視覺文化的生成機(jī)理及其意識(shí)形態(tài)意蘊(yùn)

摘要：以歷史唯物主義理論闡述視覺文化的生成機(jī)理，指出資本和技術(shù)發(fā)展是推動(dòng)視覺文化和“視覺化”社會(huì)生成的根本動(dòng)力。視覺圖像符號(hào)充滿了意識(shí)形態(tài)意蘊(yùn)：（一）圖像是傳播意識(shí)形態(tài)的主要媒介，圖像符號(hào)能夠表征意識(shí)形態(tài)的隱形話語；（二）人對(duì)圖像的觀看和闡釋活動(dòng)受到意識(shí)形態(tài)的影響；（三）圖像建構(gòu)意識(shí)形態(tài)認(rèn)同。意識(shí)形態(tài)建設(shè)主體需要積極利用圖像敘事方式提升社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)認(rèn)同度。

關(guān)鍵詞：視覺文化；歷史唯物主義；意識(shí)形態(tài)

中圖分類號(hào)：C912.4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-6916（2024）22-0021-04

The Formation Mechanism and Ideological Implication of Visual Culture

Luo Kui

（Shunde Polytechnic， Foshan 528000）

Abstract： This thesis expounds the formation mechanism of visual culture through historical materialism， points out that the capital and technology development is the fundamental impetus for the visual culture and visual social generation. analyzes the ideological implication of visual image symbols from three levels： （1） Images are the primary medium for ideological dissemination; image symbols can represent the hidden discourse of ideology; （2） people’s viewing and interpretation of images are influenced by ideology; （3） images construct ideological identities. Moreover， it’s argued that the subject of ideological construction needs to actively utilize visual narrative methods to enhance the recognition of socialist ideology.

Keywords： visual culture; historical materialism; ideology

當(dāng)今世界數(shù)字化和人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展，元宇宙、ChatGPT、Sora等虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和人工智能模型迭代升級(jí)加速，人類文明日益呈現(xiàn)“數(shù)智化”趨勢，傳統(tǒng)文明以文字為主要媒介，而數(shù)智文明日益表現(xiàn)出“視覺化”特征。在數(shù)智文明時(shí)代，大眾日常生活空間的圖像景觀和視聽影像呈現(xiàn)幾何級(jí)數(shù)的增長趨勢。根據(jù)《中國網(wǎng)絡(luò)視聽發(fā)展研究報(bào)告（2024）》統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2023年12月，我國網(wǎng)絡(luò)視聽用戶規(guī)模達(dá)10.74億，移動(dòng)端網(wǎng)絡(luò)視聽?wèi)?yīng)用人均單日使用時(shí)長超過3小時(shí)，而以網(wǎng)絡(luò)視聽業(yè)務(wù)為主的平臺(tái)上短視頻賬號(hào)總數(shù)達(dá)15.5億個(gè)。正如有學(xué)者指出的，“圖像與觀看在今天事實(shí)上已經(jīng)形成對(duì)文字和閱讀的擠占甚至代替，成為人們進(jìn)行信息交流和文化消費(fèi)的主導(dǎo)形式”［1］。美國學(xué)者尼古拉斯·米爾佐夫形象地說：“現(xiàn)代生活就發(fā)生在熒屏上?！?/p>

