石榴花開伍連德 民族團(tuán)結(jié)心相擁

摘要：習(xí)近平總書記在中共二十大報(bào)告中指出，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，堅(jiān)定不移走中國特色解決民族問題的正確道路，堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的民族工作，全面推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)。這為鑄牢中華民族共同體意識，著力培養(yǎng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人提供了根本遵循和方向指引。新時(shí)代，在中小學(xué)校深入開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，事關(guān)國家的統(tǒng)一和長治久安，事關(guān)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢這一宏偉目標(biāo)。開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育是學(xué)校育人工作的重要組成部分。

關(guān)鍵詞：中華民族共同體；民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育；大中小思政一體化

哈爾濱市伍連德小學(xué)校（以下簡稱伍連德小學(xué)）是一所以英雄名字命名的學(xué)校。2006年9月，由哈爾濱市道外區(qū)原水晶小學(xué)校、保障小學(xué)校、濱江小學(xué)校三校合一，保留校名保障小學(xué)校。2010年12月，為紀(jì)念伍連德博士來哈爾濱抗疫100周年，市委市政府決定，將哈爾濱市保障小學(xué)校正式更名為哈爾濱市伍連德小學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)有教職員工55人，教學(xué)班17個(gè)，學(xué)生604人，其中，少數(shù)民族學(xué)生占9%，分別來自維吾爾族、回族、蒙古族、布依族等7個(gè)少數(shù)民族。近年來，學(xué)校在哈爾濱市道外區(qū)民宗局、道外區(qū)教育局的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為目標(biāo)，將鑄牢中華民族共同體意識作為各民族學(xué)生教育教學(xué)的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，以黨建為抓手，以紅色資源為載體，廣泛開展各族青少年交往交流交融活動，繪就了一幅民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的生動畫卷。

2024年4月，伍連德小學(xué)“民族團(tuán)結(jié)一家親”系列教育活動在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步特色學(xué)校創(chuàng)建工作中被評為典型案例，由市區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部、民宗局推薦刊發(fā)簡報(bào)，各地市廣泛學(xué)習(xí)。新時(shí)代，在中小學(xué)校深入開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，事關(guān)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢這一宏偉的目標(biāo)。

一、注重黨建工作，全力打造精品師生活動

（一）以黨建為引領(lǐng)，與學(xué)校教書育人相融合

伍連德小學(xué)充分發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用，以黨建為引領(lǐng)，將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建與學(xué)校教書育人深度融合，舉辦“手拉手心連心，民族團(tuán)結(jié)一家親”黨員教師與少數(shù)民族學(xué)生結(jié)對儀式，25名黨員教師與56名少數(shù)民族學(xué)生結(jié)對，建立《哈爾濱市伍連德小學(xué)校黨員教師與少數(shù)民族學(xué)生結(jié)對記錄卡》（以下簡稱為《記錄卡》），重點(diǎn)關(guān)心關(guān)愛少數(shù)民族學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)生活，共同開展民族文化活動，培養(yǎng)各民族學(xué)生興趣愛好，用《記錄卡》記錄各民族學(xué)生成長進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和師生互動的溫情瞬間，在黨員教師的關(guān)心愛護(hù)下，民族團(tuán)結(jié)的石榴籽在各民族學(xué)生心中生根萌芽。

學(xué)校也在積極探索開設(shè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步專題教育課，加強(qiáng)與其他學(xué)科相融合，立項(xiàng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育課題研究，確保各項(xiàng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育目標(biāo)落實(shí)到校園生活的方方面面。

（二）美育浸潤“愛黨情”

學(xué)校德育副校長單體強(qiáng)作詞作曲的原創(chuàng)歌曲《心心向黨》，民族風(fēng)格鮮明，旋律優(yōu)美，歌詞朗朗上口，深受青少年喜歡。學(xué)校利用音樂課全校傳唱，優(yōu)美的歌聲久久回蕩在學(xué)校的每一個(gè)角落，將愛黨、愛祖國的樸素情感深深種在每一個(gè)學(xué)生的心田。

