南開化學(xué)“人才特區(qū)”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)

摘 要：在國家實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的大背景下，南開大學(xué)化學(xué)學(xué)院審時度勢，基于建設(shè)實(shí)際，于2013年底在學(xué)校的支持下先試先行，改革人才引育制度，成立化學(xué)人才特區(qū)，以建設(shè)國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名的化學(xué)學(xué)科高地為目標(biāo)，采用預(yù)聘制度，面向全球公開遴選符合學(xué)科建設(shè)需要的高水平青年學(xué)者，提供高水準(zhǔn)的支持服務(wù)，采取科學(xué)嚴(yán)格的考核制度，通過制度建設(shè)和文化建設(shè)不斷優(yōu)化人才成長環(huán)境，經(jīng)過十年的運(yùn)行，取得了突出成效，推動了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化和質(zhì)量提升，構(gòu)建了人才聚集、富有活力、層次豐富的師資體系，為一流學(xué)科建設(shè)發(fā)揮了核心保障作用，探索了隊(duì)伍建設(shè)南開模式。

關(guān)鍵詞：南開化學(xué)；人才特區(qū)；隊(duì)伍建設(shè)

黨的二十大報告強(qiáng)調(diào)，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力……不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。^［1］為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和新時代人才工作的新理念，全面落實(shí)中央人才工作會議精神，堅定實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略^［2］，南開大學(xué)大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，通過制度改革和思政引領(lǐng)推動人才隊(duì)伍建設(shè)，引育“四有”（有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律）人才，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

化學(xué)學(xué)院于2013年底獲批成立人才特區(qū)，在全校先試先行。經(jīng)過近十年的運(yùn)行，人才特區(qū)取得了豐碩的成果，在大力吸引高端頂尖人才加盟的同時，引進(jìn)和培養(yǎng)了一批德才兼?zhèn)洹O具潛力的青年學(xué)術(shù)帶頭人，顯著推動了人才隊(duì)伍質(zhì)量的提升，為助力化學(xué)學(xué)科保持國內(nèi)領(lǐng)先地位和國際競爭優(yōu)勢起到了核心保障作用，形成南開化學(xué)模式，為兄弟高校打造高水平的人才隊(duì)伍提供了經(jīng)驗(yàn)參考。

一、人才特區(qū)政策出臺的背景

在幾代化學(xué)人的不懈努力下，南開化學(xué)學(xué)科獲得了長足發(fā)展，取得了一批標(biāo)志性和具有里程碑意義的科研成果，形成了雄厚的科研基礎(chǔ)和鮮明的學(xué)科特色，在國內(nèi)外化學(xué)領(lǐng)域中具有較大影響力，享有重要地位。為保持學(xué)科高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展、夯實(shí)人才隊(duì)伍基礎(chǔ)、保持南開化學(xué)在國內(nèi)化學(xué)學(xué)科的領(lǐng)先水平、早日建成國際一流化學(xué)學(xué)科，學(xué)院對自身建設(shè)實(shí)際進(jìn)行深入剖析，對標(biāo)優(yōu)勢院?；瘜W(xué)學(xué)科，最終明確南開化學(xué)最大的差距體現(xiàn)在學(xué)術(shù)帶頭人太少，特別是青年學(xué)術(shù)帶頭人太少。已有學(xué)術(shù)帶頭人年齡偏大，青年人才儲備不足，人才梯隊(duì)出現(xiàn)斷層?；瘜W(xué)學(xué)院想實(shí)現(xiàn)突破性進(jìn)步，只有大力引進(jìn)和培育高水平的青年學(xué)術(shù)帶頭人，大刀闊斧地改革人才引育機(jī)制，打造一支由一流人才組成的高水平、高影響、高活力的教師隊(duì)伍，才能加強(qiáng)優(yōu)勢學(xué)科方向，拓展新興學(xué)科領(lǐng)域，承擔(dān)更多重要科研項(xiàng)目，創(chuàng)造更多高水平研究成果。^［3］

