姜一鳴與他的美術(shù)動(dòng)畫(huà)情緣

曾就職于上海美術(shù)電影制片廠任動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師的姜一鳴是位繪畫(huà)的多面手，除工作上專業(yè)從事傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作設(shè)計(jì)外，他還利用業(yè)余時(shí)間研習(xí)國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、連環(huán)畫(huà)、水彩畫(huà)等多畫(huà)種的創(chuàng)作和實(shí)踐。姜一鳴認(rèn)為，作為一名傳統(tǒng)美術(shù)動(dòng)畫(huà)的畫(huà)師和設(shè)計(jì)師，應(yīng)該運(yùn)用自己在美術(shù)學(xué)校所打下的扎實(shí)繪畫(huà)基礎(chǔ)，去嘗試更多的繪畫(huà)方式和畫(huà)種，這對(duì)工作實(shí)踐中能夠創(chuàng)作設(shè)計(jì)出更多高品質(zhì)的美術(shù)動(dòng)畫(huà)作品是大有裨益的。

臨摹古代名畫(huà)，搞出了一部美術(shù)學(xué)術(shù)專著

2017年，天津人民美術(shù)出版社出版了一部由上海大學(xué)教授、上海美術(shù)電影制片廠動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師姜一鳴所著的美術(shù)學(xué)術(shù)專著《虢國(guó)夫人游春圖考辨：兼談“何家村藏寶”》。這部美術(shù)文史類(lèi)的學(xué)術(shù)專著通過(guò)深入細(xì)致的文史考辨，揭開(kāi)了中國(guó)美術(shù)史上經(jīng)典名畫(huà)《虢國(guó)夫人游春圖》中誰(shuí)是真正的虢國(guó)夫人的歷史謎團(tuán)，也挑戰(zhàn)了過(guò)去某些專家權(quán)威那些充滿爭(zhēng)議的論點(diǎn)。

這部具有開(kāi)創(chuàng)性的美術(shù)文史專著一經(jīng)出版，引起了國(guó)內(nèi)文史界和美術(shù)學(xué)術(shù)界的濃厚興趣。此后，中國(guó)藝術(shù)研究院主辦的《中華文化畫(huà)報(bào)》雜志又曾分?jǐn)?shù)次轉(zhuǎn)載了這部專著中的一些重要章節(jié)，引起了蘇州本地及全國(guó)各地眾多文史和美術(shù)學(xué)者及書(shū)畫(huà)愛(ài)好者們的廣泛關(guān)注。

在搞動(dòng)畫(huà)專業(yè)的業(yè)余空閑時(shí)間里，姜一鳴進(jìn)行著多畫(huà)種的研習(xí)和實(shí)踐，他運(yùn)用自己扎實(shí)的繪畫(huà)基本功，兼顧起連環(huán)畫(huà)和摹本畫(huà)甚至油畫(huà)和水彩畫(huà)等畫(huà)種的創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)，并先后為多個(gè)美術(shù)出版社繪制連環(huán)畫(huà)和少兒文學(xué)書(shū)籍的插圖等。

有一段時(shí)間，他迷上了臨摹歷代名畫(huà)，特別是對(duì)《虢國(guó)夫人游春圖》《簪花仕女圖》《搗練圖》等幾幅唐代的傳世名畫(huà)，他都進(jìn)行了十分細(xì)致的研習(xí)臨摹。其中，被專家學(xué)者評(píng)選列為中國(guó)十大名畫(huà)之一的《虢國(guó)夫人游春圖》，姜一鳴臨摹過(guò)數(shù)十次之多。在多次臨摹中，他對(duì)畫(huà)中人物的穿著服飾、器物、首飾品、坐騎以及容貌神態(tài)等等都進(jìn)行了深入細(xì)致的辨析和研究。為了找出其中人物身份的端倪和相關(guān)歷史鉤沉，他結(jié)合數(shù)年在圖書(shū)館查閱大量的相關(guān)史料，反復(fù)比對(duì)和探究，終于揭開(kāi)了這幅千古名畫(huà)眾多人物中誰(shuí)是真正的虢國(guó)夫人這一歷史謎團(tuán)。

