面向科研決策的圖書(shū)館科學(xué)數(shù)據(jù)共享現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究

摘要：文章提出了面向科研決策的科學(xué)數(shù)據(jù)共享分析框架，以此設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷對(duì)江蘇省南通市面向科研決策的圖書(shū)館科學(xué)數(shù)據(jù)共享情況進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查，最后提出加強(qiáng)科學(xué)數(shù)據(jù)全生命周期管理、推進(jìn)一體化科學(xué)數(shù)據(jù)共享發(fā)現(xiàn)平臺(tái)建設(shè)、加強(qiáng)科學(xué)數(shù)據(jù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等具體對(duì)策建議，逐步推進(jìn)面向科研決策的圖書(shū)館科學(xué)數(shù)據(jù)共享。

關(guān)鍵詞：科研決策；科學(xué)數(shù)據(jù)共享；圖書(shū)館

中圖分類(lèi)號(hào)：G203" 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

作者簡(jiǎn)介：黃海濤（1987— ），男，副研究館員，學(xué)士；研究方向：圖書(shū)館管理、全民閱讀、公共文化、網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)等。

0" 引言

科研決策是科研機(jī)構(gòu)制定科學(xué)研究計(jì)劃、編制科研規(guī)劃、選定科研課題、推進(jìn)科研項(xiàng)目的重要決策行為，直接影響科研項(xiàng)目的最終效果。圖書(shū)館作為重要的科研服務(wù)支持機(jī)構(gòu)，通過(guò)推進(jìn)科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)放能幫助科研人員進(jìn)行決策。圖書(shū)館科研數(shù)據(jù)產(chǎn)品也是通過(guò)對(duì)各種科學(xué)數(shù)據(jù)采集、整合、加工、分析獲得的，而圖書(shū)館基于用戶(hù)科研需求提供數(shù)據(jù)咨詢(xún)報(bào)告或數(shù)據(jù)管理解決方案也需要科學(xué)數(shù)據(jù)聚合、挖掘來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，本文以江蘇省南通市圖書(shū)館作為研究對(duì)象，就當(dāng)前南通市圖書(shū)館面向科研決策的科學(xué)數(shù)據(jù)共享需求進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前圖書(shū)館支持科研決策過(guò)程科學(xué)數(shù)據(jù)共享存在的問(wèn)題，提出具體的對(duì)策建議，以更好促進(jìn)科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)放共享。

1" 面向科研決策的科學(xué)數(shù)據(jù)共享分析框架

科研決策是在科學(xué)研究和技術(shù)工具開(kāi)發(fā)過(guò)程中，基于科學(xué)數(shù)據(jù)分析，對(duì)課題研究方向、科研資源分配、研究方法選擇和管理選擇判斷的過(guò)程［1］。通常情況下，科研決策涉及研究方向選擇、資源分配、研究方法選擇及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和管理，其中，科學(xué)數(shù)據(jù)分析為研究方向選擇、資源分配計(jì)劃制定、研究方法選擇和管理提供了具體的數(shù)據(jù)參考，通過(guò)科學(xué)數(shù)據(jù)共享和對(duì)科學(xué)數(shù)據(jù)的有效分析，精準(zhǔn)、科學(xué)決策保障科研活動(dòng)順利進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)科研成果效益最大化［2］。