在上述背景下，化學(xué)學(xué)院以元素有機(jī)化學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為試點(diǎn)，從2009年開始，參考國際通行的人才引進(jìn)的程序和標(biāo)準(zhǔn)，推行預(yù)聘制（Tenure Track）人才引進(jìn)制度。學(xué)院在人才特區(qū)試點(diǎn)成功運(yùn)行的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)研國內(nèi)外化學(xué)領(lǐng)域頂尖和比肩高校的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，于2013年底出臺《化學(xué)學(xué)院青年學(xué)術(shù)帶頭人引進(jìn)、考察和培養(yǎng)計劃》，成立人才特區(qū)。

二、人才特區(qū)的政策特點(diǎn)和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)

南開化學(xué)人才特區(qū)政策以建設(shè)國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名的化學(xué)學(xué)科高地為目標(biāo)，面向全球公開遴選優(yōu)秀青年學(xué)者，以具有競爭力的待遇、綜合全面的支持措施和開放動態(tài)的評聘體系，重點(diǎn)培養(yǎng)一批品德優(yōu)秀、專業(yè)突出、素質(zhì)全面的青年學(xué)術(shù)帶頭人。采用預(yù)聘制人才聘用方式，學(xué)校、學(xué)院與入選本計劃的青年學(xué)者簽訂“3＋3”共計六年的聘用合同，合同期滿后經(jīng)考核以確定是否長期聘任。人才引進(jìn)秉承高起點(diǎn)、強(qiáng)支持和嚴(yán)考核的原則。

（一）高起點(diǎn)——全球視野、高標(biāo)準(zhǔn)遴選

學(xué)院通過人才論壇、國際會議、國內(nèi)外媒體、校友、學(xué)科負(fù)責(zé)人、獵頭機(jī)構(gòu)等多元渠道宣傳人才特區(qū)政策，在全球范圍延攬人才。經(jīng)初篩、二級學(xué)科、學(xué)術(shù)委員會及黨政主要負(fù)責(zé)人對候選人的教育科研背景、研究水平和潛力等諸多方面因素嚴(yán)格審核把關(guān)后，判定其研究方向是否契合學(xué)科建設(shè)需要，同時學(xué)術(shù)水平是否不低于同時期國家四青人才的平均水平。候選人經(jīng)學(xué)科教授會、院學(xué)術(shù)委員會嚴(yán)格審議把關(guān)后，經(jīng)院黨委政治審查合格，院黨政聯(lián)席會審議通過后向?qū)W校報批。

（二）強(qiáng)支持——保障全面、支持有力、優(yōu)化人才創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境

注重思政引領(lǐng)。學(xué)院始終將師德師風(fēng)建設(shè)擺在隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，注重思想政治引領(lǐng)，以百年南開化學(xué)“科研報國”的精神內(nèi)核促師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師堅定理想信念、厚植家國情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)，引導(dǎo)教師以“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心）好老師標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我提升。在人才遴選、培養(yǎng)、考核全過程中實(shí)行政治審查一票否決制。學(xué)院定期召開黨政聯(lián)席會議，討論議定人才引育相關(guān)事宜，切實(shí)發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用；出臺人才培訓(xùn)提升計劃，定期組織面向青年引進(jìn)人才的專題培訓(xùn)；聘請學(xué)科帶頭人等高端人才任“青年導(dǎo)師引路人”，進(jìn)一步提升引進(jìn)人才的政治理論素養(yǎng)。

落實(shí)核心保障。為人才提供有競爭力的薪酬待遇、科研費(fèi)、安家費(fèi)，充足的實(shí)驗(yàn)辦公空間和研究生、博士后、研究助理招收指標(biāo)，以人才發(fā)展校友基金提供補(bǔ)充支持，全面提升人才發(fā)展核心資源保障水平。

