開放性實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入管理探討

摘 要 開放性實(shí)驗(yàn)室相較普通實(shí)驗(yàn)室具有更高的安全風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)開放性實(shí)驗(yàn)室的安全準(zhǔn)入管理顯得尤為重要。以北京交通大學(xué)（威海）環(huán)境工程專業(yè)開放性實(shí)驗(yàn)室為例，介紹實(shí)驗(yàn)室安全管理體系、實(shí)驗(yàn)室人員安全準(zhǔn)入機(jī)制、實(shí)驗(yàn)室物品安全準(zhǔn)入機(jī)制、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境安全構(gòu)建等廣義實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入內(nèi)容，為開放性實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入管理提供參考。

關(guān)鍵詞 開放性實(shí)驗(yàn)室；實(shí)驗(yàn)室安全；安全準(zhǔn)入；環(huán)境工程

中圖分類號(hào)：G642.423 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2024）20-00-04

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.20.028

0 引言

實(shí)驗(yàn)室是高校校園安全隱患的重要產(chǎn)生地，中毒、火災(zāi)、爆炸等安全事故屢見不鮮，實(shí)驗(yàn)室安全管理成為實(shí)驗(yàn)室管理的重點(diǎn)方向[1-2]。開放性實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要場(chǎng)所[3]。北京交通大學(xué)（威海）（以下簡(jiǎn)稱威海校區(qū)）環(huán)境工程專業(yè)開放性實(shí)驗(yàn)室主要承擔(dān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等開放性實(shí)驗(yàn)，承擔(dān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目眾多、種類龐雜，不可避免地增加了實(shí)驗(yàn)室安全風(fēng)險(xiǎn)。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入管理、完善實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入機(jī)制顯得尤為重要。

實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入可分為廣義安全準(zhǔn)入和狹義安全準(zhǔn)入。狹義安全準(zhǔn)入主要是指實(shí)驗(yàn)人員的安全準(zhǔn)入，廣義安全準(zhǔn)入除了包括實(shí)驗(yàn)室人員的安全準(zhǔn)入，還包括實(shí)驗(yàn)物品的安全準(zhǔn)入、實(shí)驗(yàn)環(huán)境的安全構(gòu)建、安全管理體系的完善等[4]。目前，大多數(shù)高校實(shí)驗(yàn)室的安全準(zhǔn)入機(jī)制主要針對(duì)實(shí)驗(yàn)人員的安全準(zhǔn)入，即通過對(duì)實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行培訓(xùn)、考試，簽訂安全責(zé)任書等方式提升實(shí)驗(yàn)人員的安全意識(shí)、安全知識(shí)和安全技能[5-7]。而對(duì)開放性實(shí)驗(yàn)室來說，由于其承擔(dān)項(xiàng)目種類繁多、人員不固定、環(huán)境復(fù)雜，僅僅針對(duì)實(shí)驗(yàn)人員的安全準(zhǔn)入無法滿足復(fù)雜實(shí)驗(yàn)環(huán)境下的實(shí)驗(yàn)安全需求。本文基于威海校區(qū)環(huán)境工程專業(yè)開放性實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入管理實(shí)踐，介紹威海校區(qū)環(huán)境工程專業(yè)開放性實(shí)驗(yàn)室安全管理體系、人員安全準(zhǔn)入機(jī)制、物品安全準(zhǔn)入機(jī)制、實(shí)驗(yàn)環(huán)境安全構(gòu)建等廣義實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入管理策略，為制定開放性實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入管理制度提供參考。

1 實(shí)驗(yàn)室安全管理體系

實(shí)驗(yàn)室安全管理體系是實(shí)驗(yàn)室安全的基礎(chǔ)，也是實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入機(jī)制的保障。威海校區(qū)設(shè)立實(shí)驗(yàn)室安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，推進(jìn)校區(qū)實(shí)驗(yàn)室安全管理的各項(xiàng)工作。校區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，校區(qū)實(shí)驗(yàn)中心主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)中心副主任和實(shí)驗(yàn)中心安全員擔(dān)任安全秘書，各專業(yè)實(shí)驗(yàn)教師擔(dān)任相關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室安全負(fù)責(zé)人。

針對(duì)環(huán)境工程專業(yè)開放性實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)中心設(shè)置專門的實(shí)驗(yàn)室教師全面負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室安全事務(wù)，其職責(zé)包括：

