好老師大家談

中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)德育研究分會(huì)副秘書長，教育部國培計(jì)劃專家，全國名校長、特級(jí)教師

鄭立平

好老師要走向未來，就要堅(jiān)守本來，因?yàn)榻逃切交鹣鄠鞯?，它必須?jiān)守教育的本質(zhì)，教育是基于人、為了人、服務(wù)人、發(fā)展人、幸福人的，人是教育最核心的價(jià)值，也是教育產(chǎn)生的基礎(chǔ)，好老師要牢牢地把人放在心中，在所有的教育空間里都讓我們的孩子站在中央。要走向未來，就要打破邊界，我們現(xiàn)在特別強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育，強(qiáng)調(diào)跨領(lǐng)域、跨文化、跨學(xué)科教學(xué)，其實(shí)就是強(qiáng)調(diào)邊界，我們教師要引領(lǐng)學(xué)生，那么首先要自我蛻變，從一個(gè)年輕的教師不斷走向優(yōu)秀，不斷走向成熟，不斷走向卓越，這才是我們最根本的教育力量。

昆明理工大學(xué)附屬小學(xué)黨支部書記、校長

石夢(mèng)媛

說到好老師，我認(rèn)為應(yīng)該具有以下五種素養(yǎng)，第一是師德修養(yǎng)好，第二是教學(xué)業(yè)務(wù)精，第三是師生關(guān)系融，第四是涵養(yǎng)美德高，第五是家校溝通妙。每天早上我們進(jìn)到學(xué)校的時(shí)候，孩子們都會(huì)說“老師好”，從“老師好”這三個(gè)字當(dāng)中，我第一個(gè)想到的就是好老師，好老師吻合了習(xí)近平總書記提出的“四有”好老師——有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心，從“四有”好老師再到四個(gè)引路人，再到立德樹人的大先生，我想這就是好老師精神最好的彰顯。

云南省昆明市西山區(qū)碧雞觀音山中心學(xué)校校長

楊康弘

好老師不僅是傳授學(xué)生的知識(shí)，更是學(xué)生成長路上的引路人，他給孩子思想上和生活上都能給予啟蒙。一個(gè)好老師在黑板上寫下的不僅是知識(shí)，更是孩子們的未來，一個(gè)老師能日復(fù)一日地站在三尺講臺(tái)之上，不厭其煩，初心始終，日復(fù)一日地學(xué)習(xí)新知，強(qiáng)化自身，毫無怨言，這就是老師的奉獻(xiàn)精神，這就是一個(gè)好老師。

河北省邯鄲市邯山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長助理

丁玉海

好老師像一座永不熄滅的燈塔，時(shí)刻保持著對(duì)知識(shí)的熱忱追求。積極更新自身的知識(shí)體系，緊緊跟上時(shí)代飛速前行的步伐，將前沿觀點(diǎn)巧妙地融入課堂教學(xué)，為學(xué)生們打開思維的窗戶。今天大會(huì)現(xiàn)場，我們來自全國各地的好老師能夠聚到一起，就能夠很好地形成中國教育的合力，更多志同道合的同仁能夠相識(shí)、相互學(xué)習(xí)，這便是一種對(duì)自身成長的渴求和對(duì)教育發(fā)展的守望。

湖北省江漢油田廣華中學(xué)黨總支書記、校長

喬豐波

好老師的影響力，從我們一線學(xué)校的實(shí)踐出發(fā)來說，就是老師與學(xué)生相互成就、相互促進(jìn)、共同成長，師生雙生長。我想，有這么一群對(duì)教育不懈追求、對(duì)于教育家精神執(zhí)著弘揚(yáng)的優(yōu)秀老師、教育同仁，一定能夠探索出好老師成長的更多可能，我們也愿意同各位教育同仁一起探索學(xué)校內(nèi)涵化發(fā)展的道路。

浙江省溫州市甌海區(qū)外國語學(xué)校教師

黃笑蕾

作為工作室的領(lǐng)航者，我深知自己不僅是嚴(yán)師，更是學(xué)員們的朋友?！懊麕煛倍?，于我而言，是榮譽(yù)，更是責(zé)任。我熱愛與年輕學(xué)員們并肩作戰(zhàn)，不久即將迎來的第四期工作室成員，我將繼續(xù)用我的教育熱情，用我的學(xué)識(shí)與智慧，照亮他們前行的道路，引領(lǐng)更多年輕教師成長為教育的中堅(jiān)力量，共同繪制教育的共富藍(lán)圖。