鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)民思想政治教育研究

摘"要：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是“黨中央有決議、習近平總書記有要求，黨內(nèi)有條例、國家有法律”的重大戰(zhàn)略。作為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主體——農(nóng)民，其思想政治教育一定程度上影響著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施成效，對于農(nóng)民思想政治教育隊伍建設不完善、部分黨政部門對農(nóng)民思想政治教育重視程度較低，思想政治教育環(huán)境偏差、內(nèi)容較舊，教育配套資源保障不完備的問題，必須從提高農(nóng)民接受教育的主觀性、加強黨政部門的重視程度、健全農(nóng)民思想政治教育工作隊伍、提高農(nóng)民的生活水平四個方面著手，協(xié)同推動鄉(xiāng)村振興。

關鍵詞：鄉(xiāng)村振興；農(nóng)民思想政治教育；路徑

中圖分類號：F2""文獻標識碼：A"""doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.14.007

民族要復興，鄉(xiāng)村必振興。農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關系國計民生的根本性問題，必須始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重。習近平總書記在黨的二十大報告中指出，“全面建設社會主義現(xiàn)代化國家，最艱巨最繁重的任務仍然在農(nóng)村”。鄉(xiāng)村振興是全面建成小康社會的重要構(gòu)成部分，其原則是以政府為主導、農(nóng)民為主體、全社會廣泛參與的。農(nóng)民作為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的主力軍，是實現(xiàn)民族復興的關鍵力量。因此，滿足農(nóng)民的精神需求，提高農(nóng)民的思想政治覺悟，激發(fā)農(nóng)民的生產(chǎn)熱情，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施提供根本推動力。

1"加強農(nóng)民思想政治教育的價值意蘊

1.1"維護農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定的根本保障

鄉(xiāng)村振興，治理有效是基礎。只有通過把夯實基層基礎作為固本之策，建立健全現(xiàn)代鄉(xiāng)村社會治理體制，堅持自治、法治、德治相結(jié)合，才能實現(xiàn)農(nóng)村社會的文明、和諧、穩(wěn)定。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息時代的到來，網(wǎng)絡中夾雜著不良信息容易影響著農(nóng)民的思維方式，一些尚存的封建落后思想和新時代的思想產(chǎn)生碰撞，容易激化的矛盾。加強農(nóng)民思想政治教育則有利于提高農(nóng)民辨別是非的能力和防范意識，培養(yǎng)其良好的品德和情操，提高農(nóng)民自身的道德約束力，減少的言語和肢體沖突，有利于打造和睦的鄰里關系，有利于形成良好的社會風貌，是維護農(nóng)村社會和諧的根本保障。

1.2"促進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)生動力

鄉(xiāng)村振興，關鍵是產(chǎn)業(yè)要振興，關鍵還在于人。如何調(diào)動農(nóng)民的積極、主動和創(chuàng)造性，思想政治教育發(fā)揮的引領作用不可替代。農(nóng)民的個體道德水平的提升，有助于農(nóng)民擺脫“躺平”等消極情緒，意識到自己所擔負的振興鄉(xiāng)村的責任；有助于激發(fā)農(nóng)民投身鄉(xiāng)村振興的熱情，主觀地參與到農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的生產(chǎn)實踐中；而且經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境、鄉(xiāng)村文化是相得益彰的，若是唯利是圖之人存在于農(nóng)民之間，亂墾亂伐，大肆開采和浪費自然資源，只要金山銀山不要綠水青山，便會對農(nóng)村生態(tài)環(huán)境造成不可逆轉(zhuǎn)的影響，進而增加產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成本。加強思想政治教育有助于喚醒農(nóng)民的道德感，引導其形成正確的經(jīng)濟義利觀，掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識技術(shù)，有助于美麗鄉(xiāng)村建設，對促進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展會有較大的助益。