完善制度建設(shè)。學(xué)院不斷完善考核評價機(jī)制，以學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃為導(dǎo)向，科學(xué)設(shè)置指標(biāo)，嚴(yán)格考核，形成共性與特性、業(yè)績水平與發(fā)展?jié)摿?、定性與定量評價相結(jié)合的評價體系，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。學(xué)院設(shè)立了“學(xué)術(shù)創(chuàng)新發(fā)展支持計劃”，獎優(yōu)、培育、扶特扶困。學(xué)院制定《化學(xué)學(xué)院科研課題組管理辦法》，整合資源，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)同能力；出臺《團(tuán)隊(duì)建設(shè)支持方案》提升團(tuán)隊(duì)承接國家重大項(xiàng)目、產(chǎn)出頂尖成果的能力，打造一批高水平團(tuán)隊(duì)，助力開展有組織科研。學(xué)院設(shè)立資源使用費(fèi)減免聯(lián)動激勵制度，對取得重要原創(chuàng)性成果的課題組提供房屋資源等使用費(fèi)的減免獎勵；制定“一人一策”培養(yǎng)方案，從學(xué)科發(fā)展大局著眼，根據(jù)不同人才的優(yōu)勢特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科發(fā)展規(guī)劃為人才制定個性化的培養(yǎng)發(fā)展方案，保障人才盡快成長發(fā)展，以制度建設(shè)促人才發(fā)展。

提升科教平臺?？蒲衅脚_建設(shè)對于聚焦重點(diǎn)方向、提高研究效率、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流、整合科研資源、保持人才穩(wěn)定、提升學(xué)科吸引力和影響力至關(guān)重要，也是開展有組織科研的重要土壤。學(xué)院在現(xiàn)有元素有機(jī)化學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、藥物化學(xué)生物學(xué)全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)藥國家工程研究中心等國家級重點(diǎn)研發(fā)平臺的基礎(chǔ)上，成立特種化學(xué)電源全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、有機(jī)新物質(zhì)創(chuàng)造前沿科學(xué)中心、物質(zhì)綠色創(chuàng)造與制造海河實(shí)驗(yàn)室、新能源轉(zhuǎn)化與存儲交叉科學(xué)中心、滄州渤海新區(qū)綠色化工研究院等不同級別和領(lǐng)域的科研平臺基地。學(xué)院通過新建一批面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康的優(yōu)質(zhì)平臺，為人才發(fā)展夯實(shí)平臺基礎(chǔ)。

繁榮學(xué)術(shù)交流。學(xué)院定期舉辦化學(xué)學(xué)科建設(shè)研討會、青年教師論壇、研究生學(xué)術(shù)論壇等系列活動，舉辦化學(xué)及交叉學(xué)科前沿南開峰會等高水平科學(xué)研討會，舉辦百年南開化學(xué)大講堂系列活動等，邀請國際頂尖知名高校院士、頂尖企業(yè)負(fù)責(zé)人等專家學(xué)者來校交流。學(xué)院設(shè)立“科研國際交流項(xiàng)目”，通過與美國密歇根大學(xué)、印第安納大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)等建立國際合作平臺，選派本科生、研究生到加州大學(xué)洛杉磯分校、洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院、日本東北大學(xué)等近30所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行形式多樣的科研訓(xùn)練和國際交流，提升人才創(chuàng)新環(huán)境。學(xué)院參與組織的“帶你走近物質(zhì)科學(xué)”品牌系列科普講座，為引進(jìn)人才搭建平臺，面向全球中學(xué)生及社會大眾開展學(xué)術(shù)科普，宣傳課題組，吸引優(yōu)秀生源。