在科學(xué)研究活動(dòng)中，科學(xué)數(shù)據(jù)是科研活動(dòng)開(kāi)展的重要資源，對(duì)研究者的科研決策起到了重要的支撐作用。學(xué)界針對(duì)科學(xué)研究活動(dòng)中的數(shù)據(jù)應(yīng)用提出了數(shù)據(jù)全生命周期理論，對(duì)科學(xué)數(shù)據(jù)全生命周期涉及的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行探究。科學(xué)數(shù)據(jù)全生命周期活動(dòng)包括數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)保存、數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)共享和數(shù)據(jù)使用5個(gè)環(huán)節(jié)，在這5個(gè)環(huán)節(jié)中由不同利益主體基于自身需求實(shí)現(xiàn)對(duì)科學(xué)數(shù)據(jù)的共享和使用。從本質(zhì)上看，科學(xué)數(shù)據(jù)共享是在科學(xué)數(shù)據(jù)全生命周期中為滿(mǎn)足各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)使用者和共享者數(shù)據(jù)需求，綜合應(yīng)用多種技術(shù)手段和共享渠道促進(jìn)科學(xué)數(shù)據(jù)從數(shù)據(jù)提供者到數(shù)據(jù)使用者使用權(quán)的過(guò)渡，讓從事科學(xué)研究活動(dòng)的利益主體也能有效使用科學(xué)數(shù)據(jù)［3］。因?yàn)榭茖W(xué)數(shù)據(jù)共享往往需要不同主體通過(guò)機(jī)構(gòu)授權(quán)、網(wǎng)絡(luò)終端實(shí)現(xiàn)跨部門(mén)、跨區(qū)域、跨學(xué)科的方式實(shí)現(xiàn)，所以科學(xué)數(shù)據(jù)共享過(guò)程中會(huì)涉及眾多利益主體，這些利益主體包括科研機(jī)構(gòu)、科學(xué)研究人員、數(shù)據(jù)共享中心、資金支持者、學(xué)術(shù)出版者等，對(duì)于科研決策開(kāi)展的科學(xué)數(shù)據(jù)共享活動(dòng)更需要關(guān)注各利益相關(guān)者的利益訴求，保持各利益相關(guān)者合法權(quán)益，維護(hù)其利益平衡。

本文以科學(xué)數(shù)據(jù)全生命周期理論和利益相關(guān)者理論作為基礎(chǔ)，對(duì)支持科研決策的科學(xué)數(shù)據(jù)使用主體的科學(xué)數(shù)據(jù)共享問(wèn)題進(jìn)行分析，構(gòu)建了面向科研決策的科學(xué)數(shù)據(jù)共享分析框架。根據(jù)科學(xué)數(shù)據(jù)全生命周期理論，面向科研決策的圖書(shū)館科學(xué)數(shù)據(jù)共享需求分析框架要聚焦于科學(xué)數(shù)據(jù)的采集、保存、共享和使用環(huán)節(jié)，考慮科研機(jī)構(gòu)、科研人員、資金支持者、學(xué)術(shù)出版機(jī)構(gòu)、數(shù)據(jù)共享中心等利益相關(guān)者，都需要通過(guò)科學(xué)數(shù)據(jù)共享來(lái)支持科研決策。因此，本文針對(duì)圖書(shū)館科學(xué)數(shù)據(jù)共享涉及的利益相關(guān)者包括科研人員（科學(xué)數(shù)據(jù)使用者）、數(shù)據(jù)保存人員（科學(xué)數(shù)據(jù)保存者）、學(xué)術(shù)出版者（科學(xué)數(shù)據(jù)傳播者）、圖書(shū)館科學(xué)數(shù)據(jù)管理人員（科學(xué)數(shù)據(jù)管理者）、政府部門(mén)工作人員（科學(xué)研究活動(dòng)組織者）等，對(duì)這些科學(xué)數(shù)據(jù)利益相關(guān)者進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括：（1）為實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)科研決策，對(duì)科學(xué)數(shù)據(jù)采集、保存的途徑、方式及遇到的問(wèn)題等；（2）科研決策中科學(xué)數(shù)據(jù)保存和共享現(xiàn)狀、遇到的問(wèn)題，導(dǎo)致問(wèn)題的原因；（3）在科研決策過(guò)程需要科學(xué)數(shù)據(jù)共享支持重要性的認(rèn)識(shí)、態(tài)度，對(duì)科研決策需要科學(xué)數(shù)據(jù)輔助的認(rèn)識(shí)、態(tài)度及科研決策過(guò)程需要實(shí)現(xiàn)科學(xué)數(shù)據(jù)支持的認(rèn)識(shí)等；（4）對(duì)圖書(shū)館科學(xué)數(shù)據(jù)共享現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，包括能否從不同的渠道獲得科學(xué)數(shù)據(jù)、科學(xué)數(shù)據(jù)的供給方式、科學(xué)數(shù)據(jù)共享的認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)科學(xué)數(shù)據(jù)共享的意愿等；（5）在科研決策過(guò)程中對(duì)政府發(fā)布的科學(xué)數(shù)據(jù)共享政策的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和需求等；（6）在科研決策過(guò)程中對(duì)圖書(shū)館科學(xué)數(shù)據(jù)中心建設(shè)布局及使用方式的認(rèn)識(shí)、需求和建議等。