1.3"加強淳樸文明鄉(xiāng)風建設的重要舉措

習近平總書記在江蘇徐州市考察時強調(diào)，“農(nóng)村精神文明建設很重要，物質(zhì)變精神、精神變物質(zhì)是辯證法的觀點，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要物質(zhì)文明和精神文明一起抓，特別要注重提升農(nóng)民精神風貌”。加強農(nóng)民思想政治教育，促進淳樸文明的鄉(xiāng)風建設，是維系鄉(xiāng)村社會良性運轉(zhuǎn)的精神紐帶，是提升鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中物質(zhì)文明和精神文明“文化軟實力”的精神抓手。將傳播理論到農(nóng)民心里，把社會主義核心價值觀融入農(nóng)民群眾日常生產(chǎn)生活，有助于移風易俗的順利推進；提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，有助于提升農(nóng)民的精神風貌，說文明話、做文明事、當文明人，提高鄉(xiāng)村社會文明程度，推動鄉(xiāng)風民風美起來。

1.4"推動國家綜合實力提升的關鍵一環(huán)

沒有農(nóng)業(yè)農(nóng)村的現(xiàn)代化，就沒有國家的現(xiàn)代化。黨的二十大報告指出，“全面建設社會主義現(xiàn)代化國家，最艱巨最繁重的任務仍然在農(nóng)村”。這就需要農(nóng)民共同奮斗來推動國家綜合的實力提升。而鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略工程具有系統(tǒng)性、全面性、長期性，除了要堅定中國共產(chǎn)黨的領導，貫徹黨的大政方針，加強農(nóng)民的思想政治教育更是有利于提高農(nóng)民自身文化水平、改變精神風貌，有利于培養(yǎng)農(nóng)民的大局觀念和全局意識，有利于建設成人們向往、人們喜歡、人們羨慕的現(xiàn)代化農(nóng)村，有助于社會主義現(xiàn)代化和第二個百年奮斗目標的實現(xiàn)。

2"農(nóng)民思想政治教育面臨的現(xiàn)實困境

2.1"農(nóng)民思想政治教育隊伍建設不完善

經(jīng)過脫貧攻堅的不懈努力，現(xiàn)階段農(nóng)村的硬件設施得到了較好的提升，在推進農(nóng)民思想政治教育的過程中，由于我國地域遼闊，各個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展狀況和農(nóng)民文化基礎參差不齊，這些差異化將直接影響到農(nóng)村思想政治教育的成果。目前我們?nèi)鄙倜嫦蜣r(nóng)民進行思想教育工作的專職人員，農(nóng)民無法定期學習黨的先進思想和理論，所接受的內(nèi)容相對滯后；一些兼職做思想政治教育工作者的專業(yè)理論素養(yǎng)各異，工作方法缺乏創(chuàng)新性，使得思想政治教育缺乏實效性、系統(tǒng)性。由于工作開展存在困難，培育條件、師資等資源的分散也造成思想政治教育培訓效果不能達到最佳，相應的福利制度無法激勵和促使思想政治教育工作者深入農(nóng)村、了解農(nóng)民，因地制宜地開展思想教育工作。

2.2"部分黨政部門對農(nóng)民思想政治教育重視程度較低

隨著“第一書記”深入鄉(xiāng)村治理一線和脫貧攻堅的勝利，新農(nóng)村建設不斷推進，農(nóng)村發(fā)展迅速，農(nóng)民精神文化需求存在較大缺口。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府是直接接觸農(nóng)民的一層政府，國家每項關乎“三農(nóng)”的政策執(zhí)行都離不開鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府。然而部分基層黨政部門對農(nóng)民思想情況了解不夠深入，對于農(nóng)民思想的波動不夠重視，不善于從日常工作中遇到的實際問題著手，工作易浮于表面。由于農(nóng)民思想政治教育的效果需要日積月累，真正入腦、入心，產(chǎn)生政治、思想的認同是一個漫長的過程，導致想出政績的基層領導干部更重視發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，部分領導認為鄉(xiāng)村振興就是農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展，農(nóng)民物質(zhì)生活水平大幅提高，進而陷入了誤區(qū)，對農(nóng)民思想不夠重視。