重視文化建設(shè)。學(xué)院以科學(xué)完善的制度、高水平的管理、個性化的服務(wù)打造人才發(fā)展良好生態(tài)，營造和諧奮進(jìn)的干事創(chuàng)新氛圍；積極借力地方政府、企業(yè)等社會資源，協(xié)助人才解決安居置業(yè)、家屬就業(yè)、子女入學(xué)等問題，解決人才的后顧之憂。學(xué)術(shù)委員會、班子成員定期與各類人才教師開展多種形式和主題的座談交流會，搭建人才表達(dá)發(fā)展訴求和為學(xué)院建言獻(xiàn)策的暢通途徑，及時關(guān)切和解決人才發(fā)展困難，提升人才的歸屬感、幸福感，培養(yǎng)共同的價值追求和使命意識，傳承和發(fā)揚(yáng)南開化學(xué)百年發(fā)展之精神，建設(shè)與學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略相契合的組織文化。

（三）嚴(yán)考核——科學(xué)激勵、嚴(yán)格考核、暢通流動

學(xué)院的人才考核堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，保證高水平人才能被選拔，不稱職人員能夠流出。教授會要求同意票超過2／3方可通過聘用，外審專家須審慎挑選，國內(nèi)專家均為杰青（獲得國家杰出青年科學(xué)基金資助的人才）、長江學(xué)者、院士，國外專家均為頂尖高校活躍度高的教授。

三、人才特區(qū)政策的升級與完善

人才特區(qū)政策運(yùn)行以來取得了突出成效，但隨著學(xué)院建設(shè)發(fā)展和外部環(huán)境的變化，一些問題也逐步顯現(xiàn)。學(xué)院對此進(jìn)行了及時研判，進(jìn)行了升級與完善。

學(xué)院遵循各二級學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀和所處階段的規(guī)律，注重學(xué)科均衡發(fā)展，強(qiáng)化優(yōu)勢學(xué)科，傾斜支持弱勢前瞻性學(xué)科，合理分配引人指標(biāo)，對化學(xué)生物學(xué)和農(nóng)藥學(xué)單獨(dú)設(shè)置引進(jìn)指標(biāo)，加大引人力度，爭取在較短時間內(nèi)扭轉(zhuǎn)弱勢學(xué)科人才總量少，隊(duì)伍薄弱的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)規(guī)模和質(zhì)量的雙提升。

為擴(kuò)大人才儲備，完善隊(duì)伍層次結(jié)構(gòu)，學(xué)院于2018年制定了《化學(xué)學(xué)院博士后聘任管理細(xì)則》，招募和培養(yǎng)不同層次創(chuàng)新能力突出的博士后，并選拔最具潛力者補(bǔ)充到師資隊(duì)伍中，構(gòu)建師資隊(duì)伍蓄水池。學(xué)院設(shè)立“博士后國際聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目”，擇優(yōu)選拔并派出培養(yǎng)，提升了博士后的國際化視野。2018年新政實(shí)施以來，化學(xué)站吸引了一批優(yōu)秀博士后，成為科研力量的有力補(bǔ)充和教師隊(duì)伍的蓄水池。博士后產(chǎn)出成果喜人，在頂尖期刊上發(fā)表高水平論文在全院占比逐年增高，高質(zhì)量承擔(dān)和完成一批國家基金項(xiàng)目、博士后基金等科研任務(wù)項(xiàng)；多人獲得“博新計劃”、博士后引進(jìn)項(xiàng)目、博士后國際交流項(xiàng)目等支持；在科技成果轉(zhuǎn)化、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展方面也積極作為，以第一完成人申請專利并協(xié)助課題組完成專利技術(shù)的轉(zhuǎn)化實(shí)施。部分優(yōu)秀代表經(jīng)遴選進(jìn)入教師系列，成為科研教學(xué)隊(duì)伍的有力補(bǔ)充。

為豐富隊(duì)伍層次，學(xué)院提升了大型儀器對科學(xué)研究的服務(wù)保障水平，打造高水平儀器管理隊(duì)伍。2019年學(xué)院以元素有機(jī)化學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為試點(diǎn)，設(shè)立了高端儀器管理特聘研究員崗位，成功引進(jìn)2名高端儀器管理人才，部分人才成長為國家級青年人才，為化學(xué)及相關(guān)學(xué)科高層次創(chuàng)新成果的產(chǎn)出貢獻(xiàn)了力量，為國內(nèi)高端儀器管理隊(duì)伍建設(shè)探索了寶貴經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院正復(fù)盤國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，著力物色和吸引更多基礎(chǔ)扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富、創(chuàng)新能力突出的人才加盟，以大幅提升尖端科學(xué)儀器對科研的支撐作用。