一、文化“視覺化”特征加速形成

文化的視覺轉(zhuǎn)型已成為數(shù)智時(shí)代的典型特征，學(xué)界用“視覺文化”描述了當(dāng)代文化的這種轉(zhuǎn)型特征，視覺文化居主導(dǎo)的社會(huì)可稱之為“視覺化”社會(huì)。視覺文化和“視覺化”社會(huì)的生成并非意味著“圖像”是現(xiàn)代社會(huì)獨(dú)有文化元素，人運(yùn)用圖像符號(hào)表意和把握世界的方式古已有之，相對(duì)文字這種理性化和系統(tǒng)化的敘事表意系統(tǒng)，圖像符號(hào)以感性和直觀特征具有更悠久的歷史?？ㄎ鳡栐凇度苏摗分嘘U述了符號(hào)對(duì)于人類生存的意義，曾深刻指出人與動(dòng)物的區(qū)別在于人會(huì)創(chuàng)造和運(yùn)用符號(hào)，“人們應(yīng)當(dāng)把人定義為符號(hào)的動(dòng)物來取代把人定義為理性的動(dòng)物。”［2］符號(hào)創(chuàng)造能力展現(xiàn)了人的本質(zhì)力量，人通過符號(hào)認(rèn)識(shí)世界和傳遞信息，展示了原始人類所憧憬的理想世界圖景。國內(nèi)也有學(xué)者指出“人們必須站在人類整體的文化的高度來思考圖像，因?yàn)閳D像是人類把握世界的手段，圖像不僅是揭示與記錄人類文化歷史的重要依據(jù)，也是還原人類生存狀態(tài)與軌跡的無可替代的視覺歷史文獻(xiàn)”［3］2。在原始社會(huì)，人類將圖像刻畫在石器、巖石、器具、服飾等物質(zhì)載體上，通過圖形傳遞了自身對(duì)世界的理解和把握，從而展現(xiàn)了原始人類社會(huì)生活狀況、巫術(shù)信仰、圖騰崇拜，形成了人類對(duì)世界進(jìn)行表達(dá)的文化系統(tǒng)，如狩獵文化、游牧文化、農(nóng)耕文化、海洋文化等。圖像先于文字大約有百萬年之久，而漢字作為一種象形文字正是中華民族圖像思維理性化和系統(tǒng)化的成果。隨著圖像技術(shù)的發(fā)展，繪畫這種圖像形式在中國古代社會(huì)成為藝術(shù)表達(dá)和意識(shí)形態(tài)傳播的主要媒介，儒、釋、道等思想體系通過圖像化的傳播方式在社會(huì)大眾中獲得了廣泛的認(rèn)同。敦煌莫高窟精美的石窟壁畫、宋朝氣象萬千的山水畫，這些圖像文化的典型形式生動(dòng)、直觀、全面地展示了中華文明的精神價(jià)值追求，并有效地傳播了古代社會(huì)的主流意識(shí)形態(tài)。到了近現(xiàn)代社會(huì)，隨著以攝影為主的“機(jī)械復(fù)制技術(shù)”的發(fā)展，圖像符號(hào)迅猛發(fā)展，并出現(xiàn)了各種新的圖像文化形式，從照片、電影、廣告、電視、視頻，到當(dāng)代人工智能生成的各種虛擬數(shù)字圖像，應(yīng)該說人類運(yùn)用圖像技術(shù)的能力越來越強(qiáng)，生產(chǎn)的圖像符號(hào)也成幾何數(shù)級(jí)增長，“文字閱讀”越來越多地演化成“圖片消費(fèi)”。