2" 面向科研決策的圖書(shū)館科學(xué)數(shù)據(jù)共享現(xiàn)狀調(diào)查

2.1" 調(diào)查數(shù)據(jù)搜集

本文面向江蘇省南通市的科研人員、圖書(shū)館科學(xué)數(shù)據(jù)管理人員、學(xué)術(shù)期刊出版管理人員、政府管理人員進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，為保障調(diào)查問(wèn)卷的可信度和有效性，對(duì)需要經(jīng)常進(jìn)行科研決策、學(xué)術(shù)研究及科學(xué)數(shù)據(jù)使用需求較大的單位進(jìn)行了預(yù)調(diào)查。根據(jù)預(yù)調(diào)查結(jié)果對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了完善，通過(guò)南通市內(nèi)一些圖書(shū)館官方網(wǎng)站和問(wèn)卷星等渠道發(fā)布了調(diào)查問(wèn)卷，開(kāi)展了廣泛的社會(huì)調(diào)查。本次問(wèn)卷的調(diào)查時(shí)間為2024年5月15日—7月25日，共回收有效調(diào)查問(wèn)卷1177份。

從調(diào)查問(wèn)卷回收情況看，南通市內(nèi)各利益相關(guān)者的數(shù)據(jù)生產(chǎn)、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)保存、數(shù)據(jù)使用呈現(xiàn)出多" 樣化特點(diǎn)，如表1所示，科學(xué)數(shù)據(jù)共享需求最大的3類(lèi)機(jī)構(gòu)主要是科研機(jī)構(gòu)、高校、醫(yī)院。在調(diào)查過(guò)程中，有接近50%的調(diào)查對(duì)象來(lái)自高校，其次是科研機(jī)構(gòu)（25.3%）和醫(yī)院（14.3%），各類(lèi)企業(yè)也參與科學(xué)數(shù)據(jù)使用，企業(yè)科學(xué)數(shù)據(jù)使用者占比為10.4%。

從調(diào)查對(duì)象具體分布情況看，20～40歲（含40歲）的青年人員是科學(xué)數(shù)據(jù)的最主要使用者，這一年齡段科研人員占比最高（76.5%），其次是醫(yī)院（70.5%），然后是企業(yè)（65.5%），最后是高校（58.3%）。20～40歲（含40歲）這一年齡段調(diào)查對(duì)象正處于學(xué)習(xí)和工作發(fā)展的黃金時(shí)期，具有良好的教育背景，有著較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，掌握著良好的科研技巧，有著豐富的科研經(jīng)驗(yàn)。從調(diào)查對(duì)象的職業(yè)身份情況看，本次調(diào)查對(duì)象主要是科學(xué)研究人員、醫(yī)生、高校教師、在校學(xué)生、圖書(shū)館工作人員、科研管理人員、實(shí)驗(yàn)人員，占比數(shù)量較多的調(diào)查對(duì)象從高到低排序依次是科學(xué)研究人員、在校學(xué)生、醫(yī)生。從調(diào)查對(duì)象的職業(yè)身份情況看，各類(lèi)調(diào)查對(duì)象占比情況如表2所示。

整體來(lái)看，江蘇省南通市具有一定的科研基礎(chǔ)，從事科學(xué)研究人員的年齡大多集中在20～40歲（含40歲），科研決策多聚焦在科研機(jī)構(gòu)，科研人員普遍較年輕，科研隊(duì)伍有朝氣有干勁，而科研活動(dòng)大多集中在自然科學(xué)領(lǐng)域，科研決策也主要集中在自然科學(xué)領(lǐng)域，科研機(jī)構(gòu)有著較多的科研決策事項(xiàng)，促進(jìn)科學(xué)數(shù)據(jù)生產(chǎn)和使用的也多是自然科學(xué)學(xué)科。