1）認(rèn)真執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室相關(guān)安全規(guī)章制度，結(jié)合開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的安全要求，負(fù)責(zé)做好開放性實(shí)驗(yàn)室的日常安全管理工作；

2）對(duì)于開放性實(shí)驗(yàn)室日常管理中發(fā)現(xiàn)的安全問

題，及時(shí)采取防范措施并及時(shí)報(bào)送相關(guān)主管部門；

3）對(duì)進(jìn)入開放性實(shí)驗(yàn)室的各類人員（含臨時(shí)來訪人員）進(jìn)行安全教育和指導(dǎo)，履行安全告知義務(wù)，必要時(shí)可以要求相關(guān)人員簽訂安全責(zé)任書或承諾書；

4）做好開放性實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境衛(wèi)生和日常安全檢查等工作。

2 實(shí)驗(yàn)室人員安全準(zhǔn)入機(jī)制

實(shí)驗(yàn)室人員安全準(zhǔn)入包括所有在實(shí)驗(yàn)室從事教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、測(cè)試和實(shí)驗(yàn)等工作的教師、學(xué)生、員工與外來人員的安全準(zhǔn)入。為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入管理，威海校區(qū)實(shí)驗(yàn)中心制定《實(shí)驗(yàn)中心實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度》，對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員的安全準(zhǔn)入作出詳細(xì)規(guī)定。

2.1 學(xué)生安全準(zhǔn)入

進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生需要通過實(shí)驗(yàn)室安全與環(huán)境保護(hù)教育考試系統(tǒng)在線學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室安全相關(guān)知識(shí)，完成學(xué)習(xí)后還需要通過在線考試，并簽訂在線安全責(zé)任承諾書。需要進(jìn)入開放性實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生還需要參加由實(shí)驗(yàn)中心開展的開放性實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括安全事故案例分析、實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)章制度、實(shí)驗(yàn)室水電安全、化學(xué)品安全、安全操作規(guī)程、安全防護(hù)措施使用方法、應(yīng)急處理措施等，學(xué)生需要通過考核并簽訂安全責(zé)任承諾書方可獲得進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的資格。學(xué)生進(jìn)入開放性實(shí)驗(yàn)室前，還需要填寫實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目備案表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目備案，并熟知實(shí)驗(yàn)過程中存在的安全風(fēng)險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)防范措施和應(yīng)急處理方案，由指導(dǎo)教師、實(shí)驗(yàn)室教師審核通過后方可開展實(shí)驗(yàn)。

同時(shí)，為進(jìn)一步降低實(shí)驗(yàn)室安全風(fēng)險(xiǎn)，避免由于學(xué)生實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)不足、安全意識(shí)差導(dǎo)致的實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生，實(shí)驗(yàn)中心聯(lián)合教務(wù)管理部門對(duì)申報(bào)開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的學(xué)生進(jìn)行了一定的限制：

1）大一學(xué)生申請(qǐng)參加開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目時(shí)上學(xué)期成績(jī)績(jī)點(diǎn)需大于3.0，其所在項(xiàng)目組必須有高年級(jí)學(xué)生參加，且項(xiàng)目組組長(zhǎng)由高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任；

2）大二學(xué)生申請(qǐng)參加開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目時(shí)，平均成績(jī)績(jī)點(diǎn)小于2.0的不得擔(dān)任組長(zhǎng)；

3）每年指導(dǎo)教師指導(dǎo)的開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目不得超過五個(gè)。

2.2 實(shí)驗(yàn)教師安全準(zhǔn)入

《實(shí)驗(yàn)中心實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度》規(guī)定，實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)具備相關(guān)專業(yè)教育經(jīng)歷和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室工作經(jīng)歷，對(duì)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)政策、法規(guī)、技術(shù)規(guī)范具有清晰的了解，熟悉實(shí)驗(yàn)室人員和實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)儀器設(shè)備的運(yùn)行安全情況能夠全面掌握，并具備解決相關(guān)技術(shù)問題的能力，熟悉意外事件和安全事故的應(yīng)急處置原則和上報(bào)程序，對(duì)工作有高度的責(zé)任心，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前須簽訂安全責(zé)任承諾書。