二、視覺文化的生成機(jī)理——基于歷史唯物主義的考察

“視覺文化”何以生成？馬克思的歷史唯物主義理論提供了有力的分析模型，“生產(chǎn)力（生產(chǎn)方式）—生產(chǎn)關(guān)系（經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)）—上層建筑”是唯物史觀分析社會(huì)結(jié)構(gòu)的基本框架，作為“上層建筑”的文化由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定，而經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)則受制于生產(chǎn)方式，這是唯物史觀的基本原理，馬克思指出，“物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整個(gè)社會(huì)生活、政治生活和精神生活過程?！保?］視覺文化屬于上層建筑的內(nèi)容，按照唯物史觀的基本原理分析這種文化的形成必須深入到資本主義社會(huì)的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。資本主義生產(chǎn)方式以機(jī)器大生產(chǎn)為主要特征，社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)則表現(xiàn)為生產(chǎn)資料私有制，生產(chǎn)資料私有制導(dǎo)致資本主義社會(huì)中廣泛存在雇傭勞動(dòng)，即資本家雇傭無產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行生產(chǎn)并占有剩余價(jià)值，資本家對(duì)于剩余價(jià)值的追逐促進(jìn)了資本不斷增殖和擴(kuò)張。資本的生產(chǎn)邏輯從多方面促成圖像時(shí)代的生成。首先，資本邏輯促進(jìn)人類社會(huì)的科技不斷創(chuàng)新與發(fā)展，進(jìn)而出現(xiàn)了攝影、電影、動(dòng)畫、以及現(xiàn)代生產(chǎn)式人工智能等影像技術(shù)，并與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)聯(lián)姻，形成了鋪天蓋地的廣告和網(wǎng)絡(luò)圖像。海德格爾與馬克思同樣看到了現(xiàn)代社會(huì)技術(shù)的主導(dǎo)地位，曾指出“科學(xué)是現(xiàn)代的根本現(xiàn)象之一”，“機(jī)械技術(shù)始終是現(xiàn)代技術(shù)之本質(zhì)迄今為止最為顯眼的后代余孽，而現(xiàn)代技術(shù)之本質(zhì)是與現(xiàn)代形而上學(xué)之本質(zhì)相同一的?！保?］機(jī)械技術(shù)導(dǎo)致了世界成為“圖像”，海德格爾所說的“圖像世界”并非指世界的某個(gè)摹本，而是由于現(xiàn)代社會(huì)科技的發(fā)展，人對(duì)世界的征服日益加劇，“存在者”成為“表象”，人作為主體成為“存在者”的準(zhǔn)繩和尺度，而當(dāng)前紛雜的影像世界正是主體對(duì)客體征服進(jìn)程中的衍生品。

其次，資本邏輯要求大眾遵循市場的自由和公平交易原則，進(jìn)而在意識(shí)形態(tài)層面形成了自由主義意識(shí)形態(tài)所強(qiáng)調(diào)“自由”和“平等”，這一口號(hào)在文化上的表征則表現(xiàn)為“大眾文化”和“后現(xiàn)代文化”的崛起。封建社會(huì)時(shí)期，文化主要由社會(huì)精英和權(quán)勢階層掌握，而在資本主義社會(huì)，統(tǒng)治階層要消除階級(jí)對(duì)立，需要營造文化不是“有錢有閑”階層的專屬品，普羅大眾也能平等與統(tǒng)治階層享有各類物質(zhì)和精神產(chǎn)品的幻象，因此電影、電視劇、流行音樂等大眾文化隨之崛起。資本現(xiàn)代性促成了后現(xiàn)代主義文化的形成，后現(xiàn)代文化的碎片化和感性化特征在視覺符號(hào)中得到了最生動(dòng)的呈現(xiàn)，正如尼古拉斯·米爾佐夫所說，“越是視覺性的文化就越是后現(xiàn)代的”［6］。

最后，資本主義生產(chǎn)方式對(duì)圖像世界生成的影響還表現(xiàn)為馬克思對(duì)資本主義社會(huì)物化現(xiàn)象的揭示，在《資本論》中馬克思揭示了資本主義社會(huì)中人生產(chǎn)的產(chǎn)品成為商品后變成了獨(dú)立的存在王國，就像人的頭腦創(chuàng)造了各類宗教神話，后來表現(xiàn)為“賦有生命的、彼此發(fā)生關(guān)系并同人發(fā)生關(guān)系獨(dú)立存在的東西”［7］。馬克思稱這種現(xiàn)象為“拜物教”。在中世紀(jì)，人們被自己創(chuàng)造的宗教觀念所異化，而在資本主義社會(huì)，人則被自己創(chuàng)造的商品所物化，對(duì)商品的“迷戀”和依賴成為普遍的現(xiàn)象，這正是資本主義社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)所希望看到的，正如馬爾庫塞所指出，在發(fā)達(dá)工業(yè)社會(huì)資本主義不斷制造“虛假的需要”，使普羅大眾也能消費(fèi)跟資本家同樣的商品，從而使無產(chǎn)階級(jí)喪失批判性和否定性，資本主義秩序得到維護(hù)。資本主義社會(huì)的拜物教現(xiàn)象導(dǎo)致大量的廣告圖像出現(xiàn)，德波稱之為“景觀社會(huì)”，伯格進(jìn)一步指出，“廣告是消費(fèi)社會(huì)的文化，通過影像傳播當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)自身的信仰。”［8］199

