我國省級黨校圖書館文化服務現(xiàn)狀與優(yōu)化策略研究

摘要：該文以我國31所省級黨校圖書館為研究對象，通過網(wǎng)絡調(diào)查法對其文化服務現(xiàn)狀進行分析，涉及圖書館更名情況、文化部門設置、文化活動開展、文化空間建設和文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)等方面。研究發(fā)現(xiàn)，當前實踐中省級黨校圖書館文化服務存在著發(fā)展不均衡、人才隊伍建設滯后、文化活動同質(zhì)化、品牌建設不強、宣傳報道不到位、合作深度不足、文化空間建設和產(chǎn)品開發(fā)不夠等問題。針對問題，提出優(yōu)化建議：增強文化服務意識，加大資金投入和硬件建設；引進培養(yǎng)用好人才；創(chuàng)新文化活動形式；提高開發(fā)利用水平；豐富宣傳形式和渠道；建立常態(tài)化合作機制；加大文化空間建設和文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)等，以期為提升省級黨校圖書館文化服務水平提供參考和借鑒。

關鍵詞：黨校圖書館；文化服務；文化活動；文創(chuàng)產(chǎn)品；文化空間；文化部門

中圖分類號：G252；258.41 文獻標識碼：A 文章編號：2096-4110（2024）11（a）-0085-05

Research on the Current Situation and Optimization Strategy of Library Cultural Service in Provincial Party School of China

TIAN Yadan

（Library of Party School of the Guangdong Provincial Committee of CPC， Guangzhou Guangdong， 510003， China）

Abstract： Selecting 31 provincial Party school libraries in China as the research objects， this paper analyzes the current situation of their cultural services through the method of network investigation， involving the renaming-of-library， the establishment of cultural departments， the development of cultural activities， the construction of cultural space and the development of cultural and creative products. It is found that there are some problems in current practice， such as unbalanced development of cultural services， lagging construction of talent teams， homogenization of cultural activities， weak brand building， inadequate publicity and reporting， insufficient depth of cooperation， insufficient construction of cultural space and insufficient product development. It is proposed to enhance the awareness of cultural services， increase capital investment and hardware construction; introduce， train and make good use of talents; innovative forms of cultural activities; improve the level of development and utilization; enrich the forms and channels of publicity; establish a regular cooperation mechanism， in order to provide reference for improving the cultural service level of Party school library.

Key words： Party school library; Cultural service; Cultural activity; Cultural and creative products; Cultural space; Cultural department

黨校圖書館作為干部教育培訓事業(yè)中的重要文化機構(gòu)，是黨校文化事業(yè)發(fā)展的重要陣地，是培育干部文化自信的重要場所。新時代，黨員領導干部對高質(zhì)量文化內(nèi)容的需求越來越旺盛，對圖書館文化服務的要求也越來越高。中央黨校圖書館已在2018年9月正式更名為圖書和文化館，并增設文化交流處，負責推介館藏文化資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、宣傳、組織實施學校各類文化活動，形成了獨具特色的校園文化品牌和文藝演出工作機制[1]。作為黨文化事業(yè)的重要組成部分，各級黨校圖書館也應把握時代機遇，緊跟讀者需求，為實現(xiàn)高質(zhì)量文化服務而努力。鑒于此，本文以我國省級黨校圖書館為研究對象，對其文化服務開展現(xiàn)狀及存在的問題進行調(diào)查分析，并提出相應的優(yōu)化策略，以期為提升黨校圖書館的文化服務水平提供參考。

1 省級黨校圖書館文化服務調(diào)查

1.1 調(diào)查方法與對象

本文于2023年12月對全國范圍內(nèi)31個省級黨校圖書館的文化服務現(xiàn)狀進行調(diào)查，包括圖書館更名情況、文化部門設置、文化活動開展、文化空間建設和文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)5個方面。調(diào)查方式主要是網(wǎng)絡調(diào)查，通過訪問其校園官方網(wǎng)站、微信公眾號和圖書館官方網(wǎng)站、微信公眾號等媒體平臺來獲取公開的數(shù)據(jù)資料。需要說明的是，存在部分圖書館開展了文化服務但未在上述平臺宣傳的情況，這類文化服務不納入討論范圍。