2.3"思想政治教育環(huán)境偏差、內(nèi)容較舊

鄉(xiāng)村文化的經(jīng)濟基礎是以小農(nóng)經(jīng)濟為代表的傳統(tǒng)經(jīng)濟生產(chǎn)模式，而這種近百年的精耕細作生產(chǎn)模式導致農(nóng)民形成了安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)的陳舊思想理念。因此，農(nóng)民的鄉(xiāng)風鄉(xiāng)情缺失和對農(nóng)民的精神文明建設和文化水平提高的忽視直接阻礙了農(nóng)民思想政治教育氛圍的營造，限制了農(nóng)村思想政治教育水平的提升。個別農(nóng)村教育工作者為了省事應付工作，不能因地制宜去了解當?shù)氐纳a(chǎn)生活的實際情況和農(nóng)民的心理需求。當傳播思想政治理論時僅僅做一些表面的工作，只靠簡單地說教，對黨的政策宣傳不夠及時，治標不治本，反而讓農(nóng)民覺得可有可無。農(nóng)村人口老年人和兒童居多、農(nóng)民文化程度總體較低受其影響，其教育的內(nèi)容不具有針對性和創(chuàng)新性，如果一味地照本宣科，不結(jié)合農(nóng)村、農(nóng)民的實際需求，那么整體的工作成效將大打折扣。

2.4"教育配套資源保障不完備

思想政治教育配套資源是開展農(nóng)民思想政治教育，培育優(yōu)良民風民俗的資源保證，要為教育實踐提供開放式的平臺支持，健全思想政治教育開展的路徑。如今脫貧攻堅已經(jīng)取得全面勝利，但農(nóng)民思想政治教育工作受限于思想政治教育配套資源限制未能乘此東風，乘勢而上，比如在開展農(nóng)民思想政治教育工作時仍采用宣傳欄、貼標語、廣播等傳統(tǒng)載體為主，新興大眾媒體載體在農(nóng)村還沒有大規(guī)模普及，無法發(fā)揮思想政治教育對于農(nóng)村思想建設的引領作用。當前部分農(nóng)民存在的文化水平低、認知能力差的問題，都不利于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，而農(nóng)村思想政治教育資源普遍未跟上農(nóng)村的發(fā)展變化、農(nóng)民接受思想政治教育的迫切需要，缺乏行之有效的途徑和模式支撐。

3"農(nóng)民思想政治教育的優(yōu)化路徑

3.1"尊重農(nóng)民主體地位，提高農(nóng)民接受教育的主觀性

與此同時中國傳統(tǒng)的道德文化也面臨道德認知從規(guī)范向平衡轉(zhuǎn)變、道德選擇從主流向多元共存、道德文化從單一走向多元的挑戰(zhàn)。這就要求不能單純強制地灌輸思想，而是潛移默化地對農(nóng)民產(chǎn)生影響，發(fā)揮自身的主動性。鄉(xiāng)村振興不單單是經(jīng)濟發(fā)展，還要有人文情懷。農(nóng)民主體是鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生動力，尊重農(nóng)民的主體地位，喚醒“鄉(xiāng)村振興、人人有責”的主人翁意識，提高其接受教育的主觀性，從思想上激發(fā)他們接受思想政治教育的興趣。首先要加強農(nóng)村基層民主政治建設，通過保障農(nóng)民的民主權(quán)利和集體利益，為村民創(chuàng)造良性的參政氛圍，鼓勵他們積極地參與到政治建設中；其次，思想政治教育是一種平等、自由、民主的教育。通過尊重農(nóng)民人格，滿足農(nóng)民需求，調(diào)動自覺接受思想政治教育熏陶的原動力，如通過一些物質(zhì)刺激，提升農(nóng)民參與思想政治教育活動的積極性，增加他們在教育中的獲得感。

3.2"加強黨政部門的重視程度，建立工作制度體系

改革開放40多年，部分農(nóng)民的小農(nóng)意識依然存在，造就農(nóng)民的思維模式和思維定式，農(nóng)民思想政治教育工作尤為重要。習近平總書記在山東考察時強調(diào)，“發(fā)揮好基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用”。首先，需要加強對基層黨政干部學習教育，對農(nóng)民進行思想的引導和轉(zhuǎn)變是一個漫長的過程，需要建立農(nóng)民思想教育的長效機制來不斷進行教育引導，并采用考核的方式促進農(nóng)民思想政治教育，把農(nóng)民思想政治教育的成績納入基層干部政績考核標準范圍內(nèi)。其次，在加強鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農(nóng)民思想政治教育要建立一套完備的管理制度，通過組織制度保障農(nóng)民思想政治教育工作的順利開展。最重要的是從各個地方農(nóng)民的實際情況出發(fā)，了解農(nóng)民的思想素質(zhì)情況，使相關的具體工作規(guī)劃、目標、任務的決策有據(jù)可依。最后，政府部門要注意加強對農(nóng)民思想政治教育者的財政支持力度，采取激勵措施鼓勵其深入農(nóng)村，配套完善各種軟硬件設施，營造良好的思想政治教育環(huán)境。