三、視覺文化的意識(shí)形態(tài)意蘊(yùn)

視覺圖像符號(hào)自創(chuàng)立即與意識(shí)形態(tài)深刻關(guān)聯(lián)，雖然并非每一個(gè)圖像符號(hào)都蘊(yùn)含著意識(shí)形態(tài)，但人類社會(huì)通過圖像表征意識(shí)形態(tài)是自古以來就有的敘事形式，原始社會(huì)的圖騰圖像、敦煌莫高窟的宗教壁畫、抗戰(zhàn)時(shí)期晉察冀的畫報(bào)，以及當(dāng)代消費(fèi)社會(huì)充斥著的各種廣告圖像，都蘊(yùn)含著豐富的意識(shí)形態(tài)隱性話語，對(duì)人的觀念和行為產(chǎn)生形塑作用，圖像與意識(shí)形態(tài)的關(guān)系主要包括以下三個(gè)層面。

首先，圖像是傳播意識(shí)形態(tài)的主要媒介，圖像符號(hào)能夠表征意識(shí)形態(tài)的隱形話語。正如有學(xué)者指出的，“圖像在它形成之初，就不單是一個(gè)‘意義’的文本，它是刺激意義的產(chǎn)生而非意義的認(rèn)知，也就是說‘圖像’已經(jīng)轉(zhuǎn)型為意識(shí)形態(tài)傳播過程中的主要媒介。人們利用圖像媒介對(duì)世界進(jìn)行物質(zhì)實(shí)體和精神象征的認(rèn)知。”［9］在原始社會(huì)，圖像表征意識(shí)形態(tài)的典型是圖騰符號(hào)，原始人類將氏族所崇拜的動(dòng)物或者植物圖騰刻畫在洞穴和巖石上，傳播了原始人類的共識(shí)和信仰，成為原始人類獲得認(rèn)同和凝聚氏族的重要文化形式。“在炎黃時(shí)代之前三千年，‘龍’的概念、‘龍’的形態(tài)，‘龍’的崇拜以及‘龍’的圖騰地位，就已經(jīng)在中華版圖的邊緣區(qū)域得以確立?！保?］214“龍”這種圖騰符號(hào)逐漸成為華夏民族的共同信仰，中華民族稱呼自己是“龍的傳人”，并非認(rèn)為真有“龍”這種物種的存在，而是“龍”的符號(hào)傳播了民族團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的意識(shí)形態(tài)，成為華夏兒女的集體文化記憶，促進(jìn)了中華民族的認(rèn)同。在中國古代社會(huì)，以繪畫為主流的圖像形式成為傳播儒釋道等意識(shí)形態(tài)的有力手段，而“故事的視覺表現(xiàn)在傳統(tǒng)中國文化中是創(chuàng)造、表達(dá)、傳播和確定文化價(jià)值觀的媒介”。［10］相對(duì)于抽象的哲理，故事性的敘事繪畫具有具象性和生動(dòng)性等特征，更利于將深?yuàn)W的義理傳播到普羅大眾。在敦煌莫高窟壁畫中有眾多的“經(jīng)變畫”，“經(jīng)變畫”即將抽象的佛教內(nèi)容、故事和哲理轉(zhuǎn)變成圖像，展現(xiàn)了佛教世界的神圣圖景，使得佛教意識(shí)形態(tài)能夠在中華大地開花結(jié)果，獲得廣泛的信眾。正如米歇爾所說，“意識(shí)形態(tài)的概念根植于提供思想素材的精神實(shí)體或‘觀念’。僅就這些觀念可以理解為形象就是刻印或投射在意識(shí)媒介之上的圖畫、圖表符號(hào)這一點(diǎn)而言，意識(shí)形態(tài)，及有關(guān)觀念的科學(xué)，就真的是一種圖像學(xué)，即關(guān)于形象的理論?！保?1］