學(xué)校不斷創(chuàng)新民族團(tuán)結(jié)活動載體，開展民族團(tuán)結(jié)主題教育班會、校園藝術(shù)節(jié)等活動，在重要節(jié)日，組織各民族學(xué)生舉行歡慶節(jié)日晚會，將豐富多彩的校園文化活動和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)各民族學(xué)生交往交流交融，讓各民族師生共居、共學(xué)、共事、共樂，共同鑄牢中華民族共同體意識。

二、深化新時(shí)代學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育

學(xué)校積極依托少先隊(duì)、共青團(tuán)、學(xué)生社團(tuán)等組織，積極開展各民族學(xué)生共同參加的文體活動和社會實(shí)踐。

（一）千里書信架起民族團(tuán)結(jié)“連心橋”

為深入實(shí)施促進(jìn)各族青少年交往交流交融計(jì)劃，學(xué)校少工委先后組織與新疆阿勒泰、哈密、阿克蘇及四川省阿壩州藏族羌族自治縣的各中小學(xué)開展“青少年書信·手拉手”交流活動。學(xué)生通過書信活動，介紹了各自家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、歷史古跡、紅色資源、學(xué)校風(fēng)貌以及自己的學(xué)習(xí)生活，隨信附寄了自己的書畫作品與生活照片，熱情歡迎遠(yuǎn)方的朋友來家鄉(xiāng)做客，架起了各地學(xué)生交流的橋梁。伍連德小學(xué)以信為媒，在一筆一劃中，一步步拉近了冰城少年與新疆小朋友的距離，民族團(tuán)結(jié)的種子種在少年心中，在千里路途上構(gòu)建出一座民族團(tuán)結(jié)的書信長城。

（二）學(xué)校教育共筑民族團(tuán)結(jié)“同心圓”

學(xué)校以弘揚(yáng)中華經(jīng)典文化和傳承民族優(yōu)秀文化為抓手，在保護(hù)各民族學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握本民族語言文字的同時(shí)，抓好國家通用語言文字普及和推廣，提升少數(shù)民族學(xué)生國家通用語言文字能力。與國鋒漢字教育集團(tuán)開展聯(lián)合助學(xué)行動，向各民族學(xué)生贈送練字教材、鋼筆等學(xué)習(xí)用品，開設(shè)書法課程，引導(dǎo)各民族學(xué)生以書法為媒，不斷增強(qiáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主動性和積極性。

三、校內(nèi)外聯(lián)動，家校社共育，為學(xué)生搭建展示平臺

學(xué)校堅(jiān)持全員全過程全方位育人。將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育作為學(xué)校全員育人職責(zé)，貫穿各級各類教育全過程，融入德智體美勞各方面，形成學(xué)校、家庭、社會共同育人格局[1]。

（一）與省外民族特色學(xué)校成立共建單位

為了讓民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育更有深度與廣度，讓社會各界人士積極參與到民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育中來，在哈爾濱市道外區(qū)民宗局和道外區(qū)教育局的幫助下，伍連德小學(xué)與湖北省宣恩縣的博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校成為共建單位。2024年5月14日，宣恩縣教育局一行30多人前往道外區(qū)楊靖宇紅軍小學(xué)開展道外區(qū)教育局與宣恩縣教育局民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育共建單位揭牌儀式。在儀式活動中，學(xué)校15名少數(shù)民族學(xué)生代表在單體強(qiáng)校長的帶領(lǐng)下，為遠(yuǎn)方來的教育同仁共同表演了我校原創(chuàng)民族兒童歌曲《心心向黨》，得到與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

（二）誦讀紅色經(jīng)典，賡續(xù)精神血脈

2024年5月21日，哈爾濱黨史館與伍連德小學(xué)隆重舉行“黨史進(jìn)校園”紅色經(jīng)典圖書捐贈活動，此次活動是我?！懊褡鍒F(tuán)結(jié)一家親”系列教育活動之一。黨支部全體黨員和部分少數(shù)民族學(xué)生代表參加了此次活動。哈爾濱黨史紀(jì)念館與我校簽定了“共建愛國主義教育基地，共育志愿者活動園地”協(xié)議書。下一步，雙方將展開紅色經(jīng)典專題巡展、黨史講壇、志愿者服務(wù)、主題黨日等活動。推動陣地聯(lián)建、資源聯(lián)用，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，傳承紅色基因，賡續(xù)精神血脈，鑄牢民族共同體意識，樹立“三個(gè)離不開”思想，增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”。