同時(shí)，實(shí)驗(yàn)教師還需要通過北京交通大學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全平臺(tái)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括實(shí)驗(yàn)室水電安全、實(shí)驗(yàn)室消防安全、實(shí)驗(yàn)室特種設(shè)備安全、事故急救與應(yīng)急管理、實(shí)驗(yàn)室個(gè)體防護(hù)、化學(xué)品安全、化學(xué)化工類實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備安全、化學(xué)化工類實(shí)驗(yàn)操作安全、化學(xué)化工類實(shí)驗(yàn)事故防御措施、實(shí)驗(yàn)室廢棄物安全、化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全與防護(hù)等。實(shí)驗(yàn)教師初次上崗培訓(xùn)不少于32學(xué)時(shí)，初次上崗培訓(xùn)之后每年再培訓(xùn)不少于12學(xué)時(shí)，并對(duì)相關(guān)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。對(duì)于有考試（或考核）的培訓(xùn)，參加人未通過考試（或考核）的，不計(jì)入培訓(xùn)學(xué)時(shí)。實(shí)驗(yàn)教師需按時(shí)完成所有培訓(xùn)并通過考試（或考核）后方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。

2.3 指導(dǎo)教師安全準(zhǔn)入

進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的指導(dǎo)教師應(yīng)為相關(guān)專業(yè)教育工作者，具有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課授課工作經(jīng)歷，接受過有關(guān)實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)的培訓(xùn)，掌握相關(guān)政策、法規(guī)和技術(shù)規(guī)范。指導(dǎo)教師進(jìn)入開放性實(shí)驗(yàn)室前，需要熟悉實(shí)驗(yàn)室相關(guān)環(huán)境、儀器設(shè)備、設(shè)施和工作內(nèi)容等，能夠熟練掌握安全事故的緊急處理和報(bào)告程序，有解決相關(guān)實(shí)驗(yàn)問題的能力，有較強(qiáng)的責(zé)任心，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前須簽訂安全責(zé)任承諾書。

2.4 外來人員安全準(zhǔn)入

外來人員進(jìn)入開放性實(shí)驗(yàn)室必須遵守實(shí)驗(yàn)室相關(guān)規(guī)章制度，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的申請(qǐng)必須獲得相應(yīng)的批準(zhǔn)，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前須簽訂安全責(zé)任承諾書。

3 實(shí)驗(yàn)室物品安全準(zhǔn)入機(jī)制

實(shí)驗(yàn)室物品安全準(zhǔn)入主要包括化學(xué)品安全準(zhǔn)入、儀器設(shè)備安全準(zhǔn)入和實(shí)驗(yàn)耗材安全準(zhǔn)入。

3.1 化學(xué)品安全準(zhǔn)入

在實(shí)驗(yàn)過程中，很多化學(xué)品具有一定的危險(xiǎn)性，因此嚴(yán)禁學(xué)生私自購(gòu)買實(shí)驗(yàn)所需化學(xué)品。對(duì)于實(shí)驗(yàn)所需化學(xué)品，學(xué)生需填寫化學(xué)品申請(qǐng)表，經(jīng)指導(dǎo)教師審核后，由實(shí)驗(yàn)教師審批購(gòu)買，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教師處領(lǐng)取并登記。化學(xué)品申請(qǐng)表的內(nèi)容主要包括化學(xué)品名稱、CAS號(hào)、性質(zhì)和用途說明等。對(duì)于易制毒、易制爆等高危險(xiǎn)化學(xué)品，學(xué)生按照隨用隨取的原則進(jìn)行領(lǐng)取和使用，申請(qǐng)表需要寫明單次用量和用途，領(lǐng)取后需當(dāng)次使用，嚴(yán)禁在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)存放。

學(xué)生使用化學(xué)品前，需仔細(xì)閱讀《化學(xué)品安全技術(shù)說明書》（Material Safety Data Sheet，MSDS）。MSDS是法律要求化學(xué)品生產(chǎn)端、銷售端必須提供的化學(xué)品說明性文件，主要描述化學(xué)品的理化特性、毒性、環(huán)境危害和對(duì)使用者健康可能產(chǎn)生的危害等，同時(shí)還對(duì)化學(xué)品的儲(chǔ)存環(huán)境、禁止事項(xiàng)等作了詳細(xì)的描述。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前，學(xué)生需要對(duì)化學(xué)品的MSDS有較清晰的了解。