其次，人對(duì)圖像的觀看和闡釋活動(dòng)受到意識(shí)形態(tài)的影響。區(qū)別于動(dòng)物的視覺行為，人的觀看活動(dòng)并非對(duì)刺激的一種機(jī)械或者本能反應(yīng)，人的觀看活動(dòng)是一種“解碼”符號(hào)的過程，圖像創(chuàng)作者通過視覺修辭術(shù)（象征、隱喻、互文等手段）賦予圖像以意義，觀看者則在認(rèn)知“圖式”的影響下對(duì)符號(hào)進(jìn)行解讀。正如約翰·伯格所指出的，“人們觀看事物的方式，受知識(shí)與信仰的影響”［8］4。在阿爾都塞看來，人天生是意識(shí)形態(tài)的動(dòng)物，自出生人則生活在不同的意識(shí)形態(tài)的環(huán)境中，從而導(dǎo)致人們形成了不同的價(jià)值觀和信仰體系，這構(gòu)成了人們認(rèn)識(shí)客觀對(duì)象的“圖式”。圖式理論最早源自康德，在《純粹理性批判》中康德為了協(xié)調(diào)理性和感性的認(rèn)識(shí)論問題創(chuàng)立了“圖式”的概念。在康德看來，圖式是范疇和現(xiàn)象的中介，通過圖式，范疇才得以在現(xiàn)象中“顯現(xiàn)”。由此，人們的知識(shí)形成并非唯理論所說的知性認(rèn)識(shí)過程，也非經(jīng)驗(yàn)論所認(rèn)為的來自感性經(jīng)驗(yàn)，而是以“圖式”為中介理性與感性相互作用的過程。受康德圖式理論的影響，皮亞杰在《發(fā)生認(rèn)識(shí)論》中致力于解釋“認(rèn)識(shí)如何發(fā)生”的問題，通過認(rèn)知心理學(xué)的圖式概念協(xié)調(diào)理性與感性認(rèn)識(shí)的矛盾。在認(rèn)知心理學(xué)看來，圖式意味著一種心理認(rèn)知結(jié)構(gòu)或知識(shí)結(jié)構(gòu)，人們對(duì)信息的處理是以圖式的方式進(jìn)行的?！皥D式是一種通往心理表征的‘算法’體系，一種抵達(dá)事物形式與特征的‘建模’結(jié)構(gòu)，其功能就是為認(rèn)識(shí)活動(dòng)提供一種‘加工’依據(jù)，使得人們的知覺過程變得有‘章’可循。”［12］意識(shí)形態(tài)在人的觀看活動(dòng)即發(fā)揮著圖式的功能作用。