3.3"完善農(nóng)民思想政治教育工作組的創(chuàng)建，開發(fā)完善教育方式

要做到完善隊伍建設，首先要加強鄉(xiāng)村基層思想教育引導者的隊伍建設?；鶎宇I導干部要注意加強個人思想政治教育的學習，深化理想信念，挑起重擔子。國家及有關部門要吸納一大批“一懂兩愛”的高素質(zhì)專業(yè)人才投入到農(nóng)民思想政治教育工作和鄉(xiāng)村振興實踐中去。其次，在鄉(xiāng)村群眾信息接收渠道的多元化背景下，傳統(tǒng)的思想政治教育工作模式面臨著新的沖擊，農(nóng)民思想不可避免會受到一些消極負面因素影響。農(nóng)民思想政治教育的載體的創(chuàng)新必不可少。如可以利用農(nóng)村墻畫，以一種特殊特色的形式展開，內(nèi)容可以宣傳黨的政策和社會的真善美；可以以網(wǎng)絡媒介為載體，首先，可以針對農(nóng)民群體上網(wǎng)的需求，構(gòu)建面向農(nóng)民的專門信息平臺，并適時地推送一些正能量的內(nèi)容，其次，可以組織農(nóng)民共同觀看主旋律電影。

3.4"提高農(nóng)民的生活水平，為思想政治教育提供物質(zhì)保障

首先，應該保障農(nóng)民最關心的民生問題，只有打好物質(zhì)上的基礎，才能讓村民接受先進的思想教育。目前鄉(xiāng)村建設面臨的最大問題是由于物質(zhì)條件落后等客觀因素導致的農(nóng)村青壯年流失、常住人口不穩(wěn)定等問題，我們應促進鄉(xiāng)村高質(zhì)量發(fā)展，因地制宜地結(jié)合當?shù)貙嶋H，將區(qū)域內(nèi)獨特的農(nóng)業(yè)資源開發(fā)成特有的名優(yōu)產(chǎn)品，轉(zhuǎn)化為特色商，做到揚長避短。比如，2024年1月1日中共中央、國務院頒布的《關于學習運用“千村示范、萬村整治”工程經(jīng)驗有力有效推進鄉(xiāng)村全面振興的意見》文件提出要持續(xù)推進鄉(xiāng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，改進創(chuàng)新農(nóng)村精神文明建設，加強鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護傳承和創(chuàng)新發(fā)展。這不僅直接提高農(nóng)民的生活水平，而且無形之中上了一堂生動的思想政治教育課，使農(nóng)民切實體會到黨中央的深厚關懷，農(nóng)民生活有了保障，農(nóng)民才有精神動力。

4"結(jié)語

鄉(xiāng)村振興，關鍵在人。農(nóng)民是鄉(xiāng)村振興的主體，農(nóng)民文明素養(yǎng)狀況與鄉(xiāng)村振興息息相關，推動鄉(xiāng)村振興必然要加強新時代農(nóng)村精神文明建設，關注農(nóng)民精神生活，這是引領農(nóng)民群眾奔向美好生活的應有之義。如今智能媒體時代快速發(fā)展，農(nóng)村社會價值觀也變得多元多變多樣，農(nóng)民價值觀念同樣遭到強烈沖擊。思想政治教育作為中國共產(chǎn)黨的獨特優(yōu)勢，肩負著提升人民思想道德水平、調(diào)動人民參與現(xiàn)代化建設積極性的使命。要充分發(fā)揮思想政治教育對鄉(xiāng)村振興的重要作用，強化農(nóng)民的政治意識、大局意識、國家意識，有助于更好地全面提升農(nóng)民文明素養(yǎng)、引導農(nóng)民追求美好精神生活，為鄉(xiāng)村振興提供強大精神動力。

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