3.2 儀器設(shè)備安全準(zhǔn)入

環(huán)境工程專業(yè)開放性實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備種類繁多、數(shù)量巨大、專業(yè)性強(qiáng)，對(duì)操作程序的要求較為嚴(yán)格。目前，針對(duì)開放性實(shí)驗(yàn)室內(nèi)所有儀器設(shè)備均已編制安全操作規(guī)程，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)需要根據(jù)安全操作規(guī)程正確使用。對(duì)于開放性實(shí)驗(yàn)室外的其他儀器設(shè)備，學(xué)生帶入實(shí)驗(yàn)室前須經(jīng)指導(dǎo)教師同意，由實(shí)驗(yàn)教師審核后方可帶入實(shí)驗(yàn)室。學(xué)生需了解帶入實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的安全操作規(guī)程，并知曉儀器設(shè)備使用注意事項(xiàng)和應(yīng)急處理方法。對(duì)于需要使用大型儀器設(shè)備的實(shí)驗(yàn)，參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生需要參加實(shí)驗(yàn)教師組織的大型儀器設(shè)備安全培訓(xùn)，通過考核后方可獲取使用資格。使用大型儀器設(shè)備前，學(xué)生需要通過大型儀器設(shè)備使用平臺(tái)進(jìn)行預(yù)約，經(jīng)實(shí)驗(yàn)教師審核后方可正常使用。

3.3 實(shí)驗(yàn)耗材安全準(zhǔn)入

實(shí)驗(yàn)過程中所需的其他實(shí)驗(yàn)耗材可由學(xué)生自行購(gòu)買或委托實(shí)驗(yàn)教師購(gòu)買后帶入實(shí)驗(yàn)室。購(gòu)買流程為：學(xué)生提交購(gòu)買申請(qǐng)—指導(dǎo)教師審核—實(shí)驗(yàn)教師審批—學(xué)生/實(shí)驗(yàn)教師購(gòu)買。學(xué)生自行購(gòu)買的耗材進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前，實(shí)驗(yàn)教師需要再次確認(rèn)耗材的安全性，并對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的所有耗材進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)控，確保其安全存放和使用。嚴(yán)禁學(xué)生將管控類材料帶入實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)教師通過日常檢查確保實(shí)驗(yàn)室內(nèi)無管控類材料存放。

4 實(shí)驗(yàn)室環(huán)境安全構(gòu)建

環(huán)境工程專業(yè)開放性實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)了較多實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)室人員眾多，實(shí)驗(yàn)環(huán)境復(fù)雜，實(shí)驗(yàn)過程涉及危險(xiǎn)化學(xué)品（含易制毒、易制爆化學(xué)品）、危險(xiǎn)廢棄物、微生物、壓力容器、高轉(zhuǎn)速儀器、高溫儀器等多種危險(xiǎn)源，同時(shí)還涉及水電安全、消防安全、應(yīng)急處理等多種安全事項(xiàng)，因此構(gòu)建一個(gè)更加安全的環(huán)境是保障實(shí)驗(yàn)室安全的重要前提。

4.1 實(shí)驗(yàn)室安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是指對(duì)危險(xiǎn)源所造成的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分類分級(jí)處理，并對(duì)風(fēng)險(xiǎn)加以控制的過程[8]。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估在安全管理中起著預(yù)防的作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行評(píng)估并采取適當(dāng)?shù)目刂拼胧?，可以減少或避免事故帶來的損害，是優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室環(huán)境安全的重要步驟。為全面識(shí)別、分析開放性實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)源及其管控情況，為實(shí)驗(yàn)人員提供詳細(xì)、可靠的安全指導(dǎo)，威海校區(qū)對(duì)實(shí)驗(yàn)中心所有實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，并將評(píng)估結(jié)果運(yùn)用到實(shí)驗(yàn)室管理的全過程。

威海校區(qū)開放性實(shí)驗(yàn)室采取的安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法為矩陣分析法，共七個(gè)步驟，分別為：1）風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估計(jì)劃和準(zhǔn)備；2）實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)；3）風(fēng)險(xiǎn)可能性分析與后果嚴(yán)重性分析；4）風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)的確定；5）風(fēng)險(xiǎn)防控；6）風(fēng)險(xiǎn)溝通；7）風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)與更新。該方法通過現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、技術(shù)分析和討論研究的方式，充分考慮評(píng)估對(duì)象的應(yīng)急承受能力、控制能力等因素，量化安全風(fēng)險(xiǎn)引發(fā)事故或突發(fā)事件的可能性和后果嚴(yán)重性，確定事故或突發(fā)事件的可能性值和后果嚴(yán)重性值，并通過不斷更新有效應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部環(huán)境變化。