最后，圖像與意識(shí)形態(tài)的第三層關(guān)系表現(xiàn)為圖像建構(gòu)意識(shí)形態(tài)認(rèn)同。人們創(chuàng)作圖像不僅僅是為了傳遞信息，同時(shí)也在發(fā)揮圖像凝聚人心和促進(jìn)認(rèn)同的功能，并對(duì)人的實(shí)踐產(chǎn)生影響。遠(yuǎn)古時(shí)期的圖騰圖像成為凝聚氏族社會(huì)的重要符號(hào)，成為古人在心理上克服自然恐懼的表征形式，形成氏族群體和宗教信仰的認(rèn)同。走進(jìn)敦煌莫高窟，或許人們對(duì)佛教的義理世界缺乏認(rèn)知，但一幅幅生動(dòng)的佛國圖像對(duì)佛教故事進(jìn)行了形象的闡釋，對(duì)人的視覺和審美產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊，使人們對(duì)佛教崇尚慈悲的理念產(chǎn)生了深刻的心理和情感認(rèn)同。如莫高窟著名的壁畫《舍身飼虎圖》極其生動(dòng)地傳達(dá)了佛教的理念，前敦煌研究院院長樊錦詩指出，“它本來源于佛教救生于苦難的宗教意圖，借助這種極端情境下的場面，強(qiáng)調(diào)佛教對(duì)眾生的慈悲，以此激勵(lì)廣大信眾的決心?！保?3］在抗戰(zhàn)時(shí)期，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的《晉察冀畫報(bào)》刊發(fā)了大量的形象生動(dòng)的關(guān)于抗戰(zhàn)的主題攝影作品和漫畫，全面反映了晉察冀邊區(qū)的建設(shè)和戰(zhàn)斗成就，這些圖像作品同樣發(fā)揮著鼓舞人心和促進(jìn)認(rèn)同的意識(shí)形態(tài)功能，有力地動(dòng)員了人民群眾積極參加抗戰(zhàn)。在當(dāng)代，以電影為代表的大眾文化也在不斷塑造意識(shí)形態(tài)認(rèn)同，在好萊塢電影中人們經(jīng)常能看到自由女神的影像畫面，人們被其所吸引不僅僅是因?yàn)樽杂膳袷且蛔蹅延^的人像雕塑，它還傳達(dá)了美式自由民主價(jià)值，這正是電影想傳達(dá)的，并通過影像的不斷重復(fù)，促進(jìn)大眾對(duì)美式自由和民主意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同。

四、結(jié)束語

數(shù)智時(shí)代背景下視覺文化和視覺化社會(huì)的快速發(fā)展對(duì)我國意識(shí)形態(tài)工作具有重要指引價(jià)值，當(dāng)前提升馬克思主義主流意識(shí)形態(tài)的引領(lǐng)力需要從以下兩個(gè)方面開展工作。一方面，要提升大眾的視覺媒介素養(yǎng)，引導(dǎo)大眾透視圖像符號(hào)形成的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和文化因素，及其意識(shí)形態(tài)指向，辯證審視圖像文化，避免自由主義和消費(fèi)主義對(duì)大眾意識(shí)形態(tài)的消極影響。另一方面，意識(shí)形態(tài)建設(shè)的主體要結(jié)合不斷迭代升級(jí)的數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新圖像敘事方式，積極借助圖像敘事方式傳播中國聲音，講好中國故事，提升中國國際形象，提升社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同度，維護(hù)主流意識(shí)形態(tài)的話語權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

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作者簡介：駱奎（1986—），男，漢族，湖南岳陽人，順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向?yàn)轳R克思主義與思想政治教育。

（責(zé)任編輯：趙良）

基金項(xiàng)目：本文系2021年廣東省教育廳普通高校青年創(chuàng)新人才項(xiàng)目“圖像時(shí)代大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的機(jī)遇、挑戰(zhàn)及對(duì)策研究”（編號(hào)：21JDSZ3141）、教育部2021年度高校思想政治理論課教師研究專項(xiàng)“擴(kuò)招背景下的高職思政課精準(zhǔn)教學(xué)研究”（編號(hào)：21JDSZK127）、2024年佛山市建設(shè)青年發(fā)展型城市研究課題“數(shù)智時(shí)代大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)視覺化傳播的創(chuàng)新路徑研究——以佛山高校為例”（編號(hào)2024-QNFZ12）、2024年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)課題（高校輔導(dǎo)員研究）“數(shù)智時(shí)代高校愛國主義教育圖像敘事研究”（編號(hào)：24JDSZ3103）、2024年度廣東省國防教育課題“數(shù)智時(shí)代愛國主義圖像敘事研究”（編號(hào)：SKL24ZD08）的研究成果