為打造一批高峰團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)對接國家重大需求、產(chǎn)出高水平成果的能力，學(xué)院遴選有潛力的團(tuán)隊(duì)配備科研助手，助力團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人沖擊更高目標(biāo)，為有組織科研的更好開展提供人力和組織保障，進(jìn)一步完善了人才特區(qū)層次結(jié)構(gòu)。

學(xué)院高度重視頂層設(shè)計，隨著人才引進(jìn)的開展，學(xué)院基于學(xué)科建設(shè)實(shí)際、現(xiàn)有資源基礎(chǔ)等，根據(jù)當(dāng)前國際主流和前沿研究方向、國家重大關(guān)鍵科研需求和“卡脖子”問題，多次開展深入研討，及時研判，為各二級學(xué)科梳理確定了5—6個未來急需加強(qiáng)的引人方向，全面開啟精準(zhǔn)引進(jìn)，啟動人才特區(qū)2.0版建設(shè)新階段。

四、人才特區(qū)建設(shè)成效

人才特區(qū)政策運(yùn)行以來，學(xué)院延攬了一批學(xué)科領(lǐng)軍人才、優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)帶頭人，及優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)助手。在學(xué)院的培養(yǎng)下，青年引進(jìn)人才已在多方面取得豐碩成果：入選國家級領(lǐng)軍和青年人才60余人次，教學(xué)科研隊(duì)伍規(guī)模合理增長，45歲以下青年教師占比明顯提高；學(xué)緣結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化。引進(jìn)人才成才率高，承擔(dān)國家各類科研任務(wù)及人才項(xiàng)目比例可觀。

引進(jìn)人才在若干科研指標(biāo)特別是頂尖期刊論文發(fā)表等分項(xiàng)中貢獻(xiàn)卓越，極具潛力，正在逐步成為學(xué)院教師隊(duì)伍的核心中堅力量。積極承擔(dān)國家和地方各類科研任務(wù)，開展高水平科學(xué)研究，成果發(fā)表在國際頂尖期刊的數(shù)量占全院近60%，助力提升南開化學(xué)學(xué)術(shù)實(shí)力和影響力。在成果轉(zhuǎn)化及應(yīng)用方面的貢獻(xiàn)也逐步提升，申請和獲得專利授權(quán)數(shù)量逐年攀升，部分人才在天開高教科創(chuàng)園等平臺開展成果轉(zhuǎn)化工作，創(chuàng)建公司，業(yè)績突出，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。較大比例的引進(jìn)人才均有擔(dān)任國際學(xué)術(shù)組織、期刊編委等國內(nèi)外學(xué)術(shù)任職的經(jīng)歷；多人榮獲天津市青年科技獎、中國化學(xué)會菁青化學(xué)獎、騰訊科學(xué)探索獎、中國僑界貢獻(xiàn)獎等獎項(xiàng)、瑪麗居里獎等國內(nèi)外重要獎項(xiàng)。

通過人才特區(qū)政策的實(shí)施運(yùn)行，學(xué)院引進(jìn)了一批德才兼?zhèn)?、極具潛力的優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)帶頭人，并逐步將他們培養(yǎng)成科研、教學(xué)、學(xué)科建設(shè)的中堅力量和突出代表，優(yōu)化了學(xué)院教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，激發(fā)了隊(duì)伍活力，提升了整體質(zhì)量，為學(xué)校各學(xué)科的人才隊(duì)伍建設(shè)提供了成熟經(jīng)驗(yàn)。同時在人才特區(qū)的助推影響下，學(xué)院高端人才及其他層次隊(duì)伍也實(shí)現(xiàn)了長足發(fā)展，學(xué)院已初步構(gòu)建了人才聚集、富有活力、層次豐富的教師體系，為一流學(xué)科建設(shè)起到核心保障作用。