4.2 實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施配備

開放性實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)人員眾多，還涉及危險(xiǎn)化學(xué)品的使用，因此合理的實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施配置與管理是實(shí)驗(yàn)室安全的重要保障。為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室消防安全，開放性實(shí)驗(yàn)室配備火災(zāi)警報(bào)裝置、自動(dòng)噴淋系統(tǒng)、滅火器、逃生通道指示、應(yīng)急照明和疏散等設(shè)施[9]。針對(duì)使用或產(chǎn)生有害氣體的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)室設(shè)置通風(fēng)櫥等通風(fēng)系統(tǒng)，此類實(shí)驗(yàn)均安排在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行。為加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，開放性實(shí)驗(yàn)室配備手套、護(hù)目鏡等基礎(chǔ)防護(hù)用具，并要求所有進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的人員必須穿著實(shí)驗(yàn)服。同時(shí)，開放性實(shí)驗(yàn)室還配備緊急噴淋系統(tǒng)、洗眼/洗臉器、急救箱、硼酸、碳酸氫鈉等應(yīng)對(duì)化學(xué)品腐蝕的應(yīng)急處理設(shè)施和用品，并定期檢查和維護(hù)，確保防護(hù)措施安全有效。

4.3 實(shí)驗(yàn)室安全檢查

為確保實(shí)驗(yàn)室安全，《北京交通大學(xué)威海校區(qū)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全管理實(shí)施細(xì)則》建立了學(xué)校、校區(qū)、實(shí)驗(yàn)中心、實(shí)驗(yàn)室分級(jí)安全檢查制度，并規(guī)定實(shí)驗(yàn)室內(nèi)安全檢查頻次為一周三次，檢查內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)室內(nèi)儀器設(shè)備的安全檢查，電源、水源、氣源等的安全檢查，對(duì)能夠解決的安全隱患立即整改，若發(fā)現(xiàn)重大或一時(shí)無法解決的安全隱患，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)及時(shí)停止實(shí)驗(yàn)或在保證安全的情況下開展實(shí)驗(yàn)，同時(shí)以書面形式及時(shí)向校區(qū)報(bào)告。

4.4 實(shí)驗(yàn)廢棄物管理

由于開放性實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目不固定，所產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)廢棄物種類較多，管理困難，為加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)廢棄物的管理，威海校區(qū)開放性實(shí)驗(yàn)室實(shí)施廢棄物備案制度。在實(shí)驗(yàn)開始前，學(xué)生需將實(shí)驗(yàn)用的化學(xué)品和可能產(chǎn)生的廢棄物進(jìn)行登記，實(shí)驗(yàn)室根據(jù)登記的廢棄物設(shè)置不同的廢棄物回收、處理設(shè)施。對(duì)于產(chǎn)生氣體廢棄物的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，廢氣實(shí)驗(yàn)應(yīng)在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行；對(duì)于產(chǎn)生固體廢棄物的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)放置固廢（回收）垃圾桶，學(xué)生實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢棄物均按照要求放在固廢（回收）垃圾桶內(nèi)；對(duì)于產(chǎn)生液體廢棄物的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)室單獨(dú)劃分廢液收集區(qū)域并用警戒線標(biāo)注，不同廢液用不同顏色的廢液桶回收，廢液桶下放置托盤，以防止液體濺落，收集后由學(xué)校定期回收至廢液暫存?zhèn)}庫[10]，學(xué)生在傾倒廢液之前需要填寫“實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物投放登記表”并記錄廢液成分、體積、傾倒日期和傾倒人。

5 結(jié)束語

相較于科研、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，開放性實(shí)驗(yàn)室具有更復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，其安全準(zhǔn)入制度的設(shè)立應(yīng)更加系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。要在實(shí)踐中不斷探索安全準(zhǔn)入管理新模式，完善安全管理體系，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)人員的安全意識(shí)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)物品管理，建立安全可靠的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，這既能降低實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生率，也能提升師生的安全意識(shí)，為實(shí)驗(yàn)室的長(zhǎng)期安全提供保障。

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*項(xiàng)目來源：北京交通大學(xué)2023教學(xué)改革項(xiàng)目（137055522）。

作者簡(jiǎn)介：馬儒龍，助理實(shí)驗(yàn)師；孫一僮、李廣坤、成娟，實(shí)驗(yàn)師。