立足特色打造校園文化品牌

從事學(xué)校管理工作多年，我深知：校園文化是學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的根與魂，是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的源動力，校園文化建設(shè)是實現(xiàn)全面育人不可或缺的環(huán)節(jié)。多年來，我始終秉持“立足特色，優(yōu)質(zhì)發(fā)展”的理念，致力以厚重的文化力量為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展賦能。

做好頂層設(shè)計，構(gòu)建校園文化建設(shè)理念。加強頂層設(shè)計是確保校園文化建設(shè)取得實效的保障。走上學(xué)校管理崗位以來，我堅持做好明確文化定位、優(yōu)化空間布局、營造文化氛圍、加強文化傳承等頂層工作，致力打造特色鮮明、內(nèi)涵豐富的校園文化。在貴港市民族中學(xué)工作時，我引領(lǐng)學(xué)校打造“和潤”教育品牌，構(gòu)建了以民族團結(jié)進步教育為核心的“民和”文化體系，包括“和潤”教育理念、“和雅”課程文化、“人和”制度文化、“和諧”隊伍文化、“和美”環(huán)境文化、“和悅”班級文化。在貴港市達開高級中學(xué)工作時，我堅持把立德樹人根本任務(wù)融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育，打造“澤達”教育品牌，構(gòu)建了“達”文化體系，包括“澤達”教育理念、“達智”課程文化、“達變”治理文化、“達德”隊伍文化、“興達”環(huán)境文化、“達雅”特色文化、“崇達”班級文化、“開舒”宿舍文化。在貴港市高級中學(xué)工作時，我引領(lǐng)學(xué)校打造“德潤”教育品牌，形成了獨具特色的“德潤”文化體系，包括“善地德居”環(huán)境文化、“德高為范”教師文化、“明德約禮”管理文化、“立德明智”學(xué)生文化、“德潤無聲”課程文化。

弘揚高尚師德，打造優(yōu)良的教師文化。打造優(yōu)良的教師文化是學(xué)校精神文化建設(shè)的核心和靈魂。我認為，高中學(xué)校只有深耕、精耕教師文化這塊“良田”，才能收獲文化育人的豐碩果實。我在貴港市達開高級中學(xué)任職時，帶領(lǐng)學(xué)校堅定不移地走“強校先強師”之路，打造一支教育理念先進、教育情懷高遠、教育水平高強、教育業(yè)績一流、教育文化鮮明、富有奮進精神的“達德”教師隊伍。為此，學(xué)校致力培養(yǎng)教師的責任意識、目標意識、規(guī)則意識、團隊意識、創(chuàng)新意識、表率意識，以及服從決策、雷厲風行、動真碰硬、拒絕借口、永不服輸?shù)淖黠L，要求教師遵循“注重儀表，豁達大度；愛家愛校，顧全大局；善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新；敬業(yè)愛生，樂于奉獻；禮貌待人，誠實守信；維護公德，為人師表”的行為規(guī)范，引導(dǎo)教師樹立“達理厚德”的形象。

開展校園活動，建設(shè)多元的活動文化。校園活動是校園文化“活的靈魂”。我以為，只有打造豐富多彩、獨具特色的活動文化，才能引領(lǐng)學(xué)生拔節(jié)成長。在貴港市達開高級中學(xué)任職時，我堅持特色辦學(xué)的理念，帶領(lǐng)師生打造包括文化藝術(shù)節(jié)、校園歌手大賽、藝術(shù)作品展覽、“達雅杯”書法比賽等在內(nèi)的活動體系，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康、向上的精神品質(zhì)。在貴港市高級中學(xué)任職時，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校以社團活動為載體推進校園文化建設(shè)，建成了包括微熹青年社、航模社、清苑戲劇社等在內(nèi)的34個學(xué)生社團，開展了微電影節(jié)、十大歌手比賽、經(jīng)典誦讀等各種社團活動，營造了濃厚的校園活動文化氛圍。

促進學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展是一個宏大的目標，打造校園特色文化是一個漫長的過程，我以為，只有堅定不移地走特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展之路，辦有溫度的學(xué)校、做有情懷的教育，才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

（本文作者系全國優(yōu)秀教師、全國中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者、自治區(qū)優(yōu)秀教師、自治區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、自治區(qū)“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者、第六批“貴港市專業(yè)技術(shù)拔尖人才”、貴港市第四批優(yōu)秀青年科技人才，享受貴港市政府特殊津貼。）