2.2" 調(diào)查結(jié)果分析

2.2.1" 科學(xué)數(shù)據(jù)采集分析

科學(xué)研究過(guò)程中科學(xué)數(shù)據(jù)生產(chǎn)方式有多種類(lèi)型，包括集加工分析類(lèi)（58.3%）、人工手動(dòng)采集（53.2%）、科學(xué)儀器設(shè)備自動(dòng)采集（50.8%）等，科研人員在科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)組合采用多種科學(xué)數(shù)據(jù)生產(chǎn)方式。目前，科研機(jī)構(gòu)或科研小組自主生產(chǎn)和采集科學(xué)數(shù)據(jù)的占比為83.5%，科學(xué)研究人員從圖書(shū)館或數(shù)據(jù)共享中心授權(quán)免費(fèi)獲取占比為57.5%，造成為科研決策提供支持和輔助科研活動(dòng)的科學(xué)數(shù)據(jù)主要通過(guò)共享的方式實(shí)現(xiàn)。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，科學(xué)數(shù)據(jù)采集和獲取關(guān)鍵是科學(xué)數(shù)據(jù)質(zhì)量要高、有相對(duì)完善的控制方式、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性和完整性要高、數(shù)據(jù)獲取方式有效、數(shù)據(jù)檢索查詢(xún)方式便捷高效、數(shù)據(jù)揭示與組織方式清晰簡(jiǎn)潔，如果科學(xué)數(shù)據(jù)質(zhì)量良莠不齊、缺乏統(tǒng)一的獲取渠道、采集獲取成本高昂，則圖書(shū)館等文獻(xiàn)資源機(jī)構(gòu)難以推進(jìn)科學(xué)數(shù)據(jù)共享，也將給科研決策帶來(lái)較大阻礙［4］。科學(xué)數(shù)據(jù)采集和獲取主要困難產(chǎn)生的原因是科研機(jī)構(gòu)、高校、醫(yī)院承擔(dān)著較多的科研任務(wù)，不同課題研究都需要科學(xué)準(zhǔn)確的科研決策，科學(xué)數(shù)據(jù)的聚焦領(lǐng)域固定，獲取科學(xué)數(shù)據(jù)的渠道也相對(duì)固定，大多從圖書(shū)館（數(shù)據(jù)中心）免費(fèi)獲取，在長(zhǎng)期科研過(guò)程中與一批能提供科學(xué)數(shù)據(jù)的圖書(shū)館（科學(xué)數(shù)據(jù)中心）形成了良好合作關(guān)系，但是獲取的科學(xué)數(shù)據(jù)雖然是公開(kāi)發(fā)布和免費(fèi)共享的，但是對(duì)于具體的科研項(xiàng)目和科研決策需要用到的科學(xué)數(shù)據(jù)涉及細(xì)分領(lǐng)域較多，有些科研項(xiàng)目涉及的科學(xué)數(shù)據(jù)交叉綜合，而圖書(shū)館（科學(xué)數(shù)據(jù)中心）涉及細(xì)分領(lǐng)域?qū)W科科學(xué)數(shù)據(jù)分析和綜合處理能力較弱，也很難針對(duì)具體的科研項(xiàng)目進(jìn)行深度的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，因而導(dǎo)致數(shù)據(jù)質(zhì)量參差不齊，且數(shù)據(jù)獲取成本較高。

2.2.2" 科學(xué)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)分析

從科學(xué)數(shù)據(jù)保存方式看，江蘇南通市科研人員科學(xué)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方式缺乏規(guī)范性，尚未建立科學(xué)規(guī)范的科學(xué)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)平臺(tái)對(duì)科學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行集中保存。存儲(chǔ)在科研團(tuán)隊(duì)/個(gè)人電腦的調(diào)查對(duì)象占比91.5%，使用移動(dòng)硬盤(pán)或者U盤(pán)存儲(chǔ)科學(xué)數(shù)據(jù)的調(diào)查對(duì)象占比為58.3%，根據(jù)科研項(xiàng)目需求由機(jī)構(gòu)進(jìn)行集中存儲(chǔ)的占比31.2%，記錄在個(gè)人筆記本上的占比21.4%，作為補(bǔ)充材料提供給學(xué)術(shù)出版機(jī)構(gòu)的占比15.9%，使用云盤(pán)存儲(chǔ)的占比14.2%，使用科學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)的為14.1%，提交到圖書(shū)館（機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)）存儲(chǔ)的調(diào)查對(duì)象占比7.1%，提交到科研資助機(jī)構(gòu)存儲(chǔ)的2.1%，不保存使用后直接刪除的占比1.1%，其他類(lèi)型存儲(chǔ)占比0.6%。