1.2 調(diào)查結(jié)果與分析

1.2.1 圖書館更名情況

全國31個省級黨校圖書館中，有9家已正式更名為圖書和文化館，這些地區(qū)包括安徽、天津、河北、山東、湖南、陜西、甘肅、山西和貴州，說明這部分黨校已經(jīng)意識到了文化工作的重要性，計劃或正在開展文化服務工作。

1.2.2 文化部門設置

31個省級黨校圖書館中，有4家圖書館內(nèi)設立了文化部門，分別是安徽省委黨校圖書和文化館的文化服務部[2]、北京市委黨校圖書館的文化活動部[3]、廣東省委黨校圖書館的文化部[4]和江蘇省委黨校圖書館的文宣推廣部[5]。可以看到，專設文化部門的圖書館屬少數(shù)，大部分省級黨校圖書館未成立文化部門。

1.2.3 文化活動開展

文化活動形式。各省級黨校圖書館近五年的文化活動主要包括閱讀推廣、文化展覽、講座沙龍、文藝鑒賞、競賽評比和體驗互動6大類。其中，講座沙龍、閱讀推廣和競賽評比類是其文化活動中最常見的形式，相比之下，文藝鑒賞、體驗互動和文化展覽類的活動較少。同時，各省級黨校圖書館的文化活動開展情況也存在一定差距，上海、山東、江蘇、廣東、遼寧、湖南黨校圖書館的文化活動形式多樣，開展次數(shù)多，整體開展情況較好；青海、吉林、四川、黑龍江、寧夏黨校圖書館的文化活動形式少，開展次數(shù)也少；而河北、海南、云南、西藏、廣西、新疆黨校圖書館幾乎沒有開展過文化活動。

文化活動內(nèi)容。整體上看，省級黨校圖書館文化活動的內(nèi)容比較豐富，一般涉及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，比較突出的是紅色經(jīng)典和黨史黨建等內(nèi)容，如江西省委黨校圖書館的紅色電影點播[6]、上海市委黨校圖書館的黨史知識競賽[7]，體現(xiàn)出黨校姓黨的根本原則，提升文化素養(yǎng)的同時還兼具黨性教育功能。還有些文化活動體現(xiàn)出濃濃的地域特色，如山東省委黨校圖書和文化館的現(xiàn)代呂劇表演[8]、安徽省委黨校圖書和文化館的黃梅戲藝術黨課[9]等。

文化品牌建設。有12家黨校圖書館形成了自身的文化活動品牌，這類文化活動一般有固定的舉辦周期，具有明顯的連續(xù)性，如北京市委黨校圖書館的文化講堂、安徽省委黨校圖書和文化館的“悅之春·我的祖國”朗誦比賽和藝術黨課、湖南省委黨校圖書和文化館的“麓山求是講堂”等。

文化活動宣傳。校級媒體平臺中，大部分黨校開設有網(wǎng)站和微信公眾號平臺，只有四川省委黨校未開設微信公眾號；圖書館媒體平臺中，開設網(wǎng)站的有20家，開設公眾號的有18家。在這4大媒體平臺中，圖書館網(wǎng)站是其文化活動宣傳的主陣地，其次是圖書館微信公眾號，學校的網(wǎng)站和微信公眾號也發(fā)布有圖書館文化活動的相關信息，但并不全面。此外，還有一些黨校圖書館對文化活動宣傳信息進行了整合歸納，在網(wǎng)站或微信公眾號設置了專門的文化欄目，方便讀者快速定位、瀏覽相關文化內(nèi)容，如山東省委黨校圖書和文化館的“文化服務”欄目、北京市委黨校圖書館的“文化活動”欄目等。

文化活動合作。一些省級圖書館在舉辦文化活動時會選擇聯(lián)合承辦的方式，與各類組織機構(gòu)或個人開展合作。其中，個人合作主要是邀請名師專家開展文化講座或沙龍，如邀請書法大師、青年藝術家等到文化空間展示技藝，交流文化理念。與組織機構(gòu)的合作分為校內(nèi)合作和校外合作，在校內(nèi)一般是與行政部門、教研部門和各興趣小組或協(xié)會聯(lián)合承辦，相對于圖書館單獨承辦而言，更容易提高活動的執(zhí)行力；校外一般是與政府機構(gòu)、文化機構(gòu)（書店、出版社、博物館等）、藝術院校、數(shù)據(jù)商公司等聯(lián)合承辦，他們可以提供更加豐富的展覽、演出等文化內(nèi)容，提供技術、數(shù)據(jù)、平臺等相關支持。

