學法懂法守法 讓“法制之花”開滿校園

為了進一步推進校園法治宣傳教育，提高廣大師生的法律意識和法治素質(zhì)，有效遏制和消除校園欺凌，預防未成年犯罪，創(chuàng)建平安和諧校園。近日，阜寧縣羅橋派出所鄭警官和蔣警官走進阜寧縣鳳谷中心小學為大家做法治教育宣講，為全體師生們上了一堂精彩的法治教育報告課。

蔣警官從抵制校園欺凌、防詐騙、交通安全、財產(chǎn)安全等方面，結(jié)合學生的特點、聯(lián)系實際，用具體的事例作了生動的報告，引導師生提高法律意識，增強明辨是非的能力，學習利用法律武器保護自己。

鄭警官向師生科普了《中華人民共和國刑法》第十七條規(guī)定，用通俗易通的語言介紹其立法內(nèi)容，與廣大青少年的聯(lián)系，同時結(jié)合學生現(xiàn)實生活中發(fā)生的犯罪案例分析，增強師生對預防犯罪的認識，自覺抵制有組織犯罪侵害，學會求助學校和有關(guān)部門，保護自身合法權(quán)益。

學法源于一點一滴，守法始于一言一行。這場豐富實用的法治宣傳教育活動，使學生們的法治觀念和安全意識得到了提升，明白了今后學習生活當中應該怎樣規(guī)范自己的言行、怎樣預防違法犯罪，學會如何運用法律保護自己的權(quán)益，自覺做一個知法、懂法、守法的新時代小公民。

近幾年來，阜寧縣鳳谷中心小學在縣教育局的正確領(lǐng)導下，常態(tài)化開展“法制教育進校園”活動，全面提高依法治教，依法治校的法制化管理水平。采取切實有效措施，把依法治校貫穿到教書育人的全過程，讓“普法”之花在學校內(nèi)外競相綻放。

加強依法治校領(lǐng)導。學校首先成立了由校長任組長的依法治校領(lǐng)導小組，下設法制辦公室，專門負責依法治校日常工作。同時，聘請羅橋派出所領(lǐng)導擔任學校法制副校長。在依法治校領(lǐng)導小組的親自統(tǒng)領(lǐng)下，橫向由法制辦具體實施依法治校的具體工作，縱向由德育處、教務處、少先隊、班主任具體落實學校的各項制度。從而形成了學校依法制?？v向到底，橫向到邊，互動協(xié)作的系統(tǒng)化網(wǎng)絡，形成了全校師生共同參與全方位推進依法治校的良好局面。

制定依法治校章程。俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。在實施依法治校的過程中，學校制定了《風谷中心小學章程》，以《章程》為核心，建立健全了教職工代表大會制度，校內(nèi)教師、學生申訴制度，教師管理制度，教學管理制度，安全管理制度，財務管理制度，學生管理制度，衛(wèi)生管理制度等多項制度法規(guī)。真正實現(xiàn)了學校管理有章可循，有法可依，師生行為得到了有效規(guī)范。

提高全員法治意識。學校積極開展“校長帶頭，教師引領(lǐng)，全員普及”的法律法規(guī)學習活動，提高全員法治意識，全體教師將法律知識的學習作為業(yè)務學習的重要組成部分，不僅學習《中華人民共和國憲法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，還利用學習強國進行學習、評論、分享。同時，充分利用展板、國旗下講話、手抄報等方式進行法治宣傳教育，充分利用宣傳陣地，增強法制教育的直觀性，調(diào)動學生的各種感官，學習法律知識，了解法的基本概念、地位和作用，提高了學生遵紀守法的自覺性和自我保護自我防范能力，為學校形成強大的法治教育氛圍打下堅實的基礎(chǔ)。

規(guī)范教師學生行為。在規(guī)范教師行為方面，學校制定了領(lǐng)導、教師、班主任的日常規(guī)、周常規(guī)、《教師考核管理方案》、《師德考核制度》、《班級量化管理方案》，對教師從考勤、備課、授課、作業(yè)、輔導、廉潔從教，考核獎勵方方面面進行約束。并建立了公平公正的職稱評審、聘任考核、獎勵制度，使教師管理步入制度化、法制化軌道。在規(guī)范學生方面，學校制定了《風谷中心小學生一日常規(guī)》等管理制度，讓全體學生有章可循。

深入學習法律法規(guī)。學校領(lǐng)導帶頭深入學習法律、法規(guī)常識的基礎(chǔ)上，學校還多次召開專門會議，帶領(lǐng)師生學習《教育法》《義務教育法》《預防未成年犯罪法》《未成年人保護法》等法律、法規(guī)常識的學習。每個班每個學期都要上一定數(shù)量的法制課，學校把學生學法、用法、遵紀守法情況納入學生綜合素質(zhì)評價體系。

開展普法宣傳活動。學校實施班級自主管理，以養(yǎng)成教育為突破口，認真貫徹落實《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學生的行為。堅持開展法治主題班會活動。安排班主任和思政課教師堅持上好法治主題班會，重點圍繞“未成年人健康成長”主題，采用“以案說法”案例解析、法律法規(guī)解讀、法治短劇表演、觀看法治影片、法治教育講座等形式，開展多種法治教育主題活動，促進學生養(yǎng)成遵紀守法的良好行為習慣。在每年的12.4憲法日，由老師帶領(lǐng)學生走進社區(qū)開展普法活動，宣傳法律常識。學校還把法律法規(guī)印成宣傳資料、法律知識問答，讓學生帶回家，同家長共同答卷，共同學習，共同提高，擴大普法范圍，提高了學生、家長的法律意識。

普及家庭法律知識。深入開展“法律進家庭”活動。廣泛運用網(wǎng)站、公眾號、微信群等平臺，開展 “送法進萬家 家教伴成長”等活動，加強家庭法治教育，培養(yǎng)家庭尊法學法守法用法好風尚。通過家長會、家訪、QQ群、微信群等平臺，任課老師與學生家長保持密切的聯(lián)系，在溝通中大力宣傳《家庭教育促進法》，讓家長知道履行家庭教育是法律賦予家長的責任。家長要掌握科學的教育方法，提升家庭教育水平。同時，教師把上級部門的有關(guān)普法要求，通過家長對孩子的影響來落實。通過采用“一張試卷全家答、一張試卷請你答”等形式，將法律知識滲透到每個家庭，起到了教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的良好效果。

深入挖掘社會資源。學校定期邀請校外法治副校長和公安、消防、交通司法等專業(yè)人士進校作專題報告與典型案例分析，他們根據(jù)自己多年的工作經(jīng)驗，以案例分析進行法治宣傳教育。通過一件件活生生的事例，生動形象的比喻，深入淺出地教育師生守法和護法，使師生深刻領(lǐng)會到維護法制對安定團結(jié)，對人們的生活、學習、工作，認識違法亂紀應當承擔的嚴重后果，增強了一生自覺遵守法紀的意識。

依法治?；盍υ?，普法花開別樣紅。阜寧縣鳳谷中心小學把“依法治?！绷腥肓藢W校管理的議事日程，常抓不懈，使全體師生的法治觀念，法律意識大大增強。近幾年來，學校師生沒有違法犯罪行為，沒有出現(xiàn)過重大安全責任事故。

法制進校園永遠在路上。阜寧縣鳳谷中心小學將進一步整合資源，構(gòu)建多層次、立體化育人體系，充分利用學校法治教育資源，全面推進校園法治文化體系建設，將法治文化滲透到學生生活的方方面面，全方位護航學生成長！