此外，常州市科研機(jī)構(gòu)科學(xué)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方式不統(tǒng)一、存儲(chǔ)類(lèi)型多樣，在數(shù)據(jù)保存媒介、存儲(chǔ)內(nèi)容、存儲(chǔ)類(lèi)型、存儲(chǔ)方式方面存在較大的安全風(fēng)險(xiǎn)，有近50%的科研人員都存在數(shù)據(jù)丟失問(wèn)題，出現(xiàn)丟失科學(xué)數(shù)據(jù)的科研人員年齡集中在20～40歲（含40歲），這一年齡階段的科研人員思維活躍、創(chuàng)新能力強(qiáng)，是科研結(jié)果集中產(chǎn)出的年齡階段，但科學(xué)數(shù)據(jù)丟失會(huì)導(dǎo)致科研人員重復(fù)工作。造成科學(xué)數(shù)據(jù)丟失的主要原因首先是存儲(chǔ)設(shè)備損壞和故障（81.5%），其次是操作失誤導(dǎo)致科學(xué)數(shù)據(jù)誤刪（49.3%），最后是惡意程序和電腦病毒（26.2%）。

2.2.3" 科學(xué)數(shù)據(jù)共享利用分析

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，分布在南通市各科研機(jī)構(gòu)和學(xué)科領(lǐng)域的調(diào)查對(duì)象具有較強(qiáng)的科學(xué)數(shù)據(jù)共享意愿，有95.7%的調(diào)查對(duì)象意愿是“數(shù)據(jù)使用者在獲取本人同意后授權(quán)可以使用數(shù)據(jù)”。不想共享科學(xué)數(shù)據(jù)的主要原因是擔(dān)心個(gè)人信息泄露、數(shù)據(jù)未授權(quán)非法使用、數(shù)據(jù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等以及出于科研決策考慮而希望開(kāi)展的對(duì)科學(xué)數(shù)據(jù)的價(jià)值挖掘。從科研決策需求角度看，南通市各機(jī)構(gòu)科研人員和圖書(shū)館科學(xué)數(shù)據(jù)管理人員最關(guān)心科學(xué)數(shù)據(jù)的完整性、潛在價(jià)值、規(guī)律性、精準(zhǔn)性。其中，高校更關(guān)注科學(xué)數(shù)據(jù)顯性特征和潛在價(jià)值為科研決策提供的參考，科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)院更希望通過(guò)科學(xué)數(shù)據(jù)揭示的規(guī)律和呈現(xiàn)的科學(xué)研究方法指導(dǎo)科研決策的具體內(nèi)容，而企業(yè)則更關(guān)注科學(xué)數(shù)據(jù)的共享方式和范圍對(duì)學(xué)科課題研究的支持程度。

在科學(xué)數(shù)據(jù)共享媒介使用方面，科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、高校、企業(yè)在共享媒介的選擇上具有極大的差異。從人員角度看，常州市的科學(xué)研究人員更傾向與熟悉的同事和信得過(guò)的人共享數(shù)據(jù)。從機(jī)構(gòu)角度看，醫(yī)院、企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)傾向選擇課題組內(nèi)部數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行科學(xué)數(shù)據(jù)共享，高校和科研機(jī)構(gòu)傾向選擇圖書(shū)館科學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)和各學(xué)科的公共知識(shí)庫(kù)，企業(yè)和醫(yī)院更傾向選擇自建數(shù)據(jù)庫(kù)和圖書(shū)館科學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)。此外，企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、高校、醫(yī)院對(duì)能支持科研決策的圖書(shū)館科學(xué)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)建設(shè)各有要求。首先，要求圖書(shū)館科學(xué)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)具有瀏覽、檢索、獲取和分享功能（96.5%），其次是科學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、價(jià)值挖掘功能（92.1%），最后是科學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)方法呈現(xiàn)、理論模型驗(yàn)證、圖譜可視化服務(wù)（90.7%）。