1.2.4 文化空間建設

文化空間服務是文化服務的重要部分，主要包括讀書閱覽、交流研討、沙龍展示、文化休閑等服務功能。調(diào)查顯示，各省級黨校圖書館在文化空間建設上存在差距。其中，福建、江西和甘肅省委黨校圖書館的文化空間較多，綜合性文化空間和特色文化空間均建設較好，而內(nèi)蒙古自治區(qū)委黨校圖書館和黑龍江省委黨校圖書館的文化空間建設不足，空間數(shù)量少，文化氛圍營造不足。

1.2.5 文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)

據(jù)調(diào)查，只有5家省級黨校圖書館開發(fā)有文創(chuàng)產(chǎn)品，分別是山東省委黨校圖書和文化館、天津市委黨校圖書與文化館、河南省委黨校圖書館、江蘇省委黨校圖書館和廣東省委黨校圖書館，而其他省級黨校圖書館均未查詢到有相關內(nèi)容?？梢姡噍^于開展文化活動和建設文化空間，大部分省級黨校圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)還處于起步階段。

2 省級黨校圖書館文化服務面臨的問題

2.1 文化服務發(fā)展不均衡

從調(diào)研結(jié)果看，文化服務并不是所有省級黨校圖書館的主流服務，各省級黨校圖書館文化服務發(fā)展不均衡的問題較為突出。一些省級黨校圖書館對文化工作十分重視，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的文化活動，還建設有各類文化空間，開發(fā)了文創(chuàng)產(chǎn)品；而一些省級黨校圖書館只集中在讀書日時舉辦一些短期的閱讀推廣活動；還有一些則未開展任何形式的文化服務，服務理念還停留在傳統(tǒng)的文獻信息資源服務模式中。從省級黨校圖書館的更名情況也可以反映出大部分省級黨校尚未充分意識到文化服務的重要性，缺乏開展文化服務的主動意愿，文化服務工作自然滯后。

2.2 人才隊伍建設有待加強

大部分省級黨校圖書館未設置專門的文化部門，文化活動大多由其他業(yè)務部門組織開展，專業(yè)性、規(guī)范性得不到保障。以廣東省委黨校圖書館為例，其文化部門2024年1月正式成立，在此之前，其文化活動曾由采編部、辦公室負責，或是臨時組建任務小組來開展活動，在人員調(diào)配、活動流程控制等方面也常遇到困難。人才隊伍建設與培養(yǎng)制度缺失、服務過程專業(yè)化不足的問題在各黨校圖書館中較為普遍，影響其文化服務的開展。

2.3 文化活動同質(zhì)化問題明顯

大部分省級黨校圖書館的文化活動形式較為傳統(tǒng)，同質(zhì)化問題明顯。例如，講座沙龍、閱讀推廣和競賽評比類的活動較多，文藝鑒賞和體驗互動類的活動較少，且閱讀推廣活動多是讀書會和朗讀活動的形式，競賽評比多是知識競賽和優(yōu)秀讀者評選的形式，缺少與多種藝術形式的結(jié)合，對數(shù)字新技術的應用也較為薄弱，服務創(chuàng)新性不足。

2.4 文化品牌建設有待加深

從整體上看，省級黨校圖書館的文化活動內(nèi)容豐富、主題多樣，還有一些圖書館形成了自身的文化品牌，但仍有一部分省級黨校圖書館的文化活動尚未品牌化、特色化、常規(guī)化，缺少特色鮮明的文化品牌建設，難以給讀者留下深刻印象和形成持續(xù)影響。

