中小學(xué)教育中的德育培養(yǎng)

育人要從育德抓起。少年是國(guó)家未來(lái)的棟梁，肩負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。要使他們成為有理想、有道德、有文化、勇于獻(xiàn)身的一代新人，關(guān)鍵是靠對(duì)他們的德育培養(yǎng)。

一、德育的重要性與構(gòu)成

德育是中小學(xué)教育及其素質(zhì)教育的重要組成部分，我國(guó)的《義務(wù)教育法》明確規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，開(kāi)展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣?！庇纱丝梢?jiàn)德育的重要性。德育是小學(xué)教育的重要職能，藝術(shù)性的德育是確保學(xué)生個(gè)體健康發(fā)展的重要條件。

二、為人師表，率先垂范

班級(jí)是學(xué)校教育最基層的組織單位，而教師，特別是班主任的工作是塑造學(xué)生靈魂的工作。班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體、全面提高學(xué)生素質(zhì)、陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才具有舉足輕重的地位和作用。

在學(xué)校里，班主任和科任教師對(duì)學(xué)生的影響最大， 在學(xué)生面前自己就是一面鏡子。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自己的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表， 率先垂范。我作為一名一線教師，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到。如，我校的特色活動(dòng)“2+X”。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，每一次，教師都與學(xué)生從開(kāi)始到結(jié)束一起做完整個(gè)活動(dòng)。既激發(fā)了學(xué)生的興趣， 也起到了表率作用。要求學(xué)生講文明懂禮貌，教師首先要做到尊重每一位學(xué)生的人格。教師是學(xué)生的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)該提高自身素質(zhì)，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

三、教學(xué)中的德育滲透

在學(xué)科教學(xué)德育滲透的過(guò)程中，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。

1、抓常規(guī)訓(xùn)練。

小學(xué)教育主要是習(xí)慣養(yǎng)成教育，一個(gè)人是否能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事、每一項(xiàng)活動(dòng)、每一節(jié)課逐漸養(yǎng)成的。 如，讀書(shū)時(shí)要求學(xué)生都拿起書(shū)，做到手到、眼到、口到、心到；學(xué)生做作業(yè)時(shí)，不停地提醒糾正不良姿勢(shì)； 當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)音時(shí)，要求他們站端正，兩眼平視前方， 態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話聲音要響亮，吐字要清楚?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫(xiě)、坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成， 增強(qiáng)了自控能力，是長(zhǎng)期熏陶的結(jié)果。

1. 巧妙設(shè)計(jì)問(wèn)題，堅(jiān)持正面教育。

在教學(xué)中，教師的問(wèn)題設(shè)計(jì)得好，有啟發(fā)性就能引起學(xué)生思考問(wèn)題的興趣，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，深化學(xué)生的認(rèn)識(shí)。教師利用豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中積極開(kāi)展德育教學(xué)，進(jìn)行德育滲透。久而久之，增強(qiáng)其辨別真、 善、美的能力，收到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。同時(shí)，充分利用節(jié)日慶典、班（隊(duì)）會(huì)、黑板報(bào)等，不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的思想教育。既提高了思想認(rèn)識(shí)，也凈化了自己的心靈。

3、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子

孩子的進(jìn)步，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)了解實(shí)施德育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法，推薦一些教育方面的書(shū)籍。通過(guò)這些工作，使家長(zhǎng)改進(jìn)對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任感。

長(zhǎng)期的教學(xué)生涯，使我深感：人才培養(yǎng)，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國(guó)現(xiàn)代著名的教育家葉圣陶曾說(shuō)：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)?！背浞謴?qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長(zhǎng)及其教育的重要性。小學(xué)時(shí)基礎(chǔ)教育，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、高尚的情操、良好的行為習(xí)慣和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、才能達(dá)到我們基礎(chǔ)教育的最終目的。

總之，作為一名合格的教師只有善于捕捉和創(chuàng)造各種時(shí)機(jī)，將德育從課內(nèi)到課外，滲透在各科教學(xué)的全過(guò)程中，才不會(huì)使德育成為空泛的口頭說(shuō)教，從而很好地促進(jìn)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，使德育教育與學(xué)科教學(xué)真正水乳交融，齊頭并進(jìn)。