3" 面向科研決策的圖書(shū)館科學(xué)數(shù)據(jù)共享對(duì)策建議

3.1" 加強(qiáng)面向科研決策的科學(xué)數(shù)據(jù)全生命周期管理

圖書(shū)館為滿(mǎn)足不同利益主體科研決策需要和科學(xué)數(shù)據(jù)需求，要加強(qiáng)科學(xué)數(shù)據(jù)的全生命周期管理，在數(shù)據(jù)采集階段就要規(guī)劃好數(shù)據(jù)采集方法、采集路徑、采集渠道、采集范圍、采集規(guī)則，設(shè)計(jì)好采集程序、采集流程、采集標(biāo)準(zhǔn)，做好數(shù)據(jù)采集過(guò)程的質(zhì)量管理工作，做好采集過(guò)程科學(xué)數(shù)據(jù)質(zhì)量監(jiān)督，重點(diǎn)保障數(shù)據(jù)的完整性、精準(zhǔn)性和合理性，審核數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，建立好科學(xué)數(shù)據(jù)的質(zhì)量管理體系，從源頭上促進(jìn)科學(xué)數(shù)據(jù)生產(chǎn)主體建立數(shù)據(jù)質(zhì)量管理制度。在科學(xué)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)階段，筑牢數(shù)據(jù)安全意識(shí)，制定完善數(shù)據(jù)存儲(chǔ)管理流程制度，完善數(shù)據(jù)安全體系建設(shè)，搭建數(shù)據(jù)安全平臺(tái)、安全防護(hù)技術(shù)體系建設(shè)，全方位做好科學(xué)數(shù)據(jù)安全保護(hù)工作。在科學(xué)數(shù)據(jù)共享使用階段，圖書(shū)館要重視各利益主體科研決策需求和科學(xué)數(shù)據(jù)使用要求，對(duì)各利益主體科研決策需求和科學(xué)數(shù)據(jù)使用需求精準(zhǔn)分析，深入挖掘各利益主體的潛在需求，規(guī)劃好科學(xué)數(shù)據(jù)共享內(nèi)容，明確共享規(guī)則、共享標(biāo)準(zhǔn)、共享制度、共享平臺(tái)、共享路徑、共享方式、共享范圍，進(jìn)而為各利益主體科研決策提供穩(wěn)定高效的科學(xué)數(shù)據(jù)支持［5］。

3.2" 推進(jìn)一體化科學(xué)數(shù)據(jù)共享發(fā)現(xiàn)平臺(tái)建設(shè)

面向科研決策各利益主體難以使用科學(xué)數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)高效決策的一個(gè)重要阻礙是缺乏高效、權(quán)威、精準(zhǔn)、便捷的科學(xué)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，而為最大程度最有效滿(mǎn)足各利益主體的科研決策需求和科學(xué)數(shù)據(jù)需求，可以考慮以圖書(shū)館為載體，以圖書(shū)館為中心，聯(lián)合企業(yè)、高校、醫(yī)院、科研機(jī)構(gòu)、政府管理部門(mén)、數(shù)據(jù)中心及各學(xué)科專(zhuān)家打造一體化科學(xué)數(shù)據(jù)共享發(fā)現(xiàn)平臺(tái)，以該平臺(tái)為中心載體，針對(duì)各利益主體在各學(xué)科領(lǐng)域的科研決策需求，打造學(xué)科數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)科知識(shí)庫(kù)、行業(yè)知識(shí)庫(kù)、實(shí)驗(yàn)庫(kù)，并應(yīng)用大規(guī)模數(shù)據(jù)集成技術(shù)對(duì)各類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行平臺(tái)化集成，使其集成在統(tǒng)一的平臺(tái)框架內(nèi)，組織各學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)各類(lèi)科學(xué)數(shù)據(jù)論證研究，確定數(shù)據(jù)的可用性、完整性、準(zhǔn)確性及結(jié)構(gòu)合理性，保障科學(xué)數(shù)據(jù)的權(quán)威性，對(duì)經(jīng)過(guò)論證研究過(guò)的數(shù)據(jù)設(shè)置統(tǒng)一的標(biāo)識(shí)，使各利益主體能直接使用［6］。平臺(tái)除了要為科研人員提供數(shù)據(jù)訪問(wèn)、瀏覽、保存、獲取等基礎(chǔ)功能，還要為科研人員提供可視化服務(wù)、價(jià)值挖掘、規(guī)律呈現(xiàn)、統(tǒng)計(jì)分析、知識(shí)發(fā)現(xiàn)等進(jìn)階服務(wù)，保障各類(lèi)科學(xué)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的理論模型、科學(xué)思維、研究方法、價(jià)值規(guī)律都能很好呈現(xiàn)出來(lái)，滿(mǎn)足各類(lèi)課題的研究需求。

