大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的社會(huì)影響力調(diào)查研究

摘要：在全球化知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力新型人才提供了有效途徑。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目不僅能夠直接帶動(dòng)就業(yè)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，更是提升社會(huì)創(chuàng)新能力、構(gòu)建創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略舉措。本文首先闡述了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目及其社會(huì)影響力，然后以江蘇省鹽城市醫(yī)學(xué)類院校為例，對(duì)大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展開實(shí)證研究，最后針對(duì)大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行分析，并提出大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展對(duì)策建議，以期讓更多大學(xué)生投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；社會(huì)影響；實(shí)證分析

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目不僅有助于緩解當(dāng)前的就業(yè)壓力，為更多的年輕人提供實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，還能夠推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展注入新的活力。然而，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在發(fā)展過程中也面臨著諸多問題和挑戰(zhàn)。如何準(zhǔn)確評(píng)估這些項(xiàng)目的社會(huì)影響力，為政府、企業(yè)和投資者提供決策參考，是當(dāng)前亟待解決的重要課題。

一、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的定義及其社會(huì)影響力

（一）大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的定義

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是指在校大學(xué)生基于自身的學(xué)術(shù)背景、興趣特長或市場需求，發(fā)起、策劃并實(shí)施的具有一定創(chuàng)新性和商業(yè)潛力的項(xiàng)目。這些項(xiàng)目通常涵蓋了科技研發(fā)、文化創(chuàng)意、公益服務(wù)、商業(yè)模式創(chuàng)新等多個(gè)領(lǐng)域，旨在通過創(chuàng)新思維和技術(shù)手段解決現(xiàn)實(shí)問題或滿足市場需求，有助于提升其創(chuàng)業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

（二）大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的社會(huì)影響力

一方面，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的產(chǎn)品和服務(wù)充分滿足了人們對(duì)高品質(zhì)生活的要求，推動(dòng)了社會(huì)物質(zhì)文化的繁榮，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的健康可持續(xù)發(fā)展。另一方面，大學(xué)生通過參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，充分鍛煉了大學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)精神和協(xié)作能力，為未來他們走向社會(huì)參加工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)證分析

在進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)證分析時(shí)，以江蘇鹽城市醫(yī)學(xué)類高校為例，我們首先進(jìn)行樣本選擇與數(shù)據(jù)收集，以及問卷內(nèi)容的設(shè)計(jì)，最后進(jìn)行信效度檢驗(yàn)。以下是對(duì)這些步驟的詳細(xì)分析：

（一）樣本選擇與數(shù)據(jù)收集

在鹽城市內(nèi)，以醫(yī)學(xué)類高校的大學(xué)生為樣本，選擇涵蓋不同專業(yè)和年級(jí)的學(xué)生，以確保樣本的多樣性和代表性。數(shù)據(jù)收集將主要通過問卷調(diào)查、深度訪談和實(shí)地觀察等方式進(jìn)行。問卷調(diào)查將覆蓋大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿、實(shí)際項(xiàng)目情況、遇到的困難以及期望得到的支持等方面；此次調(diào)查共發(fā)放問卷520份，回收問卷511份，回收率為98.27%。采用SPSS26對(duì)問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。深度訪談將針對(duì)具有代表性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人進(jìn)行，以獲取更深入的信息和理解；實(shí)地觀察則主要關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)際運(yùn)營情況和市場環(huán)境。

（二）問卷內(nèi)容的設(shè)計(jì)

問卷內(nèi)容的設(shè)計(jì)維度如下：

創(chuàng)業(yè)者基本信息：具體包括了大學(xué)生的性別、年級(jí)、專業(yè)等，這是調(diào)查樣本的基本特征。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿：對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意愿進(jìn)行調(diào)查，掌握他們的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)和期望。

項(xiàng)目具體情況：對(duì)進(jìn)行中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查和了解，具體涵蓋項(xiàng)目的類型、進(jìn)展以及問題瓶頸。

資源支持：對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要的資源支持進(jìn)行調(diào)查，詢問他們對(duì)現(xiàn)有資源支持的態(tài)度。

政策和環(huán)境：對(duì)大學(xué)生就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策和環(huán)境的看法進(jìn)行調(diào)查，聽取他們?cè)谶@方面的意見和建議。

（三）信效度檢驗(yàn)

在信度檢驗(yàn)方面，我們采用重測信度法或內(nèi)部一致性信度法，對(duì)問卷進(jìn)行多次測試或計(jì)算各題項(xiàng)之間的相關(guān)系數(shù)，以評(píng)估問卷的穩(wěn)定性和一致性。在效度檢驗(yàn)方面，通過觀測克隆巴赫系數(shù)進(jìn)行信度檢測，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力量表的克隆巴赫系數(shù)為0.974，各維度的克隆巴赫系數(shù)均大于 0.7。具體來說，內(nèi)容信度符合要求，問卷內(nèi)容能夠全面覆蓋大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的各個(gè)方面。