在這次捐贈的圖書中，有很多非常適合學(xué)生閱讀的繪本，用童言童語講述黨的歷史，學(xué)校專門將一部分圖書作為兒童節(jié)的禮物贈送給少數(shù)民族學(xué)生，不僅培養(yǎng)了學(xué)生熱愛讀書的好習(xí)慣，同時(shí)也加強(qiáng)了對少數(shù)民族學(xué)生的思想政治引領(lǐng)，進(jìn)一步激發(fā)他們對黨和國家的樸素感情。

（三）以志愿服務(wù)為載體，開展課后服務(wù)輔導(dǎo)

學(xué)校始終秉持著關(guān)愛每個(gè)學(xué)生、關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)的理念，尤其對少數(shù)民族學(xué)生來說，努力做好他們的全方位學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。通過一系列有針對性的活動和服務(wù)，幫助他們解決學(xué)習(xí)問題、調(diào)整情緒狀態(tài)、促進(jìn)其身心健康發(fā)展。尤其在課后服務(wù)中，重點(diǎn)關(guān)注其學(xué)習(xí)問題。班主任通過與學(xué)生面對面的交流和傾聽，掌握了每個(gè)人需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)科，積極為他們答疑解惑，使他們各科成績每學(xué)期都有顯著提升。學(xué)校還邀請少數(shù)民族學(xué)生積極參加每周六進(jìn)行的“洪潤浩”志愿服務(wù)幫扶活動，志愿者們來自黑龍江省所屬高等院校的大學(xué)生，針對不同少數(shù)民族學(xué)生的需求進(jìn)行一對一的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。

四、加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)

黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，完善思想政治工作體系，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，對創(chuàng)新推進(jìn)新時(shí)代青少年思想政治教育提出了明確要求。

為全面貫徹黨的二十大精神，深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新，全面推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，2023年12月15日，伍連德小學(xué)與哈爾濱金融學(xué)院召開了大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)工作推進(jìn)會。

推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)是新時(shí)代貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的內(nèi)在要求，是踐行“為黨育人、為國育才”初心使命的核心要義。對于當(dāng)代中小學(xué)生，尤其少數(shù)民族學(xué)生的成長和發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。推進(jìn)大中小學(xué)思政一體化建設(shè)，提高思政教育的針對性和實(shí)效性，成為了學(xué)校當(dāng)前教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。2024年7月5日，學(xué)校與哈爾濱金融學(xué)院召開了第二次工作推進(jìn)會，高立娟校長在大會上將學(xué)校在大思政課教育中開展的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育做了經(jīng)驗(yàn)交流。在兒童節(jié)，學(xué)校精心制作的宣傳視頻中，少數(shù)民族代表還向全體同學(xué)送上最真摯的祝福。學(xué)校將不斷通過學(xué)術(shù)交流、社會實(shí)踐、文化藝術(shù)活動等多種形式，為少數(shù)民族學(xué)生搭建學(xué)習(xí)與展示平臺。

伍連德小學(xué)在開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作中，堅(jiān)持以《深化新時(shí)代學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識，守正創(chuàng)新，切實(shí)開展好學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育[2]。聚焦“為黨育人、為國育才”的主責(zé)主業(yè)，繪就青少年愛我中華的人生底色，書寫像石榴籽一樣緊緊抱在一起的青春篇章，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢凝聚磅礴的精神力量。

參考文獻(xiàn)：

[1] 教育部等四部門.深化新時(shí)代學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育指導(dǎo)綱要[EB/OL].（2021-04-20）[2021-04-21].http：// www.moe.gov.cn/srcsite/A09/s3081/202205/202205/t20 220517_628242.html.

[2] 戢廣南.正確認(rèn)識和把握新時(shí)代民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育[N]. 中國教育報(bào)，2022-5-19.

編輯/陸鶴鳴