3.3" 推進(jìn)科學(xué)數(shù)據(jù)共享的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)

決定科研人員和科研機(jī)構(gòu)是否愿意進(jìn)行科學(xué)數(shù)據(jù)共享的重要前提是是否保護(hù)對(duì)科學(xué)數(shù)據(jù)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，而只有健全的科學(xué)數(shù)據(jù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度體系才能更深入推進(jìn)科學(xué)數(shù)據(jù)深度共享，進(jìn)而為科研決策提供更好支持。因此，面向科研決策的圖書(shū)館科學(xué)數(shù)據(jù)共享要有健全的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系，在共享標(biāo)準(zhǔn)、共享規(guī)則和開(kāi)放共享政策中要明確界定各類(lèi)科學(xué)數(shù)據(jù)的產(chǎn)權(quán)所有者，要明確科學(xué)數(shù)據(jù)的產(chǎn)權(quán)所有人是科研機(jī)構(gòu)還是人員，要針對(duì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人共享的科學(xué)數(shù)據(jù)分類(lèi)制定保護(hù)政策，在數(shù)據(jù)使用過(guò)程中做好產(chǎn)權(quán)標(biāo)識(shí)，讓使用者能快速明確產(chǎn)權(quán)歸屬。在科學(xué)數(shù)據(jù)共享使用過(guò)程中，要針對(duì)各利益主體建立數(shù)據(jù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)深度對(duì)話(huà)機(jī)制，針對(duì)不同主體對(duì)科學(xué)數(shù)據(jù)的使用要建立具體的保護(hù)制度，促進(jìn)各利益主體在法律法規(guī)許可范圍內(nèi)規(guī)范使用數(shù)據(jù)。同時(shí)，要規(guī)定科學(xué)數(shù)據(jù)的開(kāi)放范圍和適用對(duì)象，建立科學(xué)數(shù)據(jù)共享開(kāi)放標(biāo)準(zhǔn)，明確各類(lèi)科學(xué)數(shù)據(jù)的使用范圍、獲取路徑、下載平臺(tái)、使用標(biāo)準(zhǔn)，使各利益主體都能在規(guī)范的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度框架下使用科學(xué)數(shù)據(jù)。

4" 結(jié)語(yǔ)

本文設(shè)計(jì)了面向科研決策的科學(xué)數(shù)據(jù)共享分析框架，以實(shí)踐調(diào)查的方式對(duì)江蘇省南通市圖書(shū)館科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)放共享現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，從科學(xué)數(shù)據(jù)采集、科學(xué)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、科學(xué)數(shù)據(jù)共享利用等方面分析了面向科研決策的圖書(shū)館科學(xué)數(shù)據(jù)共享情況，提出了加強(qiáng)科學(xué)數(shù)據(jù)全生命周期管理、建設(shè)一體化科學(xué)數(shù)據(jù)共享發(fā)現(xiàn)平臺(tái)、加強(qiáng)科學(xué)數(shù)據(jù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等具體對(duì)策建議，進(jìn)而全面推進(jìn)科學(xué)數(shù)據(jù)開(kāi)放共享，提升科學(xué)數(shù)據(jù)共享效率和質(zhì)量。

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（編輯" 李春燕編輯）

Research on the current situation and countermeasures of library science data sharing for

scientific research decision making

HUANG" Haitao

（Hai’an City Library， Nantong 226600， China）

Abstract：" The article proposes a scientific data sharing and analysis framework for scientific research decision-making. Based on this， a survey questionnaire is designed to investigate the current situation of scientific data sharing in libraries in Nantong city， Jiangsu province. Finally， specific countermeasures and suggestions are proposed to strengthen the management of the entire life cycle of scientific data， promote the construction of an integrated scientific data sharing and discovery platform， and strengthen the protection of scientific data intellectual property rights， gradually promoting the sharing of scientific data in libraries for scientific research decision-making.

Key words： scientific research decision-making; scientific data sharing; library