2.5 宣傳報道不到位，吸引力不足

首先，有1/3左右的省級黨校圖書館沒有建立自身的官網(wǎng)和微信公眾號，有的建立了自身的官網(wǎng)和公眾號但沒有專門的欄目對文化活動進行宣傳報道，文化活動信息多是零散地分布在平臺中，內(nèi)容整合度不足。其次，除了圖書館官網(wǎng)與微信公眾號，圖書館在校（院）網(wǎng)站和微信公眾號上宣傳的次數(shù)并不多，在其他校外媒體平臺上的宣傳次數(shù)更少。最后，大部分省級黨校圖書館以圖文的形式發(fā)布活動信息，或在活動結(jié)束后進行描述性報道，宣傳形式單一，對讀者吸引力不足。

2.6 常態(tài)化合作機制缺乏，合作深度較淺

不少省級黨校圖書館在文化活動的組織上與校內(nèi)、校外開展了合作，但這些合作大多是單次的，屬于短暫性的淺層次合作。圖書館作為黨校教輔單位在協(xié)調(diào)校內(nèi)多部門合作和校外機構(gòu)共建方面仍存在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的問題，與校內(nèi)各部門間的行政壁壘未完全突破，與校外機構(gòu)的合作渠道未完全打通，缺乏常態(tài)化合作機制的建立。

2.7 文化空間建設不夠，文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)不足

目前，我國部分省級黨校圖書館的文化空間建設還不夠充分，一些省級黨校圖書館除了圖書閱覽區(qū)外沒有建設其他文化空間，且空間設計的藝術性和舒適性不足，文化氛圍營造不夠。而文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)更是文化服務發(fā)展的短板，各省級黨校圖書館開發(fā)能力普遍較弱，重視程度普遍不足。

3 省級黨校圖書館文化服務優(yōu)化策略

3.1 增強文化服務意識，加大資金投入和加強硬件建設

省級黨校圖書館要提高對文化服務重要性的認識。首先，從領導層面開始帶頭學習、了解圖書館文化服務的相關政策和優(yōu)秀案例，關注行業(yè)發(fā)展趨勢，做好文化服務的頂層設計。其次，館員要更新服務理念，增加對圖書館文化職能的認同感和使命感，提升文化素養(yǎng)和文化自信。最后，對于一些欠發(fā)達地區(qū)的黨校圖書館，在增強文化服務意識的同時還要加大文化服務工作的經(jīng)費投入，加強硬件建設，逐步縮小服務水平差距?？梢钥紤]從一些簡單的、投入較少的線上文化活動入手，利用移動圖書館、數(shù)字閱讀等手段將文化資源推送到讀者面前，或是參與其他機構(gòu)舉辦的文化活動，借助線上服務與合作豐富自身文化服務的內(nèi)容。

3.2 引進培養(yǎng)用好人才，打造高水平文化服務隊伍

省級黨校圖書館要設立專門的文化服務部門，建立完善的人才引進與培養(yǎng)體系。可以根據(jù)人員結(jié)構(gòu)和崗位，引進已經(jīng)具備相關能力和經(jīng)驗的優(yōu)秀人才；也可以通過專業(yè)培訓、實踐鍛煉等方式培訓在職館員，規(guī)劃好文宣人才的職業(yè)發(fā)展道路，持續(xù)提升他們的藝術審美能力、活動策劃能力、溝通協(xié)調(diào)能力和組織管理能力等。同時，要建立相應的人才獎勵、激勵制度，鼓勵館員發(fā)揮創(chuàng)新精神，激發(fā)隊伍積極性和創(chuàng)造性，打造一支文化素養(yǎng)高、服務能力強、創(chuàng)新手段多的高水平文化服務隊伍[10]。

3.3 創(chuàng)新文化活動形式，增強活動趣味性和交互性

在文化活動形式上，省級黨校圖書館應順應時代科技潮流，跳脫出傳統(tǒng)模式，采用大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實、物聯(lián)網(wǎng)等技術手段，為讀者帶來多元化、沉浸式的文化服務新體驗；還可以將戲曲、書法、話劇、音樂、電影等藝術表現(xiàn)形式與黨性教育融合，采用藝術黨課的形式開展文化活動，打造黨性教育的第二課堂；也可以多增加互動體驗類的文化活動形式，如走讀研學、茶文化體驗、古籍裝訂與修復等，增強文化活動的趣味性和交互性，讓讀者親身感受中華文化的魅力。