姜一鳴的這一研究成果先后得到了國(guó)家文物局原領(lǐng)導(dǎo)張文彬和我國(guó)著名畫(huà)家陳佩秋、盧輔圣先生等人的首肯和贊許。張文彬先生曾專門(mén)寫(xiě)了相關(guān)的書(shū)信給姜一鳴。著名國(guó)畫(huà)大師陳佩秋先生還親自為姜一鳴臨摹的一幅《虢國(guó)夫人游春圖》題寫(xiě)了畫(huà)頭。上海著名國(guó)畫(huà)家盧輔圣先生也為姜一鳴的這幅名畫(huà)摹本用書(shū)法題寫(xiě)了相關(guān)的詩(shī)文。

動(dòng)畫(huà)歲月光影，閃爍在代代少兒回眸間

姜一鳴早年就讀于浙江美術(shù)學(xué)院附中，畢業(yè)后憑借優(yōu)異的成績(jī)被分配到上海美術(shù)電影制片廠進(jìn)行動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)。上海美術(shù)電影制片廠是我國(guó)唯一出品動(dòng)畫(huà)片的制片廠。它在中華人民共和國(guó)成立后曾創(chuàng)作出大量的美術(shù)動(dòng)畫(huà)片，包括木偶片、剪紙片、折紙美術(shù)片、水墨動(dòng)畫(huà)片等等。

從20世紀(jì)五六十年代至今，上海美術(shù)電影制片廠的《大鬧天宮》《哪吒鬧海》《小蝌蚪找媽媽》《九色鹿》《驕傲的將軍》《草原英雄小姐妹》《山水情》等一系列經(jīng)典影片，伴隨著一代代人的成長(zhǎng)歷程，也給人們留下了永恒的回味。

少兒題材的美術(shù)動(dòng)畫(huà)片取材廣泛，既有古代神話傳說(shuō)，也有當(dāng)代現(xiàn)實(shí)生活中的英雄人物和新人新事等等。

20世紀(jì)70年代的動(dòng)畫(huà)片《草原英雄小姐妹》，是最先以內(nèi)蒙古草原小姐妹龍梅和玉蓉，在暴風(fēng)雪中不惜生命危險(xiǎn)保護(hù)公社羊群的動(dòng)人故事為原型進(jìn)行創(chuàng)作的動(dòng)畫(huà)影片。這部動(dòng)畫(huà)片一經(jīng)上映，立刻引起了熱烈關(guān)注。后來(lái)文化部門(mén)又在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改編創(chuàng)作，出版了連環(huán)畫(huà)和現(xiàn)代芭蕾舞劇《草原兒女》，動(dòng)畫(huà)片中的插曲也被琵琶演奏家劉德海改編成了琵琶協(xié)奏曲《草原英雄小姐妹》。

《小蝌蚪找媽媽》是我國(guó)第一部以傳統(tǒng)水墨畫(huà)技法攝制的水墨動(dòng)畫(huà)片。該片由上海美術(shù)電影制片廠動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師們集體編導(dǎo)，藝術(shù)指導(dǎo)為特偉，美術(shù)指導(dǎo)是從蘇州美術(shù)?？茖W(xué)校走出來(lái)的錢(qián)家駿先生。影片拍竣后的10多年里，曾在1962年第一屆中國(guó)電影百花獎(jiǎng)上榮獲最佳美術(shù)片獎(jiǎng)，并在多個(gè)國(guó)際電影節(jié)上獲得榮譽(yù)。

