匱乏，思想政治教育和法治教育的師資力量薄弱，教學(xué)設(shè)施和資料相對落后。許多農(nóng)村地區(qū)缺乏專職的教育人員，多為基層干部兼職，這些人員往往缺乏系統(tǒng)的理論培訓(xùn)和較高的文化素養(yǎng)，難以應(yīng)對日益復(fù)雜的教育需求，這使得教育質(zhì)量和效果受到很大限制。三是家庭教育缺失。在一些農(nóng)村家庭，家長自身文化素質(zhì)較低，對思想政治教育和法治教育的重視程度不夠。加上許多家長外出務(wù)工，與子女相處時(shí)間較少，家庭教育功能被弱化。四是教育方法落后，教育內(nèi)容單一。當(dāng)前，農(nóng)村的思想政治教育和法治教育內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，或流于形式，以簡單的文件學(xué)習(xí)和理論宣講為主，缺乏針對性，無法吸引農(nóng)民的興趣和參與熱情。教育方式多以灌輸為主，忽視了學(xué)生的主體地位，使得教育內(nèi)容無法深入人心。五是教育途徑缺乏整合。家庭和學(xué)校之間缺乏有效的溝通機(jī)制，家長對學(xué)校的教育內(nèi)容和方式了解不足，難以形成教育合力。學(xué)校的思想政治教育和法治教育難以延伸至家庭。沒有形成學(xué)校、家庭、社會多位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，使得教育影響力大打折扣。

綜上所述，當(dāng)前農(nóng)村思想政治教育與法治教育協(xié)同仍存在一些問題，需要政府、學(xué)校、家庭和社會共同努力，才能有效提升農(nóng)村地區(qū)的教育水平，培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代農(nóng)民。

鄉(xiāng)村振興視野下農(nóng)村思想政治教育與法治教育協(xié)同的策略

提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各級黨委和政府要充分認(rèn)識農(nóng)村思想政治教育與法治教育協(xié)同的重要性，將其納入鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的整體規(guī)劃，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。成立由宣傳、司法、農(nóng)業(yè)、教育等部門組成的協(xié)同工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成工作合力。

整合教育資源，構(gòu)建協(xié)同平臺

整合農(nóng)村思想政治教育和法治教育的社會、學(xué)校、家庭的資源，形成教育合力，構(gòu)建協(xié)同平臺?？梢詫⒎ㄖ谓逃{入思想政治教育課程，將思想政治教育融入法治教育活動中，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。同時(shí)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)App等，搭建在線學(xué)習(xí)平臺，為農(nóng)民提供便捷的學(xué)習(xí)渠道。

創(chuàng)新方式方法，提升教育效果

創(chuàng)新農(nóng)村思想政治教育與法治教育的方式方法，增強(qiáng)教育的針對性和吸引力?？梢圆捎冒咐虒W(xué)、互動教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)等方式，提高農(nóng)民的參與度和學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，采用農(nóng)民喜聞樂見的形式，開展豐富多樣的法治文化活動，如法治文藝演出、法治知識競賽等，營造濃厚的法治氛圍。

注重實(shí)踐教育，增強(qiáng)教育實(shí)效

通過開展志愿服務(wù)、道德評議等活動，引導(dǎo)農(nóng)民在實(shí)際生活中踐行思想政治教育和法治教育的內(nèi)容。例如，組織農(nóng)民參加環(huán)境衛(wèi)生整治、鄰里互助等活動，培養(yǎng)農(nóng)民的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，通過道德評議會，對農(nóng)民的行為進(jìn)行評議，引導(dǎo)農(nóng)民樹立正確的價(jià)值觀。

健全體制機(jī)制，保障協(xié)同效果

健全農(nóng)村思想政治教育與法治教育協(xié)同的體制機(jī)制，保障協(xié)同效果。建立健全協(xié)同工作機(jī)制，明確各部門的職責(zé)分工和工作流程，確保協(xié)同工作有序開展。建立健全協(xié)同評價(jià)機(jī)制，制定科學(xué)合理的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，定期對協(xié)同效果進(jìn)行評估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。建立健全激勵機(jī)制，對協(xié)同工作中表現(xiàn)突出的單位和個人給予表彰獎勵，激發(fā)其工作的積極性和創(chuàng)造性。

在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的背景下，農(nóng)村思想政治教育與法治教育的協(xié)同發(fā)展是提升農(nóng)民綜合素質(zhì)、促進(jìn)農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定的重要途徑。通過加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、構(gòu)建協(xié)同平臺、創(chuàng)新方式方法、注重實(shí)踐教育、健全體制機(jī)制，可以有效推進(jìn)農(nóng)村思想政治教育與法治教育的協(xié)同發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興提供有力支撐。

（作者單位：云南民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院）