如何有效的表揚(yáng)孩子

表揚(yáng)是老師在教學(xué)與教育過程中用到的重要的手段之一。表揚(yáng)是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。隨著現(xiàn)代教育理念的引入，老師們在工作中更加要注意“以人為本”和“情感管理”。表揚(yáng)的手段運(yùn)用的得恰到好處、合理，不僅能夠使學(xué)生充分建立起自信，而且還會誘發(fā)出其內(nèi)在的克服困難、積極向上的激情。但是，如果表揚(yáng)不得當(dāng)，也會創(chuàng)成很多麻煩。

表揚(yáng)要面向全體。因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)印象和教學(xué)模式中，老師大多數(shù)表揚(yáng)的是那些優(yōu)等生、在老師心目中是乖孩子的學(xué)生。老師要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，贊揚(yáng)也不能只給予優(yōu)等生，對于后進(jìn)生我們更要以敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，并及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵。贊揚(yáng)的話語可以激勵他們快樂學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)。這樣我們就更加不能忽略了那些我們眼中的差生和壞孩子。我們要關(guān)注弱勢，提供有效幫助。老師對他們的表揚(yáng)會給他們帶來很大的促進(jìn)作用。

老師在表揚(yáng)差生時(shí)應(yīng)當(dāng)用親切而有激勵性的話語點(diǎn)撥他們“我能行！”，從而增強(qiáng)他們的自信心，讓他們多得到些正強(qiáng)化的刺激。對學(xué)困生的表揚(yáng)達(dá)到的效果可能比表揚(yáng)優(yōu)等生的效果要好得多。對于那些優(yōu)等生，我們在表揚(yáng)時(shí)需要注意的是避免讓他們產(chǎn)生驕傲自滿、自高自大的情緒和心理，防止“馬太效應(yīng)”的發(fā)生。

在學(xué)校教育中，“馬太效應(yīng)”的消極作用是顯著的。例如，梓涵是學(xué)校里的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)稱贊她，班主任更是把她捧為掌上明珠，回到家里也受到夸獎。但是其他學(xué)生卻心里很不平衡，“她有缺點(diǎn)，老師還要護(hù)著她”。“馬太效應(yīng)”會不利于全體學(xué)生的全面發(fā)展，也不利于班集體的團(tuán)結(jié)。這是老師在表揚(yáng)優(yōu)等生時(shí)要格外注意的。對待學(xué)困生時(shí)，也要注意“馬太效應(yīng)?！?/p>

表揚(yáng)注意全體是非常有必要的，把握好在優(yōu)等生和后進(jìn)生、學(xué)困生之間的差異和平衡很關(guān)鍵。

教育如同栽培，樹人如同樹木。在尊重孩子是獨(dú)立個(gè)體的基礎(chǔ)上，把和善與堅(jiān)定融為一體，以此為基石，來與孩子相處當(dāng)老師與孩子們建立溫暖、相互支持的關(guān)系時(shí)，孩子們才會感到快樂、放松，從而有動力去學(xué)習(xí)。在日常的相處中，我會采取不同的方式來確保孩子們感受到老師的愛，比如言語上的親昵、蹲下來和孩子平視著對話、了解他們的朋友和家人在我們的班級中，鼓勵與贊揚(yáng)每天都在發(fā)生，但是我們的贊揚(yáng)不是空泛的一句：你很棒。因?yàn)榭辗旱谋頁P(yáng)并不能讓孩子清楚他們到底棒在哪里。其次，給與其正向鼓勵。比如：我們班有一個(gè)比較暴力的孩子，當(dāng)他堅(jiān)持一天沒有犯錯(cuò)，我會肯定地對他說：“我知道你是一個(gè)有能力控制自己的孩子，你看你今天都沒犯錯(cuò)，你知道嗎，我特別為你感到自豪?！边@一步是讓他明白，什么是好的行為。當(dāng)我們要求學(xué)生控制自己情緒的同時(shí)，我們更應(yīng)該學(xué)會控制自己的情緒。我們從小得到的教育是要為犯錯(cuò)誤而羞愧，其實(shí)我們都不完美，要有勇氣改變我們對“不完美”的信念，讓孩子認(rèn)識到犯了錯(cuò)之后，得到的不是自己的懊悔和老師的斥責(zé)，而是從錯(cuò)誤中得到了哪些后，得到的不是自己的懊悔和老師的斥責(zé)，而是從錯(cuò)誤中得到了哪些收獲。我們要使用一條行之有效的方法一-用啟發(fā)性的問題引導(dǎo)犯錯(cuò)的孩子。啟發(fā)性的問題的首要目的就是讓老師和家長停止告訴孩子答案。

當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，教育權(quán)威不再是得到學(xué)生認(rèn)可的唯一理由。我們教育工作者只有與時(shí)俱進(jìn)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，才能應(yīng)時(shí)而變，緊跟上時(shí)代的步伐：未來已經(jīng)奔跑上路，我們更要充滿信心，與時(shí)俱進(jìn)順勢為，勇毅前行！?