說(shuō)到水墨畫(huà)，幾千年來(lái)都是以靜止畫(huà)卷的形式呈現(xiàn)在世人的面前，從來(lái)沒(méi)想過(guò)有一天能看到它動(dòng)起來(lái)。影片開(kāi)頭處，水墨留白，丹青碧綠，一條條黑白相間的墨線跳躍在雅淡的紙上，水墨渲染之荷塘背景躍然銀幕，動(dòng)畫(huà)以淋漓的墨色表現(xiàn)肥闊的荷葉，水墨的簡(jiǎn)約與荷花的清麗相融合，淡雅清麗，饒有筆情墨趣。隨著鏡頭的推移，青蛙媽媽從荷葉上蹦進(jìn)池塘，水里的小蝌蚪慢慢蠕動(dòng)起來(lái)，一個(gè)生動(dòng)有趣的故事由此開(kāi)始。

這部作品是第一次用動(dòng)畫(huà)向大眾展現(xiàn)中國(guó)水墨畫(huà)特有的簡(jiǎn)約清淡與飄逸傳神，畫(huà)面充滿水墨渲染的層次感，人們傳統(tǒng)印象中夸張變形的卡通也完全轉(zhuǎn)變成了中國(guó)之詩(shī)情畫(huà)意。水墨動(dòng)畫(huà)，既然須用毛筆勾勒涂抹出枯濕濃淡的效果來(lái)表現(xiàn)和渲染畫(huà)面，那么對(duì)其技法的要求就更高，也更難拿捏和把控，這也要求美術(shù)師們能具備多種技法的畫(huà)功。由于姜一鳴長(zhǎng)年研習(xí)多個(gè)畫(huà)種的技法，故而對(duì)水墨動(dòng)畫(huà)片的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作自然也比較胸有成竹，畫(huà)起這一類(lèi)的動(dòng)畫(huà)片來(lái)也是得心應(yīng)手，神形兼?zhèn)洌翼嵨妒恪?/p>

如今已年屆八旬的姜一鳴先生在回顧他動(dòng)畫(huà)世界歲月往事時(shí)，重新繪制了《小蝌蚪找媽媽》《九色鹿》《驕傲的將軍》《三個(gè)和尚》《草原英雄小姐妹》等美術(shù)片的故事章節(jié)和片段的畫(huà)面。他準(zhǔn)備將這些美術(shù)動(dòng)畫(huà)片系列畫(huà)成后分別制成繪畫(huà)冊(cè)頁(yè)本和手卷留存，用于講授動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作設(shè)計(jì)的教材和美術(shù)動(dòng)畫(huà)展覽等等。

講授動(dòng)畫(huà)，傳承美術(shù)動(dòng)畫(huà)經(jīng)典

姜一鳴對(duì)蘇州歷史風(fēng)物和動(dòng)畫(huà)藝術(shù)感受很深。因?yàn)榇蠼阋恢痹谔K州工作和生活，年輕的時(shí)候每逢美術(shù)學(xué)校放假，他總是要抽空來(lái)蘇州的園林和水鄉(xiāng)進(jìn)行一番寫(xiě)生。像《小蝌蚪找媽媽》《濟(jì)公斗蟋蟀》《驕傲的將軍》《山水情》等經(jīng)典美術(shù)動(dòng)畫(huà)片中，都有江南水鄉(xiāng)風(fēng)景、蘇州園林以及大量古建筑作為背景。年輕時(shí)來(lái)蘇州寫(xiě)生積累的大量的素材，為他后來(lái)在美術(shù)動(dòng)畫(huà)片中進(jìn)行背景繪制提供了豐富的靈感。