3.4 提高開發(fā)利用水平，著力打造特色文化品牌

各省級黨校圖書館要大力塑造具有自身特色的文化品牌。具體來說，可以從館藏文化資源和當?shù)貍鹘y(tǒng)文化入手，提高文化資源的開發(fā)利用水平，發(fā)揮好黨校在紅色文獻、馬列經(jīng)典上的資源優(yōu)勢，加強對館藏古籍和民國文獻的保護與開發(fā)，提煉其中的文化元素；發(fā)揮好當?shù)貍鹘y(tǒng)文化優(yōu)勢，講好地方故事，建立起地方傳統(tǒng)文化與讀者之間的情感聯(lián)結(jié)和現(xiàn)實關聯(lián)。

3.5 豐富宣傳形式，暢通全媒體宣傳渠道

省級黨校圖書館要做好官網(wǎng)和微信公眾號兩大平臺的維護管理，并在官網(wǎng)和微信平臺上劃分獨立的文化服務板塊，積極對文化活動進行宣傳報道，展示文化空間和文創(chuàng)產(chǎn)品，保持讀者粘性。在宣傳渠道上，要利用好校（院）網(wǎng)站、微信公眾號和校外媒體，如當?shù)貓笊?、電視臺等，調(diào)動各方力量對文化活動進行多角度的聯(lián)動報道，實現(xiàn)全媒體宣傳推廣[11]。在宣傳形式上，要切合讀者當下的資訊瀏覽習慣，可以開通微信視頻號功能，在開展文化活動時進行同步直播，吸引更多讀者參與，還可以拍攝活動現(xiàn)場視頻，進行立體化的宣傳報道。

3.6 集聚各方優(yōu)勢，建立常態(tài)化合作機制

省級黨校圖書館要緊密聯(lián)系校（院）各部門，為文化服務的開展贏得政策、人力、財力和物力多方面的支持。同時，要擴大對外交流，積極開展跨界合作，建立常態(tài)化合作機制，通過引入政府文化部門、文藝團體、企業(yè)、學校等各方力量，充分調(diào)動外界文化資源融入黨校圖書館文化建設和文化服務運營[12]，從而緩解文化服務中的投入壓力，還可以讓更有活力的文化服務項目真正親近廣大學員。

3.7 加大文化空間建設和文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)

省級黨校圖書館要加大文化空間建設，提升空間服務效能?？梢愿鶕?jù)現(xiàn)有資源如黨校歷史、館藏資源、區(qū)域特色等文化要素，重新規(guī)劃主題文化空間。同時，要注重多功能空間的營造，提升單一功能屬性空間的利用率，為各類文化活動提供必要的場景支持。此外，還可以將文化空間延伸至校園各個角落，如在校園中設置朗讀亭、圖書角、咖啡休閑閱讀區(qū)等，通過布局設計營造有感染力的、舒適宜人的文化交流氛圍。

省級黨校圖書館要加大文創(chuàng)產(chǎn)品的設計開發(fā)，彌補文化服務在產(chǎn)品供給和創(chuàng)新開發(fā)上的不足。對于文創(chuàng)產(chǎn)品的設計方向，同樣可以從館藏資源、地方特色文化、圖書館標志或主題元素入手，充分挖掘其中的文化內(nèi)涵，提取出可供開發(fā)的文化創(chuàng)意內(nèi)容。在開發(fā)形式上，由于館員一般缺少獨立自主的設計開發(fā)能力，可以與第三方文化機構(gòu)或創(chuàng)意企業(yè)共同合作設計，完成文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)。

4 結(jié)束語

黨的二十大報告提出“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌”的宏偉目標。黨校圖書館發(fā)展文化服務有助于筑牢圖書館文化職能，堅定黨員領導干部文化自信，促進黨校和當?shù)匚幕聵I(yè)繁榮發(fā)展，是學習貫徹習近平總書記重要指示精神的重要體現(xiàn)。本文以我國省級黨校圖書館為研究對象，全面調(diào)查了各省級黨校圖書館的文化服務現(xiàn)狀，根據(jù)存在的問題提出優(yōu)化文化服務的具體策略，對提升黨校圖書館文化服務水平具有一定參考價值。

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