五、未來規(guī)劃

學(xué)院在特區(qū)運(yùn)行過程中不斷復(fù)盤檢視，多次組織學(xué)科發(fā)展規(guī)劃研討會，對標(biāo)國內(nèi)外優(yōu)勢高校尋找差距不足，對學(xué)科建設(shè)布局，人才引進(jìn)重點(diǎn)方向等進(jìn)行了深入研討與規(guī)劃。南開化學(xué)與國際頂尖化學(xué)學(xué)科比較，在開展有組織科研和大團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面還需不斷整合資源，合力提升。

第一，未來學(xué)院將進(jìn)一步做好頂層設(shè)計，優(yōu)化學(xué)科布局，均衡學(xué)科發(fā)展，全面開展精準(zhǔn)引進(jìn)，構(gòu)建面向國際科研前沿和國家重大需求的優(yōu)質(zhì)學(xué)科平臺，同時借力校友和第三方平臺，拓寬引人路徑渠道。第二，學(xué)院將拓展資源渠道，為高端人才提供有競爭力的待遇支持。第三，學(xué)院將提升服務(wù)與環(huán)境，加強(qiáng)外籍人才和女性人才的培養(yǎng)。第四，學(xué)院將拓寬教學(xué)為主型教師的發(fā)展路徑和晉升機(jī)會，培養(yǎng)一支既掌握科技前沿訊息，又潛心投入教學(xué)的教師隊(duì)伍。第五，學(xué)院將爭取地方政府、校友、企業(yè)等多方面支持，不斷加強(qiáng)對人才的生活及家庭保障，消除后顧之憂。

總之，學(xué)院將不斷提升育人環(huán)境，創(chuàng)造人才發(fā)展的沃土。學(xué)院將加強(qiáng)與地方政府、企業(yè)、校友的合作，拓寬資源來源渠道；進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，改革完善績效考核、職稱晉升等教師評價機(jī)制，完善人才評價體系^［4］，完善實(shí)驗(yàn)室、課題組等管理辦法；提高辦公信息化水平，優(yōu)化辦事流程，提升服務(wù)，為引進(jìn)人才提供個性化支持；為青年引進(jìn)人才匹配導(dǎo)師，引領(lǐng)和支持人才發(fā)展。學(xué)院將進(jìn)一步加強(qiáng)政治引領(lǐng)和師德師風(fēng)建設(shè)，繁榮學(xué)術(shù)交流，創(chuàng)造公平、和諧、拼搏干事的氛圍。

六、結(jié)語

人才特區(qū)建設(shè)帶動整體隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，對學(xué)院科學(xué)研究、教學(xué)育人、學(xué)科建設(shè)、公共服務(wù)等多方面起到了顯著的提升和推動作用。未來學(xué)院將不斷完善升級特區(qū)制度，提升管理服務(wù)水平，創(chuàng)造更好的創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境，繼續(xù)發(fā)揮特區(qū)的引人育才功能，保障隊(duì)伍建設(shè)高水平進(jìn)行，助力雙一流建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

［1］習(xí)近平.高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二十次全國大表大會上的報告（2022年10月16日）［M］.北京：人民出版社，2022：33.

［2］實(shí)施科教興國戰(zhàn)略 強(qiáng)化人才引領(lǐng)驅(qū)動［N］.南方日報，2022-10-19.

［3］許曉東，智耀徵.全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才 加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地［N］.人民日報，2021-10-26.

［4］習(xí)近平在中央人才工作會議上強(qiáng)調(diào) 深入實(shí)施新時代人才強(qiáng)國戰(zhàn)略 加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地［N］.人民日報，2021-09-29.