談及蘇州和美術(shù)動(dòng)畫(huà)的關(guān)系，姜一鳴說(shuō)，蘇州與我國(guó)的動(dòng)畫(huà)事業(yè)有著深厚的淵源。蘇州美術(shù)?？茖W(xué)校的創(chuàng)辦人顏文樑校長(zhǎng)和動(dòng)畫(huà)科主任錢(qián)家駿先生，于1950年首創(chuàng)“動(dòng)畫(huà)科”，在僅有的兩屆學(xué)生中，分配到上海美術(shù)電影制片廠的多數(shù)學(xué)生在動(dòng)畫(huà)界都享有盛譽(yù)，所以對(duì)動(dòng)畫(huà)教育的研究就是對(duì)蘇州美專本身人文主義辦學(xué)特色的研究。蘇州美專時(shí)期的動(dòng)畫(huà)教育注重基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，從動(dòng)畫(huà)片實(shí)際要求出發(fā)，著重讓學(xué)生加強(qiáng)線條造型能力。老師大多有豐富的動(dòng)畫(huà)片制作經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)嶋H有效地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

說(shuō)到動(dòng)畫(huà)美術(shù)，雖然傳統(tǒng)的動(dòng)畫(huà)最基礎(chǔ)的是線條技法和造型及色彩。但是隨著時(shí)代發(fā)展，動(dòng)畫(huà)美術(shù)也發(fā)生了變化和發(fā)展，多畫(huà)種和多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的呈現(xiàn)也是豐富動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的原動(dòng)力。動(dòng)畫(huà)發(fā)展要有后勁，須得后來(lái)的從業(yè)者掌握更多的繪畫(huà)技能和藝術(shù)手法，特別是要有造型的能力。像上海美術(shù)電影制片廠最早的繪畫(huà)設(shè)計(jì)師張光宇、嚴(yán)定憲、阿達(dá)等畫(huà)家，他們對(duì)人物造型的能力就非常強(qiáng)，同時(shí)有鮮明的繪畫(huà)個(gè)性和特點(diǎn)。如大家耳熟能詳?shù)摹洞篝[天宮》中鮮活的孫悟空形象，就是嚴(yán)定憲先生在著名畫(huà)家張光宇畫(huà)稿的基礎(chǔ)上修改設(shè)計(jì)而成的。而動(dòng)畫(huà)片《三個(gè)和尚》，則是畫(huà)家阿達(dá)通過(guò)自己擅長(zhǎng)的漫畫(huà)片設(shè)計(jì)風(fēng)格一個(gè)人獨(dú)立設(shè)計(jì)的。

從上海美術(shù)電影制片廠退休后，姜一鳴在繼續(xù)繪畫(huà)創(chuàng)作的同時(shí)，先后被吉林長(zhǎng)春、遼寧大連和上海的多所高校聘請(qǐng)，為下一代搞繪畫(huà)的學(xué)生講授中國(guó)的美術(shù)動(dòng)畫(huà)和中國(guó)畫(huà)等課程。

如今，動(dòng)畫(huà)事業(yè)發(fā)展前途更加廣闊，談及中國(guó)現(xiàn)在動(dòng)畫(huà)教育還有什么不足的問(wèn)題，姜一鳴認(rèn)為，由于動(dòng)畫(huà)教育發(fā)展得過(guò)快過(guò)猛，師資力量不夠完善，許多弊端正不斷顯現(xiàn)。高校課程安排太多、實(shí)際能用來(lái)加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)的課程時(shí)間安排遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠等一系列值得注意的問(wèn)題應(yīng)該讓我們反思現(xiàn)在的動(dòng)畫(huà)教育情況。但可以肯定的是，作為綠色產(chǎn)業(yè)的動(dòng)畫(huà)，一直受到國(guó)家的重視。隨著時(shí)間的推進(jìn)，中國(guó)動(dòng)畫(huà)正在調(diào)整社會(huì)轉(zhuǎn)型中的不適應(yīng)癥，動(dòng)畫(huà)教育也頗見(jiàn)成效，學(xué)生作品中也有優(yōu)秀佳作，需把這種學(xué)校模式下的優(yōu)秀作品移植到產(chǎn)業(yè)中，讓具有中國(guó)民族性特色、反映時(shí)代精神的作品發(fā)揚(yáng)光大。