三、大學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目情況分析

（一）參與人數(shù)與比例

實(shí)證研究結(jié)果表明，截至2023年底，參與調(diào)查的鹽城市醫(yī)學(xué)類院校參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的大學(xué)生數(shù)量已達(dá)到312人，占被調(diào)查大學(xué)生總數(shù)的59.8%，其中男生179人，女生136人。大一學(xué)生占比17.2%，大二學(xué)生占比15.3%，大三學(xué)生占比44.8%，大四學(xué)生占比22.9%。相較于前一年，參與人數(shù)增長了12%，顯示出大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情持續(xù)升溫。

（二）項(xiàng)目類型與分布

在項(xiàng)目類型上，醫(yī)學(xué)類項(xiàng)目占比最高，達(dá)到45.6%，其中涉及康復(fù)治療、醫(yī)療器械領(lǐng)域的項(xiàng)目尤為突出，其次是公共衛(wèi)生類項(xiàng)目占到了24.2%。護(hù)理類位居第三，占到了13.1%。此外，藥學(xué)、康復(fù)等其他專業(yè)的項(xiàng)目也呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。從項(xiàng)目分布來看，鹽城市的高校創(chuàng)業(yè)園區(qū)和孵化器成為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的主要聚集地。這些園區(qū)和孵化器不僅提供了場地和設(shè)施支持，還為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供了導(dǎo)師指導(dǎo)、資金對(duì)接等全方位服務(wù)。

（三）項(xiàng)目質(zhì)量與成果

在項(xiàng)目質(zhì)量方面，鹽城市醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目整體呈現(xiàn)出高水平、高質(zhì)量的特點(diǎn)。這些項(xiàng)目在市場化方面也取得了顯著成果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有超過35.7%的項(xiàng)目已成功實(shí)現(xiàn)商業(yè)化運(yùn)營，為社會(huì)創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益和就業(yè)機(jī)會(huì)。

四、結(jié)論與發(fā)展對(duì)策

（一）結(jié)論

通過本文的實(shí)證分析，可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的熱情高漲。參與其中的大學(xué)生數(shù)量不斷增長，項(xiàng)目類型覆蓋了諸多社會(huì)領(lǐng)域，取得的成績是有目共睹的。與此同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們?cè)趧?chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面也體現(xiàn)出了較高的市場敏銳度，很多項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了市場化運(yùn)作。但是資金短缺、經(jīng)驗(yàn)不足、市場競爭激烈等問題也對(duì)大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目帶來了一定的阻礙。

（二）發(fā)展對(duì)策

針對(duì)鹽城市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，提出以下發(fā)展對(duì)策：

加強(qiáng)政策扶持。政府應(yīng)積極制定和落實(shí)一系列支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策，同時(shí)建立健全涵蓋創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項(xiàng)目孵化、成果轉(zhuǎn)化等全過程的政策服務(wù)體系，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供財(cái)政補(bǔ)貼和稅收減免，引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生投身科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的創(chuàng)業(yè)成功率。

強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)。高校應(yīng)加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育力度，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)體系，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力。同時(shí)，開展形式多樣的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。探索建立“基礎(chǔ)實(shí)踐→能力訓(xùn)練→專業(yè)創(chuàng)新→創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”一體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育體系，依托“學(xué)校－省級(jí)－國家”三級(jí)競賽機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，更大限度激發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能潛質(zhì)，給學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。

拓寬融資渠道。實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融資渠道的多元化，并為這些項(xiàng)目提供資金支持。首先，政府可以設(shè)立專門的投資引導(dǎo)基金，鼓勵(lì)社會(huì)資本支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；其次，銀行可以提供專門的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)金融產(chǎn)品和服務(wù)，在貸款、擔(dān)保、保險(xiǎn)等方面為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供支持。最后，還可以建立線上線下的投融資平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)投資者與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人員高效便捷地對(duì)接，使得他們創(chuàng)業(yè)過程中的資金難題得到有效的解決。

優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。政府部門應(yīng)加強(qiáng)協(xié)同合作，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供更加便捷、高效的政務(wù)服務(wù)。首先，打造高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)，提供創(chuàng)業(yè)場地、硬件設(shè)施及專業(yè)化的咨詢服務(wù)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供良好的創(chuàng)業(yè)物理空間。其次，強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度，維護(hù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的合法權(quán)益，激發(fā)創(chuàng)新熱情。最后，加強(qiáng)校企合作，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合，讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者能夠更好地將科技成果轉(zhuǎn)化為市場產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和社會(huì)的雙贏發(fā)展。

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